tuần 10 tiết 10 bài 7 kế thừa và phát huy

NHỮNG GIẢI PHÁP CHỦ YẾU PHÁT HUY VAI TRÒ TÍN DỤNG NGÂN HÀNG ĐỂ PHÁT HUY VAI TRÒ TÍN DỤNG NGÂN HÀNG ĐỂ PHÁT TRIỂN NÔNG NGHIỆP Ở ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONG

NHỮNG GIẢI PHÁP CHỦ YẾU PHÁT HUY VAI TRÒ TÍN DỤNG NGÂN HÀNG ĐỂ PHÁT HUY VAI TRÒ TÍN DỤNG NGÂN HÀNG ĐỂ PHÁT TRIỂN NÔNG NGHIỆP Ở ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONG

... tru'8c = 100) T6ng Chiara ""' so TrBng tr9t Chan nuoi 1985 102,5 102,7 101,5 1989 107,5 107,7 106,8 1990 101,7 101,5 102,3 1991 102,9 103,7 100,7 1992 108,1 107,1 111,2 ... 101,7 101,5 102,3 1991 102,9 103,7 100,7 1992 108,1 107,1 111,2 1993 106,2 106,3 105,8 Voc 1994 103,9 103,7 104,6 NguBn: T6ng Cvc ThO'ng Ke- Nien giam 1995 Tuy c6 nhung ... tin dvng (HTX-TD) 100 3.1. Budc phat triSn 100 3 .2. Nhung h~n che' cda ho~t dong tin dvng 104 4. Quy tin d\).ng nhan dan (QTDND) 106 4.1. Budc phat triSn 106 4.2. Nhung h~n

Ngày tải lên: 10/08/2015, 21:17

167 322 0
Những Giải Pháp Chủ Yếu Phát Huy Vai Trò Tín Dụng Ngân Hàng Để Phát huy vai trò tín dụng ngân hàng để phát triển nông nghiệp ở đồng bằng sông Cửu Long

Những Giải Pháp Chủ Yếu Phát Huy Vai Trò Tín Dụng Ngân Hàng Để Phát huy vai trò tín dụng ngân hàng để phát triển nông nghiệp ở đồng bằng sông Cửu Long

... hi~m Nha nuoc 110,7 Quan ly Nha nuoc, khoa hQc, giao d~c, 3 1993 108,1 107,4 112,1 118,3 103,8 104,7 109,2 106,5 106,0 116,5 109,3 Nha d,du lich, khach st:tn, stl'a chua 107,5 111,7 Ngu'On: T6ng ... nam trtidc 100) 1992 Cac nganh san xua't san ph~m v~t cha't goods 109,7 Nong nghi~p San xua't v~t cha't khac 103,0 Cac nganh san xua't dich v~ 107,0 Giao thong, v~n tai, bu'U di~n 106,3 Tai ... Tai chinh ngan hang 1,6 1,74 4,99 2,3 2,26 - Quan ly Nha nuoc 9,51 10,81 10,95 12,04 - Nha d khach s~n du lich 9,33 10,13 10,11 10,21 Ngu'On: T6ng Cl,lc ThO'ng Ke- Nien giam 1995 Qua bang sffli~u

Ngày tải lên: 01/09/2020, 13:55

167 23 0
Lấy phát huy nguồn lực con người là yếu tố cơ bản cho sự phát triển nhanh và bền vững. Thực trạng giáo dục đào tạo và vai trò của sinh viên trong việc phát huy nguồn lực con người.

Lấy phát huy nguồn lực con người là yếu tố cơ bản cho sự phát triển nhanh và bền vững. Thực trạng giáo dục đào tạo và vai trò của sinh viên trong việc phát huy nguồn lực con người.

