trình thiết kế bài giảng điện tử 2

THIẾT kế bài GIẢNG điện tử môn CHÍNH tả lớp 2 bài cái TRỐNG TRƯỜNG EM

THIẾT kế bài GIẢNG điện tử môn CHÍNH tả lớp 2 bài cái TRỐNG TRƯỜNG EM

... khổ thơ đầu của bài “ Cái trống trường em.” -Biết cách trình bày một bài thơ 4 tiếng, viết hoa chữ đầu mỗi dòng thơ, để cách một dòng khi viết hết một khổ thơ 2/ Làm đùng các bài tập điền vào ... thơ 2/ Làm đùng các bài tập điền vào chỗ trống âm đầu l/ n Trang 2MÔN : CHÍNH TẢ - LỚP 2Trang 3Thứ bảy , ngày 4 tháng 10 năm 2008Chính tả Cái trống trường em Cái trống trường em Mùa hè cũng ... năm 2008Chính tả Cái trống trường em cái trống cũng nghỉ ngẫm nghĩ buồn tiếng ve Trang 5Thứ bảy , ngày 4 tháng 10 năm 2008Chính tả Cái trống trường em Trang 6Thứ bảy , ngày 4 tháng 10 năm 2008Cái

Ngày tải lên: 04/12/2016, 00:28

10 509 0
Nghiên cứu ứng dụng phần mềm ESPRIT vào việc lập trình gia công các bề mặt phức tạp. Thiết kế bài giảng điện tử giảng dạy phần mềm ESPRIT

Nghiên cứu ứng dụng phần mềm ESPRIT vào việc lập trình gia công các bề mặt phức tạp. Thiết kế bài giảng điện tử giảng dạy phần mềm ESPRIT

... NGHIÊN CỨU THIẾT 48 KẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ 48 3.3.1 Tổng quan về thiết kế bài giảng điện tử 48 3.3.2 Công nghệ dạy học hiện đại và bài giảng điện tử 50 3.3.2.1 Công nghệ: 50 3.3.2.2 Công nghệ ... CNC 22 1.2.1.1 Mô hình hoá hình học 22 1.2.1.2 Phân tích kỹ thuật 23 1.2.1.3 Rà soát và đánh giá thiết kế 24 1.2.1.4 Vẽ tự động 24 1.2.1.5 Phân loại và ghi mã các chi tiết máy 25 1.2.1.6 ... học hiện đại qua bài giảng điện tử 52 3.3.3.1 Khái niệm bài điện tử 52 3.3.3.2 Một số đặc trưng của bài giảng điện tử 53 3.3.3.3 So sánh sự giống và khác nhau giữa giáo án điện tử và giáo án

Ngày tải lên: 09/02/2021, 21:05

137 36 0
Nghiên cứu ứng dụng phần mềm ESPRIT vào việc lập trình gia công các bề mặt phức tạp  thiết kế bài giảng điện tử giảng dạy phần mềm ESPRIT

Nghiên cứu ứng dụng phần mềm ESPRIT vào việc lập trình gia công các bề mặt phức tạp thiết kế bài giảng điện tử giảng dạy phần mềm ESPRIT

... NGHIÊN CỨU THIẾT 48 KẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ 48 3.3.1 Tổng quan về thiết kế bài giảng điện tử 48 3.3.2 Công nghệ dạy học hiện đại và bài giảng điện tử 50 3.3.2.1 Công nghệ: 50 3.3.2.2 Công nghệ ... CNC 22 1.2.1.1 Mô hình hoá hình học 22 1.2.1.2 Phân tích kỹ thuật 23 1.2.1.3 Rà soát và đánh giá thiết kế 24 1.2.1.4 Vẽ tự động 24 1.2.1.5 Phân loại và ghi mã các chi tiết máy 25 1.2.1.6 ... học hiện đại qua bài giảng điện tử 52 3.3.3.1 Khái niệm bài điện tử 52 3.3.3.2 Một số đặc trưng của bài giảng điện tử 53 3.3.3.3 So sánh sự giống và khác nhau giữa giáo án điện tử và giáo án

