... NON Tác giả: Nguyễn Thị Thuận Trường: Mầm non Nam Anh Mã số phách: Môc lôc Néi dung Phần I: mở đầu Phần II: Nội dung I Cơ së lý ln II C¬ së thùc tiƠn Thuận lợi Khó khăn Khảo sát mức độ hoạt động ... động góc Biện pháp 7: Trang trí nhà vệ sinh tạo thân thiện cho trẻ IV Kết đạt PHẦN III: KẾT LUẬN Kết luận Ý kiến kiến nghị Tài liệu tham khảo 16 17 18 21 21 22 23 ĐỀ TÀI: MỘT SỐ BIỆN PHÁP XÂY ... dục an toàn, lành mạnh, thân thiện cho trẻ mẫu giáo tuổi hoạt động tích cực” PHẦN II: NỘI DUNG I Cơ sở lý luận Căn vào công văn Số: 1814/SGD&ĐT-GDMN V/v hướng dẫn thực Chương trình GDMN Căn vào
Ngày tải lên: 09/01/2020, 15:05
... - Xây dựng nội dung thi đua lớp học: Căn vào điều Bác Hồ dạy, nội quy nhà trường giáo viên xây dựng nội quy thi đua lớp tinh thần vui vẻ, hợp tác thân thiện tự Bởi em học sinh tiểu học nói chung, ... phương pháp trải nghiệm triển khai thực bắt buộc giáo dục Phổ thơng nói chung giáo dục Tiểu học nói riêng, nội dung góp phần giáo dục kỹ sống cho em thơng qua thực tế, việc làm từ thân em bạn bè, ... tất khối lớp bậc tiểu học, phạm vi nhà trường Những thông tin cần bảo mật: Khơng có Đánh giá lợi ích thu dự kiến thu áp dụng sáng kiến theo ý kiến tác giả: - Khi áp dụng nội dung nghiên cứu vào
Ngày tải lên: 21/09/2020, 19:42
Một số kinh nghiệm xây dựng môi trường lớp học lấy trẻ làm trung tâm
... dựng: Biện pháp 3: Xây dựng góc chơi tổ chức hoạt động lấy trẻ làm trung tâm Học mà chơi – chơi mà hoc Mỗi đứa trẻ cá thể riêng biệt, chúng khác thể chất, tình cảm, xã hội, trí tuệ, hồn cảnh gia ... dụng cụ tham gia vào hoạt động âm nhạc, làm đồ chơi âm nhạc Với chủ đề kết hợp cho trẻ thể nội dung hát thành tranh trẻ sáng tạo giúp trẻ có nhiều lựa chọn tham gia biểu diễn trẻ gài vào bên ... thiết kế góc sách chuyện cho trẻ với hình thức mở trẻ kể chuyện sáng tạo, lựa chọn hình ảnh nội dung truyện kể lại, có trẻ lựa chọn số đồ chơi, rối tay, … để kể chuyện thể hồn nhiên sáng tạo trẻ,
Ngày tải lên: 12/05/2021, 10:06
Xây dựng môi trường lớp học lấy trẻ làm trung tâm trong trường mầm non
... Mầm Non giữ trẻ, chủ yếu vài hát th ơ, câu chuyện học hành gì? Thực tế giáo Mầm Non th ực hai nội dung là: Chăm sóc ni dạy khoa học theo ch ương trình giáo dục Mầm Non Vì việc chăm sóc giáo dục ... bát, nguy ển vật liệu sẵn có đ ịa ph ương nh ư: Rơm rạ, cói, mo cau, tranh ảnh hoạ báo cũ có nội dung liên quan đ ến giáo dục MN để giúp cô giáo làm thêm đồ dùng đồ chơi phục vụ cho môn học chủ ... tưởng thu hút tham gia phụ huynh vào ho ạt động chăm sóc giáo dục trẻ theo khoa học thực tốt n ội dung chăm sóc giáo dục trẻ “ Mỗi ngày đến trường ngày vui” bé tr ẻ đ ược vui ch h ọc tập môi trường
Ngày tải lên: 12/05/2021, 10:07
Xay dung moi truong lop hoc than thien
... (7)+ Học sinh học ngơn ngữ (đọc, viết,nghe, nói âm, từ, câu, bài); suy luận tính tốn (sử dụng số, đồ đạc, ước lượng, lập luận…); không gian hình ảnh (vẽ tơ,điêu khắc, chạm trổ, đọc đồ, biểu đồ…); ... mà rẻ tiền, dễ tìm, quen thuộc với sống 3 Nội dung lớp học thân thiện bao gồm:Phòng học thân thiện Giáo viên thân thiện.Bạn bè thân thiện Ở cấp tiểu học, thầy cô phải biết tổ chức, trang trí, ... dán tranh ảnh bảng biểu lên tường cách chắn cẩn thận (29) 13 Vật liệu lớp học phải đặt gọn gàng hoc sinh dễ dàng tìm 14 Tất rèm cửa phải treo cách hợp lí 15 Mặt bàn học sinh phải 16 Sách
Ngày tải lên: 02/06/2021, 21:39
