- Hình thức đánh giá:
HOẠT ĐỘNG 3: TÌM HIỂU CÁCH LẬP PHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC CỦA PHẢN ỨNG OXI HOÁ Ờ KHỬ (45 phút)
CỦA PHẢN ỨNG OXI HOÁ Ờ KHỬ (45 phút)
4.1. Mục tiêu hoạt động
Cân bằng phản ứng oxi hoá Ờ khử bằng phương pháp thăng bằng electron.
4.2. Tổ chức hoạt động học
- Chọn sản phẩm chuẩn bị của HS tốt nhất để báo cáo về cách lập phương trình
hóa học của phản ứng oxy hóa Ờ khử.
- GV: Chia lớp thành 4 nhóm hoàn thành phiếu học tập trong thời gian 15 phút: Sử dụng kĩ thuật khăn trải bàn.
PHIẾU HỌC TẬP SỐ 6
Cân bằng phản ứng oxi hóa Ờ khử theo phương pháp thăng bằng electron
Sơ đồ phản ứng Cân bằng
Zn + H2SO4 ZnSO4 + SO2 + H2O
S + HNO3 SO2 + NO2 + H2O
KMnO4 + HCl KCl + MnCl2 + Cl2 +
H2O
Mg + HNO3 Mg(NO3)2 +NO+H2O
4.3. Sản phẩm của HS cần đạt được:
Hoàn thành nội dung các PHT
4.4. Hình thức đánh giá:
HS chấm chéo sản phẩm các nhóm theo sơ đồ (1)-> (2) ->(3) -> (4) -> (1) Mức 1. Trả lời đầy đủ như đáp án ở trên.
Mức 2. Trả lời chưa đầy đủ thống kê cụ thể các tiêu chế đúng.
Mức 3. Chưa trả lời được
Tổ chức thực hiện:
- Mỗi HS trong nhóm chuyên gia thuyêt trình kết quả của nhóm mà mình phụ trách.
- HS khác đặt câu hỏi và giải thắch thắc mắc (nếu có). - Mỗi HS hoàn thành phiếu học tập số 5 (phụ lục 2a).
- Thống nhất và thiết kế sơ đồ tư duy tổng kết kiến thức về phản ứng oxy hóa- khử.
- Trình chiếu sơ đồ tư duy trước lớp.
Thiết bị số/ phần mềm được sử dụng: Máy tắnh/máy tắnh bảng/ điện thoại có
Hoạt động 3: LUYỆN TẬP
(qua trò chơi violet hoặc Qiuzzi hoặc phiếu học tập 45 phút)
Mục tiêu: Trả lời được các câu hỏi liên quan đến kiến thức về phản ứng oxy hóa Ờ khử.
Nội dung: HS luyện tập kiến thứ về phản ứng oxy hóa Ờ khử thông qua trò chơi đua xe trong violet (Phụ lục 4a). GV ghi điểm cộng vào điểm thường xuyên khi HS trả lời đúng.
Sản phẩm: Câu trả lời của HS (phụ lục 3.2)
Tổ chức thực hiện
-GV thông qua luật ỘTrò chơi đua xeỢ
+ HS tham gia chơi thì giơ tay phát biểu.
+ Khi câu hỏi được chọn, người chơi phải trả lời tối đa trong vòng 5 giây. + HS trả lời sai thì HS khác được tham gia (chỉ một HS)
+ Cho điểm HS rồi tắnh điểm cộng vào điểm thường xuyên. - HS tham gia trò chơi.
Bộ câu hỏi 1: Chọn đáp án đúng
Câu 1. Phản ứng oxy hóa khử là phản ứng A. có sự thay đổi số oxy hóa.
B. không có sự thay đổi số oxy hóa.
C. có sự cho H+
D. có sự nhận H+
Câu 2. Chất khử là A. chất cho electron B. chất nhận electron C. chất có số oxy hóa giảm D. chất có số oxy hóa không đổi Câu 3: Chất oxy hóa là
A. chất cho electron B. chất nhận electron C. chất có số oxy hóa tăng
D. chất có số oxy hóa không đổi Câu 4: Quá trình khử là quá trình A. nhận electron
B. cho electron C. nhận proton D. cho proton
Câu 5: Số oxy hóa của Clo trong hợp chất KClO3 là
A. -1 B. +1 C. +5 D. +3
Câu 6: Chất khử trong phương trình 2Fe + 3Cl2 2FeCl3 là
A. Fe2+ B. Fe C. Cl2 D. Cl-
Câu 7: Chất oxy hóa trong phương trình 2Fe + 3Cl2 2FeCl3
A. Fe2+ B. Fe C. Cl2 D. Cl-
Câu 8: Trong 1 đoạn dây dẫn điện bằng Al không bọc nối về gia đình thỉnh thoảng tắt điện, khi trời mưa thường xẩy ra nhiều hơn. Khi đó dây điện có
phản ứng Al Al3+ + 3e , chứng tỏ dây điện bị
A. oxy hóa B. khử C. dẫn điện
D. không bị sao cả.
Câu 9: Phát biểu không đúng về phản ứng oxy hóa- khử là
A. có sự cho và nhận electron B. có sự thay đổi về số oxy hóa C. có sự trao đổi electron D. có sự trao đổi ion
Câu 10: Phát biều sai?
A. Trong hợp chất HNO3, số oxy hóa của N = +5
B. Số oxy hóa của N trong phân tử NH3 và NH4Cl đều = -3
D. Số oxy hóa của S trong ion SO42- = +6 Bộ câu hỏi 2:
- Chọn đáp án đúng/ Sai:
- Chia lớp thành 4 nhóm mỗi nhóm chọn 1 gói câu hỏi trả lời trong vòng 5 phút.