toan 6 tiet 86 bai 78 so hoc

Luận văn thạc sĩ sư phạm sinh học vận dụng dạy học khám phá nhằm phát triển năng lực nghiên cứu khoa học cho học sinh trong dạy học phần sinh học cơ thể thực vật   sinh học 11, trung học phổ thông

Luận văn thạc sĩ sư phạm sinh học vận dụng dạy học khám phá nhằm phát triển năng lực nghiên cứu khoa học cho học sinh trong dạy học phần sinh học cơ thể thực vật sinh học 11, trung học phổ thông

... của HS 63 2.51 Đánh giá kiến thức khoa học 63 2.5.2 Đánh giá kĩ năng 63 2.5.3 Đánh giá thái độ 66 TIỂU KẾT CHƯƠNG 2 67 Chương 3: THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM 68 3.1 Mục đích thực nghiệm 68 Trang ... 73.2 Nội dung thực nghiệm 68 3.3 Phương pháp thực nghiệm 68 3.3.1 Chọn đối tượng thực nghiệm 68 3.3.2 Phương pháp bố trí thực nghiệm 69 3.3.3 Quy trình thực nghiệm 69 3.4 Kết quả thực nghiệm ... mục các hình viii MỞ ĐẦU 1 Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 6 1.1 Lược sử nghiên cứu vấn đề 6 1.1.1 Trên thế giới 6 1.1.2 Ở Việt Nam 7 1.2 Cơ sở lý luận 9 1.2.1 Dạy học khám phá 9

Ngày tải lên: 02/03/2023, 20:05

20 15 0
Luận văn thạc sĩ Lý luận và phương pháp dạy học môn Hóa học: Xây dựng hoạt động học theo phương pháp dạy học khám phá nhằm phát triển thành phần tìm hiểu thế giới tự nhiên dưới góc độ hóa học của năng lực hóa học cho học sinh trong dạy học nội dung Alcoho

Luận văn thạc sĩ Lý luận và phương pháp dạy học môn Hóa học: Xây dựng hoạt động học theo phương pháp dạy học khám phá nhằm phát triển thành phần tìm hiểu thế giới tự nhiên dưới góc độ hóa học của năng lực hóa học cho học sinh trong dạy học nội dung Alcoho

... Iiirclianhi(HIIREHHONTT2iitiiiiitssi::2112211221012110411621602151411122355411321503135425323:8539833188385849382338339ã42 67 Bang 2.10 Đánh giá thành phan tìm hiểu thé giới tự nhiên dưới góc độ hóa học thông uñIBAiilG6iT/ Ni 161660066602210612011260061125116620011861227232112101271050106108325013611217127153/0661 ... trong nội dung alcohol Webi CAL DOI VU BEN|sisserssossiisiiitii221n221052152212215055512153625885558855855686953595853562963585850695359585862565 15 Bang 1.3 Hoạt động của GV va HS trong các giai ... trong nội dung tính chất hóa học CATDOXVÏÌE 8€ 1lcooccossocoiosiiosooegiosgbipiiiosiiosiopg07S000058063160318068605150330536555358558865556385858585558 104 Hình 2.4 Tiến trình tô chức hoạt động

Ngày tải lên: 10/05/2025, 15:48

228 2 0
Dạy học Hình học 10 trên cơ sở phối hợp dạy học giải quyết vấn đề và dạy học kiến tạo

Dạy học Hình học 10 trên cơ sở phối hợp dạy học giải quyết vấn đề và dạy học kiến tạo

... phạm: Để xem xét tính khả thi và hiệu quả của các biện pháp s phạm đã đề xuất 6 đóng góp của luận văn. Trang 6 6.1 Về mặt lí luận: Hệ thống hoá các cơ khoa học và các quan điềm chủ đạo về ... sinh 6.2 Về mật thực tiễn: Nghiên cứu cách phối hợp quan điểm dạy học giải quyết vấn đề và dạy học kiến tạo vào dạy học Hình học 10, nhằm nâng cao hiệu quả trong quá trình dạy học 6.3 Luận ... việc nắm vững kiến thức với quá trình phát triển những năng lực nhận thức của học sinh" [3, tr 6] Bản chất của quá trình học là quá trình nhận thức của học sinh, đó chính là quá trình phản ánh

