văn mẫu hay lớp 11

... thực nghiệm Trang 11Bảng 3.1 Đặc điểm của các lớp được chọn Trường Giáo viên dạy Lớp TN (số HS) Lớp ĐC (số HS) THPT XuânTrườ ng A Nguyễn Thi ̣ Hiền 11A5 (48) 11A6 (45) THPT Xuân ... hóa ho ̣c hữu cơ lớp 11 NC - Đánh giá hiê ̣u quả của viê ̣c sử du ̣ng hê ̣ thống bài tâ ̣p hóa ho ̣c trong viê ̣c ph át huy tính tích cực của ho ̣c sinh lớp 11 NC 3.1.3 Đối tượng ... ̣c hữu cơ lớp 11 NC 3.1.2 Nhiê ̣m vụ của thực nghiê ̣m sư phạm - Đánh giá thực tiễn hê ̣ thống bài tâ ̣p đã lựa cho ̣n và xây dựng cho nô ̣i dung chương trình lớp 11 NC phần...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:39

... trường có 7 em học sinh lớp 11 và 3 em học sinh lớp 10 Chọn bốn em trong nhóm để hát Tính xác suất sao cho 4 em được chọn có cả học sinh lớp 10 và lớp 11.2 Cho khai triển  ... tập hợp A 1; 2;3;4;5;6;7;8;9;10;11;12;13 Tính xác suất sao cho hai thẻ nhận được là một số chẵn  Xác định u và công bội Tính tổng của 11 số hạng đầu tiên 1 của cấp ... nằm trong đoạn SC sao cho 3 2 SC SI CMR: SA/ /BID  Bài 6: Giải phương trình: sin11xcos15x 1 Trang 11ĐỀ 8Bài 1: 1 Cho phương trình: cos 2x 2m1 cos x m  1 0 a Giải phương trình...

Ngày tải lên: 05/03/2016, 16:32

... thức thực tiễn trong bài dạy hóa học hữu cơ lớp 11,12”. 5 Phạm vi nghiên cứu: Các bài dạy trong chương trình hóa học hữu cơ lớp 11,12 Xây dựng hệ thống một số hiện tượng hóa học thực ... GIẢI PHÁP HỮU ÍCH “ TÍCH HỢP KIẾN THỨC THỰC TIỄN TRONG BÀI DẠY HÓA HỌC HỮU CƠ LỚP 11, 12 ”. PHẦN I: MỞ ĐẦU 1 Họ và tên tác giả: Nguyễn Thị Ánh 2 Chức vụ : Tổ trưởng ... cho các bài giảngtrong chương trình hóa học hữu cơ lớp 11 và 12 Vận dụng hệ thống các hiện tượng đã xây dựng để dạy học chương trình hóa 11, 12 nhằm giáo dục ý thức và tăng hứng thú học tập bộ...

Ngày tải lên: 08/12/2017, 14:15

... C3H6 Đây là câu hidrocacbon khá hay.Tuy nhiên cũng có nhiều cách để làm câu này: Cách 1 : Ta đi biện luận như sau : Vì đốt N cho nCO 2 nH O 2 nên nankin nH 2 hay ta cóthể quy N chỉ gồm 2 anken ... tủa và thấy khối lượng dung dịch không thay đổi Mặt khác, cho 0,5 mol hỗnhợp vào dung dịch AgNO3 dư/ NH3 thì thu được m gam kết tủa Giá trị của m là: A 110,7 gam B 96,75 gam C 67,9 gam D 92,1 ... ứng bằng 11,25 và 18 Đốt cháy hoàn toàn 4,48 líthỗn hợp X cần dùng vừa đủ V lít hỗn hợp Y thu được 6,72 lit CO2 (các thể tích đo ởđktc) Giá trị của V là: A 12,32 B 10,45 C Đáp án khác D 11,76 Câu...

Ngày tải lên: 22/08/2020, 16:59

... nhóm đối tượng: 2 lớp 11 trường THPT Ngô Gia Tự - Cam Ranh - Khánh Hòa Lớp 11A2 là lớp thực nghiệm và lớp 11A6 là lớp đối chứng Lớp thực nghiệm được thực hiện giải pháp thay thế các bài 23, 24, ... Hai lớp 11A2 và lớp 11A6 tham gia nghiên cứu có điểm tương đương nhau về giới tính, ý thức học tập và thành tích học tập của năm trước Bảng 1: Số liệu HS về giới tính của lớp 11A2 và 11A6 Giới ... môn Sinh học năm trước của lớp 11A2 và 11A6 Kết quả học tập môn Sinh học năm trước Lớp Tổng số Trang 5* Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Lan dạy cả hai lớp 11A2 và lớp 11A6 Giáo viên có kinh nghiệm...

