- Lao động để tạo ra các giá trị cho sự thỏa mãn Thông qua lao động sản xuất, bằng lao động của mình, con người sẽ nhận thức, suy nghĩ, cảm nhận về quá trình sản xuất
1. Hiện trạng hoạt động học tập theo nhóm của sinh viên Trường ĐHKHXH&N
VIÊN TRƯỜNG ĐHKHXH&NV, ĐHQGHN TỪ TÍNH CỘNG ĐỒNG CỦA NGƯỜI
VIỆT
Sinh viên thực hiện: Đặng Hoàng Ngân
Lớp: K51 Tâm lý học
Giáo viên hướng dẫn: TS. Trần Thu Hương
A. MỞ ĐẦU
Việc đổi mới phương pháp học tập, lấy người học làm trung tâm, phát huy tính năng động, tích cực và tinh thần học hỏi của sinh viên đã khiến cho mô hình học nhóm ngày càng được đưa vào áp dụng và bước đầu được sinh viên nước ta hưởng ứng.
Làm việc và học tập theo nhóm một cách hợp lí sẽ mang lại kết quả tốt và nhiều kinh nghiệm cho người tham gia. Tuy nhiên, ở mỗi nền kinh tế - xã hội khác nhau, nơi mà yếu tố văn hoá đã để lại đặc thù trong cách sống của con người thì việc áp dụng các mô hình lí thuyết lại rất khác nhau. Đề tài nghiên cứu nhằm động viên và bước đầu đề xuất các ý kiến phát triển khả năng học tập theo nhóm của sinh viên, phù hợp đặc thù văn hoá, tâm lý dân tộc và khối ngành theo học, đồng thời, đề tài cũng gợi mở với những người có cùng mối quan tâm đến vấn đề này.
B. NỘI DUNG
Chương I. Những khái niệm chung
1. Khái niệm “nhóm”
Đề tài thống nhất với định nghĩa về nhóm: “Nhóm là một cộng đồng có hai hoặc nhiều người, giữa các thành viên có cùng chung lợi ích và mục đích, có sự tương tác và ảnh hưởng lẫn nhau”. Trong đó, xin được chú ý đến khái niệm “nhóm nhỏ”.
2. Tính cộng đồng của người Việt
Việt Nam, do vị trí địa lí ở phía Đông Nam châu Á nên thuộc loại văn hoá gốc nông nghiệp điển hình. Tính cộng đồng là sự liên kết các thành viên trong một cộng đồng dân cư lại với nhau (với cư dân nông nghiệp thì cộng đồng dân cư này là “làng xã”), mỗi người đều hướng tới những người khác. Đề tài khai thác tính cộng đồng trong mối tương quan với tính cá nhân. Vì mục tiêu của đề tài là đưa ra các giải pháp nên xin được chú trọng đến các hạn chế là hệ quả của tính cộng đồng ảnh hưởng đến làm việc nhóm
- Đặt tình cảm lên cao
- Làm việc cá nhân thì hết mình, việc tập thể thì được đâu hay đấy - Thiếu cộng tác nhưng ngại phê bình
- Một số người “ôm việc” do không tin tưởng người khác
Chương II.Hoạt động học tập theo nhóm của sinh viên Trường ĐHKHXH&NV
1. Hiện trạng hoạt động học tập theo nhóm của sinh viên Trường ĐHKHXH&NV ĐHKHXH&NV
- 78% học nhóm theo sự giao bài của giảng viên - 77% học nhóm khi chuẩn bị thảo luận
- 57% học nhóm tại trường
- 89% thường thảo luận với qui mô lớp lớn - 94% tham khảo tài liệu ngoài giáo trình
Đánh giá của sinh viên về hiệu quả của hoạt động học tập theo nhóm: