Một vài HS phát biểu nội dung
HS ghi chép nội dung định luật hệ thúc định luật và lu ý
iii-VËn dông
HS trả lời câu C4: vì điện trở của dây tóc bóng đèn rất lớn
HS tóm tắt và có thể dựa vào hớng dẫn của GV để làm câu C5
Iv. củng cố - hớng dẫn về nhà (5')
- Em hãy phát biểu nội dung định luật Jun - Lenxơ? Viết hệ thức định luật? Các đại l- ợng và đơn vị các đại lợng?
- VN học bài và làm bài tập - SBT - VN đọc trớc bài 17'
Ngày dạy: ...
Líp: ...
TiÕt 17
Bài tập vận dụng định luật Jun- Lenxơ
I. Mục tiêu bài học 1. Kiến thức
Vận dụng đợc định luật Jun- Lenxơ để giải các bài tập về tác dụng nhiệt của dòng điện.
2. Kü n¨ng
Vận dụng các công thức để giải bài tập.
3. Thái độ
Tự giác, tích cực, nghiêm túc học tập.
II. Chuẩn bị
III. các hoạt động dạy học
HS1: ...§iÓm:...
HS2: ...§iÓm:...
HS3: ...§iÓm:...
Hoạt động của thầy Tg Hoạt động của trò Hoạt đọng1: Kiểm tra bài cũ
- Phát biểu nội dung và viết công thức định luật Jun- Lenxơ?
Hoạt động 2: Giải bài tập 2.
GV yêu cầu HS đọc và phân tích bài 1 GV gợi ý nh sau:
a) Q = ? (J) ta áp dụng công thức nào?
b) Hiêu suất của bếp đợc tính bởi công thức nào?
5' 10'
Hai HS lên bảng trả lời:
HS khác nhận xét, bổ sung.
1. giải bài 1
HS đọc và phân tích đầu bài HS trả lời các câu hỏi gợi ý -) Q = I2Rt
- Qich là Q nào? Đợc tính bởi công thức nào?
- Qtp là Q nào? Đợc tính bởi công thức nào?
- Tính tiền trong một tháng trớc hết ta phải tính gì, theo công thức nào?
- GV mời HS lên bảng trình bầy Hoạt động 3: Giải bài 2
GV yêu cầu học đọc và phân tích bài 2 GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi
• ấm điện ghi (220V- 1000W) khi ấm sử dụng ở 220V cho biết điều gì?
• Tính Qich áp dụng công thức nào?
• H = 90%; Qich Qtp= ?
• P; Qtp Tính t = ? áp dụng công thức nào?
GV mời HS lên bảng trình bầy Hoạt động 4: Giải bải 3
GV yêu cầu HS đọc đầu bài GV mời HS trả lời các câu hỏi sau
• Tính R = ? bằng công thức nào?
• Tính I = ? khi biết P ta áp dụng công thức nào?
• Tính Qtoa khi biết I, U, R,t ta áp dụng công thức nào?
GV mời HS lên trình bầy
15'
10'
-) H = i
tp
Q
Q = i
tp
A A
HS khá: Q = UItb
-) A =? (KWh)
HS tự làm và lên bảng trình bày 2. Bài 2
HS đọc và phân tích đầu bài HS trả lời các câu hỏi gợi ý -) U= 220V P = 1000W -) Qich= Cmt
-) Qtp= Qich H
-) Qtp= Pt t = Qtp
HS tự làm và lên bảng trình bàyP 3. Giải bài 3
HS đọc và phân tích đầu bài HS trả lời các câu hỏi gợi ý -) R = . l
S -) P = UI -) Q = I2Rt =
U2
R t
HS tự làm và lên bảng trình bày iv- Củng cố - hớng dẫn về nhà (5')
- Muốn tính công của dòng điện ta áp dụng công thức nào?
- Muốn tính nhiệt lợng tỏa ra trên một dây dẫn ta áp dụng công thức nào?
- Muốn tính nhiệt lợng thu vào của một lợng chất lỏng nào đó ta áp dụng công thức nào?
Ngày dạy: ...
Líp: ...
TiÕt 18 Thực hành
kiểm nghiệm mối quan hệ Q ~ I2 trong định luật Jun- Lenxơ.
I. Mục tiêu bài học 1. Kiến thức
Biết cách kiểm tra mối quan hệ Q ~ I2 bằng thực nghiệm.
Qua thí nghiệm thấy đợc mối quan hệ Q ~ I2 .
Vẽ đợc sơ đồ mạch điện của TN kiểm tra.
2. Kü n¨ng
Lắp ráp mạch điện theo đúng sơ đồ.
Tiến hành đợc TN theo hớng dẫn.
So sánh, nhận xét.
3. Thái độ
Có tác phong cẩn thận, kiên trì, chính xác, trung thực, hợp tác.
II. Chuẩn bị
* Giáo viên:
- 1 nguồn điện (biến thế)
- 1 nhiệt kế
- 1 bình nhiệt lợng kế
- 1ampe kÕ
- 1 vôn kế
- khãa K
- 1 bình đựng nớc có chia độ và dây nối.
III. các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thày Tg Hoạt động của trò Hoạt động 1: Giới thiệu dụng cụ và trả lời
các câu hỏi trong mục báo cáo thực hành.
GV mời HS trả lời lần lợt các câu hỏi a, b và c trong phần 1.
Hoạt động 2: Nội dung thực hành GV yêu cầu HS đọc tài liệu
GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi sau:
- Mục tiêu TN.
- Tác dụng của từng thiết bị đợc sử dụng và cách lắp ráp các thiết bị đó theo sơ đồ.
