HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH1. Phần mở đầu : 1. Phần mở đầu :
- Giới thiệu nội dung tiết học.
2. Phần hoạt động :
Nội dung 1: Ôn tập 3 bài hát.
- GV cho HS hát lại 3 bài, mỗi bài 2 lượt, có thể vận động phụ hoạ.
- GV có thể cho HS tự chọn 1 trong 3 bài hát để thể hiện cá nhân rồi cho các bạn trong lớp nhận xét. GV đánh giá, kết luận.
Nội dung 2: Tập biểu diễn.
- GV hướng dẫn lại các động tác vận động phụ họa cho từng bài hát đã cĩ ở các tiết trước.
- GV tổ chức cho HS tập biểu diễn các bài hát vừa ơn tập.
3. Phần kết thúc:
- Nhận xét tiết học.
- HS hát dưới các hình thức: tập thể lớp, nhĩm, tổ…
- HS tập hát lại từng bài với các động tác vận động phụ họa theo hướng dẫn.
- HS biểu diễn: cá nhân, nhĩm, tổ…
Thứ sáu ngày 10 tháng 12 năm 2010 Tiết 1: Luyện từ và câu (Tiết 32)
CÂU KỂI. MỤC TIÊU : I. MỤC TIÊU :
- Hiểu thế nào là câu kể, tác dụng của câu kể.
- Nhận biết được câu kể trong đoạn văn (BT1, mục III) ; biết đặt một vài câu kể để kể, tả, trình bày ý kiến (BT2).
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Bảng phụ viết sẵn nội dung cần ghi nhớ trong SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH1. Ổn định tổ chức : 1. Ổn định tổ chức :
2. Kiểm tra bài cũ :
- Yêu cầu HS nêu các câu tục ngữ mà em biết (2 HS)
- Yêu cầu 2 HS đọc thuộc câu thành ngữ, tục
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
ngữ trong bài tập tiết trước. - GV nhận xét và đánh giá.
3. Dạy học bài mới :a. Giới thiệu bài : a. Giới thiệu bài :
- GV ghi tựa bài lên bảng.
b. Phần nhận xét:
*Bài 1:
- HS nêu yêu cầu và nội dung. GV hỏi:
- Câu: Những kho báu ấy ở đâu ? là kiểu câu gì ?
- Cuối câu có dấu gì ?
- GV nhận xét, kết luận đáp án đúng. *Bài 2:
- HS nêu yêu cầu và nội dung BT.
- GV hỏi: Các câu còn lại trong đoạn văn dùng để làm gì ?
- Cuối mỗi câu có dấu gì ?
- GV nhận xét, kết luận đáp án đúng. *Bài 3 :
- HS nêu yêu cầu và nội dung BT.
- Yêu cầu HS thảo luận và trả lời câu hỏi. - GV nhận xét, kết luận đáp án đúng. - Vậy câu kể dùng để làm gì ?
- Dấu hiệu nào để nhận biết câu kể ?
GHI NHỚ:
- Gọi HS đọc phần ghi nhớ trong SGK. - Cho HS lấy ví dụ về câu kể.
- HS nhắc lại tựa bài.
Bài 1:
- Câu : Những kho báu ấy ở đâu ? là câu hỏi. Nó dùng để hỏi về một điều chưa biết.
- Cuối câu hỏi có dấu chấm hỏi.
Bài 2 :
- Tác dụng của các câu còn lại trong đoạn văn là kể, tả giới thiệu về Bu-ra-ti- nô : Bu-ra-ti-nô là một chú bé bằng gỗ (giới thiệu Bu-ra-ti-nô) / Chú có cái mũi rất dài (tả Bu-ra-ti-nô) / Chú người gỗ được bác rùa tốt bụng Toóc-ti-la tặng cho chiếc chìa khoá vàng để mở một kho báu (kể sự việc).
- Cuối các câu trên có dấu chấm.
Bài 3 :
- Ba-ra-ba uống rượu đã say (kể về Ba- ra-ba) / Vừa hơ bộ râu, lão vừa nói (kể về Ba-ra-ba) / Bắt được thằng người gỗ, ta sẽ tống nó vào lò sưởi (nói suy nghĩ của Ba-ra-ba).
- Câu kể dùng để: kể, tả hoặc giới thiệu về sự vật, sự việc nói lên ý kiến hoặc tâm tư, tình cảm của mỗi người.
- Cuối câu kể có dấu chấm.
- Vài HS đọc mục Ghi nhớ trong SGK. - HS tiếp nối đặt câu:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
LUYỆN TẬP:
*Bài tập 1:
- HS đọc yêu cầu và nội dung BT. - Yêu cầu HS thảo luận, làm bài.
- Gọi HS nêu, GV nhận xét, kết luận đáp án đúng.
*Bài tập 2:
- GV sửa lỗi dùng từ, diễn đạt và cho điểm những HS viết tốt.
+ Mẹ em hôm nay đi chợ...
Bài tập 1:
- 5 câu trong đoạn văn đã cho đều là câu kể.
+ Chiều chiều . . . thả diều thi. -> kể sự việc.
+ Cánh diều . . . cánh bướm. -> tả cánh diều.
+ Chúng tôi …. lên trời. -> nói tâm trạng của bọn trẻ khi nhìn lên trời.
+ Sáo …. trầm bổng. -> tả tiếng sáo lông ngỗng.
+ Sáo đơn …. vì sao sớm. -> kể sự việc.
Bài tập 2 :
- 1 HS đọc yêu cầu bài.
- Cả lớp đọc thầm yêu cầu của bài, làm việc cá nhân.
- 5-7 HS trình bày.
4. Củng cố, dặn dị:
- Nhận xét tiết học, khen HS học tốt. - Về nhà xem lại bài và làm bài vào vở. - Chuẩn bị bài tiết học sau.
************
Tiết 2: Tập làm văn (Tiết 32)
LUYỆN TẬP MIÊU TẢ ĐỒ VẬTI. MỤC TIÊU : I. MỤC TIÊU :
- Dựa vào dàn ý đã lập (Tiết TLV, tuần 15), viết được một bài văn miêu tả đồ chơi em thích với ba phần: mở bài, thân bài, kết bài.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
-Thầy: Sách giáo khoa, phấn màu, bảng phụ viết sẵn một dàn ý… -Trò: SGK, bút, vở, dàn ý đãõ chuẩn bị…