về tinh thần dân tộc

Ngày tải lên: 26/05/2015, 16:45

... tính chất thực tiễn Toán học, giáo dục lòng yêu nớc thông qua toán từ sống chiến đấu xây dựng dân tộc Đồng thời, học sinh phải thể số phẩm chất đạo đức ngời lao động qua hoạt động Toán mà rèn ... cập tới hầu hết nội dung nêu Sự khác biệt định nghĩa chỗ khía cạnh đợc nhấn mạnh nghiên cứu sâu Về giai đoạn tiến trình nhận thức khoa học, dới ánh sáng lý luận nhận thức Mác - Lênin, nói chất ... tưởng An An-1 An-2 A2 liên tưởng A1 liên tưởng A Phép phân tích lên thờng đợc dùng để tìm lời giải Về phép phân tích lên, loài ngời biết từ cách từ 300 năm trớc Công nguyên, Hy lạp, với phát biểu...

Ngày tải lên: 21/12/2013, 13:00

... phát triển xã hội, kinh tế đòi hỏi phải nâng cao chất lượng giáo dục Nền giáo dục quốc dân phải tạo hệ công dân có lực lao động cách tự chủ, tích cực sáng tạo Điều đặt yêu cầu hệ thống giáo dục, ... thức NXB : Nhà xuất NC : Nâng cao HS : Học sinh GV : Giáo viên MỤC LỤC CHƢƠNG I GIỚI THIỆU CHUNG VỀ ĐỀ TÀI 1.1 Vấn đề nghiên cứu 1.2 Nhu cầu cần nghiên cứu 1.3 Đề ... CỦA LUẬN VĂN 113 TÀI LIỆU CHÍNH DÙNG ĐỂ THAM KHẢO 114 CHƢƠNG I GIỚI THIỆU CHUNG VỀ ĐỀ TÀI 1.1 Vấn đề nghiên cứu Trong thư gửi bạn trẻ yêu Toán, ngày 10 tháng 10 năm 1967 Cố thủ...

Ngày tải lên: 20/12/2014, 08:37

... động, tham gia vào tâm lý với tư cách yếu tố cấu thành nó, đối tượng tinh thần (các biểu tượng, khái niệm), mà có hành động tinh thần (hành động tri giác, hành động tưởng tượng, hành động xúc cảm, ... trí tuệ với hành động thao tác đặc trưng Hành động trí tuệ hành động tinh thần có liên quan đến trình tư duy, hành động tinh thần hướng tới mục đích nhận thức Mỗi hành động trí tuệ bao hàm loạt ... tác tư vật có thực hành động, mà hình ảnh, biểu tượng, ký hiệu Như vậy, thao tác tư hành động tinh thần, hành động thực, vật chất bên [68, tr 73] 12 Cách giải thích A N Lêônchiep nhà tâm lý học...

Ngày tải lên: 05/02/2015, 09:34

... văn tốt nghiệp đƣợc hoàn thành, chƣa đƣợc hoàn hảo tuyệt đối nhƣng cảm thấy tự hào Bởi vì, kết tinh công sức nhƣ lòng nhiệt huyết riêng cá nhân mà có giúp đỡ thầy, cô bạn bè dành cho suốt khoảng ... nắm vững đƣợc kỹ vẽ hình hình vẽ bị sai dẫn đến việc phân tích - giải vấn đề không với yêu cầu đề Về bản, khả trừu tƣợng hình học không gian thể nhận biết đƣợc hình vẽ nhiều góc độ khác nhƣ: - Quan...

Ngày tải lên: 12/10/2015, 16:35

Ngày tải lên: 16/07/2015, 22:53

... mang tính chiều Thực tế cho thấy với môn Sinh học, nhiều GV chưa tích cực đổi phương pháp dạy học .Về phía HS, nhìn chung đa số em coi môn Sinh học môn phụ nên không trọng HS chưa tích cực chủ động ... pháp giáo dục để tăng cường hoạt động tích cực, tự lực HS Định hướng giáo dục 10 năm Pháp ghi rõ Về nguyên tắc, hoạt động giáo dục phải lấy HS làm trung tâm” Ở Liên Xô cũ đưa tập di truyền vào ... thức tư suy lí : hình thức tư từ khái niệm, tri thức biết để đưa phán đoán 1.2.3 Khái niệm lực tư Về lực tư duy: Có thể chia thành cấp độ sau: - Cấp 1: Tư cụ thể: Chỉ suy luận thông tin cụ thể đến...

