writing unit 2 lớp 11 nâng cao

... hình vuông cạnh 10cm, I1 = I2 = I3 = 5A, xác định véc tơ cảm ứng từ tại đỉnh thứ tư D của hình vuông: 2cm I 3 M 2cm 2cm M 2cm 2cm 2cm Trang 10Hồ Minh Nhựt – Tel: 09.11.14.10.17 – Sưu tầm & ... chạy trên dây 2 là I2 Điểm M nằm trong mặt phẳng 2 dòng điện, ngoài khoảng 2 dòng điện và cách dòng I2 8 (cm) Để cảm ứng từ tại M bằng không thì dòng điện I2 có A cường độ I2 = 2 (A) và cùng ... chạy trên dây 2 là I2 Điểm M nằm trong mặt phẳng 2 dòng điện, ngoài khoảng 2 dòng điện và cách dòng I2 8 (cm) Để cảm ứng từ tại M bằng không thì dòng điện I2 có A cường độ I2 = 2 (A) và cùng

Ngày tải lên: 18/01/2021, 18:21

... với E2 thì Ecó độ lớn E  E1 E2 , cùng chiều với E1 nếu E1 > E2, cùng chiều với E2 nếu E2 > E1 + Khi E1 vuông góc với E2 thì Ecó độ lớn 2 2 E  E  E , cùng chiều hợp với E1 một góc α, 2 ... Trang 282 1 2 11 2 2 2 2 1 1 + Để cường độ điện trường tại D bị triệt tiêu thì ED 0 Vì q1 = q3 và AD = CD nên E1 = E3 và cường độ điện trường tổng hợp Bài 4 Cho hai điện tích điểm q1 và q2 đặt ... bản tụ ra xa đề khoảng cách tăng gấp đôi Tính C2, Q2, U2 của tụ ĐS: a/1,2 10 -9 C b/ C 1 = 1pF, Q 1 = 1,2.10 -9 C, U 1 = 1200V c/ C 2 = 1pF, Q 2 = 0,6.10 -9 C,U= 600 V Bài 8 Một tụ điện phẳng

Ngày tải lên: 14/04/2022, 23:25

... Trang 1WELCOME TO OUR CLASS Trang 2Is Mr Rain talking about his job or his preferences?What does Mr Rain like ? Trang 3Unit 12 HobbiesTalking about Preferences Speaking lesson ... reading cook books I’m not interested in reading sad books. Trang 8Unit 12 HobbiesTalking about Preferences Speaking lesson Task a 2) : Work in pairs Talk about what you or your friends like and ... Trang 9I like playing football because it is very good for my health It’s easy to play. Trang 11Unit 12 HobbiesTalking about Preferences Speaking lesson Task c) : Swap partners Interview your partner

Ngày tải lên: 06/07/2013, 01:27

... hình 29.1 Trả lời câu hỏi 1, 2, 4 SGK + Cách mã hóa thông tin Rút kinh nghiệm: Trang 22 Tổ trưởng ký duyệt Giáo viên soạn Thái Thành Tài Ngày soạn: 12/11/2011 Tuần: 15 Tiết: 29 Bài 29: DẪN ... auxin tập trung nhiều ở mặt trên và ở nơi ít ánh sáng Hoạt động 2: - Ở TV có những kiểu hướng động nào? Quan sát hình 23.1, 23.2, 23.3, 23.4 kết hợp thông tin SGK thảo luận nhóm 4 phút để hoàn thành ... Trang 1Ngày soạn: 21/10/2011Tuần: 12 Tiết: 23 CHƯƠNG II:CẢM ỨNG Bài 23: HƯỚNG ĐỘNG I Mục tiêu bài giảng: 1 Về kiến thức: - Nêu được hướng

Ngày tải lên: 18/11/2014, 14:52

... III. Phương pháp - Kiểm tra viết IV. Tiến trình lên lớp: 1.Tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ 3. Bài mới Đề kiểm tra một tiết- Học kì I Lớp 11- Nâng cao Phần I- Trắc nghiệm khách quan (3 điểm) Khoanh ... một số nước khu vực Tây Nam á năm 2005 STT Tên nước Diện tích ( Km 2 ) Dân số ( triệu người) 1 A- rập- Xê- ut 2.149.690 17 2 Ca- ta 11.000 0,8 3 I-xra- en 21.059 7,1 1-Vẽ trên cùng một hệ trục ... Dân cư - Dân số đông: Năm 200 5- 184,2 triệu người T5/thế giới sau Trung Quốc, ÂD, Hoa Kì, Inđônêxia - Gia tăng tự nhiên cao: ... Đông Nam HĐ 4: Cả lớp IV Những vấn đề xã hội cần