Ngày tải lên: 09/11/2012, 16:23

107 827 1
Quán triệt quan điểm sinh thái và tiến hóa kết hợp vận dụng tiếp cận sinh học hệ thống trong dạy học sinh học vi sinh vật (sinh học 10)

Quán triệt quan điểm sinh thái và tiến hóa kết hợp vận dụng tiếp cận sinh học hệ thống trong dạy học sinh học vi sinh vật (sinh học 10)

... pháp thực nghiệm 83 3.3 Kết quả thực nghiệm 86 KẾT LUẬN VÀ ĐỀ NGHỊ 96 Tài liệu tham khảo 98 Trang 52006 của Bộ Giáo dục và Đào tạo Trang 6DANH MỤC CÁC BẢNG Trang Bảng 2.1 Kiến thức sinh ... năm học 1960 – 1961 được biên soạn theo cách tiếp cận CĐTCS và theo quan điểm sinh thái Từ những năm 1974 - 2005 Liên Bang Nga đã cải cách chương trình SH phổ thông tiến bộ xa hơn so với chương ... “Những vấn đề triết học”, số 4, 1966); “Quan điểm hệ thống - cấu trúc vận dụng vào giảng dạy Sinh học” (W Voigt Béc-lin, Sinh học trong nhà trường, số 3, 1969); “Thuyết cấu trúc và vị trí của

Ngày tải lên: 12/11/2012, 18:01

123 890 3
Nâng cao năng lực tự học cho học sinh chuyên Hoá học bằng tài liệu tự học có hướng dẫn theo modun

Nâng cao năng lực tự học cho học sinh chuyên Hoá học bằng tài liệu tự học có hướng dẫn theo modun

... sự đổi mới nền giáo dục của các nước trên thế giới, đối mới phương pháp học cần được tiến hành song song với việc đổi mới phương pháp dạy học. Tăng cường năng lực tự học cho học sinh ... tng ng vi mt hoc nhiu bi trong sỏch giỏo khoa, nhng mi modun l mt chui kin thc v mt vn , giỳp hc sinh cú cỏi nhỡn tng quỏt v vn ang nghiờn cu Vn dng c s lớ lun trờn, chỳng tụi son 4 modun ... cú hng dn theo modun l ti liu c biờn son theo nhng c trng v cu trỳc ca mt modun Ti liu liu cú th c phõn thnh nhiu loi: theo ni dung lý thuyt hoc ni dung bi tp II.4.2 Ti liu t hc cú hng

Ngày tải lên: 25/12/2012, 11:24

162 955 11
Xây dựng website nhằm tăng cường năng lực tự học cho học sinh giỏi hóa học lớp 11 Trung học phổ thông

Xây dựng website nhằm tăng cường năng lực tự học cho học sinh giỏi hóa học lớp 11 Trung học phổ thông

... trên mạng (66,67%), chưa tiếp cận với việc tự học thông qua mạng (75,00%) Theo chúng tôi tài liệu học tập, tham khảo hiện nay Nội dung tự học Số lượng Tỷ lệ % Học lại bài trên lớp 78 65,00 Tự chuẩn ... Tỷ lệ % Khi nghiên cứu bài mới, làm bài tập 68 56,67 Thường xuyên sử dụng như là giải trí 36 30,00 Chưa sử dụng nhiều hoặc chỉ sử dụng khi cần thiết 16 13,33 Sử dụng mạng Internet của GV Số lượng ... khảo hợp lí trên mạng 80 66,67 Chưa tiếp cận với việc tự học thông qua mạng 90 75,00 Chưa có phương pháp để kiểm tra đánh giá hiệu quả của việc tự học 24 20,00 Trang 36không thiếu có rất nhiều

