- Năng lực âm nhạc: Rèn kĩ năng cảm nhận và bộc lộ cảm xúc cho HS 3 Phẩm chất:
2 HS: SGK âm nhạc 6, vở ghi, đồ dùng học tập III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU)
a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS vào bài học và giúp HS có hiểu biết ban đầu
về bài học mới
b. Nội dung: HS quan sát GV, thực hiện theo yêu cầuc. Sản phẩm: HS thực hiện theo yêu cầu của GV c. Sản phẩm: HS thực hiện theo yêu cầu của GV d. Tổ chức thực hiện:
* GV tổ chức hoạt động “ Nhận diện – khám phá”
- GV tổ chức hoạt động: “Trò chơi âm nhạc”
+ GV tổ chức cho HS nghe ba bài hát: Mùa khai trường, Ước mơ xanh, ước mơ hồng và yêu cầu HS cho biết bài hát nào viết về nghề dạy học ( GV lựa chọn những bài hát khác để phù hợp với tình hình thực tế).
- GV dẫn dắt vào bài học mới: Chủ đề có tên Biết ơn thầy cô, vì vậy GV cần hướng dẫn HS bộc lộ, thể hiện lòng yêu mến thầy cô thông qua những cố gắng trong học tập, hoàn thành tốt các yêu cầu được giao và thể hiện tinh thần đoàn kết, giúp đỡ bạn bè trong học tập.
Hoạt động 1: Tìm hiểu bài hát
a. Mục tiêu: HS nắm được cấu trúc bài hát
b. Nội dung: HS quan sát SGK, thảo luận, trả lời câu hỏic. Sản phẩm: Câu trả lời của HS c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS
d. Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM DỰ KIẾNBước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:
- GV tổ chức khởi động: dùng bàn tay di chuyển trong không gian lên hoặc xuống, HS quan sát và hát các âm “a”, “ê”, “u”. .. theo đường nét chuyển động của bàn tay GV.
- GV mở bài hát “ Niềm tin thắp sáng trong tim em “
- GV yêu cầu HS nhận xét bài hát về các nội dung như: tác giả, nhịp, nhịp độ, ý nghĩa nội dung bài hát,…
+ Qua phần nghe và tìm hiểu bài hát “Niềm tin thắp sáng trong tim em”, em hãy chỉ ra đoạn 1 và 2 của bài”.
- GV chỉ ra và hướng dẫn HS cách thực hiện các dấu nhắc lại trong bài.
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
- HS thực hiện các yêu cầu của GV
- GV quan sát, hỗ trợ, hướng dẫn HS thực hiện.
Bước 3: Báo cáo, thảo luận:
- HS trả lời câu hỏi
- GV gọi HS khác nhận xét, đánh giá.
Bước 4: Kết luận, nhận định:
- GV đánh giá nhận xét, bổ sung nội dung bài hát cùng HS
1. Tìm hiểu bài hát
Bài hát chia thành 2 đoạn:
+ Đoạn 1: Từ đầu đến “ …màu xanh cánh đồng”
+ Đoạn 2: Từ “trắng bao cánh cò” đến…“cười vui mái trường” Câu kết bài: Từ “thầy cô..” đến “.. trong tim mình”
Hoạt động 2: Dạy bài hát a. Mục tiêu:
- HS nghe bài hát và cảm nhận được nhịp điệu. - HS hát được bài hát.
b. Nội dung: HS luyện hát theo sự hướng dẫn của GVc. Sản phẩm: Kết quả của HS c. Sản phẩm: Kết quả của HS
d. Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM DỰ KIẾNBước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:
- GV hướng dẫn HS học bài hát theo lối móc xích, tùy vào năng lực HS mà GV tổ chức các bước dạy học hát phù hợp.
- GV cho HS vừa hát vừa kết hợp vận động để HS ghi nhớ bài dễ dàng.
- GV lồng ghép giáo dục phẩm chất cho HS: “Em cần làm gì để tỏ lòng kính trọng và biết
ơn thày, cô giáo?”
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
- HS thực hiện các yêu cầu của GV
Bước 3: Báo cáo, thảo luận:
- GV chỉnh sửa cho những HS hát sai giọng điệu.
Bước 4: Kết luận, nhận định:
- GV đánh giá, chuyển sang biểu diễn bài hát bài Niềm tin thắp sáng trong tim em.
2. Dạy bài hát
a) Lời bài hát:
b) Cảm nhận bài hát:
- Bài hát có giai điệu nhẹ nhàng, trong sáng, tha thiết; thể hiện tình cảm yêu mến, lòng biết ơn của HS đối với thầy cô giáo.
Hoạt động 3: Tìm hiểu nhịp 4/4 a. Mục tiêu:
b. Nội dung: HS quan sát SGK, thực hiện theo yêu cầu dưới sự hướng dẫn của
GV.
c. Sản phẩm: Kết quả của HSd. Tổ chức thực hiện: d. Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM DỰ KIẾNBước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:
- GV yêu cầu HS đọc định nghĩa về nhịp 4/4 trong SGK.
- GV chốt lại các ý chính về định nghĩa để giúp HS ghi nhớ và thông hiểu.
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
- HS nghe, tiếp nhận kiến thức, ghi vở và thực hiện các yêu cầu của GV.
Bước 3: Báo cáo, thảo luận:
- HS giơ tay phát biểu. Các HS khác chú ý nghe, nhận xét, bổ sung. Bước 4: Kết luận, nhận định: - GV nhận xét, chốt lại các ý chính và yêu cầu HS ghi nhớ 1. Tìm hiểu nhịp 4/4. - Có 4 phách trong một ô nhịp, mỗi phách có giá trị bằng một nốt đen: + Phách 1: mạnh, phách 2: nhẹ, phách 3: mạnh vừa, phách 4: nhẹ. + Nhịp 4/4 kí hiệu là
C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP (BIỂU DIỄN)a. Mục tiêu : a. Mục tiêu :
- HS biểu diễn được hát đúng lời, đúng giai điệu. - HS nhớ lời và cảm nhận âm nhạc rõ nét.
- Nhận biết và vận động theo nhịp 4/4
b. Nội dung : Hát và biểu diễn bài hát trên nền nhạc và kết hợp vận độngc. Sản phẩm : HS cảm nhận được bài hát c. Sản phẩm : HS cảm nhận được bài hát
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:
- GV cho cả lớp hát lại bài hát theo nhạc nền và kết hợp vận động cơ thể hoặc dùng nhạc cụ gõ đệm cho bài hát.
- GV chia nhóm và yêu cầu các nhóm thực hành biểu diễn hát lại bài hát vừa học.
- GV hướng dẫn HS đánh nhịp 4/4 theo sơ đồ bằng hai tay: + Phách 1: hai tay đánh từ trên xuống và nảy lên
+ Phách 2: hai tay chuyển động vào trong
+ Phách 3: hai tay chuyển động chếch lên trên cao về vị trí ban đầu. + Phách 4: hai tay chuyển động chếch lên trên cao về vị trí ban đầu.
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
- HS biểu diễn, luyện tập theo tổ, nhóm, cá nhân dưới dự điều hành của GV.
Bước 3: Báo cáo, thảo luận:
- HS xung phong biểu diễn.
- GV gọi các nhóm/ cá nhân thể hiện bài hát trước lớp, HS còn lại nghe và nhận xét.
Bước 4: Kết luận, nhận định:
- GV đánh giá nhận xét, bổ sung nội dung bài hát cùng HS - GV sửa những chỗ HS hát sai ( nếu có).