BÀI 17: CHÂU ÂU GIỮA HAI CUỘC CHIẾN TRANH THẾ GIỚI (1918- 1939)
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
Khái quát về tình hình châu Âu giữa 2 cuộc đại chiến thế giới 1918-1939 2. Kĩ năng:
- Rèn luyện cho HS tư duy lôgic,khả năng so sánh các sự kiện lịch sử - Sử dụng bản thống kê để so sánh các sự kiện lịch sử và bản chất của nó 3. Tư tưởng:
- Thấy rõ sự phát triển của CNTB
- Tinh thần đấu tranh anh dũng của GCVS và nhân dân châu Âu chống lại sự áp bức của CNTB.
II. CHUẨN BỊ:
- Bản đồ châu Âu
- Tài liệu tham khảo liên quan đến bài giảng.
III. CÁC PPDH, KTDH TÍCH CỰC.
Động não, vấn đáp, hoạt động nhóm.
IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1. Ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ:
? Nêu hoàn cảnh,nội dung và tác dụng của chính sách kinh tế mới?
3. Bài mới:
Sau chiến tranh thế giới thứ nhất trên thế giới có rất nhiều thay đổi quan trọng,đặc biệt là châu Âu. Sự thay đổi đó thể hiện ntn, chúng ta sẽ tìm hiểu nội dung bài 17.
HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC NỘI DUNG
Hoạt động 1: Những nét chung.
Mục đích cần đạt:
Sự biến đổi cơ bản của các nước châu Âu sau chiến tranh thế giới thứ nhất.
Tổ chức thực hiện:
GV nhắc lại kết quả cuộc chiến tranh thế giới thứ nhất
? Sau cuộc đại chiến,từ năm 1918-1923 châu Âu có những biến đổi ntn?
I. Châu Âu trong những năm 1918- 1929.
1. Những nét chung
- Sau chiến tranh thế giới thứ nhất châu Âu có nhiều biến đổi:
HS: Xuất hiện một số quốc gia mới
?. Nước Pháp và Đức đã bị thiệt ntn trong cuộc đại chiến thứ nhất?
HS: Trả lời
GV: Giảng giải để HS thấy được tại sao ở các nước tham chiến cách mạng lại bùng nổ sau khi chiến tranh kết thúc.
? Đến năm 1924-1929 tình hình châu Âu có gì biến đổi?
HS: Kinh tế phát triển,chính trị ổn định trở lại
GV: Yêu cầu HS quan sát bảng thống kê trong sgk và nhận xét về tình hình phát triển của các nước tư bản qua 2 thời kì.
Hoạt động 2: Cao trào cách mạng 1918- 1923.Quốc tế cộng sản thành lập. Đọc thêm
GV yêu cầu HS đọc phần 2
GV: Hướng dẫn HS nắm những nội dung cơ bản của phần này.
Hoạt động 3: Cuộc khủng hoảng kinh tế thế giới 1929-1933 và những hậu quả của nó.
Mục đích kiến thức cần đạt:
- Nguyên nhân và hậu quả của cuộc khủng hoảng kinh tế thế giới 1929-1933.
Tổ chức thực hiện:
Thảo luận nhóm ( 4 nhóm-2 câu)
Câu 1. Hãy nêu nguyên nhân dẫn đến cuộc khủng hoảng kinh tế thế giới 1929- 1933?
Câu 2. Cuộc khủng hoảng kinh tế đã gây ra những hậu quả ntn? Theo em ai sẽ là người phải gánh chịu những hậu quả nặng nề nhất của cuộc khủng hoảng này?
HS: Hoạt động nhóm.
GV: Giảng sâu hơn về hậu quả của cuộc khủng hoảng.
? Nhìn vào sơ đồ H.62 em hãy so sánh sự phát triển của sản xuất thép giữa Anh và LX trong những năm 1929-1933?
HS: Nhận xét
? Để giải quyết hậu quả cuộc khủng hoảng các nước tư bản châu Âu đã làm gì?
HS: Trả lời.
+ Xuất hiện 1 số quốc gia mới: Áo, Ba Lan, Tiệp Khắc
+ 1918-1923 các nước tư bản châu Âu đều suy sụp về kinh tế
+ 1924-19129 châu Âu tạm thời ổn định về kinh tế và chính trị.