... dưỡng phát huy nhân tố con người chính sách gd, dt nói riêng nền gd nói chung đóng vai trò qt trong việc thực hiên quan điểm này của Đảng II Nội dung 1 Phân tích quan điểm của Đảng: lấy phát ... tựu kh cn mới Vì sao lại lấy phát huy nhân tố con ng là yếu tố cơ bản để phát triển kinh tế nhanh bền vững? Về kinh tế Bền vững về kinh tế thể hiện ở sự tăng trưởng kinh tế nhanh ổn ... phương pháp đánh giá học sinh việc dạy chưa đảm bảo yêu cầu học đi đôi với Trang 10hành Phương pháp dạy còn nặng về truyền đạt kiến thức, chưa phát huy tính chủ động khuyến khích sự vận dụng

Ngày tải lên: 22/08/2013, 20:00

16 23,2K 56
Phân biệt 2 khái niệm “nhân tố con người” với “phát huy nhân tố con người”  phương hướng cơ bản của phát huy nhân tố con người ở việt nam hiện nay

Phân biệt 2 khái niệm “nhân tố con người” với “phát huy nhân tố con người” phương hướng cơ bản của phát huy nhân tố con người ở việt nam hiện nay

... hội người 2.3 Khái niệm phát huy nhân tố người Phát huy nhân tố người phát hiện, làm bộc lộ, khai thác, sử dụng, tận dụng yếu tố, trình cấu thành nên nhân tố người Phát huy nhân tố người thường ... vị xã hội… tạo thành lực người cộng đồng người Năng lực sử dụng, phát huy góp phần thúc đẩy phát triển xã hội Kế thừa sáng tạo kết nghiên cứu trước đây, thấy: Nhân tố người tồn dấu riêng có, yếu ... tài: Phân biệt khái niệm “nhân tố người” với “phát huy nhân tố người” Phương hướng phát huy nhân tố người Việt Nam Bài làm Đặt vấn đề Trong giai đoạn phát triển loài người tạo điều kiện để nâng

Ngày tải lên: 17/08/2018, 17:01

10 298 0
Xây dựng đảng bộ trong sạch, vững mạnh, phát huy sức mạnh đại đoàn kết toàn dân, huy động mọi nguồn lực để phát triển thành phố Đà Nẵng giàu đẹp, an bình, văn minh, hiện đạ

Xây dựng đảng bộ trong sạch, vững mạnh, phát huy sức mạnh đại đoàn kết toàn dân, huy động mọi nguồn lực để phát triển thành phố Đà Nẵng giàu đẹp, an bình, văn minh, hiện đạ

... thành phố Đà Nẵngphát triển nhanh, bền vững, phát huy vai trò đối với khu vực miền Trung - Tây nguyên đóng góp vào sự phát triển chung của -cả nước; thảo luận, đóng góp ý kiến vào các văn kiện ... nhiềuchuyển biến tích cực Việc sưu tầm, biên soạn lịch sử, phát huy truyền thống được đẩy mạnh (34) Đa số cán bộ, đảng viên vànhân dân tin tưởng vào sự lãnh đạo của Đảng, vào công cuộc đổi mới ... trận các đoàn thể chính trị - xã hội, phát huy dân chủ, củng cố khối đại đoàn kết toàn dân Vai trò của Mặt trận, các đoàn thể chính trị - xã hội trong việc phát huy sức mạnh khối đại đoàn kết

Ngày tải lên: 19/02/2019, 09:23

21 229 0
Huy động nguồn lực xã hội và phát huy vai trò của người dân trong tạo lập, phát triển và duy trì các kết quả của xây dựng nông thôn mới

Huy động nguồn lực xã hội và phát huy vai trò của người dân trong tạo lập, phát triển và duy trì các kết quả của xây dựng nông thôn mới

... khung các nguyên tắc cần tuân thủ trong phát huy vai trò chủ thể của người dân, để cộng đồng linh hoạt phát huy sáng tạo, không nên quy định quy trình quá chi tiết sẽ hạn chế tính chủ động ... nhiều bên liên quan nhiều thành phần: từ Trung ương, cấp tỉnh, huyện, xã, 6 Tham khảo tài liệu về 5 nguồn nội lực trong “Chuyên đề 17: Kỹ năng lập tổ chức triển khai kế hoạch phát triển thôn ... QLCĐ TRONG NTM MỘT SỐ KHUYẾN NGHỊ 4.1 Bài học kinh nghiệm của DWC trong quá trình thúc đẩy áp dụng QLCĐ, phát huy vai trò chủ thể của người dân QLCĐ là phương pháp phát huy đầy đủ nhất

Ngày tải lên: 09/07/2020, 01:30

10 48 1
SKKN: Vận dụng phương pháp nêu vấn đề để phát huy tính tích cực của học sinh trong việc giảng dạy tác phẩm tự sự để phát huy tính tích cực của học sinh

SKKN: Vận dụng phương pháp nêu vấn đề để phát huy tính tích cực của học sinh trong việc giảng dạy tác phẩm tự sự để phát huy tính tích cực của học sinh