Xây dựng môi trường lớp học giúp trẻ 24 36 tháng phát triển vốn từ
... MỤC LỤC NỘI DUNG PHẦN I: ĐẶT VẤN ĐỀ Lý chọn đề tài Mục đích nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu Đối tượng khảo sát, ... thực nghiệm Phương pháp nghiên cứu Phạm vi kế hoạch nghiên cứu PHẦN II GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Cơ sở lý luận Thực trạng vấn đề 2.1 Thuận lợi 2.2 Khó khăn Một số biện pháp thực TRANG 1 1 2 3 3 4 3.1 Biện ... Xây dựng môi trường giao tiếp lớp 3.3 Biện pháp 3: Phối hợp với phụ huynh Kết đạt PHẦN III: KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ Ý nghĩa sáng kiến kinh nghiệm Bài học kinh nghiệm Những ý kiến đề xuất PHẦN I:
Ngày tải lên: 14/06/2021, 09:56
SKKN xây dựng môi trường lớp học lấy trẻ làm trung tâm để trẻ hoạt động tích cực
... dung I Đặt vấn đề Lý chọn đề tài Mục đích nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu Nhiệm vụ nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu Phạm vi thời gian nghiên cứu Trang 2 4 4 II GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ 1.Cơ sở lý luận ... huynh 3.8 Biện pháp 8:Bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ 5 5 6 7 10 12 17 18 19 III.KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ Kết luận Bài học kinh nghiệm Khuyến nghị 20 20 20 22 I ĐẶT VẤN ĐỀ Lý chọn đề tài Như Bác ... bạn nhằm trau dồi kiến thức, học điều hay, điều lạ để thực dạy trẻ có hiệu III.KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ Kết luận: Hiện trường mầm non tổ chức làm đồ dùng, đồ chơi xây dựng tạo môi trường học tập
Ngày tải lên: 11/03/2022, 16:14
(SKKN 2022) một số biện pháp xây dựng môi trường lớp học theo quan điểm giáo dục lấy trẻ làm trung tâm
... hành khảo sát trẻ lớp tuổi A4 lớp tuổi A5, thu kết sau: Bảng 1: Nội dung đánh giá, khảo sát trước thử nghiệm (tháng 09/2021) Nội dung đánh giá Lớp/tổn g số trẻ Trẻ biết trao đổi, Trẻ thích học, ... thực phương pháp giáo dục phổ thông đạt kết sau: Bảng 2: Nội dung đánh giá, khảo sát sau thử nghiệm lớp 3TA4 lớp 3TA5 (tháng 02/2022) Nội dung đánh giá Lớp/tổn g số trẻ Trẻ biết trao đổi, Trẻ thích ... hiểu thêm hồn cảnh trẻ tác động tới tâm lý trẻ Cũng nhờ đó, tơi rèn cho kiên trì, nhẫn nại, bao dung với trẻ, đằng sau lớp vẻ ngồi trầm lặng tâm hồn đáng thương Trong công tác tuyên truyền, sưu
Ngày tải lên: 09/06/2022, 20:08
(SKKN 2022) Một số giải pháp nhằm xây dựng môi trường lớp học lấy trẻ làm trung tâm cho trẻ mẫu giáo 4 - 5 tuổi lớp B3 Trường Mầm non Điền Lư, huyện Bá Thước, tỉnh Thanh Hóa
... cứu lí thuyết + Phương pháp phân tích tổng hợp lí thuyết + Phương pháp thống kê NỘI DUNG NGHIÊN CỨU 2.1 Cơ sở lí luận sáng kiến kinh nghiệm 3 Trong công tác nuôi dưỡng - chăm sóc - giáo dục trẻ ... hứng thú tham gia 18 72% hoạt động * Đối với thân: - Bản thân thay đổi môi trường số nội dung như: STT Nội dung đánh giá % SL % SL % 20% 12% 0% 24% 24% 0% 20% 8% 0% lớp đạt kết thể Số lượng góc ... trẻ * Kết khảo sát thực tế trẻ lớp mẫu giáo lớn 4-5 tuổi lớp phụ trách thời điểm tháng 9/2021 Nội dung Tổng Tốt Khá Trung Yếu số bình cháu SL % SL % SL % SL % Trẻ tham gia HĐ tích cực xây dựng môi
Ngày tải lên: 09/06/2022, 20:19
Nâng cao hiệu quả công tác giáo dục hòa nhập cho học sinh khuyết tật ở trường THPT anh sơn 2 bằng biện pháp xây dựng môi trường lớp học thân thiện thông qua cô (skkn chủ nhiệm)