2. Cao trào cách mạng 1918-1923.
Quốc tế cộng sản thành lập Đọc thêm
II. Châu Âu trong những năm 1929-1939
1. Cuộc khủng hoảng kinh tế thế giới 1929-1933 và những hậu quả của nó
a. Nguyên nhân:
-Do các nước tư bản chạy theo lợi nhuận sản xuất ồ ạt dẫn đến khủng hoảng thừa
- Khủng hoảng bắt đầu từ nước Mĩ và lan nhanh ra toàn thế giới
b. Hậu quả
- Tàn phá nặng nề nền kinh tế châu Âu và thế giới
- Hàng triệu người rơi vào cảnh đói khổ
- Để giải quyết khủng hoảng:
+ Anh, Pháp tìm cách cải cách kinh tế-xh
+ Đức, Ý, Nhật phát xít hoá bộ máy
? Theo em tại sao giới tư bản lại có cách giải quyết khủng hoảng khác nhau?
HS: Do bản chất của các nước tư bản khác nhau.
GV: Giảng bổ sung.
GV: Giảng về sự ra đời của CNPX Đức, từ đó giúp HS thấy được ngòi nổ của chiến tranh thế giới thứ 2 vẫn là từ Đức.
GV: Sơ kết toàn bài.
chính quyền gây chiến tranh chia lại thế giới.
4. Củng cố:
GV tổ chức HS làm bài tập trong sách bài tập 5. Dặn dò:
- Học bài cũ và làm bài tập - Xem trước bài 18.
--- ---
Tuần 14- Tiết 27
Ngày soạn: 17-11-2012 Ngày dạy:
BÀI 18: NƯỚC MĨ GIỮA HAI CUỘC CHIẾN TRANH THẾ GIỚI (1918- 1939)
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Sự phát triển của nền kinh tế Mĩ sau chiến tranh thế giới thứ nhất và nguyên nhân của sự phát triển này
- Tác động của cuộc khủng hoảng kinh tế thế giới và chính sách mới đã đưa nước Mĩ thoát ra khủng hoảng
2. Kĩ năng:
- Thông qua những kiến thức đã học,HS nhận xét những sự kinẹ lịch sử từ đó hiểu được những vấn đề kinh tế-xã hội
- Rèn luyện cho HS tư duy logíc 3. Tư tưởng:
- HS nhận thức được bản chất của đế quốc Mĩ là khôn ngoan xảo quỵêt - Có ý thức đứng đắn về cuộc đấu tranh chống áp bức bóc lột tồn tại trong xã hội tư sản.
II. CHUẨN BỊ:
Kênh hình SGK và tài liệu liên quan đến bài giảng III. CÁC PPDH, KTDH TÍCH CỰC.
- Thảo luận nhóm - Động não
- Đàm thoại
IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC.
1. Ổn định lớp tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ.
? Tình hình châu Âu trong thời kì 1918-1929?
? Hãy nêu nguyên nhân,hậu quả của cuộc khủng hoảng kinh tế thế giới 1929-1933?
3. Bài mới:
Cuộc khủng hoảng kinh tế bắt đầu từ nước Mĩ và đã đưa đến những hậu quả nặng nề. Tuy nhiên với sự khôn ngoan xảo quyệt của mình, Mĩ đã thoát ra cuộc khủng hoảng và phát triển với tốc độ nhanh chóng.
HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC NỘI DUNG
Hoạt động 1: Nước Mĩ trong thập niên 20 của thế kỉ XX.
Mục đích kiến thức cần đạt:
- Nguyên nhân khiến nền kinh tế Mĩ phát triển mạnh sau thế chiến 1
- Những thành tựu về sự phát triển kinh tế và tình hình xã hội nước Mĩ trong thập niên 20 của thế kỉ XX.
Tổ chức thực hiện:
?. Tình hình Mĩ sau chiến tranh thế giới thứ nhất ntn?
HS: Phát triển nhanh chóng
? Theo em tại sao trong khi kinh tế nhiều nước châu Âu trong thời gian sau thế chiến bị giảm sút thì Mĩ vẫn phát triển?