... vào phát huy tính tích cực của người học chứ không phải là tập trung vào phát huy tính tích cực của người dạy, tuy nhiên để dạy học theo phương pháp tích cực thì giáo viên phải nỗ lực Trang 10nhiều ... dụng kết hợp nhiều phương pháp khác nhau để có thể phát huy những ưu điểm hạn chế nhược điểm đó Mặt khác, trong một bài dạy không thể chỉ dùng một phương pháp duy nhất là có thể phát huy tính ... riêng học bộ môn Ngữ Văn nói chung Trang 6- Do nội dung khuôn khô của sáng kiến, bản thân tôi không đi sâu vào việc trình bày chỉ tiết lí thuyết về phương pháp nêu vẫn đề, mà chuyên đề đi vào

Ngày tải lên: 28/04/2021, 19:10

42 7 0
Một số biện pháp giúp trẻ phát huy tính tích cực khi tham gia các hoạt động ngày hội, ngày lễ ở trường mầm nonmột số biện pháp giúp trẻ phát huy tính tích cực khi tham gia các hoạt động ngày hội

Một số biện pháp giúp trẻ phát huy tính tích cực khi tham gia các hoạt động ngày hội, ngày lễ ở trường mầm nonmột số biện pháp giúp trẻ phát huy tính tích cực khi tham gia các hoạt động ngày hội

... đám đông 20/47 42,5% 27/47 57,5% 3 Phối hợp cùng bạn trong hoạt động lễ hội 21/47 44,6% 26/47 55,4% 4 Tích cực tham gia các hoạt động lễ hội 22/47 46,8% 25/47 53,2%Nhìn vào bảng khảo sát ta thấy: ... nhàmchán: Các tiết mục biểu diễn phải xen kẽ giữa động tĩnh theo lứa tuổi củatrẻ: tiết mục của trẻ 3 - 4 tuổi diễn trước, sau đó mới đến các tiết mục của trẻ 4 - 6 tuổi tiết mục của giáo ... 1 Kết quả khảo sát học sinh đầu năm học (Tổng số: 47 trẻ) Đạt Tỷ lệ Chưa đạt Tỷ lệ 1 Mạnh dạn, tự tin trong giao tiếp 25/47 53,2% 22/47 46,8% 2 Kỹ năng biểu diễn trước đám đông 20/47 42,5% 27/47

Ngày tải lên: 22/05/2021, 21:30

22 24 0
SKKN một số biện pháp giúp trẻ phát huy tính tích cực khi tham gia các hoạt động ngày hội, ngày lễ ở trường mầm nonmột số biện pháp giúp trẻ phát huy tính tích cực khi tham gia các hoạt động ngày hội

SKKN một số biện pháp giúp trẻ phát huy tính tích cực khi tham gia các hoạt động ngày hội, ngày lễ ở trường mầm nonmột số biện pháp giúp trẻ phát huy tính tích cực khi tham gia các hoạt động ngày hội

... đám đông 20/47 42,5% 27/47 57,5% 3 Phối hợp cùng bạn trong hoạt động lễ hội 21/47 44,6% 26/47 55,4% 4 Tích cực tham gia các hoạt động lễ hội 22/47 46,8% 25/47 53,2%Nhìn vào bảng khảo sát ta thấy: ... nhàmchán: Các tiết mục biểu diễn phải xen kẽ giữa động tĩnh theo lứa tuổi củatrẻ: tiết mục của trẻ 3 - 4 tuổi diễn trước, sau đó mới đến các tiết mục của trẻ 4 - 6 tuổi tiết mục của giáo ... 1 Kết quả khảo sát học sinh đầu năm học (Tổng số: 47 trẻ) Đạt Tỷ lệ Chưa đạt Tỷ lệ 1 Mạnh dạn, tự tin trong giao tiếp 25/47 53,2% 22/47 46,8% 2 Kỹ năng biểu diễn trước đám đông 20/47 42,5% 27/47

Ngày tải lên: 09/06/2021, 12:16

22 49 0
Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Dạy học chủ đề và vận dụng các hình thức tổ chức dạy học nhằm phát huy phát huy năng lực học sinh trong dạy học môn Lịch sử ở trường THCS

Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Dạy học chủ đề và vận dụng các hình thức tổ chức dạy học nhằm phát huy phát huy năng lực học sinh trong dạy học môn Lịch sử ở trường THCS

... gia bồi dưỡng chuyên môn đổi mới phương pháp dạy học trong những năm qua tôi đề xuất giải pháp “Dạy học chủ đề vận dụng các hình thức tổ chức dạy học nhằm phát huy phát huy năng lực học ... sinh Căn cứ vào mức độ phát triển năng lực của học sinh ở từng học kỳ từng khối lớp, giáo viên nhà trường xác định tỷ lệ các câu hỏi, bài tập theo 4 mức độ yêu cầu trong các bài kiểm tra ... kiến phát huy sự sáng Trang 10tạo Điều quan trọng là học sinh cần phải biết mình làm gì làm như thế nào khi tham gia làm việc nhóm - Khi tổ chức cho HS học nhóm, GV cần nhận thức hướng

Ngày tải lên: 31/07/2021, 12:42

15 59 0
BIỆN PHÁP THIẾT KẾ CÁC GÓC CHƠI NHẰM PHÁT HUY LẤY TRẺ LÀM TRUNG TÂM CHO TRẺ 5 – 6 TUỔI Ở TRƯỜNG MẦM NONBIỆN PHÁP THIẾT KẾ CÁC GÓC CHƠI NHẰM PHÁT HUY LẤY TRẺ LÀM TRUNG TÂM CHO TRẺ 5 – 6 TUỔI Ở TRƯỜNG MẦM NON

BIỆN PHÁP THIẾT KẾ CÁC GÓC CHƠI NHẰM PHÁT HUY LẤY TRẺ LÀM TRUNG TÂM CHO TRẺ 5 – 6 TUỔI Ở TRƯỜNG MẦM NONBIỆN PHÁP THIẾT KẾ CÁC GÓC CHƠI NHẰM PHÁT HUY LẤY TRẺ LÀM TRUNG TÂM CHO TRẺ 5 – 6 TUỔI Ở TRƯỜNG MẦM NON

... tự nguyện tự tin Hoạt động góc có giá trị lớn đã trở thành phương tiện để giáo dục trẻ phát triển tình cảm xã hội, phát triển thẩm mỹ, phát triển thể chất, phát triển ngôn ngữ, phát triển ... trẻ tự lắp ráp ghép nhà Việc lắp ráp vừa phát huy tính sáng tạo, tính tư duy logic mà còn phát triển được các vận động tinh của cơ tay cho trẻ Hình ảnh 7: Trẻ cô đang trò chuyện với trẻ ở ... tình cảm giao lưu giữa trẻ trẻ, giữa trẻ cô, thích chơi cùng bạn biết được nhiệm vụ của mình bạn trong khi chơi, kỹ năng thao tác nhóm của trẻ ngày càng phát huy Mức độ hứng thú được

Ngày tải lên: 29/08/2021, 09:07

11 89 0
Tiểu luận nghiên cứu: Tác động của xu thế toàn cầu hóa đến vấn đề giữ gìn và phát huy bản sắc văn hóa Việt Nam trong giai đoạn hiện nay. Liên hệ trách nhiệm của sinh viên khoa Quản lý xã hội đối với việc giữ gìn và phát huy bản sác văn hóa dân tộc

Tiểu luận nghiên cứu: Tác động của xu thế toàn cầu hóa đến vấn đề giữ gìn và phát huy bản sắc văn hóa Việt Nam trong giai đoạn hiện nay. Liên hệ trách nhiệm của sinh viên khoa Quản lý xã hội đối với việc giữ gìn và phát huy bản sác văn hóa dân tộc

... Quản lý xã hội đối với việc giữ gìn phát huy bản sắc văn hóa dân tộc trong giai đoạn hiện nay 12 2.1.Khái quát tầm quan trọng của việc giữ gìn phát huy bản sắc văn hóa dân tộc……… 12 2.2 ... viên đối với việc giữ gìn phát huy bản sắc văn hóa dân tộc Cho ví dụ minh họa 13 2.3 Đề xuất các giải pháp nâng cao trách nhiệm của sinh viên trong việc giữ gìn phát huy bản sắc văn hóa dân ... hóa đến vấn đề giữ gìn phát huy bản sắc văn hóa Việt Nam trong giai đoạn hiện nay Liên hệ trách nhiệm của sinh viên khoa Quản lý xã hội đối với việc giữ gìn phát huy bản sắc văn hóa dân