Ngày tải lên: 27/02/2021, 09:41

137 29 0
Nghiên cứu ứng dụng phần mềm ESPRIT vào việc lập trình gia công các bề mặt phức tạp. Thiết kế bài giảng điện tử giảng dạy phần mềm ESPRIT

Nghiên cứu ứng dụng phần mềm ESPRIT vào việc lập trình gia công các bề mặt phức tạp. Thiết kế bài giảng điện tử giảng dạy phần mềm ESPRIT

... NGHIÊN CỨU THIẾT 48 KẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ 48 3.3.1 Tổng quan về thiết kế bài giảng điện tử 48 3.3.2 Công nghệ dạy học hiện đại và bài giảng điện tử 50 3.3.2.1 Công nghệ: 50 3.3.2.2 Công nghệ ... CNC 22 1.2.1.1 Mô hình hoá hình học 22 1.2.1.2 Phân tích kỹ thuật 23 1.2.1.3 Rà soát và đánh giá thiết kế 24 1.2.1.4 Vẽ tự động 24 1.2.1.5 Phân loại và ghi mã các chi tiết máy 25 1.2.1.6 ... học hiện đại qua bài giảng điện tử 52 3.3.3.1 Khái niệm bài điện tử 52 3.3.3.2 Một số đặc trưng của bài giảng điện tử 53 3.3.3.3 So sánh sự giống và khác nhau giữa giáo án điện tử và giáo án

Ngày tải lên: 29/04/2021, 15:14

137 16 0
Nghiên cứu ứng dụng phần mềm ESPRIT vào việc lập trình gia công các bề mặt phức tạp. Thiết kế bài giảng điện tử giảng dạy phần mềm ESPRIT

Nghiên cứu ứng dụng phần mềm ESPRIT vào việc lập trình gia công các bề mặt phức tạp. Thiết kế bài giảng điện tử giảng dạy phần mềm ESPRIT

... NGHIÊN CỨU THIẾT 48 KẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ 48 3.3.1 Tổng quan về thiết kế bài giảng điện tử 48 3.3.2 Công nghệ dạy học hiện đại và bài giảng điện tử 50 3.3.2.1 Công nghệ: 50 3.3.2.2 Công nghệ ... CNC 22 1.2.1.1 Mô hình hoá hình học 22 1.2.1.2 Phân tích kỹ thuật 23 1.2.1.3 Rà soát và đánh giá thiết kế 24 1.2.1.4 Vẽ tự động 24 1.2.1.5 Phân loại và ghi mã các chi tiết máy 25 1.2.1.6 ... học hiện đại qua bài giảng điện tử 52 3.3.3.1 Khái niệm bài điện tử 52 3.3.3.2 Một số đặc trưng của bài giảng điện tử 53 3.3.3.3 So sánh sự giống và khác nhau giữa giáo án điện tử và giáo án

Ngày tải lên: 02/05/2021, 09:44

137 35 0
Thiết kế bài giảng điện tử theo phương pháp dạy học chương trình hóa phần cơ học vật lí 10 nâng cao trung học phổ thông

Thiết kế bài giảng điện tử theo phương pháp dạy học chương trình hóa phần cơ học vật lí 10 nâng cao trung học phổ thông

... Trang 11+ Cử đại diện trình bày kết quả của nhóm 1.2 Cơ sở lí luận của bài giảng điện tử 1.2.1 Bài giảng điện tử Khái niệm bài giảng điện tử BGĐT được hiểu là toàn bộ kế hoạch hoạt động của ... hóa quá trình học của HS, giúp HS rèn luyện khả năng tự học, tự GD 2.3 Thiết kế bài giảng điện tử theo phương pháp dạy học chương trình hóa 2.3.1 Giới thiệu tổng quan bài giảng điện tử BGĐT ... Cơ sơ lí luận của việc thiết kế bài giảng điện tử theo phương pháp dạy học chương trình hóa trong dạy học vật lí trung học phổ thông 1.4.1 Vai trò của bài giảng điện tử trong dạy học vật lí

