trường thcs mỹ an tin học lớp 6

... thông tin - Có khái niệm ban đầu về tin học và nhiệm vụ chính của Tin học 2) Về kỹ năng - Ban đầu làm quen với tin học và các thao tác cơ bản trong tin học 3) Về thái độ - Thấy được tầm quan trọng ... thông tin - Có khái niệm ban đầu về tin học và nhiệm vụ chính của Tin học - Phân biệt đựoc các dạng thông tin cơ bản 2) Về kỹ năng - Ban đầu làm quen với tin học và các thao tác cơ bản trong tin học ... BỊ MÁY TÍNH Trang 16Ngày soạn: 25/09/2014Ngày dạy / / tại lớp sỹ số lớp vắng Ngày dạy / / tại lớp sỹ số lớp vắng Ngày dạy / / tại lớp sỹ số lớp vắng Ngày dạy / / tại lớp sỹ số lớp vắng 1 Mục...

Ngày tải lên: 07/09/2015, 09:27

... các lỗi sai sót học sinh hay mắc phải - GV thao tác mẫu cho học sinh quan sát 2 Những trọng điểm cần quat sát - GV quan sát qúa trình thực hiện các thao tác của học sinh xem có nhanh và chính xác ... dẫn học ở nhà (1’) - Học bài cũ D RÚT KINH NGHIỆM Trang 35I Chuẩn bị của giáo viênSách giáo khoa, tài liệu tham khảo, giáo án, máy chiếu II Chuẩn bị của học sinh III Bài mới (30/) gian15p Trang ... chiếu II Chuẩn bị của học sinh - SGK , tập ghi C TIẾN TRÌNH GIỜ DẠY I Ổn định lớp học (2/) II Kiểm tra bài cũ (không kiểm tra) III Bài mới (35/) gian15p Trang 40- Ý thức học tập tốt, tập trung...

Ngày tải lên: 28/12/2013, 08:48

... Trang 1Giáo án tin học 6 -Trường THCS Đại Áng- Năm học 2013-2014- GV: Nguyễn Đình KhangChương I LÀM QUEN VỚI TIN HỌC VÀ MÁY TÍNH ĐIỆN TỬ ================ Tiết 1+ 2 THÔNG TIN VÀ TIN HỌC I- ... trong trường học: * Quan sát 2: => Thời khoá biểu đóng vai trò “điều khiển” các hoạt động học tập trong nhà trường * Nhận xét: (sgk) Trang 27Giáo án tin học 6 -Trường THCS Đại Áng- Năm học 2013-2014- ... lại Trang 40Giáo án tin học 6 -Trường THCS Đại Áng- Năm học 2013-2014- GV: Nguyễn Đình KhangBài tập 2: Cho cây thư mục (Phiếu học tập). D:\ TUYENQUANG HAMYEN NHANMUCCHIEUYENCHIEMHOA THITRAN LUOC1...

Ngày tải lên: 14/08/2014, 22:27

... thông tin xung quanh qua nhiều nguồn khác nhau như: báo, tranh ảnh, biển báo - HS lắng nghe - Thông tin là tất cảnhững gì mang lại cho Bài 1: THÔNG TIN VÀ TIN HỌC 1 Thông tin là gì? Trang 2- GV nhận ... ngành tin học Khẳng định tin học là ngành khoa học nghiên cứu các hoạt động xử lí thông tin tự động bằng máy tính điện tử - GV rút ra nhận xét và những kết luận về hoạt động thông tin và tin học ... Trang 1Tuần 1 Ngày soạn:………….Chương I: LÀM QUEN VỚI TIN HỌC VÀ MÁY TÍNH ĐIỆN TỬ Bài 1: THÔNG TIN VÀ TIN HỌC I Mục tiêu: 1 Kiến thức: - HS biết được khái niệm thông tin và hoạt động thông tin...

