ngăn nắp hơn
2. Kỹ năng:
- Rèn luyện ý thức lao động có trách nhiệm với việc giữ gìn nhà ở luôn sạch sẽ, gọn gàng.
3. Thái độ:
- Rèn thói quen gọn gàng; ngăn nắp; sạch sẽ; không ỷ lại vào người khác
II/ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY
Giải quyết vấn đề, vấn đáp, hợp tác nhóm
III/ CHUẨN BỊ:
Giáo viên: Đọc tài liệu, nghiên cứu soạn bài Học Sinh: Chuẩn bị bài theo hướng dẫn SGK
IV/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:1. Ổn định lớp: 1. Ổn định lớp:
6A……… 6B……….….……… 6B……….….………
2. Kiểm tra bài cũ:
Em hãy mô tả lại góc học tập của em? Bản thân em có gọn gàng ngăn nắp chưa?
a. Đặt vấn đề.b. Triển khai bài. b. Triển khai bài.
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG KIẾN THỨC
Hoạt động 1. Tìm hiểu nhà ở sạch sẽ ngăn nắp.
GV: Hướng dẫn học sinh quan sát hình 2.8 và hình 2.9.
HS: Em có nhận xét gì về hai hình vẽ trên?
HS: Hình 2.8 ngoài sân quang đãng cây cảnh đẹp mắt, trong nhà dép guốc, chăn màn bàn ghế sách vở gọn gàng.
GV: Bổ sung
HS: Hình 2.9 ngoài sân bừa bãi trong phòng lộn xộn.
HS: Nhận xét. GV: Bổ xung HS: Ghi vở.
Hoạt động 2.Tìm hiểu cách giữ gìn nhà ở sạch sẽ ngăn nắp. GV: Cho học sinh đọc HS: Đọc bài. GV: Giữ gìn nhà ở sạch sẽ ngăn nắp có ý nghĩa ntn? GV: Nhận xét HS: Bổ sung.
GV: Trong gia đình ai thường làm công việc nội trợ?
HS: (Mẹ, Chị, Bà )…
GV: Nêu những sinh hoạt cần thiết trong gia đình?
GV: Em hãy nêu công việc thường làm hàng ngày của em?
GV: Tại sao phải dọn dẹp nhà ở thường xuyên?
HS: Trả lời
GV: Bổ sung và chốt lại nội dung