- Giỏo dục chỏu ngoan, lễ phộp, võng lời người lớn,…
II.Chuẩn bị :
- Tranh những đồ dựng sắp xếp theo qui tắc 1-1, 1-2, 2-1, một bờn là cỏc quy tắc để trẻ nối.
* lụ tụ đồ dựng bớt tất, ụ...
- Cỏc đồ dựng đồ chơi rời, thẻ chữ 1-1, 1-2, 2-1
3. Tổ chức hoạt động.
Hoạt động của cụ
Dự kiến hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1:
Cỏc con nhỡn xem đõy là bức tranh về đồ dựng gỡ?
- Tương tự cho trẻ xem tranh “cỏi ụ”, tranh
“ngọn nến”
- Cc cú nhận xột gỡ về cỏch trang trớ khung viền của 3 bức tranh này khụng?
- tranh vễ về những cỏi bớt tất được vẽ ntn? Cụ trang trớ lặp đi lặp lại xen kẽ giữa hai đối tượng là: tất xanh, tất đỏ- tất xanh, tất đỏ... Cỏch sắp xếp như thế này gọi là cỏch sắp xếp theo qui tắc
* Hoạt động 2:
* Cụ trỡnh chiếu: 1 cỏi ụ , 2 cỏi mũ, 1 cỏi ụ , 2 cỏi mũ, (cho trẻ nhận xột).
Cỏc con xem những cỏi ụ và những cỏi mũ này cụ xếp theo thứ tự nào nhộ!
+ Cụ cho trẻ phỏt hiện ra quy tắc sắp xếp.
- Lần này cụ xếp những cỏi ụ và những cỏi mũ theo quy tắc nào(1-2 ) đấy!
- Cho lớp, tổ, cỏ nhõn đọc qui tắc “1-2”
Cho trẻ xếp theo cụ và nhận xột. Để trang trớ cho những bức tranh này đẹp hơn ngoài cỏch xếp trờn cỏc con nào cũn nghĩ ra cỏch sắp xếp nào cho đẹp hơn.
* Cụ trỡnh chiếu: 2 ụ, 1 mũ, 1 mũ, 2 ụ
Cỏc con xem những những cỏi ụ và những cỏi mũ này cụ xếp theo thứ tự nào nhộ!
+ Cụ cho trẻ phỏt hiện ra quy tắc sắp xếp. - Lần này cụ xếp những những cỏi ụ và những cỏi mũ theo quy tắc 2-1 đấy!
- Cho lớp, tổ, cỏ nhõn đọc qui tắc “2-1” Cho trẻ xếp theo cụ và nhận xột
* Hoạt động 3:
* Trũ chơi 1: “Chi chi chành chành” - Cụ giải thớch cỏch chơi, luật chơi:
Cỏch chơi: Cho trẻ đọc hết lời ca cụ yờu cầu chọn cho cụ qui tắc nào thỡ trẻ sẽ chạy đi chọn lấy.
Luật chơi: Ai chọn sai nhảy lũ cũ. - Cho trẻ chơi. - Trẻ nhận xột: tất xanh, tất đỏ- tất xanh, tất đỏ, - Trẻ quan sỏt - Trẻ quan sỏt - Trẻ quan sỏt -Cho lớp, tổ, cỏ nhõn đọc qui tắc “1-2) - Trẻ quan sỏt Cho lớp, tổ, cỏ nhõn đọc qui tắc “2-1” - Cho lớp, tổ, cỏ nhõn đọc qui tắc “2-1”
* Trũ chơi 2: “Ai nối đỳng”
Cụ chia lớp thành 2 nhúm, mỗi nhúm cú một bức tranh: 1 bờn đồ vật, 1 bờn là qui tắc. Thi xem ai nối đỳng.
- Trẻ chơi trũ chơi
III. Dạo chơi trong khuụn viờn trường (thứ năm)
IV. Ăn, ngủ:
- Cho trẻ chơi trũ chơi : Rửa tay, đọc thơ bộ này bộ ơi
- Rốn kỹ năng vệ sinh đỳng cỏch trước và sau khi ăn, sau khi đi vệ sinh, lau miệng sau khi ăn.
