Hoạt động 1. Giới thiệu bài: ( 2').
- GV giới thiệu mục tiờu, yờu cầu giờ học.
Hoạt động 2. Cỏc bài tập thực hành( 28').
Bài tập 1: Xử lớ tỡnh huống (Trả lời miệng)
- GV đưa ra tỡnh huống, đưa ra cỏc cõu hỏi cho HS lựa chọn:
* Tỡnh huống: Đi học về, bật ti vi lờn em thấy đang cú chương trỡnh hoạt hỡnh mà em
yờu thớch. Nhỡn vào bếp, em thấy mẹ đang chuẩn bị bữa tối. * Cõu hỏi:
Em sẽ chọn cỏch ứng xử nào trong cỏc cỏch sau đõy? - Xem phim hoạt hỡnh
- Vào bếp giỳp mẹ nấu cơm
- Xem xong phim rồi vào hỏi xem mẹ cú cần giỳp gỡ khụng - Giỳp mẹ nấu ăn xong rồi xem phim.
. Cỏch ứng xử khỏc
Bài tập 3. Em hóy nối cỏc hỡnh đồ vật (quần ỏo, khăn quàng đỏ, cặp sỏch, sỏch vở, giày
dộp, ...) trong tranh vào đớng vị trớ của nú. * Cỏch tiến hành.
- GV chia lớp thành 3 nhúm, phỏt cho mỗi nhúm 1 phiếu bài tập. - Cỏc nhúm thảo luận, ghi kết quả vào phiếu.
- Cỏc nhúm lờn bảng trỡnh bày bài làm của nhúm mỡnh.
- GV và cả lớp nhận xột, tuyờn dương nhúm hoàn thành nhanh và đỳng.
Bài tập 3 . Em hóy đỏnh số vào cỏc bức tranh theo đựng thứ tự cỏc bước gấp ỏo.
- HS làm việc theo cặp.
- GV phỏt cho mỗi bàn 1 phiếu, yờu cầu cỏc nhúm thảo luận, đỏnh số thứ tự cỏc bước gấp ỏo.
- Đại diện cỏc nhúm bỏo cỏo kết quả.
- Nhận xột, tuyờn dương cỏc nhúm gấp đỳng.
* Nếu cú thới gian, GV cho một số em lờn thực hành gấp ỏo.
Hoạt động 4: Củng cố, dặn dũ:( 5').
- GV cho HS đọc phần ghi nhớ ở bảng phụ. - Nhận xột tiết học.