Ngày tải lên: 30/08/2021, 18:21

21 202 6
(SKKN CHẤT 2020) tìm ra cơ sở lý luận và phương pháp  chính xác khi giải 1 số bài tập biến dạng  nhằm phát huy tính tích cực và tạo hứng thú cho HS đặc biệt trong giải toán hóa, phát huy trí thông minh, khả

(SKKN CHẤT 2020) tìm ra cơ sở lý luận và phương pháp chính xác khi giải 1 số bài tập biến dạng nhằm phát huy tính tích cực và tạo hứng thú cho HS đặc biệt trong giải toán hóa, phát huy trí thông minh, khả

... vận dụng kiến thức đó vào sản xuất đời sống Giải bài tập Hóa học là một hoạt động trí tuệ, phát triển trí thông minh, kết quả hoạt động này phụ thuộc vào năng lực tư duy năng lực tổ chức ... 3 Mục đích nhiệm vụ: - Nâng cao chất lượng hiệu quả dạy học hóa học - Tìm ra cơ sở lý luận phương pháp chính xác khi giải 1 số bài tập biến dạng nhằm phát huy tính tích cực tạo hứng ... hiểu bài, biết vận dụng có thể vận dụng thành thạo để có kết quả cao hơn trong các bài kiểm tra, bài thi, thi học sinh giỏi… Vì thế tôi mạnh dạn đưa ra chọn đề tài: "Rèn kỷ năng giải bài

Ngày tải lên: 28/03/2022, 23:22

17 7 0
Bài 7 : Kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc

Bài 7 : Kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc

... góp phần tích cực vào trình phát triển dân tộc cá nhân Kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc góp phần giữ gìn sắc dân tộc Việt Nam Chúng ta cần tự hào, giữ gìn phát huy truyền thống tốt ... tộc, lên án ngăn chặn hành vi làm tổn hại đến truyền thống dân tộc III /Bài tập : Những thái độ hành vi sau thể kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc ? a) Tìm đọc tài liệu truyền thống phong ... thống, dân tộc cá nhân phát triển đ) Trong thời đại mở cửa hội nhập nay, truyền thống dân tộc không quan trọng III /Bài tập : Hãy kể vài việc mà bạn làm để góp phần giữ gìn phát huy truyền thống tốt...

Ngày tải lên: 21/10/2013, 23:11

18 31,7K 71
bài 7 kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc

bài 7 kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc

... Hanbok: Hàn Quốc áo dài: Việt Nam Tiết 7: Kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc Thế truyền thống tốt đẹp dân tộc? Đặt vấn đề Bác Hồ nói lòng yêu nớc dân tộc ta Chuyện ngời thầy Thảo luận (3phút) ... hào dân tộc Việt Nam? Kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc Tiết 7: Thế truyền thống tốt đẹp dân tộc Một số truyền thống tốt đẹp dân tộc Việt Nam - Yêu nớc; Đoàn kết; Nhân nghĩa; Cần cù ... lâu dài dân tộc đợc truyền từ đời sang đời khác (Nội dung học 1- SGK/25) Kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc Tiết 7: Thế truyền thống tốt đẹp dân tộc Một số truyền thống tốt đẹp dân tộc...

Ngày tải lên: 26/10/2014, 16:00

34 3,5K 8
bài giảng gdcd 9 bài 7 kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc

bài giảng gdcd 9 bài 7 kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc

... tốn,tôn trọng thầy giáo cũ - Cách cư xử thể truyền thống tôn sư trọng đạo Kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc Tiết 7: Thế truyền thống tốt đẹp dân tộc? -Truyền thống tốt đẹp dân tộc giá ... Kính già yêu trẻ Cồng chiêng Kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc Thế truyền thống tốt đẹp dân tộc Một số truyền thống tốt đẹp dân tộc Việt Nam - Yêu nước; Đoàn kết; Nhân nghĩa; Cần cù lao ... thành trình lịch sử lâu dài dân tộc truyền từ đời sang đời khác (Nội dung học 1- SGK/25) Kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc Thế truyền thống tốt đẹp dân tộc Một số truyền thống tốt...