Ngày tải lên: 30/01/2013, 11:22

104 817 7
Dạy học hợp tác trong dạy học hóa học ở trường Trung học Phổ Thông

Dạy học hợp tác trong dạy học hóa học ở trường Trung học Phổ Thông

... (Tjosvold, 1986 & 1989) và học tập (Cohen, 1986 & 1994; D.W.Johnson, 1970; D.W.Johnson & Johnson, 1999; Sharan & Sharan, 1976; Slavin, 1986) Nội dung trọng tâm của thuyết tương thuộc ... đông 94 82,46 3 HS mạnh dạn phát biểu, xây dựng ý kiến 90 78,95 4 Tạo không khí lớp học sôi nổi 89 78,07 5 HS chủ động trong công việc 86 75,44 7 HS tích cực tư duy, sáng tạo 72 63,16 8 Tạo ... competition) - 1966: David Johnson, Đào tạo giáo viên dạy học hợp tác (Begins training teachers in Cooperative Learning) - 1970: David Johnson: Tâm lý xã hội trong giáo dục (Social Psychology

Ngày tải lên: 30/01/2013, 11:22

111 506 1
Tổ chức hoạt động tự học nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh trong dạy học chương câ bằng

Tổ chức hoạt động tự học nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh trong dạy học chương câ bằng

... chiều kim đồng hồ 3 Quy tắc hợp lực song song cùng chiều -Quy tắc tổng hợp hai lực song song cùng chiều: + Hợp lực của hai lực song song cùng chiều là một lực song song, cùng chiều và có độ lớn bằng ... gồm 6 bài học:  Bài 1: Cân bằng của một vật chịu tác dụng của hai lực và của ba lực không song song  Bài 2: Cân bằng của một vật có trục quay cố định Mômen lực  Bài 3: Quy tắc hợp lực song song ... hợp: - Cân bằng của vật chịu tác dụng của hai lực và ba lực không song song - Cân bằng của vật chịu tác dụng của ba lực song song - Cân bằng của vật có trục quay cố định - Cân bằng của vật có

Ngày tải lên: 15/03/2013, 16:45

87 958 5
Giúp học sinh trung học phổ thông vượt qua những sai lầm trong lập luận toán học: Phần hình học

Giúp học sinh trung học phổ thông vượt qua những sai lầm trong lập luận toán học: Phần hình học

... cộng đầu với số hạng thứ 11 của cấp số cộng thứ hai là: A 7 : 4 ; B 4 : 3 ; C 78 : 71 ; D 162 : 119 Trang 26Câu số 12 Các phương án lựa chọn Bỏ Trang 27Câu 19: Nếu x, 2x + 2, 3x + 3, lập ... thiết.  Để biên soạn một đề kiểm tra TNKQ đạt chất lượng đòi hỏi chúng ta phải nắm vững yêu cầu cũng như cách thức để biên soạn một câu hỏi trắc nghiệm khách quan và quy trình để soạn thảo một ... KTĐG của học sinh là một khâu không thể tách rời trong quá trình dạy học ở trường phổ thông.  Song song với việc đổi mới sách giáo khoa, đổi mới phương pháp dạy và phương pháp học ở trường phổ

Ngày tải lên: 11/04/2013, 08:50

34 653 0
Quản lý học sinh trên mạng tại một trường phổ thông trung học theo phương thức lớp học cố định học sinh di động

Quản lý học sinh trên mạng tại một trường phổ thông trung học theo phương thức lớp học cố định học sinh di động

... từ 8,0 trở lên;  Không môn nào có điểm trung bình dưới 6,5  Khá:  Điểm trung bình các môn từ 6,5 trở lên, trong đó hai môn Toán, Văn từ 6,5 trở lên; 5,0  Trung bình:  Điểm trung bình các môn ... truy cập là địa chỉ e-mail của học sinh, mật khẩu tùy chọn Trang 5PHẦN II - CƠ SỞ LÝ THUYẾTTrang 6 CHƯƠNG I :QUẢN LÝ HỌC SINH TRÊN MẠNG THEO PHUƠNG THỨC LỚP HỌC CỐ ĐỊNH HỌC SINH DI ĐỘNG I QUẢN ... một trường THPT thường có ba khối lớp 10,11,12 Số lượng lớp học trung bình trong khoảng từ 15 đến 60 lớp ( có thể có một số khối chuyên của một số trường Đại họcsố lượng lớp nằm ngoài khoảng