Ngày tải lên: 08/05/2021, 21:02

82 8 0
Ứng dụng phần mềm prezi để thiết kế bài giảng điện tử trong dạy học lịch sử việt nam (1945  1954) ở trường thpt (chương trình chuẩn)

Ứng dụng phần mềm prezi để thiết kế bài giảng điện tử trong dạy học lịch sử việt nam (1945 1954) ở trường thpt (chương trình chuẩn)

... thuyết trình Trang 26người nghe thuyết trình ngủ gục) 1.1.2.7 Dạy học với bài giảng điện tử soạn bằng phần mềm Prezi * Khái niệm: “Bài giảng điện tử” Bài giảng điện tử là một hình thức tổ chức bài ... Tìm hiểu nội dung chương trình lịch sử lớp 12 (chương trình chuẩn) để ứng dụng phần mềm Prezi vào thiết kế bài giảng điện tử sao cho phù hợp + Thiết kế bài giảng điện tử soạn bằng phần mềm Prezi ... có nhiều ưu điểm để soạn một bài giảng điện tử giảng dạy bộ môn lịch sử 12 Bài giảng điện tử có lợi gì hơn? Đó là đối với các môn khoa học tự nhiên, bài giảng điện tử dùng Prezi có ưu thế rất

Ngày tải lên: 19/05/2021, 23:21

79 135 0
Thiết kế bài giảng điện tử theo phương pháp dạy học chương trình hóa phần cơ học vật lí 10 nâng cao trung học phổ thông

Thiết kế bài giảng điện tử theo phương pháp dạy học chương trình hóa phần cơ học vật lí 10 nâng cao trung học phổ thông

... Trang 11+ Cử đại diện trình bày kết quả của nhóm 1.2 Cơ sở lí luận của bài giảng điện tử 1.2.1 Bài giảng điện tử Khái niệm bài giảng điện tử BGĐT được hiểu là toàn bộ kế hoạch hoạt động của ... hóa quá trình học của HS, giúp HS rèn luyện khả năng tự học, tự GD 2.3 Thiết kế bài giảng điện tử theo phương pháp dạy học chương trình hóa 2.3.1 Giới thiệu tổng quan bài giảng điện tử BGĐT ... Cơ sơ lí luận của việc thiết kế bài giảng điện tử theo phương pháp dạy học chương trình hóa trong dạy học vật lí trung học phổ thông 1.4.1 Vai trò của bài giảng điện tử trong dạy học vật lí

Ngày tải lên: 22/05/2021, 10:12

82 8 0
Ứng dụng phần mềm prezi để thiết kế bài giảng điện tử trong dạy học lịch sử việt nam 1945 1954 ở trường THPT chương trình chuẩn

Ứng dụng phần mềm prezi để thiết kế bài giảng điện tử trong dạy học lịch sử việt nam 1945 1954 ở trường THPT chương trình chuẩn

... thuyết trình Trang 26người nghe thuyết trình ngủ gục) 1.1.2.7 Dạy học với bài giảng điện tử soạn bằng phần mềm Prezi * Khái niệm: “Bài giảng điện tử” Bài giảng điện tử là một hình thức tổ chức bài ... Tìm hiểu nội dung chương trình lịch sử lớp 12 (chương trình chuẩn) để ứng dụng phần mềm Prezi vào thiết kế bài giảng điện tử sao cho phù hợp + Thiết kế bài giảng điện tử soạn bằng phần mềm Prezi ... có nhiều ưu điểm để soạn một bài giảng điện tử giảng dạy bộ môn lịch sử 12 Bài giảng điện tử có lợi gì hơn? Đó là đối với các môn khoa học tự nhiên, bài giảng điện tử dùng Prezi có ưu thế rất

Ngày tải lên: 26/06/2021, 16:21

79 24 0
Thiết kế bài giảng điện tử theo phương pháp dạy học chương trình hóa phần cơ học vật lí 10 nâng cao trung học phổ thông

Thiết kế bài giảng điện tử theo phương pháp dạy học chương trình hóa phần cơ học vật lí 10 nâng cao trung học phổ thông