Ngày tải lên: 19/08/2013, 19:10

... Nhật Bản Năm 1985 1990 1995 20090 20091 20093 20094Diện tích (nghìn ha) 2342 2047 2188 1770 1706 1665 1650 Sản lượng (nghìn.tấn) 14578 13124 13435 11863 11320 9740 11400 a Tính năng suất lúa b ... Biểu đồ cơ cấu: Bảng11.1,10.7,11.4 4 Củng cố: Dựa vào kiến thức đã học, hệ thống hóa bằng sơ đồ Trang 11Ngày soạn: / /2009TIẾT 34: KIỂM TRA MỘT TIẾT HỌC KÌ II LỚP 11, NÂNG CAO I Mục tiêu bài ... kinh tế cao, Cường quốc kinh tế, KHKT lớn thứ hai trên thế giới 2 Lập biểu đồ và nhận xét, giải thích - Biểu đồ cột: bảng 10.2, 10.3, 10.4, 10.5, 11.4 - Biểu đồ đường: Bảng 11.2, 11.4, 11.4 -

Ngày tải lên: 19/08/2013, 19:10

... Hợp tử Mầm cơ quan Phôi vị Phôi nang Phân cắt Trang 22a Giai đoạn phôi: gồm nhiều giai đoạn Trang 23b Giai đoạn hậu phôi: - Ở động vật có 2 kiểu phát triển: phát triển không qua biến thái và ... biến thái? Trang 27III Phát triển qua biến tháiCó 2 loại biến thái: Biến thái hoàn toàn và biến thái không hoàn toàn 1 Biến thái hoàn toàn 2 Biến thái không hoàn toàn Trang 29Phân biệt biến ... từ trứng (động vật đẻ trứng) Trang 24Loài nào sau đây phát triển không qua biến thái và qua biến thái Trang 25Thế nào là phát triển không qua biến thái? Trang 26II Phát triển không qua biến thái-

Ngày tải lên: 10/11/2013, 08:11

... cơ bản, chương trình lịch sử lớp 11 nângcao đã có điều kiện nâng cao, mở rộng nhiều vấn đề về lịch sử thế giới, lịch Phần 3: Lịch sử Việt Nam (từ 1858 - 1918) gồm 2 chương, 9 bài và 15 tiết Phần ... Xô giữ vai trò hàng đầu 2.2 NHỮNG KỸ NĂNG CƠ BẢN CẦN RÈN LUYỆN CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC KHÓA TRÌNH LỊCH SỬ THẾ GIỚI HIỆN ĐẠI 1917 – 1945 (LỊCH SỬ 11 - NÂNG CAO). 2.2.1 Kỹ năng diễn đạt. * Kỹ ... 1945 (LỊCH SỬ 11 - NÂNG CAO) Giáo viên hướng dẫn : ThS Nguyễn Thị Hà Sinh viên thực hiện : Phan Thị Phương Thảo VINH – 2011 Trang 3PHẦN MỞ ĐẦU1 Lý do chọn đề tài: Luật giáo dục 2005 quy định:

Ngày tải lên: 22/12/2013, 12:53

... cao Trung học phổ thông 2.2.1 Nguyên tắc lựa chọn xây dựng TLĐT [21] 2.2.2 Công cụ thiết kế tư liệu điện tử (Giới thiệu phần mềm Lectora) 2.2.3 Quy trình xây dựng TLĐT 2.2.4 Thiết kế TLĐT phần ... xuất hiđrocacbon Hóa học 11 để nâng cao hiệu quả dạy học theo hướng tích cực 2.2.5.1 Nguyên tắc lựa chọn tư liệu điện tử 2.2.5.2 Nguyên tắc sử dụng tư liệu điện tử 2.2.5.3 Nguyên tắc lựa chọn ... dẫn xuất hiđrocacbon hóa học 11 nâng cao 2.2.4.1 Cấu trúc đĩa tư liệu dạy học điện tử Đĩa CD tư liệu dạy học điện tử phần dẫn xuất hiđrocacbon hóa học lớp 11 nâng cao gồm có hai chương : * Chương