- Cho trẻ đọc thơ: Giờ đi ngủ, cụ động viờn trẻ giữ trật tự, nằm ngay ngắn ngủ ngon giấc.
V. Chơi, hoạt động theo ý thớch: - Vệ sinh, ăn bữa phụ
- Đọc thơ kể chuyện trong CĐ - Chơi tự chọn ở cỏc gúc
- Bỡnh cờ: Nêu gơng bộ ngoan, cho trẻ lờn cắm cờ.
VI. Trả trẻ
- Vệ sinh, kiểm tra đồ dựng cỏ nhõn cho trẻ
- Tuyờn dương khen ngợi, tạo tõm lý vui vẻ khi đi học về - Trả trẻ
- Vệ sinh trong và ngoài lớp sạch sẽ
Nhận xột cuối ngày
STT Nội dung đỏnh giỏ Những điểm cần lưu ý
... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... Thứ 4 ngày 28 thỏng 10 năm 2015 I. Đún trẻ - Chơi – Thể dục sỏng
- Hướng trẻ vào lớp, rốn nề nếp thúi quen cho trẻ
- Trao đổi với phụ huynh về tỡnh hỡnh nhận thức của trẻ ở lớp - Hướng trẻ quan sỏt về chủ đề
- Chơi tự chọn ở cỏc gúc
- Thể dục sỏng: TC: thổi búng bay
- Điểm danh
II. Hoạt động học:
Trũ chuyện về một số đồ dựng gia đỡnh 1. Mục tiờu.
- Trẻ nhận biết và gọi tờn cỏc đồ dựng gia đỡnh. Biết cụng dụng chất liờu, cỏch sử dụng của một số đồ dựng gia đỡnh
- Biết so sỏnh sự khỏc biệt Giữa đồ dựng cú sử dụng điện và đồ dựng khụng sử dụng điện,biết phõn loại đồ dựng . Phỏt triển ngụn ngữ mạch lạc cho trẻ.Phỏt triển cỏc giỏc quan (Sờ, nghe,nhỡn)
- Trẻ biết cỏch tiết kiệm điện. Cú ý thức giữ gỡn Đ D trong GĐ. 2. Chuẩn bị:
- H/Ả một số đồ dựng gia đỡnh cú sử dụng điện(nồi cơm điện, ấm điện..) - Tranh ảnh về một số đồ dựng gia đỡnh
- Tranh chơi trũ chơi nối cỏc đồ dựng
3.Tổ chức hoạt động.
Hoạt động của cụ Hoạt động của trẻ
*Hoạt động1:Ổn định và gõy hứng thỳ:
- Cho trẻ chơi trũ chơi: "Trời tối trời sỏng". Cụ tạo tỡnh huống tắt điện và hỏi trẻ:
- Vỡ sao lớp học của mỡnh bỗng nhiờn lại tối?(vỡ mất điện, tắt điện)
- Vỡ cụ tắt cụng tắc điện nờn búng đốn khụng sỏng. - Muốn đốn sỏng thỡ phải làm gỡ?
- ở nhà con thấy bố mẹ bật đốn vào khi nào?
Vào cỏc buổi tối thỡ gia đỡnh chỳng ta phải bật điện cho sỏng. Hoặc khi ban ngày mà trời õm u mà cú việc cần nhiều đến ỏnh sỏng thỡ bố mẹ bật cụng tắc đốn điện.
*Hoạt động 2:Quan sỏt đàm thoại về một số đồ dựng sử dụng điện- khụng sử dụng điện :
Hụm nay cỏc con sẽ tỡm hiểu về một số đồ dựng sử dụng điện trong gia đỡnh
a) QS nồi cơm điện: - Đõy là cỏi gỡ?
- Ai cú nhận xột gỡ về chiếc nồi cơm điện này? - Vỡ sao lại gọi nú là nồi cơm điện?
(Vỡ nồi dựng để nấu cơm và phải sử dụng điện mới nấu được)
- Cụ cho trẻ quan sỏt bờn trong của nồi cơm điện.( phần nồi nấu cú thể lấy ra rửa và lau chựi, khi cho gạo và nước vào nồi phải lau thật khụ để khụng bị nước vào phần làm núng của nồi điện)
- Nhà bạn nào cú nồi cơm điện rồi?