HS: Động não suy nghĩ
GV: Giảng bổ sung những nguyên nhân thúc đẩy nền kinh tế Mĩ phát triển
? Quan sát H.65,66,hãy cho biết 2 bức tranh này phản ánh điều gì?
HS: Đó là sự phát triển vượt bậc của kinh tế Mĩ đặc biệt là ngành chế tạo ô tô.
? Hãy điểm qua những thành tựu mà Mĩ đạt được trong thời gian 1923-1929?
HS: Trả lời.
Thảo luận nhóm (cả lớp)
? Yêu cầu HS quan sát H.67 và hãy so sánh với H.65,66 để rút ra nhận xét về xã hội Mĩ thời kì này?
HS:Hoạt động nhóm GV: Nhận xét và chốt ý.
Hoạt động 2: Nước Mĩ trong những năm 1929-1939.
Mục đích kiến thức cần đạt:
I. Nước Mĩ trong thập niên 20 của thế kỉ XX
- Sau chiến tranh thế giới, kinh tế Mĩ phát triển nhanh chóng, trở thành trung tâm kinh tế-tài chính và thương mại của thế giới
- Nguyên nhân:
+ Cải tiến kĩ thuật,sản xuất trên dây chuyền
+ Tăng cường boc lột công nhân + Buôn bán vũ khí kiếm lời + Điều kiện địa lí thuận lợi
- Về xã hội:
+ Sự phân biệt giàu nghèo,chủng tộc diễn ra gay gắt
+ GCTS><GCVS lên cao, phong trào công nhân phát triển rộng khắp các bang.
- Sự ảnh hưởng của cuộc khủng hoảng kinh tế thừa đối với Mĩ
- Với chính sách kinh tế mới, Mĩ đã thoát ra khỏi khủng hoảng.
Tổ chức thực hiện:
Cuộc khủng hoảng kinh tế:
GV nhắc lại cuộc khủng hoảng thừa 1929-1933
Thảo luận nhóm (2 câu-4 nhóm)
Câu 1. Cuộc khủng hoảng kinh tế đã diễn ra ở nước Mĩ ntn?
Câu 2: Cuộc khủng hoảng đã tàn phá nền kinh tế Mĩ ntn? Ai là người phải gánh chịu hậu quả nặng nề nhất của cuộc khủng hoảng?
HS: Hoạt động nhóm
GV: Để giữ giá hàng hoá Mĩ đã phá huỷ 1 số lượng lớn hành hoá, phá huỷ 124 tàu biển trọng tải 1 triệu tán, vứt 6 triệu tấn thịt lợn mổ.
GV: Hướng dẫn HS quan sát H.68.
Chính sách mới của tổng thống Ru-dơ- ven.
? Để thoát ra cuộc khủng hoảng giới cầm quyền nước Mĩ đã làm gì?
HS: Thực hiện chính sách mới
? Nội dung của chính sách mới là gì?
HS: Trả lời
GV: Giảng bổ sung và hướng dẫn HS quan sát H.69 để hiểu nội dung bức tranh này.
GV: Sơ kết toàn bài.
II. Nước Mĩ trong những năm 1929- 1939
1. Cuộc khủng hoảng kinh tế 1929- 1933.
- 10-1929 Mĩ lâm vào cuộc khủng hoảng lớn, kinh tế Mĩ bị chấn động và tàn phá dữ dội
2. Chính sách mới của tổng thống Ru- dơ-ven.
- Cuối năm 1932 tổng thống Mĩ thực hiện chính sách mới
- Nội dung: Bao gồm những đạo luật về phục hưng NN, CN và ngân hàng, nhằm giải quyết nạn thất nghiệp, phục hồi kinh tế.
- Tác dụng:
+ Đưa nước Mĩ thoát ra cuộc khủng hoảng
+ Duy trì chế độ dân chủ tư sản.
4. Củng cố:
- GV yêu cầu HS nắm những nội dung của H.65,66,67,68,69 - GV hướng dẫn HS làm một số bài tập trắc nghiệm
5. Dặn dò:
- Học bài cũ và làm bài tập - Xem trước bài 19.
Tuần 14, Tiết 28
Ngày soạn: 18/11/2012
Ngày dạy: