trắc nghiệm môn luật dân sự 1

... dịch dân Nguồn chủ yếu luật dân là: Chọn câu trả lời: b Bộ luật dân cNguồn Luật dân sự… d Gồm hiến pháp, luật dân sự, luật chuyên ngành; văn hướng dẫn luật tập quán Nguồn luật dân bao gồm: a Luật ... Khác biệt lực pháp luật dân lực hành vi dân sự: c Năng lực pháp luật dân khả cá nhân có quyền nghĩa vụ dân sự, lực hành vi dân khả cá nhân hành vi xác lập, thực quyền, nghĩa vụ dân b Có thể Tịa ... trưng ngành Luật hình sự, Luật hành chính; giáo dục, thuyết phục phương pháp Luật dân sự.Do đặc trưng quan hệ dân dựa nguyên tắc bình đẳng, thỏa thuận, tự nguyện nên giái tranh chấp dân sự, phương

Ngày tải lên: 07/12/2023, 16:02

... Câu 18: Nhận định nào sau đây là sai? 1 Hình thức của giao dịch dân sự là điều kiện có hiệu lực của giao dịch dân sự 2 Giao dịch dân sự là hợp đồng dân sự 3.=>1&2 4.2 Câu 19: Giao dịch dân ... Nhận định nào sau đây là đúng? 1 Các cá nhân đều có năng lực pháp luật dân sự ngoại trừ những người bị tâm thần 2 => Mọi cá nhân đều có năng lực pháp luật dân sự như nhau 3 Tùy vào mức độ ... nhân có năng lực pháp luật dân sự khác nhau Câu 5: Nhận định nào sau đây là đúng? 1 Cứ 18 tuổi là người thành niên 2 Tất cả những người thành niên đều có năng lực hành vi dân sự đầy đủ 3 =>

Ngày tải lên: 26/08/2024, 13:07

... 18: Nhận định nào sau đây là sai 1 Hình thức của giao dịch dân sự là điều kiện có hiệu lực của giao dịch dân sự 2 Giao dịch dân sự là hợp đồng dân sự 3 => 1 & 2 4 2 Câu 19: Giao dịch dân ... Trang 1Câu 1: Có mấy nguyên tắc cơ bản của pháp Luật Dân sự1 3 2 7 3 2 4 => 5 Câu 2: Tâp quán pháp có thể được áp dụng khi nào 1 Khi các bên tranh chấp mà pháp luật không quy định ... nhân có năng lực pháp Luật Dân sự khác nhau Câu 5: Nhận định nào sau đây là đúng? 1 Cứ 18 tuổi là người thành niên 2 Tất cả những người thành niên đều có năng lực hành vi dân sự đầy đủ 3 => Người

Ngày tải lên: 04/04/2019, 15:19

... (1)THỰC HIỆN: Lê Thị Lan (2)Thứ tư ngày28 tháng 10 năm 2009 TOÁN KIEÅM TRA BAØI CUÕ 1 Tính: 3 2 + - 5 2 2 Tính: 5 – 1 – 1 = 5 – 2 – 2 = 4 – 1 – 1 = 5 3 (3)1 – 1 = O SỐ ... 1 – 1 = 2 – 2 = 3 – 3 = 4 – 4 = 5 – 5 = 5 – 1 = 5 – 2 = 5 – 3 = 5 – 4 = 5 – 5 = 1 TÝnh : 1 2 3 4 5 0 0 0 0 0 4 3 2 1 0 TOÁN SỐ 0 TRONG PHÉP TRỪ Thứ tư ngày28 tháng 10 năm 2009 (12)4 + 1 ... TRỪ (9)1 – 1 = 0 3 – 3 = 0 4 4 0 4 – 0 = 4 5 – 0 = 5 5 5 0 Mét sè trõ ®i chÝnh nã th× kÕt b»ng 0. Một số trừ đi 0 thì kết quả bằng chính số đó. TOÁN SỐ 0 TRONG PHÉP TRỪ (10)(11)1 – 0 =

Ngày tải lên: 13/04/2021, 04:59

... (1)LÒCH BAÙO GIAÛNG TUAÀN 1 Thứ Tiết Môn Ppct Tên bài học HAI 1 2 3 4 5 Chào cờ Tập đọc Toán Lịch sử Đạo đức 1 1 1 1 1 Chào cờ Thư gửi các học sinh OÂn ... B1- HS xung phong đọc phân số 5 25 91 60 85 ; ; ; ; 7 100 38 17 1000 B2HS làm bảng con( 3HS 3 dãy lên sửa) 3 : 5 = ; 75 : 100 = ; 9 : 17 = B3-Tự làm vào vở và nêu kết quả 32= ; 105= ; 1000= ... 5(tiết 1) BA 1 2 3 4 5 LTVC Toán Chính tả Thể dục Kĩ thuật 1 2 1 1 1 Từ đồng nghĩa OÂn taäp: Tính chaát cô baûn cuûa phaân soá Nghe-vieát:Vieät Nam thaân yeâu Baøi 1 Ñính khuy hai loã(tieát 1-