Ngày tải lên: 25/11/2014, 21:34

... Tiết- 65, 66 Bài thực hành tổng hợp: Du lịch 3 miền Tiết- 67 Kiểm tra thực hành (1 tiết) Tiết- 69, 70 Kiểm tra học kì II Trang 3Chương 1 MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN CỦA TIN HỌC I Mục tiêu: Sau khi học ... tin Xử lí thông tin đóng vai trò quan trọng vì nó đem lại sự hiểu biết cho con người 3 Hoạt động thông tin và tin học. Một trong các nhiệm vụ Trang 5 Với sự ra đời của máy tính, ngành tin học ... tiết Trang 35Trường THCS Xà Phiên ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾTPhần I trắc nghiệm (6 điểm) Hãy khoanh tròn vào câu trả lời đúng nhất Câu 1: Có mấy dạng thông tin cơ bản Câu 2: Trong tin học thông tin lưu...

Ngày tải lên: 26/11/2014, 11:09

... Thông tin ra : học sinh vào lớp 20’ Hoạt động 3: Giới thiệu về hoạt động thông tin và tin học 3 Hoạt động thông tin và tin học: - Hoạt động thông tin của con người chủ yếu là nhờ các giác quan ... trong hoạt động thông tin của con người và nhận biết được nhiệm vụ chính của tin học 3 Thái độ Học sinh cần nhận biết được tầm quan trọng của tin học Có ý thức học tập, rèn luyện tinh thần cần cù, ... thông tin, hoạt động thông tin của con người, hoạt động thông tin và tin học, để hiểu rõ hơn thông tin tồn tại ở những dạng nào, cách biểu diễn thông tin như thế nào, các em sang bài mới “Thông tin...

Ngày tải lên: 08/02/2015, 03:00

... nào? * Học sinh trả lời *GV: Lưu trữ thụng tin, tớnh toỏn, xử lớ thụng tin, học tập, giải trớ… GV: Vậy nhiệm vụ chớnh của tin học là gỡ? * HS: Trả lời theo ý hiểu *GV: Chốt nhiệm vụ chớnh tin học ... hoàn chỉnh: gồm cây Trang 26HS: Quan sát và ghi nhận.? Hãy quan sát và tìm xem có các thiết bị lưu trữ nào? * HS: Quan sát trực quan và ghi nhận xét vào vở * Cho học sinh quan sát một số thiết ... 3 Hoạt động thụng tin và tin học Trang 5* HS: - Cỏch thức mà con người thunhận thụng tin là: nghe được bằng tai (thớnh giỏc)… *GV: Con người nhận biết thụng tin qua 5 giỏc quan đú là : Thớnh giỏc,...

Ngày tải lên: 25/05/2015, 14:58

... giai đoạn: thông tin vào, xử lí, thông tin ra - Chú ý, liên hệ thực tế - Thông tin vào: Nghe tiếng trống trường - Thông tin ra: học sinh vào lớp - Xử lí thông tin giữ vai trò quan trọng Hđ4: Tìm ... hiểu hoạt động thông tin và tin học (25’) 3 Hoạt động thông tin và tin học: Một trong những nhiệm vụ chính của tin học là nghiên cứu việc thực hiện các hoạt động thông tin một cách tự động nhờ ... Tìm hiểu về thông tin và tin học (7’) Tìm hiểu về thông tin và tin học. - Ổn định Nêu yêu cầu của tiết học - GV nêu trước lớp các câu hỏicủa bài 1 + Em hiểu thế nào là thông tin. + Em hãy tìm...

Ngày tải lên: 25/05/2015, 14:59

... thông tin d) Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà: (1’) - Học bài, ghi nhớ, tìm hiểu các dạng thông tin, các cách biểu diễn thông tin Trang 11Lớp: 6a Tiết(Theo TKB) ngày dạy Sỹ số vắng: Lớp: 6b Tiết(Theo ... ra Trang 3Lớp: 6a Tiết(Theo TKB) ngày dạy Sỹ số vắng: Lớp: 6b Tiết(Theo TKB) ngày dạy Sỹ số vắng: Tuần 1-Tiết 02 Bài 1:THÔNG TIN VÀ TIN HỌC (Tiếp) 1 Mục tiêu bài học: a) Về kiến thức: Học ... động thông tin Trang 5 Lớp: 6a Tiết(Theo TKB) ngày dạy Sỹ số vắng: Lớp: 6b Tiết(Theo TKB) ngày dạy Sỹ số vắng: Tuần 1-Tiết 03 Bài 2:THÔNG TIN VÀ BIỂU DIỄN THÔNG TIN 1 Mục tiêu bài học: a)...

Ngày tải lên: 25/05/2015, 15:00

... Có thể dùng máy tính điện tửvào những công việc: Trang 8Trường THCS Trương Tấn Hữu Tin học 6……… Trang 9Trường THCS Trương Tấn Hữu Tin học 6- Kiến thức: HS biết được một số khả năng của máy tính ... VD Trang 5Trường THCS Trương Tấn Hữu Tin học 6- Vai trò của biểu diễn thông tin: + Biểu diễn thông tin có vai trò quan trọng đối với việc truyền và tiếp nhận thông tin + Biểu diễn thông tin còn ... là xử lí, lưu trữ, truyềnthông tin Trang 3Trường THCS Trương Tấn Hữu Tin học 6- Kiến thức: HS biết được khái niệm thông tin, một số hoạt động thông tin và tin học. - Kĩ năng: Hs có thể nêu ra...

Ngày tải lên: 25/05/2015, 15:07

... nhau.VD: các bài báo, đài phát thanh,truyền Hình … - Thông tin: SGK trang 3 Trang 2Hoạt động 2: HOẠT ĐỘNG THÔNG TIN VÀ CON NGƯỜI + Thông tin có vai trò rất quan trọng trong cuộc sống của con ... thông tin, quá trình xử lí thông tin đóng vai trò quan trọng + Vị sao quá trình xử lí thông tin lại đóng vai trò quan trọngì + Nêu mục đích chính của xử lí thông tin + Đưa ra mô Hình xử lí thông tin ... động thông tin, xử lí thông tin đóng vai trò quan trọng nhất - Mô Hình quá trình xử lí thông tin: SGK trang 4 V DẶN DÒ - Học bài và chuẩn bị phần còn lại Rút kinh nghiệm: ……… ……… Trang 3Tuần:...

Ngày tải lên: 25/05/2015, 15:10

... thông tin. a Biểu diễn thông tin - Biểu diễn thông tin là cách thể hiện thông tin dưới dạng cụ thể nào đó. - Ngoài 3 dạng thể hiện bằng văn bản, âm thanh, hình ảnh trên, thông tin còn được Trang 6Hoạt ... kiến thức đã học - Thông tin là gì? Lấy ví dụ - Hoạt động thông tin của con người diễn ra gồm mấy quá trình? Lấy ví dụ cụ thể - Học sinh trả lời 1 Thông tin và tin học - Thông tin: là tất cả ... hoạt động thông tin của con người, mô hình xử lý thông tin + HS nắm được thế nào là hoạt động thông tin và tin học, sự quan trọng của tin học đối với đời sống con người II Ph ương tiện và phương...

Ngày tải lên: 25/05/2015, 15:12

... Trang 1 +ần Ngày soạn : /…/…… Tiết : Ngày dạy : /…/…… Chơng 1: làm quen với tin học và máy tính điện tử Bài1 Thông tin và tin học I Mục tiêu : + Biết khái niệm ban đầu về thông tin và ... Thông tin vào Xử lí Thông tin ra Trang 3Bài 2 thông tin và biểu diễn thông tinI M ụ c tiêu: + Phân biệt đợc các dạng thông tin cơ bản. + Biết khái niệm biểu diễn thôngtin và cách biểu diễn thông tin ... của tin học và sự ra đời của máy tính đã hỗ trợ cho con ngời rất nhiều lĩnh vực trong đời sống 3 Hoạt động thông tin và tin học. - Hoạt động thông tin của con ngời đợc tiếnhành nhờ các giác quan...