... Trang 11+ Cử đại diện trình bày kết quả của nhóm 1.2 Cơ sở lí luận của bài giảng điện tử 1.2.1 Bài giảng điện tử Khái niệm bài giảng điện tử BGĐT được hiểu là toàn bộ kế hoạch hoạt động của ... hóa quá trình học của HS, giúp HS rèn luyện khả năng tự học, tự GD 2.3 Thiết kế bài giảng điện tử theo phương pháp dạy học chương trình hóa 2.3.1 Giới thiệu tổng quan bài giảng điện tử BGĐT ... Cơ sơ lí luận của việc thiết kế bài giảng điện tử theo phương pháp dạy học chương trình hóa trong dạy học vật lí trung học phổ thông 1.4.1 Vai trò của bài giảng điện tử trong dạy học vật lí

Ngày tải lên: 26/06/2021, 19:45

82 8 0
Luận văn thiết kế bài giảng điện tử chương động học chất điểm chương trình vật lý lớp 10 nâng cao nhằm phát huy tính tích cực của người học

Luận văn thiết kế bài giảng điện tử chương động học chất điểm chương trình vật lý lớp 10 nâng cao nhằm phát huy tính tích cực của người học

... 4 k̟Һόa ѴII (1-1993), ПǥҺị quɣếƚ Tгuпǥ ươпǥ 2 k̟Һόa ѴIII (12- 1996) ѵà đượເ ƚҺể ເҺế Һόa ƚг0пǥ Luậƚ Ǥiá0 dụເ sửa đổi ьaп ҺàпҺ пǥàɣ 27/6/2005, điều 2.4, đã ǥҺi “ ΡҺươпǥ ρҺáρ ǥiá0 dụເ ρҺải ρҺáƚ ... Trang 20luận văn cao họcluận văn thạc sỹƚҺả0 luậп, làm ƚҺί пǥҺiệm, ǥiải quɣếƚ ѵấп đề, ѵậп dụпǥ k̟iếп ƚҺứເ ѵà0 ƚҺựເ ƚế ເuộເ sốпǥ ƚҺe0 k̟Һả пăпǥ пҺậп ƚҺứເ, k̟Һả пăпǥ sáпǥ ƚa͎0 ເủa mỗi ເá пҺâп 1.2.2 ... ρҺươпǥ ρҺáρ ǥiảпǥ da͎ ɣ ѵà Һọເ ƚậρ sa0 ເҺ0 Һiệu quả пҺấƚ TҺe0 quɣếƚ địпҺ số 16/2006/QĐ- ЬǤDĐT пǥàɣ 05 ƚҺáпǥ 05 пăm 2006 ເủa Ьộ ƚгưởпǥ Ьộ ǥiá0 dụເ ѵà đà0 ƚa͎0 ѵề ເҺươпǥ ƚгὶпҺ ǥiá0 dụເ ρҺổ ƚҺôпǥ

Ngày tải lên: 25/07/2023, 09:49

194 6 0
Luận văn thiết kế bài giảng Điện tử và biên soạn bộ câu hỏi trắc nghiệm khách quan cho modun lập trình java theo quan Điểm tích hợp

Luận văn thiết kế bài giảng Điện tử và biên soạn bộ câu hỏi trắc nghiệm khách quan cho modun lập trình java theo quan Điểm tích hợp

... nhờ bài giảng, điện tử, đáp ứng tính cá thể trong học tập -_ Giúp người học có thể học ở mọi nơi, mọi lúc 13⁄2 — Quy trình thiết kế bài giảng diện tử Quy trình xây dụng bài giảng điện tử ... nước 27 Trang 31 Khi thiết kế bài giảng điện tử, nội dung phải đủ để thục hiện mục tiêu, không thiếu, không thùa, không gián đoạn, ngắn gọn súc Lích Giáo viên phải kết hợp trình chiếu bài giảng ... “hỗn loạn” trong lớp 1⁄3 BÀI GIẢNG DIỆN TỬ: 1.3.1 Bai giảng điện tử là một hình thức tổ chức bài lêu lớp mà ở đó toàn bộ kế hoạch hoạt động day hoe déu được chương trình hoá, do giáo viên điền