Ngày tải lên: 17/09/2015, 07:31

... để làm người" Đề án đổi toàn diện GD-ĐT Việt Nam bổ sung, hoàn thiện bước triển khai thực theo tinh thần Đại hội Đảng lần thứ 11 Nghị 29 Hội nghị BCHTW Đảng cộng sản Việt Nam lần thứ 8: "Hơn hết, ... phổ thông phải hướng tới hoạt động học tập tích cực, chủ động, sáng tạo, thói quen khả tự học, tinh thần hợp tác; tạo niềm tin, niềm vui, hứng thú; thay đổi lối dạy học truyền thụ chiều sang dạy ... điều kiện tốt để thành công Tư tốt giúp người học có điều kiện để trở thành công dân tốt Khả tư có phê phán công dân giúp tạo nên định thông minh vấn đề xã hội Tư tốt giúp điều chỉnh để có trạng...

Ngày tải lên: 20/06/2016, 21:44

... Phn ng xy hon ton ( hiu sut phn ng l 100%) a) Dng : Cho bit lng cỏc cht tham gia phn ng, yờu cu tinh cỏc i lng (s mol ;khi lng;th tich) ca sn phm thu c sau p - Dng ny thng cú bc gii : Bc : Vit ... vng cỏc cụng thc tớnh cỏc i lng húa hc b) Dng : Cho bit lng cỏc sn phm thu c sau phn ng, yờu cu tinh cỏc i lng (s mol ;khi lng; th tich) ca cht tham gia phn ng Bc : Vit pt p v cõn bng cỏc pt p ... c theo lý thuyt hiu sut p =100% Dng 1: Cho lng ban u ca cỏc cht tham gia p v hiu sut p, yờu cu tinh lng sn phm thc t thu c Bc : Vit pt p v cõn bng pt p Bc : Tớnh s mol ca cỏc cht tham gia p Bc...

Ngày tải lên: 14/08/2016, 03:36

... từ u cầu tốn 4.Trình bày lời giải 5.Tóm tắt, hệ thống vấn đề cần thiết, quan trọng rút từ tập (về kiến thức, kỹ năng, phương pháp) VI XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP Lựa chọn tập tiêu biểu, điển hình...

Ngày tải lên: 03/10/2014, 21:20

... hiệu vật chất ý nghĩ nó.Tương tự ta có ba hình thức hành động: hành động vật chất, hành động tinh thần, hành động trí óc Tương ứng với ba hình thức hành động có ba loại thao tác: Thao tác vật ... tác động trực tiếp vật thật hay vật thay Những thao tác tảng chuyển hóa vào bên trí óc Thao tác tinh thần thao tác chuyển vào trongở mức độ thứ nhất.Tuy chúng không gắn liền với vật thật chúng gắn ... CĐSP Sư phạm SP MỞ ĐÀU Lý chọn đề tài Như dã biết, Giáo dục Tiểu học tảng hệ thống giáo dục quốc dân Đây bậc học tương đối độc lập Nó không phụ thuộc nghiêm ngặt vào giáo dục trước sau Luật giáo...

Ngày tải lên: 16/10/2015, 10:53

... nội dung vấn đề lớn đặt cho đất nước, dân tộc toàn thể loài người như: - Yêu Tổ quốc (Việt Nam - Tổ quốc em) - Bảo vệ hòa bình, vun đắp tình hữu nghị dân tộc (cánh chim hòa bình) - Sống hài hòa ... pháp luật, xây dựng xã hội văn minh (Ngưòi công dân) - Bảo vệ an ninh, trật tự xã hội (Vì sống bình) - Giữ gìn phát huy sắc, truyền thống dân tộc (Nhớ nguồn) - Thực bình đẳng nam nữ (Nam nữ) ... gặm cỏ; tất hấp dẫn em đến kì lạ Phía trước, em thấy bác nông dân cày mộng Em nhận bác Tư, người lối xóm nội em ( Đề bài: Tả bác nông dân cày ruộng.) + Cách tiến hành: Chúng phát cho học sinh phiếu...

Ngày tải lên: 05/11/2015, 14:46