Ngày tải lên: 25/05/2015, 15:16

... Tiết 63, 64 Bài thực hành 9: Danh bạ riêng của em Tiết 65, 66 Bài thực hành tổng hợp: Du lịch ba miền Tiết 67 Kiểm tra thực hành (1 tiết) Trang 3Bài 1: thông tin và tin họcI Mục tiêu: - Học sinh ... quen với tin học và máy tính điện tử Tiết 1, 2 Bài 1: Thông tin và tin học Tiết 3 Bài 2: Thông tin và biểu diễn thông tin Tiết 4,5 Bài 3: Em có thể làm đợc những gì nhờ máy tính Tiết 6, 7 Bài ... Trang 1 Phân phối chơng trình tin học 6 Cả năm: 35 tuần x 2 tiết/ tuần = 70 tiếtHọc kỳ I: 18 tuần x 2 tiết/ tuần = 36 tiết Học kỳ II: 17 tuần x 2 tiết/ tuần = 34 tiết Học kỳ I Chơng...

Ngày tải lên: 25/05/2015, 15:17

... Trang 1PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH LỚP 6 THCSMÔN TIN HỌC Cả năm : 35 tuần x 2 tiết/tuần = 70 tiếtHọc kỳ I : 18 tuần x 2 tiết/tuần = 36 tiếtHọc kỳ II : 17 tuần x 2 tiết/tuần = 34 tiết HỌC KỲ 1CHƯƠNG ... bảng Tiết- 63, 64 Bài thực hành 9: Danh bạ riêng của em Tiết- 65, 66 Bài thực hành tổng hợp: Du lịch 3 miền Tiết- 67 Kiểm tra thực hành (1 tiết) Tiết- 69, 70 Kiểm tra học kì II Trang 3Chương I ... LÀM QUEN VỚI TIN HỌC VÀ MÁY TÍNH ĐIỆN TỬ Tiết- 1, 2 Bài 1: Thông tin và tin học Tiết- 2, 3, 4 Bài 2: Thông tin và biểu diễn thông tin Bài 3: Em có thể làm được gì nhờ máy tínhTiết- 6, 7 Bài 4:...

Ngày tải lên: 25/05/2015, 15:21

... nuôi nửa chuồng trại chuồng trại Chăn nuôi công nghiệp (TĂ) Hình thức chăn nuôi Sx quảng canh Sx thâm canh Trang trại nuôi gà Hoa Kì c) Tỉ trọng ngành chăn nuôi sản xuất nông nghiệp Dựa vào biểu ... giới có khoảng tỷ - Nuôi nhiều vùng khô hạn, hoang mạc bán hoang mạc, đặc biệt vùng cận nhiệt - Nuôi nhiều ở: Trung Quốc, Ôxtrâylia, ấn Độ, Niudilân; Anh Chăn cừu Niudilân Chăn cừu Ôxtrâylia Lợc ... đồng cỏ tơi tốt, trớc đa vào lò mổ, bò đợc chuyển trang trại gần thành phố để vỗ béo (hình thức băng chuyền địa lí) - Bò sữa: Nuôi tập trung trang trại, đợc chăm sóc chu đáo, đòi hỏi thức ăn mọng...