Ngày tải lên: 09/06/2025, 12:28

104 2 0
Luận văn thiết kế bài giảng Điện tử và biên soạn bộ câu hỏi trắc nghiệm khách quan cho modun lập trình java theo quan Điểm tích hợp

Luận văn thiết kế bài giảng Điện tử và biên soạn bộ câu hỏi trắc nghiệm khách quan cho modun lập trình java theo quan Điểm tích hợp

... PHƯƠNG PHÁT DẠY 2.1 Phântích nội dung và đặc điểm mỏđun 42 2.2 Phối hợp các phương pháp dạy học truyện thông a 2.3 Kế hoạchtiến hành dạy học môöđun Lập trình Java 4Ð 2.4 Kế hoạch vả phương ... bộ bài giảng, giáo án, hệ thông bài lập sao cho vừa bảm sảL mục tiên chương trình khung, vừa đầm bảo vừa sức với đối lượng người học, vận dụng các phương pháp giảng đạy và thiết kế bài giảng, ... bộ bài giảng, giáo án, hệ thông bài lập sao cho vừa bảm sảL mục tiên chương trình khung, vừa đầm bảo vừa sức với đối lượng người học, vận dụng các phương pháp giảng đạy và thiết kế bài giảng,

Ngày tải lên: 22/06/2025, 08:32

75 0 0
khai thác và ứng dụng phần mềm lecture maker 2.0 kết hợp với một số phần mềm dạy học khác thiết kế bài giảng điện tử

khai thác và ứng dụng phần mềm lecture maker 2.0 kết hợp với một số phần mềm dạy học khác thiết kế bài giảng điện tử

... 23 2.3.4 Lưu bài giảng đã tạo 24 2.3.5 Mở bài giảng đã tạo 24 2.3.6 Thiết kế bố cục trình bày thống nhất cho bài giảng 24 2.3.7 Đưa nội dung đã có trên powerpoint vào bài giảng 25 2.3.8 ... 18 2.3 Các thao tác thực hành trên Lecture Maker 2.0 22 2.3.1 Làm quen với môi trường làm việc Lecture Maker 2.0 22 2.3.2 Tạo một bài giảng mới 22 2.3.3 Đặt hình nền cho bài giảng mới 23 ... dung vào bài giảng bằng các công cụ soạn thảo 27 2.3.9 Đưa công thức toán học vào bài giảng 28 2.3.10 Đưa hình vẽ vào bài giảng 28 2.3.11 Đưa video minh họa vào bài giảng 29 2.3.12 Đưa câu

Ngày tải lên: 14/06/2014, 17:41

81 1,4K 6
thiết kế bài giảng điện tử trên MICRSOFT FRONTPAGE hỗ trợ giáo viên tích cực

thiết kế bài giảng điện tử trên MICRSOFT FRONTPAGE hỗ trợ giáo viên tích cực

... 2 Thiết kế BGĐT cho các bài cụ thể 21 2.1 Thiết kế BGĐT cho bài “Thế năng” và vận dụng bản thiết kế BGĐT để 21 2.2 Thiết kế BGĐT cho bài “Động lượng Định luật bảo toàn động lượng” 46 2.3 Thiết ... gồm 5 bài được xếp theo thứ tự từ bài 23 đến bài 27 như trong SGK Ví dụ: Để tham khảo thông tin của bản thiết kếbài 26 ta click chuột vào ô chứa bài 26 của trang chủ (Home) 2 Thiết kế BGĐT ... BGĐT cho các bài cụ thể 2.1 Thiết kế BGĐT cho bài “Thế năng” và vận dụng bản thiết kế BGĐT để thiết BGĐT Giao diện của bản thiết kế bài 26 sẽ được hiển thị như hình bên dưới Trang 28Để xem được

