trình độ đại học

... nghiệp, các viện nghiên cứu, Trường Đại học Kỹ thuật Công nghệ TP. Hồ Chí Minh kính đề nghị Bộ Giáo dục và Đào tạo cho phép Trường được mở ngành trình độ Đại học. /. Nơi nhận: - Như trên; - Lưu: ... BM01a/HDCV01/TT7/ĐT - Quản trị Du lịch – Nhà hàng – Khách sạn - Kế toán - Tiếng Anh  Đại học hệ vừa làm vừa học - Tin học (Công nghệ Thông tin) - Công nghệ kỹ thuật Điện tử - Viễn thông (Điện tử Viễn ... (Điện công nghiệp) - Kỹ thuật công trình (Xây dựng dân dụng và công nghiệp) - Quản trị kinh doanh - Kế toán - Kỹ thuật môi trường - Công nghệ thực phẩm  Đại học hệ chính qui liên thông từ Trung...

Ngày tải lên: 23/01/2013, 16:47

Ngày tải lên: 25/01/2013, 15:07

... TMĐT TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐÀ LẠT KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc CHƯƠNG TRÌNH TRÌNH ĐỘ ĐẠI HỌC Ngành: Công nghệ thông tin CHƯƠNG TRÌNH CHI TIẾT HỌC PHẦN 1. ... PHẦN 1. Tên học phần: Thương Mại Điện Tử 2. Mã số học phần: CT2303 3. Tên học phần bằng tiếng Anh: E-Commerce 4. Số tín chỉ: 3[2-1] Học phần tự chọn hay bắt buộc: TC 5. Trình độ ( cho sinh ... hoạt động kinh doanh của doanh nghiệp trong thương mại điện tử 5.3. Các biện pháp phòng tránh rủi ro trong TMĐT 15. Các thông tin về hình thức học và liên lạc với giáo viên: - Hình thức học: 1....

Ngày tải lên: 28/01/2013, 16:06

... đánh giá chương trình giáo dục đại học, chương trình môn học trình độ đại học trong học chế tín chỉ. Nghiên cứu đề xuất qui trình quản lý xây dựng và đánh giá chương trình môn học. Triển khai ... trình giáo dục đại học trong các cơ sở đào tạo đại học. - Đối tượng nghiên cứu: Quản lý chương trình môn học thuộc chương trình giáo dục đại học trong học chế tín chỉ. 4. Giả thuyết khoa học ... và đánh giá chương trình giáo dục đại học, chương trình môn học, luận án tiến hành nghiên cứu vấn đề quản lý xây dựng và đánh giá chương trình môn học trình độ đại học trong học chế tín chỉ....

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:20

... thuật phỏng vấn sâu 10 người lao động có trình độ đại học, đồng thời khảo sát thử 150 người lao động có trình độ đại học để điều chỉnh 34 Hình 3.1 Quy trình nghiên cứu ... khảo sát định tính bằng phỏng vấn sâu 10 người lao động có trình độ đại học và khảo sát định lượng sơ bộ 150 người lao động có trình độ đại học, 33 biến quan sát thuộc thang đo quản lý tri thức ... người lao động có trình độ đại học, điều này giúp cho việc chia sẻ những thông tin, dữ liệu, tri thức… có ích, có liên quan đến công việc từ doanh nghiệp đến người lao động có trình độ đại học cũng...

Ngày tải lên: 03/04/2014, 14:16

... Phương trình truyền khối và động lực trung bình: ([1] trang 26) V ậ n t ố c c ủ a quá trình nào c ũ ng t ỷ l ệ thu ậ n v ớ i độ ng l ự c và t ỉ l ệ ngh ị ch v ớ i tr ở l ự c. Ph ươ ng trình ... 0.5 3 Độ hòa tan cân b ằ ng c ủ a ch ấ t khí trong ch ấ t l ỏ ng. 0.5 4 Cân b ằ ng v ậ t ch ấ t quá trình h ấ p th ụ . 0.5 5 Ả nh h ưở ng c ủ a nhi ệ t độ và áp su ấ t lên quá trình h ấ p ... r C t t + − , kg/s - 5 - Hi ệ u s ố gi ữ a n ồ ng độ làm vi ệ c và n ồ ng độ cân b ằ ng g ọ i là độ ng l ự c khu ế ch tán hay độ ng l ự c truy ề n kh ố i, có th ể bi ể u di ễ n b ằ ng...