- Bạn nào cú thể kể những hiểu biết của mỡnh về nồi cơm điện.
- Trẻ chơi cựng cụ
Trẻ trả lời
- Trẻ quan sỏt
- Trẻ quan sỏt và trả lời cỏc cõu hỏi của cụ
- Khi bố mẹ đang nấu cơm chỳng ta cú được sờ vào nồi cơm điện khụng? Vỡ sao?
Cỏc con khụng được sờ vào nồi cơm để trỏnh bị bỏng và điện giật nếu dõy điện bị hở.
b) quan sỏt ấm điện:
- Cụ đưa ấm điện ra và hỏi trẻ: Đõy là cỏi gỡ? - Vỡ sao con biết đõy là ấm điện?(vỡ cú dõt điện) - ấm điện dựng để làm gỡ?
- ấm điện này làm bằng gỡ? Cụ cho trẻ xem phần bờn trong của ấm điện.
- Khi cắm điện vào ấm điện nước bờn trong ấm sẽ núng dần lờn và nước trong ấm sẽ sụi.
- Cụ đổ nước vào ấm và cắm điện, cho trẻ nhận xột và dự đoỏn khi nào nước sụi.
- Khi đung nước cỏc con cú được chơi gần và sờ vào ấm điện khụng?
c) Cho trẻ kể và trũ chuyện về cỏc đồ dựng cú sử dụng điện trong gia đỡnh: Ti vi, tủ lanh. Quạt, búng điện... d) Cho trẻ xem tranh cỏc đồ dựng này và giỏo dục trẻ: - Điện rất cần thiết nhưng cũng rất nguy hiểm, điện cú thể giật lầm tờ dến chết người. Vỡ thế cỏc con khụng chơi gần nơi cú điện, Khụng tự cắm phớch điện, và sờ vào cỏc đồ dựng đang sử dụng điện(bàn là, ấm điện, nồi cơm điện....) - Cỏc con phải cú ý thức tiết kiệm điện:
- Khi khụng sử dụng tivi, quạt, búng điện thi phải làm gỡ? - Khi mở tủ lạnh phải thế nào?
- Khi ở nhà một mỡnh cỏc con cú sử dụng đồ dựng cú điện khụng?
*Hoạt động 3:Trũ chơi luyện tập:
-Trũ chơi : Ai giỏi nhất
Cụ chuẩn bị một số lụ tụ đồ sử dụng điện và đồ dựng khụng sử dụng điện cho 3 tổ.
- Chia trẻ thành 3 đội. Mỗi đội chạy lờn tỡm chọn những đồ dựng sử dụng điện gắn lờn bảng. Đội nào tỡm đỳng và được nhiều đồ dựng sử dụng điện sẽ là đội thắng cuộc. - Trũ chơi 2: Khoanh trũn hành vi đỳng gạch chộo hành vi sai.
Cụ phỏt cho mỗi trẻ một tờ tranh . Yờu cầu trẻ tỡm hành vi đỳng về tiết kiệm và sử đỳng cỏc đồ dựng sử dụng điệnvà khoanh trũn. Gạch chộo hành vi sai.
Cụ quan sỏt nhận xột trẻ chơi. * Kết thỳc:Nhận xột - Cụ củng cố- giỏo dục trẻ - Tuyờn dương trẻ. - Trẻ suy nghĩ trả lời - Trẻ trả lời Trẻ quan sỏt ấm điện Trẻ kể tờn cỏc đồ dựng cú sử dụng điện Trẻ thực hiện - Trẻ trả lời Trẻ chơi trũ chơi - Trẻ lắng nghe Trẻ thực hiện
1. Gúc xõy dựng: Xõy ngụi nhà
2. Gúc học tập: Xem tranh ảnh ,làm sỏch tranh 3. Gúc nghệ thuật: Tụ màu ấm pha trà
4. Gúc thiờn nhiờn: Chăm súc cõy xanh
5. Gúc vận động: Bật liờn tục vào vũng, TC dõn gian : Kộo cưa lừa xẻ.
III. Chơi ngoài trời.
* Hoạt động cú chủ đớch: Quan sỏt đồ dựng trong gia đỡnh (qua tranh ) * Trũ chơi vận động: “Kộo cưa lừa xẻ”
* Chơi tự do.
a. Mục tiờu:
- Trẻ gọi tờn, nờu đặc diểm, cấu tạo, chất liệu, cụng dụng của 1 số đồ dựng trong gia đỡnh.
