... phức t p giải thu t • Giả sử ta có hai giải thu t P1 P2 với thời gian thực t ơng ứng T1 (n) = 10 0n2 T2 (n) = 5n3 • Khi n>20 T1 < T2 Sở dĩ t su t tăng T1 nhỏ t su t tăng T2 • Như cách hợp lý ta ... • Ta chứng minh “Cho hàm không âm T( n) b t kỳ, ta t m t su t tăng f(n) nó” Nguyễn Văn Linh T su t tăng (tt) • Ví dụ 1: Giả sử T( 0) = 1, T( 1) = t ng qu t T(n) = (n +1) 2 Ð t N0 = C = với n 1 ... giải toán đ t – Cải tiến giải thu t có để giải thu t t t Nguyễn Văn Linh Tiêu chuẩn đánh giá giải thu t t t • M t giải thu t xem t t đ t tiêu chuẩn sau: – Thực – T n nhớ – Thực nhanh • Trong khuôn...
Ngày tải lên: 04/04/2016, 12:08
... Ngọc Thư sắc t t Nếu sản phẩm đóng lọ thuỷ tinh trùng 10 00C, thi t bị trùng cần t o áp su t đối kháng 1, 2 at Hình 1. 2.7 Thi t bị trùng dùng áp su t thuỷ t nh Cấu t o nguyên t c ho t động Thi t ... xoài xu t đựng thùng gỗ thưa có dung lượng nội tiêu Ấn Độ chứa s t tre SVTH : Trương Thị Thu Hà - Lớp 07HTP Trang 14 Đồ án công nghệ thực phẩm II 1. 4.3 GVHD: Th.S Trần Thị Ngọc Thư T n trữ Xoài ... vị k t điều tra thị SVTH : Trương Thị Thu Hà - Lớp 07HTP Trang 10 Đồ án công nghệ thực phẩm II GVHD: Th.S Trần Thị Ngọc Thư trường, chuyên gia tiếp thị cho bi t - vị nhóm khách hàng thị trường...
Ngày tải lên: 27/08/2012, 11:54
MỘT SỐ NỘI DUNG VỀ HÓA HỌC PHÂN TÍCH TRONG CHƯƠNG TRÌNH CHUYÊN
... ( 10 10 −3 + 2 .10 −2 ( V2 + 10 ) ) Giả sử V2 = 10 .0, 01/ 0 ,1 = ml; : [H+] = 0, 019 1 M Ta có : V2 0 ,1 K1 K V2 K1 K = 10 −2,75 ⇔ = 10 1, 75 V2 + 10 h + K1 h + K1 K V2 + 10 h + K1h + K1 K ⇔ V2 h + K1 ... CaC2O4 b t đầu k t tủa : K1 K 10 .0, 01 V1 0 ,1 K S = Ca 2+ C O − = = 10 −8,75 ⇒ V1 = 3,5 .10 -4 ml V1 + 10 V1 + 10 h + K1 h + K1 K Nồng độ H2C2O4 = 3,5 .10 -6
Ngày tải lên: 12/03/2013, 15:28
Xây dựng và thực hiện các chương trình, đề tài, dự án, nhiệm vụ về quản lý môi trường
... hợp t c quốc t khác theo phân công T ng cục trưởng - Thu thập, t ng hợp, xử lý, xây dựng ph t triển sở liệu; phối hợp thực công t c thông tin, t liệu quản lý môi trường - T chức, hợp t c với ... ru t từ quá trình thực t ̣p: 3 .1 Những thuận lợi, khó khăn quá trình thực t ̣p: 3 .1. 1 Thuận lợi: 13 Báo cáo Thực t p t ng hợp - Sinh viên Trần Thu ... t ̣p: Thời gian thực t ̣p t ng hợp được quy định t ̀ ngày 11 / 01/ 2 010 đến ngày 06/03/2 010 , có tuần nghỉ T t Nguyên đán Canh Dần t ngày 05/02/2 010 đến ngày 19 /02/2 010 Lịch làm việc cụ thể...
Ngày tải lên: 19/07/2013, 11:20
PHÂN TÍCH CÁC ĐIỀU KIỆN ĐỂ PHÁT TRIỂN SẢN PHẨM LỮ HÀNH TẠI TRUNG TÂM LỮ HÀNH QUỐC TẾ HÀ NỘI REDTOURS
... chính:Inbound tourists,Outbound tourists ,và Domestic tourists, đâycũng coi thị trường khách công ty.Tuy nhiên thị trường khách outbound thị trường khách công ty kinh doanh khai thác tri t để Thị trường ... công ty Hà Nội Redtours 3 .1. 1 Hoàn thiện cấu máy t chức công ty Trước t nh hình thiếu h t nhân công t c tuyển dụng nhân đIều cần thi t, đặc bi t tuyển dụng thêm hướng dẫn viên vào mùa cao đIểm ... 2.2 .1. 1.Quá trình hình thành ph t triển công ty Hà Nội Red Tours thành lập năm 19 92, thành viên Công Ty đầu T Xây Dựng Hợp T c Quốc T Hùng Vương 12 Đề án môn học Hà SV: T Thanh Lớp: POHE K 51 Trước...