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:53

... 49 2.2.1.6 Bư c – óng gói h c CTH b ng ph n m m Lectora 52 2.2.2 Giai o n – T ch c h c 56 2.2.2.1 T ch c cho HS t h c theo PPDH CTH v i s HD c a GV 56 2.2.2.2 T ch c cho HS ... h c 11 Nâng cao 31 1.2.2.2 S phù h p c a chương trình Sinh h c 11 Nâng cao v i quan i m d y h c chương trình hóa 33 CHƯƠNG QUY TRÌNH THI T K VÀ T CH C BÀI H C SINH H C 11 THEO ... THPT 25 1.2.1.1 Nh n th c c a GV v b n ch t, vai trò c a d y h c CTH 26 1.2.1.2 M c ti p c n ng d ng PPDH CTH 27 1.2.1.3 M c ng d ng ph n m m b n DH Sinh h c 27 1.2.1.4 Phân tích

Ngày tải lên: 18/06/2014, 21:26

... biết [H+] trong dung dịch thì sẽ biết[OH-] và H2O+H2O H3O++ OH- (2) 2 Tích số ion của nớc: * H2O H++ OH- (1) ] [ ] ][ [ 2O H OH H K H2O = K [H2O] = [H+] [OH-] gọi là tích số ion của nớc Tích ... đó: Trang 12Giáo án lớp 11 – Nâng cao Nguyễn Anh TúHCl 0,01M và so sánh 2 giá trị đó trong dung dịch ( môi trờng axit)? VD: Tính [H+] và [OH-] của dung dịch NaOH 0,01M và so sánh 2 giá trị đó ... động 2 GV : Dựa vào công thức phân tử của các axit: HCl ,H2SO4 , H3PO4 hãy cho biết số 2 Axit nhiều nấc,bazơ nhiều nấc a - Axit nhiều nấc: HCl, CH3COOH, HNO3 axit một nấc H2S, H2CO3, H2SO3

Ngày tải lên: 08/07/2014, 19:00

... của bạn - Vận dụng bài tập 6 SGK N=(x2;y2) khi đó 2 1 2 2 1 ) ( ) (x  x  y  y -Ảnh của M, N qua F1lần lược là M/=(y1; -x1) và N=(y2; -x2) Như vậy 2 1 2 2 (y  y  x x Suy ra MN = M/N/ , vậy ... điểm của 2 đường chéo Tìm ảnh của điểm A qua phép quay tâm O, góc quay /2 ; - /2 ,  ; -2 Trang 12- HĐTP 3: Củng cố về phép quay- Vận dụng đinh nghĩa để ?1: (SGK trang 14) Hoạt động 2 Chiếm ... sinh làm bài tập 2 – SGK – trang 29 - Bài tập 2 ( SGK – trang 29) Hoạt động 5 : Củng cố toàn bài - Câu hỏI 1 : em hãy cho biết nội dung chính nào đã học trong bài này - Câu hỏI 2 : nêu cách xác

Ngày tải lên: 13/07/2014, 19:52

... Trang 1Wednesday, July 16, 2014 1 Sinh viên : Vũ Thị Thúy Lớp: B_K55 Theo chương trình nâng cao lớp 11 Wen Wednesday, november 23, 2008 (Tiết 1) Trang 2Click to add Title2 KHOẢNG CÁCH TỪ MỘT ĐIỂM ... O , vì là 2 đường chéo của hình vuông Cách 2: Mặt phẳng (AA'C'C) qua A và vuông góc BD, cắt BD tại O 2) d(A,C'D') = Cách 1: C'D' ┴ (ADD'A')=> C'D' ┴ D'A tại D' 2 a 2 a Cách 2: Mặt phẳng ... góc DD' , cắt DD tại D' 3) d(A,(BDD'B')= A'O'= 2 2 a Vì A'C ' ┴ (BDD'B') tại O' 4) d(A'C' ,(ABCD) ) = A'A = a Vì A'C' // ( ABCD) Trang 8LUẬT CHƠILập 2 đội chơi , mỗi đội 3 học sinh đứng thành hàng

Ngày tải lên: 16/07/2014, 08:00

... 4960/BGDĐT-CNTT ngày 27/7/2011 về việc thực hiện nhiệm vụ CNTT năm học 2011-2012 Yêu cầucác sở GDĐT hướng dẫn xây dựng kế hoạch triển khai thực hiện nhiệm vụ côngnghệ thông tin năm học 2011 – 2012 nhằm đẩy ... Đinh Thị Hồng Nhung (2007) Thiết kế E -book hoá học vô cơ 11 ban nâng cao Luận văn thạc sĩ, Đại học Sư phạm Hà Nội - Nguyễn Thúy Hằng (2008) Thiết kế E-book hóa học lớp 12 nâng cao phần kim loại ... tương ứng 2.2 Xây dựng hệ thống tư liệu dạy học điện tử cho phần dẫn xuất hiđrocacbon chương trình hóa học lớp 11 nâng cao Trung học phổ thông 2.2.1 Nguyên tắc lựa chọn xây dựng TLĐT [21] Nguyên

