G: Cho HS quan sỏt mụ hỡnh phõn tử metan, etilen và axetilen, yờu cầu HS quan sỏt đồng thời dựa vào cỏc phần trước trả lời cõu hỏi
? Cú những loại liờn kết húa học nào?
G phõn tớch từng kiểu liờn kết cho HS G: Từ mụ hỡnh cỏc phõn tử G mụ tả cấu trỳc của chỳng trong khụng gian. c) Củng cố luyện tập:
G: Yờu cầu H làm cỏc bài tập 4,5,7- SGK
7’
H: cú 3 loại liờn kết: đơn, đụi và ba
1. Liờn kết đơn: gồm 1 liờn kết σ (liờn
kết bền)
2. Liờn kết đụi: gồm 1 liờn kết σ (bền)
và 1 liờn kết π (kộm bền)
3. Liờn kết ba: gồm 1liờn kết σ (bền) và
2 liờn kết π (kộm bền) Bài 4: A Bài 5: Đồng đẳng: c – h; i – h; a – e; a – g; a – d; b – d; b – e; b – g; c – h; i – h. Đồng phõn: a - b; e – g; c – i; Bài 7: I, III và IV; II và V;
d)Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà (3’): Về nhà học bài cũ, nghiờn cứu trước bài mới, ụn lại phần kiến thức về cỏc loại phản ứng hữu cơ đĩ học ở lớp 9 và làm bài tập 8 SGK, cỏc bài tập SBT
Ngày soạn:…………..Ngày dạy……….Dạy lớp…… Ngày dạy……….Dạy lớp……
Tiết 32: PHẢN ỨNG HỮU CƠ
1.M ục tiờu
a. Kiến thức
HS biết một số loại phản ứng hữu cơ. Đặc điểm của phản ứng hữu cơ HS hiểu bản chất của cỏc phản ứng thế, tỏch và cộng
b. Kĩ năng
HS vận dụng viết được cỏc loại pt phản ứng húa học
c. Thỏi độ:HS cú thỏi độ nghiờm tỳc, say mờ nghiờn cứu khoa học
2. Chuẩn bị của giỏo viờn và học sinh
a) Chuẩn bị của GV: Hệ thống cõu hỏi và bài tập
b. Chuẩn bị của HS: ễn lại cỏc phản ứng hữu cơ đĩ học ở lớp 9 và nghiờn cứu trước
bài mới
3. Tiến trỡnh bài dạy
a. Kiểm tra bài cũ: Kết hợp trong quỏ trỡnh học bài mới bằng việc ụn lại kiến thức
b) Dạy nội dung bài mới:
Hoạt động của GV T Hoạt động của HS
Hoạt động 1: Tổ chức tỡnh huống
học tập
Ở lớp 9 đĩ được học những loại phản ứng húa học hữu cơ gỡ? Cho cỏc vớ dụ?
G: Bổ xung và đi vào bài mới (cú thể lấy làm điểm miệng)
Hoạt động 2: Tỡm hiểu về sự phõn
loại phản ứng trong húa học hữu cơ G: Với mỗi loại phản ứng GV yờu cầu HS lấy thờm 1 VD và GV lấy thờm một VD
G: yờu cầu HS làm bài tập số 2-SGK (T105)
Hoạt động 3: Tỡm hiểu đặc điểm của
phản ứng trong húa học hữu cơ
G: Lấy về cỏc VD trong thực tế: Quỏ trỡnh nấu rượu, nấu xà phũng,
? Qua thực tế và qua nghiờn cứu SGK cho biết cỏc phản ứng hữu cơ cú đặc điểm gỡ?
c) Củng cố luyện tập:
G: Yờu cầu HS làm bài tập số 3-SGK 10’
15’
10’
8’
H: Lờn bảng trỡnh