Ngày tải lên: 05/01/2015, 21:40

17 8K 3
bai 7 ke thua va phat huy truyen thong tot dep cua dan toc

bai 7 ke thua va phat huy truyen thong tot dep cua dan toc

... +Vô lễ với thầy cô giáo +Trị bệnh bùa , phép …………………………… Bài tập1-trang 25+26-SGK : Những thái độ hành vi sau thể kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc: a.Tìm đọc tài liệu nói truyền ... dân tộc cá nhân phát triển đ Trong thời đại mở cửa hội nhập nay, truyền thống dân tộc không quan trọng e Không để truyền thống dân tộc bị mai một, lãng quên * Để kế thừa phát huy truyền thống ... ( Tiết ) Trải qua ngàn năm lịch sử, nhân dân Việt Nam lao động cần cù sáng tạo, chiến đấu anh dũng để dựng nước giữ nước, hun đúc nên truyền thống đoàn kết, nhân nghĩa, kiên...

Ngày tải lên: 12/02/2015, 10:00

11 716 2
Bài 7. Kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc

Bài 7. Kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc

... ngoại xâm, đoàn kết, nhân nghĩa, cần cù lao động, hiếu học, tôn sư trọng đạo, hiếu thảo,…; truyền thống văn hóa nghệ thuật Bài tập 1: Những thái độ hành vi sau thể kế thừa phát huy truyền thống ... I/ Đặt vấn đề: Đọc hai mẩu chuyện SGK/ T23-24 trả lời câu hỏi sau đây: Bác Hồ nói lòng yêu nước Chuyện người thầy dân tộc ta (Chuyện thầy giáo Chu Văn An) THẢO LUẬN Câu Lòng ... động Kính già yêu trẻ Hiếu thảo Cồng chiêng I/ Đặt vấn đề: -Bác Hồ nói lòng yêu nước dân tộc ta -Chuyện người thầy II/ Nội dung học: Thế truyền thống tốt đẹp dân tộc: Một số truyền thống tốt đẹp...

Ngày tải lên: 27/04/2016, 06:00

13 724 0
bai 7 kế thừa và phát huy truyền thống tốtt đẹp của dân tộc

bai 7 kế thừa và phát huy truyền thống tốtt đẹp của dân tộc

... gìn phát huy truyền thống dân tộc TiẾT 8: BÀI 7: KẾ THỪA PHÁT HUY TRUYỀN THỐNG TỐT ĐẸP CỦA DÂN TỘC (T) Hình ảnh giữ gìn phát huy truyền thống dân tộc TiẾT 8: BÀI 7: KẾ THỪA PHÁT HUY TRUYỀN ... truyền thống dân tộc: TiẾT 8: BÀI 7: KẾ THỪA PHÁT HUY TRUYỀN THỐNG TỐT ĐẸP CỦA DÂN TỘC (T) Hình ảnh làm ảnh hưởng truyền thống dân tộc: TiẾT 8: BÀI 7: KẾ THỪA PHÁT HUY TRUYỀN THỐNG TỐT ĐẸP ... làm đồ mỹ nghệ Em giải tích cho An hiểu, phải có trách nhiệm kế thừa phát huy truyền thống dân tộc TiẾT 8: BÀI 7: KẾ THỪA PHÁT HUY TRUYỀN THỐNG TỐT ĐẸP CỦA DÂN TỘC (T) I.Đặt vấn đề: Trò chơi:...

Ngày tải lên: 04/12/2016, 21:22

22 543 0
Bài 7  kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc1

Bài 7 kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc1

... Bi I/ t : c hai mu chuyn SGK/ T23-24 v tr li cỏc cõu hi sau õy: Bỏc H núi v lũng yờu nc Chuyn v mt ngi thy ca dõn tc ta (Chuyn v thy giỏo Chu Vn An) Bi a Lũng yờu nc ca ... Chuyn v mt ngi thy dõn tc ta m em bit ? II/ Ni dung bi hc: Truyn thng tt p ca dõn tc: Nhng truyn thng tt p ca dõn tc Vit Nam: III Bi Bi 1: Nhng thỏi v hnh vi no sau õy th hin s k tha v phỏt huy ... ú chớnh l truyn thng Tụn S Trng o ca dõn tc ta Bi I/ t : Bỏc H núi v lũng yờu nc ca dõn tc ta Chuyn v mt ngi thy II/ Ni dung bi hc: Truyn thng tt p ca dõn tc: Th no l truyn thng tt p ca dõn tc...

Ngày tải lên: 06/12/2016, 07:51

17 747 2
w