Ngày tải lên: 25/04/2013, 13:57

15 375 0
Quản lý học sinh trên mạng tại một trường phổ thông trung học theo phương pháp lớp học cố định học sinh di động

Quản lý học sinh trên mạng tại một trường phổ thông trung học theo phương pháp lớp học cố định học sinh di động

... từ 8,0 trở lên;  Không môn nào có điểm trung bình dưới 6,5  Khá:  Điểm trung bình các môn từ 6,5 trở lên, trong đó hai môn Toán, Văn từ 6,5 trở lên;  Không môn nào có điểm trung bình dưới 5,0 ... CHƯƠNG II:CÁC KỸ THUẬT SỬ DỤNG TRONG BÀI 10 I Ngôn ngữ lập trình ASP 10 II.Cơ sở dữ liệu MIROSOF 10 PHẦN III - XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH 11 CHƯƠNG I : KHẢO SÁT HỆ THỐNG 12 I Hiện trạng 12 ... theo từng học kỳ, cả năm Account truy cập là địa chỉ e-mail của học sinh, mật khẩu tùy chọn Trang 6PHẦN II - CƠ SỞ LÝ THUYẾT Trang 7 CHƯƠNG I : QUẢN LÝ HỌC SINH TRÊN MẠNG THEO PHUƠNG THỨC LỚP HỌC

Ngày tải lên: 27/04/2013, 21:12

20 440 0
sang kien giup hoc sinh hoc yeu mon so hoc 6 hoc tot mon so hoc 6

sang kien giup hoc sinh hoc yeu mon so hoc 6 hoc tot mon so hoc 6

... SỐ NGUYÊN KHÁC DẤU Ở phần bài tập ,bài 75 trang 89 Trang 6So sánh: a) ( - 67).8 với 0Học sinh giải tắc: ( -67).8 = -536 < 0 do đó ( -67).8 < 0 Ta có thể đi con đường vòng như sau:  số âm ... dụng đối với học lớp 6D,E năm học 2008 – 2009 II Đối tượng nghiên cứu : 1/ Giải pháp nâng cao chất lượng học tập của học sinh yếu kém môn số học 6 được áp dụng ở lớp 6D,6E 2/ Các vấn đề đặt ... âm hay nguyên dương?  Vậy ( -67).8 bé hay lớn hơn 0 Học sinh trình bày như sau: Ta có – 67 và 8 là hai số nguyên khác dấu Nên ( -67).8 là số nguyên âm Vậy ( -67).8 < 0 Tóm lại : Phương

Ngày tải lên: 14/09/2013, 01:10

12 317 1
ứng dụng tin học trong nghiên cứu khoa học và dạy học sinh học

ứng dụng tin học trong nghiên cứu khoa học và dạy học sinh học

... biên soạn: - Chương 1 Microsoft Excel - Chương 2 Ứng dụng Microsoft Excel trong dạy - học - Chương 3 Xử lý thống kê trong nghiên cứu khoa học giáo dục bằng Microsoft Excel - Chương 4 Microsof ... thiết lập cũng như các hàm có sẵn của Microsoft Excel 1.1 TỔNG QUÁT VỀ MICROSOFT EXCEL 1.1.1 Khởi động Microsoft Excel Để có thể sử dụng được Microsoft Excel (sau đây gọi tắt là Excel) máy tính ... 15:00:02 1.2 CÁC THAO TÁC CĂN BẢN TRÊN MÀN HÌNH EXCEL Bảng tính Microsoft Excel có 255 Sheet (tờ) Mỗi Sheet gồm 256 Trang 13cột và 65536 hàng - Các Sheet được đặt từ trên xuống dưới, bắt đầu là Sheetl

Ngày tải lên: 16/09/2013, 21:53

277 837 1
Thiết kế và sử dụng hệ thống bài tập trong dạy học học phần giáo dục học ở trường đại học

Thiết kế và sử dụng hệ thống bài tập trong dạy học học phần giáo dục học ở trường đại học

