II. Đồ dùng dạy học:
- Một số tờ phiếu kẻ bảng thể hiện nội dung các BT1a,b (xem mẫu ở dưới) để các nhĩm HS làm việc - Bảng lớp viết sẵn lời giải BT1d,e. Tranh ảnh một số lồi cây
Hoạt động thầy Hoạt động trị A. Kiểm tra bài cũ:
- GV kiêm tra 2 HS đọc lại dàn ý tả một cây ăn quả theo 1 trong 2 cách đã học BT2, tiết TLV trước
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
- Nêu yêu cầu bài học
2. Hướng dẫn HS làm bài tập
Bài tập 1:
- Gọi HS đọc y/c của bài tập
- Tổ chức cho HS hoạt động theo nhĩm, mỗi nhĩm 4 HS
+ Đọc lại các bài văn trong SGK: Bãi ngơ trang 30,
Cây gạo trang 32, Sầu riêng trang 34 + Trao đổi trả lời miệng từng câu hỏi - Y/c các nhĩm lên trình bày kết quả
- GV cùng HS nhận xét bổ sung để cĩ kết quả đúng
- 3 HS tiếp nối nhau đọc bài
- Lắng nghe
- 2 HS nối tiếp nhau đọc thành tiếng
- Hoạt động trong nhĩm theo hướng dẫn của GV
- Mỗi nhĩm trả lời 1 câu a) Trình tự quan sát
Bài văn Quan sát từng bộ phận của cây Quan sát từng thơi kì phát triển của cây
Sầu riêng +
Bãi ngơ +
Cây gạo + (từng thời kì phát triển của bơng gạo) b)
Các giác quan Chi tiết được quan sát
- Thị giác (mắt) - Khứu giác (mũi) - Vị giác (lưỡi) - Thắnh giác (tai)
- Cây, lá, búp, hoa, bắp ngơ, bướm trắng, bướm vàng Cây, cành, quả gạo, chim choc
Hoa, trái, dáng, thân, cành, là - Hương thơm của trái sầu riêng - Vị ngọt của trái sầu riêng
- Tiếng chim hĩt (cây gạo), tiếng tu hú (bãi ngơ) c)- Gọi HS tìm hình ảnh so sánh, nhân hố
trong từng bài - Gọi HS nhận xét
- Nhận xét treo bảng phụ và giảng lại cho HS hiểu rõ về từng hình ảnh và so sánh d) Hai bài: Sầu riêng, Bãi ngơ miêu tả 1 cây ; Bài Cây gạo miêu tả một trái cây cụ thể
Bài tập 2:
- Gọi HS đọc y/c của bài
- Y/c HS làm bài. Nhắc HS quan sát một cái cây cụ thể
- Mỗi HS chỉ nĩi về 1 bài - Lắng nghe
- 1 HS đọc
- HS dựa vào những gì quan sát được, ghi lại kết quả quan sát trên giấy nháp
- Gọi HS trình bày kết quả quan sát
- Nhận xét, chữa những hình ảnh chưa đúng cho từng HS
C. Củng cố dặn dị:
- GV nhận xét chung về tiết học
- Y/c HS về nhà tiếp tục quan sát cái cây đã chọn để hồn chỉnh kết quả quan sát và chuẩn bị tiết sau.
- 3 đến 5 HS trình bày - Nhận xét Tốn LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: Giúp HS:
- Củng cố về so sánh 2 phân số cĩ cùng mẫu số ; so sánh phân số với 1 - Thực hành sắp xếp 3 phân số cĩ cùng mẫu số theo thứ tự từ bé đến lớn
II. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động thầy Hoạt động trị
A. Kiểm tra bài cũ:
- GV gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm của tiết 107
- GV chữa bài, nhận xét
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:- Nêu mục tiêu - Nêu mục tiêu 2. Luyện tập: Bài 1: - GV y/c HS tự làm bài - Nhận xét cho điểm HS Bài 2:
- Y/c HS tự làm bài, sau đĩ gọi 1 HS đọc bài làm của mình trước lớp. Y/c HS khác đổi chéo vở để kỉêm tra bài lẫn nhau
- Nhận xét bài làm của HS
Bài 3:
- Y/c HS đọc đề bài
- Hỏi: Muốn viết được các phân số theo thứ tự từ bé đến lớn chúng ta phải làm gì?
- Y/c HS tự làm bài
- Nhận xét chữa bài của HS
- 2 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài làm của bạn
- Lắng nghe
- 2 HS lên bảng làm bài, mmỗi HS so sánh 2 cặp phân số. HS cả lớp làm bài vào VBT
a) 5 1 5 3 > b) 10 11 10 9 > c) 17 15 17 13 < d) 19 22 19 25 > ; 5 9 ; 1 7 3 ; 1 4 1 > > > - 1 HS đọc
C. Củng cố dặn dị:
- GV tổng kết giờ học, dặn dị HS về nhà làm bài tập hướng dẫn làm tập thêm chuẩn bị bài sau
Lịch sử
TRƯỜNG HỌC THỜI HẬU LÊI. Mục tiêu: I. Mục tiêu:
Học xong bài này, học sinh biết:
- Nhà Hậu Lê quan tâm tới giáo dục ; tổ chức dạy học, thi cử, nội dung dạy học dưới thời Hậu Lê - Tổ chức giáo dục thời Hậu Lê cĩ quy củ, nề nếp hơn
- Coi Trọng sự tự học
II. Đồ dùng dạy học:
- Phiếu học tập của HS