Ngày tải lên: 16/04/2015, 14:52

... (Ngữ văn lớp 11 - KNTT) nhằm phát triển năng lực và phẩm chất cho học sinh đã được chúng tôi thực hiện trong 4 lớp: 11A2, 11A7, 11C1, 11D1, trong tổng số 14 lớp 11 học chương trình Ngữ văn theo ... khách quan và trung thực, chúng tôi sẽ tiến hành nghiên cứu với 172 học sinh Các lớp 11A1, 11A5, 11C2 và 11D2 sẽ được sử dụng làm lớp đối chứng, với sĩ số và năng lực học tập tương đương nhau ... trong tổ chuyên môn thực hiện Các lớp còn lại sẽ được sử dụng làm lớp đối chứng.Các lớp 11A2, 11A7, 11C1 và 11D1 sẽ tham gia vào dự án dạy học bài 6: Nguyễn Du - “Những điều trông thấy mà đau đớn...

Ngày tải lên: 09/03/2025, 21:09

... Trang 1TỔNG HỢP TẤT CẢ BÀI VĂN MẪU LỚP 11( BÀI TẬPLÀM VĂN MẪU) Mục Lục Đề bài: Phân tích khổ thơ đầu của bài thơ “Vội vàng” của Xuân ... Hộ biết đi vào nghề văn sẽ nghèo, sẽ khổ, nhưng Hộ chấp nhận Văn chương cũng mang lại cho Hộ niềm vui không gì sánh được Mỗi lần Hộ tâm sự với vợ nhân đọc được một đoạn văn hay: « … Này, Từ ạ… ... ước, là yêu cầu của Nam Cao về một tác phẩm hay, về văn chương Văn chương không chỉ là nghề mà còn là nghiệp, một sự ràng buộc, một nhu cầunội tại văn chương, về phương diện sáng tác cũng như...

Ngày tải lên: 31/05/2016, 11:09

... cao Từ "một cây" đến "ba cây" số lượng đã thay đổi nên chất lượng cũng thay đổi "ba cây chụm lại" Chính sự thay đổi ấy đã mượn chuyện về cây cối để nhắ nhở chúng ta phải ... Trần với tiếng hô "Quyết chiến!" vang như sấm dậy của các bô lão trong hội nghị Diên Hồng hay những chữ "sát Thát"-giết giặc mông Cổ được đồng loạt thích lên tay các tướng sĩ chính ... nhớ ke trồng cây " và " Uống nước nhớ nguồn " Mb: Dẫn dắt vào đề, trích dẫn nguyên văn vấn đề TB: _Giải thích khái niệm hai câu tục ngữ _Liên tưởng vào thực tế, đời sống con người...

Ngày tải lên: 04/11/2014, 20:20

... hình sân khấu hóa vào dạy học các tác phẩm trong chương trình Ngữ văn lớp 111.3.1 Đặc điểm chương trình Chương trình Ngữ Văn lớp 11 trong học kỳ I dành thời lượng cho thể loạikịch qua 2 trích ... tác phẩm văn học, trích đoạn văn học đến gần với các em học sinh, giúpcác em có thể đồng sáng tạo với nhà văn và tạo ra sân chơi bổ ích cho các em họcsinh, làm cho những tiết học văn thú vị, ... cái hay, cái đẹp củamôn Ngữ văn trong bối cảnh xã hội hiện đại ngày nay? Đó là điều mà các thầy côgiáo dạy văn luôn trăn trở Tại các nhà trường còn có nhiều học sinh chưa thíchhọc môn Ngữ văn,...

Ngày tải lên: 21/05/2021, 22:05

... https://123docz.net/document/7267658-mon-vat-ly-k10-k11-k12-nam-2021-doi-hoa.htm KHỐI 11 Đề minh họa; đáp án và hướng dẫn chấm BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ MINH HỌA ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ 1 NĂM HỌC 202 – 202 Môn: Vật lí, Lớp: 11 Thời ... DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ 1 NĂM HỌC 202 – 202 Môn thi: Vật lí, Lớp 11 I.PHẦN TRẮC NGHIỆM Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 Đáp án B C A C C C B A B C B D A A Câu 15 16 17 18 19 20 ... GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOĐỀ MINH HỌA ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ 1 NĂM HỌC 202 – 202 Môn: Vật lí Lớp: 11 Thời gian làm bài 45 phút không tính thời gian phát đề Họ và tên học sinh:……… Mã số học...

