V. MA TRẬN, ĐỀ, ĐÁP ÁN:
2. Kỹ năng: Tạo biểu đồ để minh họa trong Excel.
3. Thỏi độ: Rốn tớnh cẩn thận cho học sinh, yờu thớch mụn học.
4. Định hướng phỏt triển năng lực cho HS:
- Năng lực tự học, năng lực giao tiếp, năng lực hợp tỏc.
II. PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ NĂNG DẠY HỌC:
- Hỏi đỏp
- Giải quyết vấn đề. - Thực hành.
III. TƯ LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:
1. GV: Giỏo ỏn, tài liệu tham khảo, phũng mỏy. 2. HS: Vở ghi, SGK.
IV. TIẾN TRèNH DẠY HỌC : 1. Ổn định : Ổn đinh, bỏo cỏo sỉ số.
2. Kiểm tra bài cũ: (thụng qua)
3. Tổ chức dạy học: Tiết 51:
3.1. Hoạt động khởi động: (9 phỳt)
GV: cho HS đọc phần khởi động trang 88 sgk HS thảo luận cõu hỏi
HS trả lời
GV nhận xột, bổ sung và đặt vấn đề vào bài mới: Excel cung cấp cụng cụ hỗ trợ tạo biểu đồ để minh họa. Nếu dữ liệu thay đổi, biểu đồ sẽ tự động thay đổi, rất tiện lợi khi sử dụng.
3.2. Hoạt động hỡnh thành kiến thức:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Minh họa số liệu bằng biểu đồ. Chuyển giao nhiệm vụ 1
Yờu cầu:
- Em hĩy nờu khỏi niệm biểu đồ và mục đớch sử dụng của biểu đồ. - Nờu ưu điểm của việc biểu diễn dữ liệu trờn trang tớnh bằng biểu đồ? GV nhận xột, bổ sung
GV giới thiệu nhúm lệnh tạo biểu đồ
Thực hiện nhiệm vụ 1
Thực hiện cỏ nhõn. Kết quả:
- Biểu đồ là cỏch minh họa dữ liệu trực quan, dễ so sỏnh số liệu và dễ dự đoỏn xu thế tăng hay giảm của cỏc số liệu.
- Ưu điểm:
Charts trờn dải lệnh Insert. (hỡnh 1.100, sgk, trang 89)
Chuyển giao nhiệm vụ 2
Yờu cầu :
+ Dựa vào kiến thức mụn Địa lớ đĩ được học hĩy cho biết cú những dạng biểu đồ nào em đĩ được học? + Đưa ra một số dạng biểu đồ sử dụng phổ biến cho HS quan sỏt. + Cho HS quan sỏt biểu đồ hỡnh cột. Yờu cầu HS cho biết cỏch nhận biết của biểu đồ trờn.
+ Cho HS quan sỏt biểu đồ đường gấp khỳc. Yờu cầu HS cho biết cỏch nhận biết của biểu đồ trờn.
+ Cho HS quan sỏt biểu đồ hỡnh trũn. Yờu cầu HS cho biết cỏch nhận biết của biểu đồ trờn.
GV nhận xột, bổ sung
Chuyển giao nhiệm vụ 3
Yờu cầu:
+ Vậy trong chương trỡnh bảng tớnh cú thể tạo ra cỏc biểu đồ cú hỡnh dạng như em đĩ trỡnh bày khụng? + Yờu cầu HS quan sỏt cỏc biểu đồ trong Excel tạo ra và nhận xột về tỏc dụng của cỏc biểu đồ khỏc nhau. (Hỡnh 1.101, sgk, trang 89)
Nhận xột.
lõu hơn
+ Biểu đồ được tự động cập nhật khi dữ liệu thay đổi
+ Cú nhiều dạng biểu đồ phong phỳ.
+ Cỏc lệnh tạo biểu đồ cú trong nhúm Charts
trờn dải lệnh Insert. Nhận xột, bổ sung Ghi bài. Thực hiện nhiệm vụ 2 Thực hiện nhúm đụi. Bỏo cỏo: + Biểu đồ hỡnh cột, hỡnh trũn, hỡnh quạt...