Ngày tải lên: 27/04/2021, 17:30

... that q−1 qx−1 − p2 − q ≥ 2pq x−1 − p − q − − 4pq q − − p x−1 2.23 qx−1 − p2 − q Finally we have x−1 q − ≥ x−1 − p q − − p pqx−1 q−1−p 1 qx−1 − p2 − q qx−1 − p2 − q − 1 qx−1 − p2 − q q−1−p qx−1 − ... solutions of 1.1 are bounded Let P0 A2 , Q0 A1 For any n ≥ 1, let Pn f −1 Pn−1 , It follows from Lemma 2.1 that P1 Qn f −1 Qn−1 f −1 P0 ⊂ P0 , Q1 Pn ⊂ Pn−1 , Qn ⊂ Qn−1 3.7 f −1 Q0 ⊂ Q0 , which ... that pq x−1 − p h x−1 q−1 − x−1 − p q − qx−1 − p2 − q q − − p x−1 ≤ h x 2.21 Thus q−1 qx−1 − p2 − q ≥ 4p2 q2 x−1 − p q−1 2 − 4pq q − − p x−1 − 4pq x−1 − p q − qx−1 − p2 − q qx−1 − p2 − q 2.22 This

Ngày tải lên: 21/06/2014, 20:20

... `,`,,,`,``,,,```````,,`,,`,,-`-`,,`,,`,`,,` - The European Standard EN 1995-1-1:2004 has the status of a British Standard ICS 91.010.30; 91.080.20 12 &23 ... BS EN 1995-1-1:2004 BRITISH STANDARD Eurocode 5: Design of timber structures — Part 1-1: General — Common rules and rules for buildings `,`,,,`,``,,,```````,,`,,`,,-`-`,,`,,`,`,,`

Ngày tải lên: 11/12/2016, 12:08

... Annex for EN 1996-1-1 10 1.1 1.1.1 1.1.2 1.1.3 1.2 1.2.1 1.2.2 1.3 1.4 1.5 1.5.1 1.5.2 1.5.3 1.5.4 1.5.5 1.5.6 1.5.7 1.5.8 1.5.9 1.5.10 1.5.11 1.6 General 11 Scope ... 0,150 0,165 0,184 0,213 0,260 1,50 0,091 0,097 0,103 0,110 0,119 0,130 0,144 0,152 0,162 0,174 0,190 0,210 0,238 0,286 1,75 0,108 0,113 0,120 0,128 0,138 0,149 0,164 0,173 0,183 0,196 0,211 0,231 ... 0,099 0,101 0,103 0,104 0,106 0,108 0,110 0,113 0,116 2,00 0,094 0,095 0,097 0,098 0,100 0,102 0,104 0,105 0,107 0,109 0,111 0,113 0,115 0,117 1,00 0,053 0,055 0,056 0,058 0,059 0,061 0,063 0,065

Ngày tải lên: 11/12/2016, 12:18

... A.4 — A.5 8 EN 19 97 1: 2004 EN -79 91: 1(400 2E) Section 1 1 .1 General Scope 1. 1 .1 Scope of EN 19 97 (1) EN 19 97 is intended to be used in conjunction with EN 19 90:2002, which ... works EN 19 97 -1 is intended for clients, designers, contractors and public authorities EN 19 97 -1 is intended to be used with EN 19 90 and EN 19 91 to EN 19 99 In using EN 19 97 -1 in ... 15 37 :19 99 Execution of special geotechnical work; Ground anchors EN 12 063 :19 99 Execution of special geotechnical work; Sheet-pile walls EN 19 97 1: 2004 EN -79 91: 1(400 2E) EN 12

Ngày tải lên: 11/12/2016, 12:29

... trình Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN 1.1 Một số vấn đề khái quát lực tư 1.1.1 Tư gì? Theo tâm lý học: “Tư trình tâm lý phản ánh thuộc tính chất Những mối liên hệ bên có tính quy luật vật, tượng thực khách ... diện - Tư liên hệ chặt chẽ với ngôn ngữ - Tư liên hệ chặt chẽ với nhận thức cảm tính 1.1.2 Các thao tác tư 1.1.2.1 Phân tích tổng hợp Theo tâm lý học, trình phân tích tổng hợp thao tác tư bản, tất ... kia.[3] Ví dụ 1.2 Giải phương trình: Phương trình (1) tương đương với: Vì nên , Dấu “=” xảy Tương tự Dấu “=” xảy Vậy VT = VP = Dấu “=” xảy Suy (1) Vậy phương trình có nghiệm Ví dụ 1.3 Giải phương