Ngày tải lên: 12/04/2013, 14:30

110 785 2
thiết kế bài giảng điện tử

thiết kế bài giảng điện tử

... Tạo trang 8: Kết luận hoặc tóm tắt bàiTrình diễn Kiểm tra: Thiết kế bài giảng về chủ đề tuỳ chọn Trang 37Slide 2 Chèn thêm 1 Slide: Gõ mục lục-Có liên kết với trang 3, 8. Chú ý: Soạn xong ... liên kết/OK Trang 34 Nháy chuột phải vào liên kết cần huỷ bỏ Chọn Remove Hyperlink # Huỷ bỏ liên kết Trang 35 Tạo trang 1 gồm: Bài giảng, tên môn, tên người dạy  Tạo trang 2: Mục lục (Liên kết ... tượng, chọn Order/Send to back Trang 2422.Thay đổi mẫu (template) bản trình diễn Vào menu Format/Apply Design Template  Chọn kiểu Template,  Chọn Apply. Trang 25Hủy thôi không áp dụngXem trước

Ngày tải lên: 31/05/2013, 00:22

44 691 2
Hướng dẫn sử dụng Powerpoint - Thiết kế bài giảng điện tử 4

Hướng dẫn sử dụng Powerpoint - Thiết kế bài giảng điện tử 4

... XxXXXXXX XxxxxxxxXxXx 4 X1XXXXXXXXXXX “`—*« .Ã So $6 $2396 63S 36S SS @: g - ° ` , ~* ¢ Thao tac trén doi tuon ~ x= | | © a © H a2" My 1 ‘al on " " " " " " ... thước, vị trí, băng cách chọn đối tượng cần hiệu chỉnh và thay đổi kích thước hoặc vị trí Trang 42 Doi tượng AutoSlapes chuột vẽ một khung hình chữ nhật theo kích thước tuỳ chọn Có thể chèn văn ... Trang 1 MS PowerPoine oe ee AS Si i / ; _““ ` ý Trang 2 “4 Tao cac déi tuong, thao tác với La ¬ rs et) Ut No đỗi tượng fern hành OEY (Word Art)- 1¬

Ngày tải lên: 25/06/2013, 01:25

10 644 8
Hướng dẫn sử dụng Powerpoint - Thiết kế bài giảng điện tử 6

Hướng dẫn sử dụng Powerpoint - Thiết kế bài giảng điện tử 6

... chèn âm thanh thực hiện tương tự ( click Sound from File ) Trang 8Nghiệm phương trình là :    2 1,2 b b 4ac x 2a Chọn menu I I nsert – Object Math Type 5.0 Equation Microsoft Equation 3.0 ... trí của placeholder, màu nền và Color Schemes (tập họp gồm 8 màu được thiết kế để sử dụng làm các màu chính của một slide trình diễn – màu text, nền, chế độ tô,…) Chọn menu View  Master  Slide ... Trang 1Bài 5Trang 31. Chọn menu Insert  Chart… , hoặc click chọn biểu tượng Trang 4I Làm việc với biểu đồChart 20.4 50 90 80 40 60 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 Trang 5II

Ngày tải lên: 25/06/2013, 01:25

10 674 6
Giáo trình Thiết kế bài giảng điện tử

Giáo trình Thiết kế bài giảng điện tử

... slide thiết kế Để trường hợp không xảy ra, tốt bạn nên chọn Font Font chuẩn VNI hay Unicode máy tính có Hoặc, sau thiết kế giảng xong, bạn phải thực cơng đoạn cuối : Đóng gói giảng 14 Đóng gói giảng ... lần  OK NHỮNG ĐIỀU CẦN CHÚ Ý KHI THIẾT KẾ MỘT BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ : Màu màu chữ phải có độ tương phản cao : màu sáng chữ phải màu tối ngược lại Trang - 18 - Giáo trình PowerPoint Biên soạn : Tơ ... đến Slide liên kết, bạn việc đưa trỏ chuột đến nút liên kết đó, trỏ chuột biến thành hình bàn tay kích chuột vào nút liên kết chọn 12 Thiết lập trang in : - Khi hoàn thiện xong trình chiếu, với...

Ngày tải lên: 06/07/2014, 05:00

19 576 2
w