- Công việc phải làm trong mỗi lần đo và kết quả cần có.
- Dây đốt nóng ngập hoàn toàn trong nớc.
- Bầu nhiệt kế ngập trong nớc nhng không chạm đáy.
- Chốt dơng của ampe kế mắc đúng.
- Biến trở đợc mắc đúng để đảm bảo điều chỉnh cờng độ dòng điện chạy qua dây đốt nãng.
Hoạt động 4: Vệ sinh và nhận xét
GV yêu cầu HS các nhóm thu dọn dụng cụ và phòng học
GV yêu cầu các nhóm nộp báo cáo
GV đánh giá nhận xét ý thức, thái độ tham gia thực hành của từng nhóm
4'
26'
i- chuẩn bị
Từng HS chuẩn bị trả lời câu hỏi trong bản báo cáo .
ii- nội dung thực hành
HS đọc tài liệu từ mục từ 1 đến 5 của phÇn II trong SGK vÒ néi dung thùc hành
HS trả lời các câu hỏi của GV
- Quan sát giáo viên làm TN
- Một ngời đọc nhiệt kế và ngay sau đó bấm đồng hồ đo thời gian và đọc nhiệt
độ sau đó 7 phút. Ngắt công tắc mạch
điện.
- Một ngời ghi nhiệt độ t01 , t02 đo đợc vào bảng 1 của báo cáo thực hành.
5' Các nhóm HS tính giá trị của t0 và rút ra mối quan hệ cần có.
Iv. củng cố - hớng dẫn về nhà (5')
- Nhiệt lợng tỏa ra trên một dây dẫn phụ thuộc nh thế nào với cờng độ dòng điện chạy qua nó?
- VN đọc trớc bài: “ Sử dụng an toàn điện”
Ngày dạy: ...
Líp: ...
TiÕt 19
Sử dụng an toàn và Tiết kiệm điện.
I. Mục tiêu bài học 1. Kiến thức
Nêu và thực hiện đợc các quy tắc an toàn khi sử dụng điện.
Giải thích cơ sở vật lí của các quy tắc an toàn khi sử dụng điện.
Nêu và thực hiện đợc các biện pháp sử dụng điện tiết kiệm.
2. Kü n¨ng
Có khả năng sử dụng điện an toàn và Tiết kiệm.
3. Thái độ
Sử dụng điện an toàn và tiết kiệm, biết vận động mọi thành viên trong gia đình làm theo.
II. Chuẩn bị
- Bảng phụ, hình vẽ 19'1 và hình vẽ 19'2 III. các hoạt động dạy học
HS1: ...§iÓm:...
HS2: ...§iÓm:...
HS3: ...§iÓm:...
Hoạt động của thày Tg Hoạt động của trò Hoạt động1: Kiểm tra bài cũ
Trong phòng học của Bình và An đợc mắc hai sơ đồ lần lợt là a và b. Dựa vào 2 sơ đồ trên em hãy vẽ sơ đồ mạch điện cho phòng học của mình sao cho an toàn và Tiết kiệm nhÊt?
Hoạt động 2: Tình huống học tập
Ngoài biện pháp dùng ở trên còn có những biện pháp sử dụng an toàn và Tiết kiệm nào n÷a?
Hoạt động 3: Tìm hiểu và thực hiện các 4.
2.
HS tự làm vào vở HS lên bảng vẽ
HS khác nhận xét, bổ sung
HS lắng nghe, suy nghĩ trả lời i- An toàn khi sử dụng điện
quy tắc an toàn khi sử dụng điện GV lần lợt nêu các câu C1, C2, C3, C4 GV dùng bảng phụ trả lời sẵn sau mỗi lần HS trả lời mỗi câu
GV treo các yêu cầu của C5 bằng bảng phụ lần lợt mời HS giải thích vì sao ?
GV giới thiệu một quy tắc an toàn “ nối
đất” cho vỏ các dụng cụ điện làm bằng kim loại
GV treo H.19'1; giới thiệu: khi sử dụng các dụng cụ điện này, tay ta thờng tiếp xúc với vỏ kim loại của chúng . Để đảm bảo an toàn vỏ kim loại của dụng cụ điện đợc nối bằng một dây dẫn với chốt thứ 3 của phích cắm và đợc nối đất qua lỗ thứ 3 của ổ lấy
điện
GV mời HS lên chỉ dây nối đất và dòng
điện chạy qua dây dẫn khi dụng cụ hoạt
động bình thờng GV treo H.19'2
GV dây dẫn điện bị hở tiếp xúc với vỏ kim loại của dụng cụ. Nhơ dây tiếp đất mà ngời ta sử dụng nếu chạm tay vào vỏ dụng cụ cũng không bị nguy hiểm. Em hãy giải thích tại sao?
Hoạt động 4: Tìm hiểu ý nghĩa và các biện pháp sử dụng Tiết kiệm điện năng
• Vì sao chúng ta phải sử dụng Tiết kiệm
điện năng?
• Em hãy thử tìm thêm những lợi ích khác của việc Tiết kiệm điện năng ?
GV treo c©u C7
GV mời HS trả lời câu C8
GV căn cứ vào A = Pt . yêu cầu các nhóm thảo luận câu C9
GV mêi HS nhËn xÐt chÐo Hoạt động 5: Vận dụng
GV yêu cầu HS trả lời câu C10
GV treo bảng phụ câu C11, mời HS trả lời GV yêu cầu HS đọc và tóm tắt câu C12 GV mời HS làm câu C12
12'
12'
10'