... tin GV sử dụng để thiết kế BT 66 Bảng 2.12: Các nguồn tài liệu SV sử dụng để giải các BT giáo dục học 67 Bảng 2.13: Tự đánh giá của SV về việc giải các bài tập GDH 69 Bảng 2.14: Tự đánh giá của ... 131Biểu đồ 4.4: So sánh kết quả kiểm tra lần thứ 2 (vòng 1) giữa các lớp TN1 và ĐC 1 132Biểu đồ 4.5: So sánh kết quả bài kiểm tra lần thứ 3 (vòng 1) giữa lớp TN1 và ĐC 1 135Biểu đồ 4.6: So sánh kết ... pháp dạy học theo hệ thống tín chỉ 40 1.6 Những đặc trưng cơ bản của học phần Giáo dục học ở trường Đại học 41 1.6.1 Đặc điểm học phần Giáo dục học 41 1.6.2 Nội dung, chương trình học phần GDH

Ngày tải lên: 04/12/2013, 10:40

272 892 3
Nghiên cứu ứng dụng phương pháp giảng dạy mới môn học hoá đại cương đáp ứng yêu cầu dạy – học theo học chế tín chỉ tại trường đại học dân lập hải phòng

Nghiên cứu ứng dụng phương pháp giảng dạy mới môn học hoá đại cương đáp ứng yêu cầu dạy – học theo học chế tín chỉ tại trường đại học dân lập hải phòng

... Đề tài sử dụng tổng hợp nhiều phương pháp như: tổng hợp, thống kê, phân tích, so sánh, hỏi ý kiến chuyên gia… Trang 6Chương 2: Ứng dụng phương pháp giảng dạy mới môn học Hoá đại cương tại Trường ... viên soạn một bài giảng nào đó bằng power point có liên quan đến một phần của một chương, hay toàn chương của một môn học Chúng ta sẽ ngạc nhiên và thích thú khi thấy bài giảng mà sinh viên tự soạn ... tập của sinh viên 14 1.3.2 Ảnh hưởng của mục tiêu dạy học đến phương pháp học tập của sinh viên 16 1.3.3 Quan điểm dạy học và mục tiêu dạy học quyết định phương pháp dạy học của người thầy……… 17

Ngày tải lên: 11/12/2013, 14:55

85 848 4
Cụ thể hóa chức năng điều hành của giáo viên vào một số phương pháp dạy học tích cực nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động học tập của học sinh trong dạy học hình học lớp 11 luận văn thạc sỹ giáo dục học

Cụ thể hóa chức năng điều hành của giáo viên vào một số phương pháp dạy học tích cực nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động học tập của học sinh trong dạy học hình học lớp 11 luận văn thạc sỹ giáo dục học

... Hai mặt phẳng song song (SGK Hình Trang 22song với nhau.” GV có thể gợi động cơ kết thúc nh sau: Với định lí này cho phép tachứng minh các dạng toán: - Chứng minh hai mặt phẳng song song - Chứng ... Một đờng ' ' AC  AC AB AB ' AG AG + Giải bài toán phẳng: Kẻ BH song song với CK (song song với đờng thẳng ) (Hình 6) Ta có: ' ' AG AH AB AB ' ' AG AK AC AC  ' ' AC AC AB +Yêu cầu ... Cụ thể: + Cách soạn giáo án: Nhìn chung trong bài soạn, giáo viên thực hiện đủ các bớc lên lớp theo quy định, song một số bài soạn cha xác định đúng trọng tâm kiến thức bài học, soạn theokiểu

Ngày tải lên: 17/12/2013, 20:57

119 759 0
Đánh giá kết quả học tập hình học 10 của học sinh theo chuẩn kiến thức, kỹ năng luận văn thạc sỹ giáo dục học

Đánh giá kết quả học tập hình học 10 của học sinh theo chuẩn kiến thức, kỹ năng luận văn thạc sỹ giáo dục học

... "Lượng hoá một đặc điểm chung của những đối tượng mà ta muốn so sánh là biểu thị mức độ của đặc điểm này ở mỗi đối tượng đó" [6, tr 326]. Trong dạy học, lượng hoá được thực hiện dưới những hình ... hiểu là sự giải thích thông tin về trình độ kiến thức, kỹ năng hoặc thái độ của học sinh" [6, tr 326]. Tuỳ thuộc vào căn cứ dùng để giải thích, người ta phân biệt 2 cách lượng giá: Lượng giá ... nhân nào đó so với các nhân khác trong một nhóm mà trên đó đánh giá được thực hiện Đánh giá theo tiêu chí: là đánh giá được sử dụng để xác định mức độ thực hiện của một cá nhân nào đó so với tiêu