Ngày tải lên: 25/10/2014, 05:00

... học tập giúp học sinh yêu thích môn học Vì việc đặt câu hỏi có vai trò quan trọng dạy học lịch sử môn học khác nhằm phát huy đợc tính tích cực học sinh Ngời thực hiện:Nguyễn Thị Anh Đào Năm Học ... Không khí học tập sôi , nhẹ nhàng học sinh yêu thích môn học Tôi hi vọng áp dụng đề tài học sinh đạt đợc kết cao kì thi đặc biệt học sinh yêu thích môn học * Kết cụ thể : Lớp SLHS A4 7A6 40 41 ... quanh việc nghiên cứu giảng dạy học tập với việc Sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực cho học sinh dạy học lịch sử bậc trung học sở Đối tợng nghiên cứu mà áp dụng cho đề tài lớp...

Ngày tải lên: 04/09/2013, 22:10

... log(C_AGB_kg/cây) = -3,7 266 4 + 2,05141 x log(DBH_cm) + 0. 760 168 x log(H_m), với R2adj.% = 96, 280, P < 0.000, n = 93 (2) Tương quan H/DBH: H_m = (0,799577 + 1,05918 x ln(DBH_cm))^2 Với R2adj.%= 77, 76% , P < 0,000, ... Natinal Greenhouse Gas Inventories Programme, Eggleston H.S., Buendia L., Miwa K., Ngara T., Tanabe K., (eds) Published: IGES, Japan IPCC, 2003 Good Practice Guidance for Land Use, Land-Use Change ... TBGTC: Tạp chí Khoa học công nghệ Việt Nam, số năm 2014 (67 6):52-59 TBGTC_tan_ha = exp(-0,9889 + 1,04495*ln(TBGTB_tan_ha)) (9) + Tổng sinh khối gỗ và dưới mặt đất: TTB_tan_ha = TAGTB + TBGTB...

Ngày tải lên: 05/04/2015, 17:48

... 80 36 37.5 60 93.55 89 .66 40 64 62 .5 20 6. 45 NHCSXH 10.34 QTDND AGRIBANK TCTCVM , 2012 - 46 | P a g e QTDND 2.2.3 hanh NHCSXH TCTCVM ( (ADB) khách hàng, mà h Trong 150 47 | P a g e B ng 6: mô ... 31 ,67 45,14 85,23 230 78,92 240 43,91 87,3 Chi 29,13 45,14 59 ,62 180 60 ,19 150 35, 26 65,12 2,54 13,15 25 ,61 70 18,73 86 8 ,65 30 ,6 tiêu , 2012 hình phù h 42 | P a g e B ng NHCSXH QTDND AGRIBANK ... Vay AGRIBANK % TCTCVM % % 50 33,33 31 20 ,67 29 19,33 40 26, 67 39 12 30,77 0 15 38, 46 12 30,77 35 15 42, 86 0 11 31,43 25,71 Thanh 150 0 6 0 toán 16 Khác 0 0 , 2012 48 | P a g e 31,25 11 68 ,75 Thêm...

Ngày tải lên: 08/02/2014, 16:14

... (85,0) 160 ,38 0,42 71,45 65 ,15 (91,2) 62 ,08 ( 86, 9) 161 ,07 0,43 73,01 64 , 56 (88,4) 60 ,38 (82,7) 159,80 0,41 72,33 64 ,85 (89,7) 61 ,37 (84,8) 160 ,43 0,42 Các mẻ l n men AT14 DD1.1 tr n môi trường ... 31, 36 (80,1) 30,29 (77,4) 86, 86 1,51 39,32 30,72 (78,1) 30,08 ( 76, 5) 85,51 1,53 38,82 30, 26 (77,9) 29,18 (75,2) 84,55 1,51 39,09 30,78 (78,7) 29,85 ( 76, 4) 85 ,64 1,52 72,53 64 ,83 (89,4) 61 ,65 (85,0) ... đặt vấn đề trang, tổng quan tài liệu 26 trang, đối tượng - vật liệu - thiết bị phương pháp nghi n cứu 21 trang, kết nghi n cứu 72 trang, bàn luận 14 trang, kết luận kiến nghị trang Luận án có...

Ngày tải lên: 23/10/2014, 11:09