Ngày tải lên: 21/07/2014, 09:24

... tương ứng là x và y Fe2O3 + 3H2  t 2Fe + 3H2O Trang 19 x = -0,01; y = 0,02Fe3O4 + 10HNO3   3Fe(NO3)3 + NO2 + 5H2O0,02 0,02 (mol)Vậy V = 0,02 x 22,4 = 4,48 (l) Cách 2.7 Quy đổi nguyên tử ... + 2NO2 + 7H2O0,01 0,02 (mol)Vậy V = 0,02 x 22,4 = 4,48 (l) Cách 3 Nhóm các phương pháp bảo toàn Cách 3.1 Bảo toàn khối lượng O H NO NO Fe HNO n 2 2 3 3 3 3 Fe(NO) NO 0,12 NO )12 ,0(5,05 ,0 2 ... (mol)Vậy V = (0,05 - 0,03) x 22,4 = 4,48 (l) Cách 2.3 Quy hỗn hợp X về hai chất Fe và Fe2O3 Fe2O3 + 3H2  t 2Fe + 3H2O 3 05 , 0 0,05 (mol)  Số mol Fe là: 3 02 , 0 160 3 05 , 0 04 , Trang

Ngày tải lên: 21/07/2014, 14:19

... Trang 21CỦNG CỐ Trang 22Câu 1: Cho các chất sau: (1) CH2=CH-CH2OH; (2) p-CH3-C6H4-OH (3) CH3-O-C6H5 (4) m-HOC6H4OH (5) C6H5-CH2-OH ; (6) CH3CH=O; (7) HOCH2CH2OH; (8) C2H5OH ; Những chất ... 2,4 D ĐIIỀU CHẾ & ỨNG DỤNG IV 2 Ứng dụng Trang 19Nước diệt khuẩn Chất diệt nấm ĐIIỀU CHẾ & ỨNG DỤNG IV 2 Ứng dụng Trang 20Chất dẻo ĐIIỀU CHẾ & ỨNG DỤNG IV 2 Ứng dụng Trang 21CỦNG ... CHẾ & ỨNG DỤNG IV 2 Ứng dụng Trang 16Chaát keát dính ĐIIỀU CHẾ & ỨNG DỤNG IV 2 Ứng dụng Trang 17Thuoác noå ( 2,4,6 - trinitrophenol) ĐIIỀU CHẾ & ỨNG DỤNG IV 2 Ứng dụng Trang 18

Ngày tải lên: 24/07/2014, 16:31

... Bang 2: Két qua kiém tra bai “Anken: Tinh chat, diéu ché va Biểu đồ 2: So sánh kết quả kiểm tra lớp thực nghiệm và lớp đối chứng ¿+ Ss+Sc tt 2211211111111 211 2171111111111 1.1111 cree 52 Bảng ... kiểm tra lớp thực nghiệm và lớp đối chứng . - ¿se 3x 2x 3 E123 1121112101111 0111111111 53 Trang 55 Nhiệm vụ nghiÊn CỨU - << + E19 111v ng 2 6 giả thuyết khoa hỌC . - 5-52 S2 SE‡ESEE ... phần “Hidrocacbon mạch hớ”- Sách giáo khoa Hoá học lớp II nâng cao trường THPT” 2 Mục đích nghiên cứu Đề tài nghiên cứu nhằm mục đích nâng cao chất lượng dạy học môn hóa học nói chung và phần

Ngày tải lên: 30/09/2014, 12:57

... Ó0 KẾT LUẬN 52 5 1 E2152121512121121211212111221221221221 2121111 61 TÀI LIỆU THAM KHẢO PHỤ LỤC - 5252252 522122122122122121121121121121121212212122111211211112121122 re 63 Phụ lục 1: Thiết ... lục 1: Thiết kế các giáo án bài dạy - ¿22c Sc 21221 2122121121121121212 xe 63 Phụ lục 2: Các đề kiểm tra và đáp án -¿- 5-2221 21 21221221221211211212112 xe 81 Trang 8MO DAU 1 Ly do chon dé tai ... LUC » Mure (000i ốu :'::'::.:.: 2 Khách thể - đối tượng nghiên cứu ¿- 222222122 2212231221 2122121222212 2 Nhiệm vụ nghiÊn CỨU c1 nh TT ng TH HH HT ky 2 Giả thuyết khoa học Phương pháp

Ngày tải lên: 06/10/2014, 17:17