văo vựng nhiệt đới giú mựa, núng nhiều vă độ ẩm cao. Từ đú, cú ý thức vă hănh động cụ thể để bảo vệ kim loại, tuyớn truyền vă vận động mọi người cựng thực hiện nhiệm vụ năy.
II.TRỌNG TĐM:
- Củng cố kiến thức về bản chất của sự ăn mũn kim loại, cõc kiểu ăn mũn kim loại vă chống ăn mũn.
III. CHUẨN BỊ: Cõc băi tập.
IV. PHƯƠNG PHÂP: Nớu vấn đề + đăm thoại + hoạt động nhúm.
V. TIẾN TRèNH BĂY DẠY:
1. Ổn định lớp: Chăo hỏi, kiểm diện.
2. Kiểm tra băi cũ: Khụng kiểm tra.
3. Băi mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VĂ TRề NỘI DUNG
Hoạt động 1
- HS vận dụng kiến thức về lớ thuyết ăn mũn kim loại để chọn đõp õn đỳng.
Hoạt động 2
- HS xõc định trong mỗi trường hợp, trường hợp năo lă ăn mũn hõ học, trường hợp năo lă ăn mũn điện hõ.
- GV yớu cầu HS cho biết cơ chế của qũ trỡnh ăn mũn điện hõ ở đõp õn D.
Hoạt động 3
- HS so sõnh độ hoạt động hõ học của 2 kim loại để biết được khả năng ăn mũn của 2 kim loại Fe vă Sn.
Hoạt động 3: HS vận dụng kiến thức về ăn mũn kim loại vă liớn hệ đến kiến thức của cuộc sống để chọ đõp õn đỳng nhất.
Băi 1: Sự ăn mũn kim loại khụng phải lă
A. sự khử kim loại.
B. sự oxi hõ kim loại
C. sự phõ huỷ kim loại hoặc hợp kim do tõc dụng của cõc chất trong mụi trường. của cõc chất trong mụi trường.
D. sự biến đơn chất kim loại thănh hợp chất.
Băi 2: Đinh sắt bị ăn mũn nhanh nhất trong trường hợp năo sau đđy ?
A. Ngđm trong dung dịch HCl.
B. Ngđm trong dung dịch HgSO4.
C. Ngđm trong dung dịch H2SO4 loờng.
D. Ngđm trong dung dịch H2SO4 loờng cú nhỏ thớm văi giọt dung dịch CuSO4. văi giọt dung dịch CuSO4.
Băi 3: Sắt tđy lă sắt trõng thiếc. Nếu lớp thiếc bị xước sđu tới lớp sắt thỡ kim loại bị ăn mũn trước lă:
A. thiếc B. sắt
C. cả hai bị ăn mũn như nhau D. khụng kim loại bị ăn mũn ăn mũn
Băi 4: Sau một ngăy lao động, người ta phải lăm vệ sinh bề mặt kim loại của cõc thiết bị mõy múc, dụng cụ lao động. Việc lăm năy cú mục đớch chớnh lă gỡ ?
Hoạt động 4
- GV ?: Trong số cõc hõ chất đờ cho, hõ chất năo cú khả năng ăn mũn kim loại ? - HS chọn đõp õn đỳng vă giải thớch.
Hoạt động 5
HS vận dụng định nghĩa về sự ăn mũn hõ học vă ăn mũn điện hõ để chọn đõp õn đỳng.
Hoạt động 6
- GV ?: Ban đầu xảy ra qũ trỡnh ăn mũn hõ học hay ăn mũn điện hõ ? Vỡ sao tốc độ thõt khớ ra lại bị chậm lại ?
- Khi thớm văo văi giọt dung dịch CuSO4
thỡ cú phản ứng hõ học năo xảy ra ? Vă khi đú xảy ra qũ trỡnh ăn mũn loại năo ?
A. Để kim loại sõng búng đẹp mắt.
B. Để khụng gđy ụ nhiễm mụi trường.