+ Biểu đồ được tạo ra bằng cỏc cột trong hệ trục tọa độ Oxy biểu đồ hỡnh cột
+ Biểu đồ được tạo ra bằng cỏc đường gấp khỳc trong hệ trục tọa độ Oxy biểu đồ đường gấp khỳc
+ Cỏc phần được chia trong một hỡnh trũn biểu đồ hỡnh trũn Nhận xột, bổ sung Ghi bài Thực hiện nhiệm vụ 3 Thực hiện cỏ nhõn Trả lời
+ Chương trỡnh bảng tớnh tạo ra cỏc biểu đồ cú hỡnh dạng khỏc nhau để biểu diễn dữ liệu. + Một số biểu đồ phổ biến
- Biểu đồ cột: so sỏnh dữ liệu cú trong nhiều cột. - Biểu đồ đường gấp khỳc: so sỏnh dữ liệu và dự đoỏn xu thế tăng hay giảm của dữ liệu.
- Biểu đồ hỡnh trũn: mụ tả tỉ lệ của giỏ trị dữ liệu so với tổng thể.
Nhận xột, bổ sung lẫn nhau
Tiết 52:
Tạo biểu đồ Chuyển giao nhiệm vụ 4
Yờu cầu: Cỏc bước chớnh tạo biểu đồ?
Thực hiện nhiệm vụ 4
Nhận xột.
Chuyển giao nhiệm vụ 5
Yờu cầu:
+ Khi chọn miền dữ liệu cần chỳ ý điều gỡ? Nhắc lại: Nếu chọn cỏc khối rời nhau, sử dụng phớm Ctrl.
+ Quan sỏt hai biểu đồ hỡnh 1.104a, 1.104b, sgk, trang 91, 92.
Nhận xột.
Chuyển giao nhiệm vụ 6
Yờu cầu:
+ Khi chọn dạng biểu đồ cần lưu ý gỡ?
+ Trả lời (?, sgk, trang 92) chọn dạng biểu đồ phự hợp?
Nhận xột.
Kết quả:
+ Tạo biểu đồ gồm hai bước chớnh: Bước 1: Chỉ định miền dữ liệu để biểu diễn bằng biểu đồ. Bước 2: Chọn dạng biểu đồ. Nhận xột, bổ sung Thực hiện nhiệm vụ 5 Thực hiện cỏ nhõn. Kết quả + Ngầm định, bảng tớnh sẽ chọn tất cả dữ liệu trong khối cú ụ tớnh được chọn. Nếu chỉ cần tạo biểu đồ từ một phần dữ liệu trong khụi đú, nờn chỉ định cụ thể khối (hoặc cỏc khối) ụ tớnh cú dữ liệu cần biểu diễn. Nhận xột, bổ sung. Thực hiện nhiệm vụ 6 Thực hiện cỏ nhõn. Kết quả + Nờn chọn dạng biểu đồ phự hợp để gúp phần minh họa dữ liệu một cỏch sinh động, dễ hiểu, trực quan hơn. + (?) Biểu đồ phự hợp hỡnh 1.104d. Nhận xột, bổ sung
3.3 Hoạt động luyện tập:
GV yờu cầu HS củng cố lại cỏc bước tạo biểu đồ: Bước 1: Chọn miền dữ liệu để biểu diễn bằng biểu đồ.
Bước 2: Chọn dạng biểu đồ trong nhúm Chart trờn dải lệnh Insert.
3.4 Hoạt động vận dụng:Chuyển giao nhiệm vụ 7: Chuyển giao nhiệm vụ 7:
Yờu cầu: + Khởi động mỏy tớnh. + Đọc và thực hành cõu 1a sgk trang 95, 96. HS giỳp đỡ lẫn nhau. GV quan sỏt, giỳp đỡ HS. 3.5. Hoạt động tỡm hiểu mở rộng:
Yờu cầu: Tỡm hiểu phần “ tỡm hiểu mở rộng” sgk trang 97 (phần 1. Điều chỉnh miền dữ liệu) và thực hiện cỏc thao tỏc trờn mỏy tớnh.
4. Hướng dẫn học bài cũ, chuẩn bị bài mới:
- Nhấn mạnh nội dung quan trọng trong bài. - Thực hành lại cỏc thao tỏc vừa học.
Ngày soạn: 15/03/2019
Tiết PPCT: 53
BÀI 9: TRèNH BÀY DỮ LIỆU BẰNG BIỂU ĐỒ. (tt) I. MỤC TIấU BÀI HỌC :
1. Kiến thức:
- Biết chỉnh sửa biểu đồ sau khi tạo trong Excel.