Ngày tải lên: 16/06/2014, 16:06

... c ủ a nhi ệ t độ lên quá trình h ấ p th ụ ? 16. Ả nh h ưở ng c ủ a áp su ấ t lên quá trình h ấ p th ụ ? 17. Trình bày nguyên lý ho ạ t độ ng c ủ a tháp mâm ? 18. Trình bày ư u nh ượ c ... 13. Xây d ự ng ph ươ ng trình cân b ằ ng v ậ t ch ấ t cho quá trình h ấ p th ụ cùng chi ề u ? 14. Xây d ự ng ph ươ ng trình cân b ằ ng v ậ t ch ấ t cho quá trình h ấ p th ụ ngh ị ch chi ề u ... ki ệ n chu ẩ n). N ồ ng độ c ủ a propan và butan l ầ n l ượ t là 15 và 10% th ể tích. Tháp h ấ p t ụ ho ạ t độ ng ở nhi ệ t độ 30 0 C, áp su ấ t 3 at (294 kPa). Độ hòa tan c ủ a propan...

Ngày tải lên: 17/06/2014, 18:07

... Thủ tục Thẩm định cho phép đào tạo trình độ Đại học, Cao đẳng, Trung cấp chuyên nghiệp (ĐH, CĐ, TCCN) hệ vừa làm, vừa học: 15.1. Trình tự thực hiện: - Bước 1: Chuẩn bị đầy đủ hồ ... vừa học TCCN, CĐ và ĐH. - Quyết định số:13/2006/QĐ-BGDĐT ngày 18 tháng 4 năm 2006 ban hành quy định quy chế đào tạo hệ vừa làm, vừa học. Ngày ban hành 28/7/2008. Ngày có hiệu lực: Từ năm học ... Người nhận kết quả phải mang theo Phiếu nhận hồ sơ; trường hợp mất phiếu nhận hồ sơ thì phải xuất trình Giấy giới thiệu của cơ quan. + Công chức trả kết quả kiểm tra Phiếu nhận hồ sơ hoặc Giấy...

Ngày tải lên: 22/06/2014, 08:20

... (NMU) Đáp án B Câu 8 Cơ chế gây đột biến đa bội của cônsixin là do: A) Tách sớm tâm động của các NST kép B) Cản trở sự hình thành thoi vô sắc C) Đình chỉ hoạt động nhân đôi của các NST D) Ngăn ... NST trượt dễ dàng hơn trên sợi vô sắc trong qua trình phân bào C) Các NST với tâm động lớn hơn sẽ trượt dễ dàng trên thoi vô sắc trong quá trình phân bào D) Giúp khôi phục lại cặp NST đồng ... tương đồng trong quá trình phân bào Đáp án A Câu 20 Đặc điểm nào dưới đây là điểm giống nhau cơ bản giữa 2 dạng đột biế thể đa bội và thể dị bội: Câu 1 Thể đa bội là dạng đột biến mà tế bào sinh...

Ngày tải lên: 17/07/2013, 01:26

... Thuật và Nền Móng Công trình Trường Đại học Xây Dựng Hà Nội Khoa khoa học quản lý GVHD: Lê thị Anh Vân Trường đại học kinh tế quốc dân QLKT k38 Tư vấn – Thiết kế: Các công trình Bảng 2:Tổng hợp ... Công trình, Trường Đại học Xây dựng luôn là một trong những Trung tâm hàng Khoa khoa học quản lý GVHD: Lê thị Anh Vân Trường đại học kinh tế quốc dân QLKT k38 khảo sát địa chất công trình ... lao động phổ thông thường được tuyển theo từng công trình, họ làm việc rất vất vả và thu nhập của họ thì cũng không được cao, bởi vì họ là những người mà trình độ học vấn không cao. - Lao động...

Ngày tải lên: 18/07/2013, 11:46

... trọng trong: A) Quá trình sinh tổng hợp protein B) Quá trình nhân đôi của AND C) Hình thành thoi vô sắc phục vụ quá trình phân bào D) Quá trình hô hấp tế bào Đáp án C Câu 20 Hoạt động hô hấp tế bào ... nhân C) Tâm động D) Trung thể Đáp án D Câu 43 Trong quá trình phân bào, thoi vô sắc là nơi: A) Xảy ra quá trình nhân đôi của trung thể B) Xảy ra quá trình nhân đôi của ADN C) Tâm động của NST ... Màng nhân B) Hạch nhân C) Tâm động D) Trung thể Đáp án D Câu 43 Trong quá trình phân bào, thoi vô sắc là nơi: A) Xảy ra quá trình nhân đôi của trung thể B) Xảy ra quá trình nhân đôi của ADN D) Hai...

Ngày tải lên: 22/07/2013, 01:25

... li sinh thái C Cách li di truyền D Cách li địa lý Đáp Án B Câu 8 Những loài ít di động hoặc không có khả năng di động dễ chịu ảnh hưởng của hình thức cách li nào? A Cách li sinh sản B Cách li...

Ngày tải lên: 22/07/2013, 01:25