- Rốn kỹ năng quan sỏt, phỏt triển ngụn ngữ cho trẻ.
- Giỏo dục trẻ biết giữ gỡn và bảo vệ đồ dựng trong gia đỡnh .
b. Chuẩn bị:
- 1số đồ dựng trong gia đỡnh - Chỗ cho trẻ quan sỏt .
c. Tổ chức hoạt động:
+ Trũ chuyện về chủ đề
- Cho trẻ quan sỏt từng loại đồ dựng trong gia đỡnh
- Trẻ QS gọi tờn, nờu đặc điểm ,cụng dụng từng loại Đ D - Cụ đặt cõu hỏi mở để trẻ trả lời
- Cụ động viờn khen ngợi trẻ
- Cụ giỏo dục trẻ biết giữ gỡn đồ dựng trong gia đỡnh ... + Hướng dẫn trẻ chơi trũ chơi vận động
- Cụ giới thiệu trũ chơi, luật chơi, cỏch chơi - Tổ chức cho trẻ chơi cụ bao quỏt .
- Hướng trẻ chơi tự do trờn sõn .
- Cụ bao quỏt khớch lệ trẻ chơi, cụ chơi cựng trẻ .
V. Ăn, ngủ:
- Cho trẻ chơi trũ chơi : Rửa tay, đọc thơ bộ này bộ ơi
- Rốn kỹ năng vệ sinh đỳng cỏch trước và sau khi ăn, sau khi đi vệ sinh, lau miệng sau khi ăn.
- Cho trẻ đọc thơ: Giờ đi ngủ, cụ động viờn trẻ giữ trật tự, nằm ngay ngắn ngủ ngon giấc.
VI. Chơi, hoạt động theo ý thớch: - Vệ sinh, ăn bữa phụ
- ễn bài buổi sỏng, đọc thơ về chủ điểm gia đỡnh - Chơi tự chọn ở cỏc gúc
- Bỡnh cờ: Nêu gơng bộ ngoan, cho trẻ lờn cắm cờ.
VII. Trả trẻ
- Vệ sinh, kiểm tra đồ dựng cỏ nhõn cho trẻ
- Tuyờn dương khen ngợi, tạo tõm lý vui vẻ khi đi học về - Trả trẻ
Nhận xột cuối ngày
STT Nội dung đỏnh giỏ Những điểm cần lưu ý
... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...
Thứ năm ngày 29 thỏng 10 năm 2015 I. Đún trẻ - Chơi -Thể dục sỏng:
- Đún trẻ vào lớp rốn trẻ biết chào cụ và mẹ khi đến lớp, biết cất đồ dựng đỳng nơi quy định…
- Trao đổi với phụ huynh về tỡnh hỡnh học tập và sức khoẻ của trẻ - Chơi tự chọn ở cỏc gúc
- Thể dục sỏng: TC: thổi búng bay
Vận động với lời bài hỏt chỏu yờu bà - Điểm danh
II. Hoạt động học:
Truyện: Ba cụ gỏi 1. Mục tiờu:
- Trẻ biết tờn truyện, tờn tỏc phẩm, hiểu nội dung truyện, nhõn vật trong truyện. - Rốn cho trẻ kỹ năng lắng nghờ, quan sỏt trả lời rừ ràng, trẻ biết đúng vai diễn. - Giỏo dục trẻ biết quý trọng, biết chăm súc những người thõn, đặc biệt là người mẹ trong gia đỡnh.
2. Chuẩn bị:
- H?Ả trong mỏy tớnh
- Quần ỏo đúng vai cỏc nhõn vật 3. Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cụ Dự kiến HĐ của trẻ
- Giới thiệu chương trỡnh “GĐ yờu thương” - Giới thiệu cỏc đội chơi : - gia đỡnh số 1 - gia đỡnh số 2 - gia đỡnh số 3
*Hoạt động 1: Phần chơi thứ nhất: “ Bộ thụng thỏi”.
