II. Đồ dựng dạy học
1. Chuẩn bị của GV: SGK, Giỏo ỏn.
2. Chuẩn bị của HS: SGK, vở ghi
III. Hoạt động dạy - học
1. Ổn định tổ chức
Lớp 10A1 10A2
Sĩ số
2. Kiểm tra bài cũ:
Câu 1: Hãy nêu các cách để tạo bảng? Thực hành trên máy tính 2 cách đó. Câu 2: Để tách một ô thành nhiều ô thực hiện các bớc gì? Thao tác trên máy.
3. Nội dung bài mới
Hoạt động của GV và HS Nội dung
GV: Yờu cầu HS nhắc lại cỏch tạo bảng HS: Đứng tại chỗ trỡnh bày cỏch tạo bảng. GV: Nhận xột và chuẩn lại kiến thức - Cú 2 cỏch tạo bảng
+ Cỏch 1 Chọn lệnh Table – Insert – Table…
1. Cỏch tạo bảng
Cú 2 cỏch tạo bảng
+ Cỏch 1 Chọn lệnh Table – Insert – Table… + Cỏch 2 Nhỏy nỳt lệnh Insert Table
+ Cỏch 2 Nhỏy nỳt lệnh Insert Table
GV: Yờu cầu học sinh nhắc lại cỏc thao tỏc với bảng?
HS: Trả lời
GV: Nhận xột và chuẩn lại kiến thức
GV: Yờu cầu HS nhắc lại cỏch chọn cỏc thành phần của bảng
HS: Trả lời
GV: Nhận xột và chuẩn lại kiến thức
GV: Yờu cầu HS nhắc lại cỏch thay đổi kớch thước của hàng, cột
HS: Trả lời
GV: Nhận xột và chuẩn lại kiến thức
GV: Yờu cầu HS nhắc lại cỏch chốn, xoỏ ụ, hàng cột
HS: Trả lời
GV: Nhận xột và chuẩn lại kiến thức về cỏch chốn, xoỏ ụ, hàng cột
GV: Yờu cầu HS nhắc lại cỏch tỏch, gộp ụ HS: Trả lời
GV: Nhận xột và chuẩn lại kiến thức
GV: Yờu cầu HS nhắc lại cỏch định dạng văn bản trong bảng
HS: Trả lời
GV: Nhận xột và chuẩn lại kiến thức HS quan sỏt, suy nghĩ và trả lời GV: Nhận xột và sửa chữa. HS: ghi nhớ cỏc thao tỏc
GV: Đưa ra bài tập yờu cầu học sinh vận dụng lý thuyết đó học và ụn lại trong bài tạo và làm việc với bảng.
GV: Yờu cầu học sinh quan sỏt và thực hành bài tập .
2. Cỏc thao tỏc với bảng
a. Chọn thành phần của bảng
b. Thay đổi kớch thước của hàng, cột
c. Chốn, xúa ụ, hàng cột
d. Tỏch, gộp ụ
e. Định dạng văn bản trong bảng
3. Vận dụng
Bài tập
HS: Thực hiện theo yờu cầu của giỏo viờn.
HS: Trả lời cõu hỏi
? Cỏc thao tỏc cần thiết để tạo được bảng trờn
GV: Yờu cầu học sinh thực hành tạo bảng theo mẫu..
HS: Thực hành.
GV: Kiểm tra kết quả thực hành của một số mỏy và đưa ra nhận xột.
GV: Yờu cầu học sinh quan sỏt và thực hiện. Theo yờu cầu của bài tập.
HS: Thực hiện theo yờu cầu của giỏo viờn.
GV: Hướng dẫn học sinh thao tỏc Sắp xếp và tớnh toỏn dữ liệu trong bảng.
HS: Quan sỏt giỏo viờn thực hiện.
thao tỏc cần thiết để tạo được bảng này? Hóy tạo và định dạng bảng sau theo mẫu:
Địa danh Nhiệt độ(0C) Ghi chỳ Cao Thấp Trung Bỡnh Việt Nam 30 9 Thỏi Lan 32 6 Lào 28 5 Trả lời
- Đầu tiờn tạo một bảng cú 5 cột và 5 hàng- Sau đú gừ cỏc thụng tin chi tiết vào cỏc ụ