Ngày tải lên: 17/12/2013, 21:55

121 715 3
Bồi dưỡng hứng thú học tập môn toán cho học sinh trung học cơ sở thông qua dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề

Bồi dưỡng hứng thú học tập môn toán cho học sinh trung học cơ sở thông qua dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề

... thấy có ý nghĩa trong quá trình học tập bộ môn Toán trong nhà trường. 1.6.1 Các biểu hiện của hứng thú học tập môn Toán 1.6.1.1 Biểu hiện bên ngoài 1) Tập trung nghe giảng, tích cực phát biểu xây ... đủ, học thuộc bài trước khi đến lớp 5) Dành nhiều thời gian để học toán 6) Có cảm giác nuối tiếc khi giờ học kết thúc 1.6.1.2 Biểu hiện bên trong 1) Thích tìm nhiều cách giải cho một bài toán ... tiếp tục tìm thêm những giảipháp khác (theo đồ), so sánh chúng với nhau để tìm ra giải pháp hợp línhất Bước 3 Trình bày giải pháp Trang 36Bước 4 Nghiên cứu sâu giải pháp3 Mối quan hệ giữa dạy

Ngày tải lên: 18/12/2013, 10:40

87 896 2
Một số phương thức bồi dưỡng hứng thú học tập môn toán cho học sinh trung học phổ thông trong dạy học chủ đề hình học không gian

Một số phương thức bồi dưỡng hứng thú học tập môn toán cho học sinh trung học phổ thông trong dạy học chủ đề hình học không gian

... hai đường thẳng đó và mặt phẳng song song với nó, chứa đường thẳng còn lại Khoảng cách giữa hai đường thẳng chéo nhau bằng khoảng cách giữa hai mặt phẳng song song lần lượt chứa hai đường thẳng ... điểm I là mặt phẳng  R song song với  P và  Q đi qua điểm I 0 thỏa mãn 0 0 0 0 I M k I N  ,trong đó M , N 0 0 là hai điểm trên    P , Q Bài toán 1.2 (Bài 48, tr.60, SBT Hình học nâng ... 8, tr.78, SGK Hình học nâng cao 11): Cho hai tia Ax, By nằm trên hai đường thẳng chéo nhau Một điểm M chạy trên Ax vàmột điểmN chạy trên Bysao cho AM=kBN k 0   Chứng minh rằng MN song song

Ngày tải lên: 18/12/2013, 13:08

116 993 3
Nâng cao chất lượng dạy học vật lí ở trường trung học phổ thông nhờ việc xây dựng và sử dụng website hỗ trợ dạy học chương động lực học chất điểm vật lí 10   nâng cao

Nâng cao chất lượng dạy học vật lí ở trường trung học phổ thông nhờ việc xây dựng và sử dụng website hỗ trợ dạy học chương động lực học chất điểm vật lí 10 nâng cao

... "trang" dữ liệu với nhau, đã đợc nói đến từ những năm 1960 Khái niệm siêu văn bảndo Ted Nelson đa ra đầu tiên vào năm 1965 Tuy nhiên, cho mãi đến năm 1990, khi mà kỹ s trẻ ngời Anh Tim ... trắc nghiệm với hình thức đa dạng và dễ sử dụng - Bộ phần mềm soạn thảo Microsoft office (Word, Excel, Powerpoint): Do hãng Microsoft (Mỹ) sản xuất, rất phổ biến, dễ dùng, chuyển sang Web một ... củahọc sinh nh phân tích, tổng hợp, so sánh, khái quát hoá, trừu tợng hoá, góp phần rènluyện kỹ năng, kỹ xảo cho học sinh Các công trình nghiên cứu của Treichler (1967) về tác động của các giác quan

Ngày tải lên: 18/12/2013, 13:08

98 657 0

Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa:

w