- Cỏch chơi: Trờn màn hỡnh xuất hiện hỡnh ảnh nhiệm vụ của cỏc gia đỡnh sẽ nhỡn lờn màn hỡnh cựng nhau
đưa ra ý kiến thảo luận và đặt tờn cho bức tranh đú. - Luật chơi: Mỗi gia đỡnh chỉ được trả lời một lần. Nếu đội nào khụng đặt tờn được cho bức tranh thỡ sẽ thua cuộc, chỳng mỡnh đó rừ cỏch chơi và luật chơi chưa
- Cụ hướng dẫn và động viờn trẻ
* Hoạt động 2: Phần chơi thứ 2 “Tài năng tỏa sỏng”
- Cụ kể lần 1: Hỏi trẻ tờn truyện, do ai ST. - Cụ đọc lần 2: Kết hợp hỡnh ảnh
Cõu truyện núi lờn tỡnh cảm yờu thương vụ bờ của người mẹ đối với cỏc con . Khi mẹ bị ốm, Súc giỳp làm việc gỡ? Kột cục cỏc con đối với mẹ ra sao cỏc con cựng hướng lờn màn hỡnh,
- Cụ kể trớch dẫn giảng giải
- Chị cả, chị 2 đó núi gỡ với Súc ? - Chị ỳt núi gỡ với súc?
- Trước tỡnh cảm đỏng trõn trọng đú, điều gỡ đó xảy ra?
- Bài thơ nhắn nhủ chỳng ta điều gỡ?
+ Giỏo dục trẻ: Qua bài thơ tỏc giả muốn nhắn nhủ chỳng ta 1 điều là chỳng mỡnh phải biết quý trọng người thõn trong GĐ, đặc biệt chăm súc mẹ khi mẹ bị ốm bằng những việc vừa với sức của mỡnh.
- Cụ động viờn trẻ.
* Hoạt động 3: Phần chơi thứ 3 “ Thần đồng đất việt”
- Cụ cho trẻ đúng vai từng nhõn vật - Cụ là người dẫn truyện
- Cụ động viờn trẻ GD trẻ
* Kết thỳc chương trỡnh mời cỏc gia đỡnh thể hiện bài hỏt “Chỏu yờu bà”
- Trẻ nhận xột và đặt tờn bức tranh
- Trẻ lắng nghe Trả lời cõu hỏi
- Trẻ quan sỏt và lắng nghe
Trả lời cõu hỏi
- Trẻ lắng nghe
- 5 trẻ đúng vai
- Phải biết thương yờu chăm súc giỳp đỡ mọi người
- Trẻ hỏt
III. Chơi, hoạt động ở cỏc gúc.
1. Gúc xõy dựng: trồng vườn hoa. 2. Gúc phõn vai: Gia đỡnh.
3. Gúc học tập - sỏch: Chơi lụ tụ đồ dựng trong GĐ
4. Gúc vận động: Bật liờn tục vào vũng
5. Gúc thiờn nhiờn: Chăm súc cõy xanh. IV. Chơi ngoài trời.
- Hoạt động cú mục đớch: Quan sỏt bồn hoa . - Trũ chơi vận động: Lộn cầu vồng.
- Chơi tự do.
a. Mục tiờu:
- Trẻ nhận biết được tờn gọi đặc điểm, cấu tạo, của cỏc loại hoa - Rốn kỹ năng quan sỏt. Trả lời.
b. Chuẩn bị:
- Sõn bói sạch sẽ, bồn hoa.
c. Tổ chức hoạt động:
- Cụ cho trẻ quan sỏt.
- Cụ hướng trẻ vào quan sỏt
- Đặt cõu hỏi mở khớch lệ trẻ trả lời .
+Cho trẻ chơi trũ chơi vận động: Lộn cầu vồng - Cụ giới thiệu trũ chơi, luật chơi, cỏch chơi - Đoàn kết trong khi chơi, cụ bao quỏt trẻ .... + Chơi tự do trờn sõn .
V. Ăn, ngủ:
- Cho trẻ chơi trũ chơi : Rửa tay, đọc thơ bộ này bộ ơi
- Rốn kỹ năng vệ sinh đỳng cỏch trước và sau khi ăn, sau khi đi vệ sinh, lau miệng sau khi ăn.