Sử dụng từ truyền và từ năng lượng khi viết câu trả lời của em.
Năng lượng được truyền từ chân đến quả bóng làm quả bóng lăn đi.
chân
quả bóng
Động vật ăn thực vật Động vật ăn tạp Động vật ăn thịt Câu 8: Hãy xếp các sinh vật tiêu thụ dưới đây vào nhóm phù hợp:
Chim ưng, cá mập, thỏ, gấu trúc, hươu, sư tử, cá voi, lợn, nhím, châu chấu
Châu chấu, thỏ,
hươu, gấu trúc Lợn, nhím Sư tử, cá mập, chim ưng, cá voi
Câu 9. Sắp xếp các sinh vật đã cho thành chuỗi thức ăn hợp lý:
Cây cỏ thỏ cáo
Hãy viết lại chuỗi thức ăn khi có thêm 1 động vật là Hổ:
Cây cỏ thỏ cáo hổ
Câu 10. Vẽ một chuỗi thức ăn với các sinh vật sản xuất và sinh vật tiêu thụ sau:
Lúa chuột rắn
- Động vật ăn thực vật là:
- Động vật ăn thịt là:
- Động vật ăn tạp là:
- Động vật săn mồi là:
- Con mồi là:
rắn
chuột (trong thực tế) chuột rắn
chuột (trong chuỗi thức ăn này)
Câu 11. Rót nước nóng ra cốc, một lúc sau nước bắt đầu nguội đi. Vì sao lại có hiện tượng như vậy?
Khi rót nước nóng ra cốc, nước bắt đầu nguội đi vì một phần năng lượng nhiệt trong nước đã truyền ra bên ngoài (môi trường xung quanh).
Câu 12. Khi bạn Jim thực hiện fair test để kiểm chứng nhận định “mình khuấy cốc trà nóng bằng thìa kim loại thì thìa nóng lên còn khuấy bằng thìa nhựa thì thìa không nóng lên”, những yếu tố nào là “Yếu tố giữ nguyên”, “yếu tố thay đổi”
Yếu tố thay đổi Yếu tố giữ nguyên
Lượng nước Chất liệu thìa Chất liệu của cốc Nhiệt độ của
nước Kích thước của thìa
Câu 13. a) Dạng năng lượng nào làm quả bóng chuyển động?
b) Năng lượng làm quả bóng chuyển động như thế nào? Sử dụng các từ
“năng lượng” và “truyền” khi viết câu trả lời của con.
Động năng
Năng lượng từ bàn tay (động năng) được truyền qua vợt vào bóng làm cho bóng chuyển động.
Câu 14: Arun cho những viên nước đá cùng kích thước vào những cốc beaker chứa nước ở các nhiệt độ khác nhau. Bạn ấy đo thời gian nóng chảy của viên nước đá ở mỗi cốc beaker. Arun trình bày kết quả của mình dưới dạng biểu đồ dưới đây:
a) Viết một câu hỏi mà em khảo sát nếu thực hiện thí nghiệm này?
b) Hãy đề xuất một cách Arun có thể làm để thí nghiệm của bạn ấy có tính khách quan?
c) Hãy mô tả bất kì quy luật nào em
có thể nhận thấy từ kết quả này.
-Đá tan trong nước nóng nhanh hơn trong nước lạnh.
- Nhiệt độ nước càng cao thì tốc độ đá tan chảy càng nhanh.
- Cho cùng lượng nước vào cốc - Sử dụng cùng loại cốc, cùng kích thước
- Dùng cùng 1 loại đồng hồ bấm giờ
-Có phải nhiệt độ càng cao viên nước đá càng tan nhanh không?
- Thời gian tan của viên nước đá có phụ thuộc vào nhiệt độ không?
Câu 15. Khi thực hiện thí nghiệm có nước nóng, em cần chú ý những rủi ro nào và làm thế nào để đảm bảo an toàn trong suốt quá trình thí nghiệm? (Đánh dấu ✔ vào ô trống trước đáp án đúng)
□ Cẩn thận tránh để nước nóng tiếp xúc trực tiếp với da, và luôn sử dụng dụng cụ bảo vệ như găng tay.
□ Có thể chạm trực tiếp vào nước nóng nếu cảm thấy không quá nóng.
□ Đảm bảo rằng các dụng cụ chứa nước nóng không bị đổ, và giữ cho khu vực làm thí nghiệm luôn khô ráo.
□ Kiểm tra nhiệt độ của nước trước khi tiếp xúc, tránh dùng tay trực tiếp để kiểm tra nước nóng.
Câu 16. Điền từ ngữ thích hợp vào chỗ trống:
năng lượng điện, ngập lụt, các loài, giảm ô nhiễm
Thủy điện cung cấp (1) ổn định cho các gia đình, trường học và bệnh viện để phục vụ sinh hoạt và học tập. Một trong những lợi ích của
thủy điện là (2) không khí, vì không sử dụng than hay dầu mỏ để tạo ra điện.
Tuy nhiên, vẫn còn tồn tại những tác động tiêu cực như: khi xây dựng đập, dòng chảy của sông bị thay đổi, ảnh hưởng đến(3) như cá và động vật sống trong nước. Nếu đập thủy điện không được xây dựng chắc chắn, có thể gây ra (4) và gây thiệt hại cho người dân, động vật.
giảm ô nhiễm
năng lượng điện
các loài ngập lụt
Câu 17. Quan sát tranh và nêu những cách khác nhau để sản xuất điện mà em biết.
A B C
………. ………. ……….
Điện năng lượng mặt trời Điện gió Thủy điện
Câu 18. Trong một thí nghiệm, khi thả một quả bóng từ độ cao 1 mét.
Em nghĩ quả bóng sẽ di chuyển như thế nào khi nó rơi xuống đất?
(Chọn nhiều đáp án)