Ngày tải lên: 23/11/2021, 21:41

... Cảm nghĩ về nhân vật Ngô Tử Văn Top 4 bài văn mẫu lớp 10 Bài Thuyết minh về nhân vật Ngô Tử Văn hay nhất Những bài làm văn mẫu Bài Thuyết minh về nhân vật Ngô Tử Văn ý nghĩa, sâu sắc nhất làm ... sợ thay cho Tử Văn, nhưng Tử Văn vung tay, không cần gì cả” Tuy là kẻ sĩ nhưng tính cách ngang tàng, quật cường của Tử Văn không thua gì những bậc quân tử xưa Sau khi đốt đền về, Ngô Tử Văn bị ... Trang 1Top 4 bài văn mẫu Bài Thuyết minh về nhân vật Ngô Tử Văn Văn 10 tuyển chọn, hay nhất sẽ giúp các em học sinh đưa ra các lập luận, lý lẽ chính...

Ngày tải lên: 29/06/2022, 18:44

... liên tục trên [a;b| nếu nó liên tục trên (a;b) và: lim f(x) = f(a) lim f(x)=f(b) xa” 10 Trang 11Vidu Xét tính liên tục của hàm số f(x)=vI-x7 trên đoạn [-l;l] Giải: ¿ *)Hàm số đã cho xác định ... lim f(x)= lim 4I—xˆ =0=f(—I) x(-I)" x(-I} Do đó hàm số đã cho liên tục trên đoạn [-1;1] 11 ...

Ngày tải lên: 24/06/2013, 01:27

... (hay dòng điện cảm ứng) khi từ thong qua mạch kín biến thiên 1 Các cách làm từ thông biến thiên (thay đổi): - Thay đổi cảm ứng từ B : bằng cách thay đổi I hoặc cho nam châm chuyển động - Thay ... Tài liệu lưu hành nội bộ Tổ Vật lý + Công Nghệ Trang 10 v  Trang 11Trường THPT Ngô Quyền Tài liệu Vật lý 11-Học Kì 2 Câu 11. Một hình vuông có cạnh là 5 cm, đặt trong từ trường đều có B = 4.10-4 ... xung quanh điện tích hay một dòng điện ( nói chính xác hơn là xung quanh các hạt mang điện chuyển động)  Đặc trưng cơ bản của từ trường : tác dụng lực từ lên nam châm hay một dòng điện khác...

Ngày tải lên: 29/07/2014, 11:44

... VIỆT NAM TỪ 1858-1918, LỚP 11 THPT 34 3.1 Những yêu cầu chung 34 3.2 Vận dụng nguyên tắc dạy học nêu vấn đề trong dạy học phần lịch sử Việt Nam từ năm 1858-1918, lớp 11 THPT 35 3.2.1.Trình bày ... vấn đề và vận dụng nguyên tắc này trong dạy học phần lịch sử Việt Nam từ 1858-1918, lớp 11 THPT Trang 115 Giả thuyết khoa học Dạy học nêu vấn đề là một trong những biện pháp góp phần phát triển ... 1858-1918, lớp 11 THPT và những yêu cầu đổi mới phương pháp dạy học lịch sử Chương 3.Vận dụng nguyên tắc dạy học nêu vấn đề trong dạy học phần lịch sử Việt Nam từ năm 1858-1918, lớp 11 THPT Trang...

Ngày tải lên: 17/10/2014, 02:41

... quê ầ đ ọ đ ớ Theo à đ đổ i m i c a ớ ủ đấ ướ t n c, cánh đồ ng quê em c ng ang thay ũ đ đổ i m t s ộ ự đổ i thay âm th m và mãnh l t t ng màu xanh mát m t, trong t ng thân lúa thân ngô ngày ... hức phấn khởi Bởi niềm vui của tuổi thơ chúng em là những giây phút túm năm tụm bảy trước giờ học hay giờ ra chơi, những gây phút ngắm cảnh sân trường vào buổi sớm mai Bầu trời trong xanh, thoáng ... ra sân nh àn ong v t không khí t nh l ng c a sân trừ ớ ọ ạ ư đ ở ổ ỉ ặ ủ ường gi ây ã ờ đ đ c thay th b ng ti ng c I, ti ng g I nhau in I c a các b n h c sinh Nh th ng l các b n nhanh chóng x...