Ngày tải lên: 29/03/2017, 21:26

... đối tượng Phân loại triết học Triết học đối tượng 1.a Quan niệm triết học 1.b Đối tượng triết học 1.a Quan niệm triết học Q.niệm tr.thống  TH môn học giúp người nâng cao & sử dụng lý trí cách ... phủ đònh lý luận • KH vấn đề KH & tăng trưởng theo sơ đồ: P1TTEEP2 (P1: vấn đề KH, TT: LL KH c.tranh đưa để giải vấn đề, EE: kiện k.nghiệm phản bác LL KH c.tr.nhau, P2: vấn đề mới) ... thống tri thức lý luận chung người giới, thân người vò trí, vai trò người giới 1.b Đối tượng triết học  Triết học môn học lý trí, giúp người nâng cao Thời cổ sử dụng lý trí cách hiệu quả, để hiểu

Ngày tải lên: 04/05/2017, 21:01

... / 01 /2018 đến 12 / 01 /2018) Buổi học thứ nhất /ngàyThứ ngày/ thángTiết theo TKBTiết theo PPCTMôn (Phân môn)LớpTên bài Đồ dùng dạy họcChào cờBa9/ 1Thể dụcThể dụcTiếng anhTiếng anhNăm12/ 1Tiếng ... Tranh 1HĐNGLL Hoạt động 3: Kể chuyện món ăn ngày tết quê em.123Trang 4Tuần : 20 (Từ ngày 15 / 01 /2018 đến 19/ 01 /2018) Buổi học thứ nhất /ngàyThứ ngày/ thángTiết theo TKBTiết theo PPCT(Phân môn)LớpTên ... hai/ngàyTrang 34Tiết theo TKBTiết theo PPCTMôn (Phân môn)LớpTên bàiĐồ dùng dạy học123Trang 35Tuần : 35 (Từ ngày 07/5/2018 đến 11/5/2018) Buổi học thứ nhất /ngàyMôn (Phânmôn)LớpTên bàiĐồ dùngdạy họcChào

Ngày tải lên: 12/04/2018, 08:13

... mortar 1) 9,0 to 10,0 1)2) 10,0 to 12,0 1)2) 12,0 to 14,0 1)2) 14,0 to 16,0 1)2) 16,0 to 18,0 1)2) 18,0 to 20,0 1)2) 24,01)2) >1)2) 19,0 to 23,0 12,0 to 18,0 18,0 to 20,0 12,0 to 18,0 Increase by 1kN/m3 ... [°] 6,0 11,0 8,5 10,0 - 15,0 11,0 - 10,0 to 17,0 22,0 12,0 45 40 3,0 2,5 5,0 14,0 45 45 - Page 43 prEN 1991-1-1:2001 ANNEX B (informative) Vehicle barriers and parapets for car parks B(1) Barriers ... water NOTE See Section 9,8 8,8 10,8 to 12,8 10,8 7,8 8,3 6,9 9,8 to 12,8 8,3 7,8 to 9,8 12,3 8,8 7,4 5,7 5,0 133 59 38 10,8 Page 41 prEN 1991-1-1:2001 Table A.11 - Stored products - solid fuels

Ngày tải lên: 05/05/2018, 08:37

... O K M N P (11)Bài tập 49b (Trang 127) A B C 40° Giải - Vì Δ ABC cân tại A  B = C - Mà C = 40° , nên B + C = 80° - Do đó A = 180° – 80° = 100° (12)HƯỚNG DẪN HỌC Ở NHÀ 1) Học thuộc ... cạnh b»ng nhau Góc ở đáy ?1 (4)2 – Tính chất : B H C A 1 2 1 2 a) Ví dụ : cho Δ ABC cân tại A hãy so sánh: ABH và ACH b) Tính chất : * TÝnh chÊt 1: Trong một tam giác cân , ... Làm các bài tâp : 46 , 48 , 50, 52 ( Trang 127 , 128) (13)GIỜ HỌC TOÁN CỦA LỚP ĐẾN ĐÂY TẠM DỪNG CHÚC QUÝ THẦY CÔ CÙNG CÁC EM SỨC KHỎE (14)C 6 A B H D E 6 2 2 4 2 2 Trong hình vẽ bên

Ngày tải lên: 10/04/2021, 04:48

... công dân việc hạn chế bùn nổ dân số : a Sự bùng nổ dân số: -Là tăng dân số cách nhanh thời gian ngắn (62)sự bùng nổ dân số? PV : Em nêu bệnh dịch hiễm nghèo ? PV : Trách nhiệm công dân ... động : Sự bùng nổ dân số trách nhiệm công dân GV : Dùng hệ thống câu hỏi để phát vấn PV : Sự bùng nổ dân số ? PV :ø Trách nhiệm CD việc hạn chế 1 Ơ nhiễm mơi trường trách nhiệm công dân việc ... hình ? cho ví dụ ? -Phủ định biện chứng ? Cho ví dụ ? (19)- Học làm tập 1,2,4/ 37 - Chuẩn bị : Kiểm tra tiết Bằng trắc nghiệm Tiế t:11 Ngày soạn : / / 2008 Bài THỰC TIỄN VAØ VAI

Ngày tải lên: 11/04/2021, 10:07