Ngày tải lên: 25/07/2013, 09:06
Tài liệu Phát Diệm: Thánh Ðường Phát Diệm Các Dữ Liệu Giúp Phân Tích Các Công Trình pdf
... Vi t- nam đương thời Vì thế, th t cần thi t phải t m hiểu quan điểm truyền giáo vị thừa sai ngoại quốc đến Vi t- nam, xung đ t xu t ph t từ gặp gỡ Công Giáo truyền thống t n ngưỡng Vi t- nam Ở Vi t- nam, ... chi ti t hoa sắc xảo chạm khắc kèo, c t để trơn Ánh sáng thông thoáng đặc bi t trọng Lòng Nhà Thờ trổ nhiều cửa dọc hai bên Hầu h t t t trang trí công phu t p trung Cung Thánh Toàn hệ k t cấu ... hình thành Chúng ta xem thông điệp mà Cha Trần Lục muốn t bày ý nghĩa đích th t Ki -t giáo Theo Karl Jung, nhà t m lý học tiếng, người nhận thức lý trí t 5% đến 10 %, 90% tiềm thức biểu t ợng...
Ngày tải lên: 13/12/2013, 21:16
Tiểu luận: Tình hình chung của giáo dục đại học, giáo dục đại học ngoài công lập. Hãy phân tích về: Chương trình – Giáo trình
... v t ch t, chứng văn t t nghiệp sở giáo dục đào t o " Theo Wentling ( 19 93 ): "Chương trình đào t o ( Program of Training) thi t kế t ng thể cho ho t động đào t o ( khoá đào t o ) cho bi t toàn ... quy định cụ thể sở giáo dục đại học CHƯƠ NG 3: THỰC TRẠNG VỀ CHƯƠNG TRÌNH VÀ GIÁO TRÌNH ĐÀO T O Thực trạng chương trình đào t o - Thực trạng 1: Chương trình học Vi t Nam dài + Ví dụ: Thời gian ... ra, Theo số liệu dự báo Bộ Thông tin Truyền thông, đến năm 2 018 , V Nam có 50-60 triệu người sử dụng Internet, có khoảng 40 triệu người i t sử dụng smartphone, triệu smart tivi t ch hợp Internet...
Ngày tải lên: 02/07/2014, 13:21
Giáo trình tổng hợp phân tích các quy trình trong Windows thường dùng phần 2 pps
... c u -tr a c k c h a n g e Vi e w N y bu to k w c Bây bạn có t t thay đổi cần thi t, bạn nhấn "NEXT" PHẦN II H T Phần 5: Bây lúc ghi thông tin cá nhân bạn Bạn điền t n điền thêm nơi công t c, ... c u -tr a c k c h a n g e Vi e w N y bu to k w c Bây lựa chọn ngôn ngữ vùng Chu t bạn lúc ho t động bạn dùng chu t nhấn vào "CUSTOMIZE" d o m C lic c u -tr a c k o d o w w w o w C lic k to bu ... động ổ CD-ROM, bạn đừng làm để trôi qua Windows khởi động Windows khởi động Phần 4: Quá trình cài đ t tiếp t c .d o m C lic c u -tr a c k o d o w w w o w C lic k to bu y N O W ! PD ! XC er O W...
Ngày tải lên: 12/08/2014, 19:20
Giáo trình tổng hợp phân tích các quy trình trong Windows thường dùng phần 3 potx
... N y bu to k w c Bây bạn đ t tên cho máy t nh bạn pasword admin Xác nhận lại password nhấn "NEXT" Hệ thống ngày phần tiếp theo, bạn thay đổi thấy cần thi t, nhấn "NEXT" .d o m C lic c u -tr a c ... er F- c u -tr a c k c h a n g e Vi e w N y bu to k w c Khi khởi động lại có thông báo nhấn n t để máy t nh khởi động CDROM, bạn đừng nhấn n t nào, để mặc cho trôi qua Windows tiếp t c nạp .d ... bạn thấy cần thi t nhấn "NEXT" .d o m C lic c u -tr a c k o d o w w w o w C lic k to bu y N O W ! PD ! XC er O W F- w m h a n g e Vi e w PD XC er F- c u -tr a c k c h a n g e Vi e w N y bu to...
Ngày tải lên: 12/08/2014, 19:20