Ngày tải lên: 28/04/2015, 17:01

... của học sinh lớp 11 trường Trung học phổ thông Trương Định, quận Hoàng Mai, Hà Nội”. 2 Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu lý luận việc học nhóm của học sinh lớp 11 THPT và điều ... cứu: Học sinh lớp 11 trường THPT Trương Định, quận Hoàng Mai, Hà Nội 4 Nhiệm vụ nghiên cứu 4.1 Nghiên cứu cơ sở lý luận nhu cầu học nhóm của học sinh lớp 11 trườngTHPT Khảo ... cứu tác động của việc học nhóm tới kết quả học tập - Khách thể: học sinh lớp 11A3 và 11C trường THPT Trương Định, quận Hoàng Mai, Hà Nội - Thời gian: Từ ngày 25/12/2013...

Ngày tải lên: 06/12/2015, 11:46

... để sản xuất các tấm ván ép từ các sản phẩmgốc fomanđehit Bài 44: Axit cacboxylic (lớp11) - Giấm có thể thay thế cho chanh trong công thức làm một số món ăn rau củtrộn - Giấm vốn là axitaxetic, ... hiểu “Ứng dụng thực tế củacác hợp chất hữu cơ có nhóm chức” trong đời sống Bài 40: Ancol (lớp 11) Rượu là con dao hai lưỡi, nếu dùng hợp lí thì có lợi nhưng nếu lạm dụng sẽ dẫnđến nghiện ... glixerolxâm nhập vào màng sinh học một cách nhanh chóng và loại bỏ vi khuẩn Bài 41: Phenol (lớp11) Trong công nghiệp chất dẻo: Phenol là nguyên liệu để điều chế nhựa phenolformalđehit một...

Ngày tải lên: 24/07/2016, 14:22

... với ph nol, hay m lamin, omanđ hit tạo a á loại nhựa phản ứng nhiệt ứng Cá loại nhựa này đượ sử dụng ph iến như là hất kết d nh lâ dài, h ng hạn như loại nhựa sử dụng t ong g dán hay thảm Ch ... thường m ệnh ng thư ph i và những ệnh ng thư khá a t y d dạng nào khi đưa vào th làm thay đ i một hay nhi hứ năng sinh l a t y gồm những hất ị ấm như th ố phiện, ần a, h oin, o ain, một số ... hữ h với ệnh nha h , gli ol âm nhập vào màng sinh họ một á h nhanh hóng và loại vi kh n P 11) ong ng nghiệp hất d o: Ph nol là ng y n liệ đ đi hế nhựa ph nol o malđ hit một số ph m nh...

Ngày tải lên: 31/07/2016, 16:51

... số:……… SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ỨNG DỤNG THỰC TẾ CỦA CÁC HỢP CHẤT HỮU CƠ CÓ NHÓM CHỨC LỚP 11, 12 Người thực hiện: Lâm Huỳnh Thị Ngọc Hạnh Lĩnh vực nghiên cứu: - Quản lý giáo dục:  ... ph nol, ur hay m lamin, omanđ hit tạo ra á loại nhựa phản ứng nhiệt ứng Cá loại nhựa này đượ sử dụng ph iến như là hất kết d nh lâu dài, h ng hạn như loại nhựa sử dụng trong g dán hay thảm Ch ... thường m ệnh ung thư ph i và những ệnh ung thư khá M a t y d dạng nào khi đưa vào th làm thay đ i một hay nhi u hứ năng sinh l a t y gồm những hất ị ấm như thuố phiện, ần a, h roin, o ain, một...

Ngày tải lên: 21/12/2016, 20:26

... GIAN LỚP 11 44 2.1 Khái quát nội dung chương trình hình học không gian lớp 11 44 2.2 Một số biện pháp rèn luyện năng lực suy luận chứng minh vào dạy học chủ đề hình học không gian ở lớp 11 45 ... gian lớp 11 45 2.2.2 Một số biện pháp nhằm rèn luyện năng lực suy luận chứng minh thông qua chủ đề hình học không gian ở lớp 11 46 Kết luận Chương 2 115 Chương 3: THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM 116 3.1 ... NGHIỆM SƯ PHẠM 116 3.1 MỤC ĐÍCH THỰC NGHIỆM 116 3.2 TỔ CHỨC VÀ NỘI DUNG THỰC NGHIỆM 116 3.2.1 Tổ chức thực nghiệm 116 3.2.2 Nội dung thực nghiệm 116 3.3 Đánh giá kết quả thực nghiệm 125 3.3.1...

Ngày tải lên: 22/12/2016, 20:52