... nhẹ nhàng Nội dung giáo dục cá nhân học kỳ I 2.1 Kiến thức văn hóa TT Mơn Nội dung kiến thức học Ghi mức độ nhận thức cần đạt HS (biết, hiểu) Biện pháp thực Những điều chỉnh: Nội dung; Phương ... thực nghiệm để rút kinh nghiệm - Quy trình nghiên cứu: Thời gian Nội dung cơng việc Tháng 7/2019 Chuẩn bị tài liệu cho phần sở lý luận, đọc nghiên cứu tài liệu, xây dựng kế hoạch nghiên cứu Từ tháng ... nghiệp; điều chỉnh bổ sung biện pháp để phù hợp với thực tế đối tượng Tính - Về mặt lí luận, đề tài đưa sở lí luận tương đối đầy đủ giáo dục hòa nhập cho học sinh khuyết tật trường phổ thông - Về
Ngày tải lên: 12/07/2022, 10:11
(SKKN HAY NHẤT) một số kinh nghiệm xây dựng môi trường lớp học lấy trẻ làm trung tâm
... dựng: Biện pháp 3: Xây dựng góc chơi tổ chức hoạt động lấy trẻ làm trung tâm Học mà chơi – chơi mà hoc Mỗi đứa trẻ cá thể riêng biệt, chúng khác thể chất, tình cảm, xã hội, trí tuệ, hồn cảnh gia ... dụng cụ tham gia vào hoạt động âm nhạc, làm đồ chơi âm nhạc Với chủ đề kết hợp cho trẻ thể nội dung hát thành tranh trẻ sáng tạo giúp trẻ có nhiều lựa chọn tham gia biểu diễn trẻ gài vào bên ... thiết kế góc sách chuyện cho trẻ với hình thức mở trẻ kể chuyện sáng tạo, lựa chọn hình ảnh nội dung truyện kể lại, có trẻ lựa chọn số đồ chơi, rối tay, … để kể chuyện thể hồn nhiên sáng tạo trẻ,
Ngày tải lên: 01/11/2022, 05:54
Tieu luan xay dung moi truong van hoa trong qua trinh giao luu hoi nhap
... ngày hoàn thiện mặt Đây sở lý luận quan trọng để tiếp cận, nghiên cứu MTVH a Khái niệm môi trờng văn hóa GS.TS Trần Văn Bính (chủ nhiệm đề tài) (2000), Đề cơng giảng lý luận văn hóa (cho hệ đào tạo ... đồng biểu trng giá trị, xác định nội dung t tởng, điều chỉnh nhu cầu nguyện vọng, định hớng cho hoạt động sáng tạo xà hội đó, thúc đẩy ĐSVH phát triển Qua số luận giải trên, ta quan niệm: Môi trờng ... thành vấn ®Ị bøc xóc, võa cã tÝnh cÊp thiÕt, võa cã tính lâu dài, đòi hỏi phải giải đáp mặt lý luận thực tiễn đời sống xà hội Nhiều nhà nghiên cứu đà đề cập tiếp cận MTVH từ nhiều góc độ cấp
Ngày tải lên: 26/01/2023, 23:49
Một số biện pháp làm đồ dùng đồ chơi sáng tạo và xây dựng môi trường lớp học
... xây dựng môi trường lớp học, lớp tuổi trường mầm non NỘI DUNG TRANG Phần I Đặt vấn đề: I Lý chọn đề tài 1 Cơ sở lý luận Cơ sở thực tiễn II Mục đích ... có so sánh đối chứng 14 VI Bài học kinh nghiệm 15 Phần III Kết luận khuyến nghị: 16 Kết luận 16 Những khuyến nghị sau thực đề tài 16 1/16 PHẦN I: ĐẶT ... trì, có khả tạo hình tốt để tạo sản phẩm đẹp phù hợp với độ tuổi trẻ PHẦN III KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ I Kết luận: Đối với trẻ mầm non đồ dùng, đồ chơi sáng tạo thiếu với trẻ người bạn thân thiết,
Ngày tải lên: 15/04/2023, 15:48
(Skkn 2023) một số biện pháp chỉ đạo giáo viên xây dựng môi trường lớp học cho trẻ mẫu giáo hoạt động tích cực có hiệu quả
... giúp đỡ trẻ, theo dõi trẻ, khảo sát phân theo mức độ nội dung đánh sau: * Bảng khảo sát thực trạng đầu năm với tổng số trẻ: 219/219 cháu Nội dung 1: Một số biện pháp đạo giáo viên xây dựng môi trường ... học trẻ cịn chăm sóc, ni dưỡng trườmg Đối với nhà trường việc đạo giáo viện thực tốt việc đổi nội dung, phương pháp giảng dạy cịn đạo giáo viên tham gia nhiệt tình vào hoạt động, vận động, phong ... trường lớp học cho trẻ mẫu giáo hoạt động tích cực có hiệu II Q TRÌNH THỰC HIỆN ĐỀ TÀI Cơ sở lý luận đề tài Xây dựng môi trường cho trẻ hoạt động :Là xây dựng mơi trường an tồn, thân thiện, ấm
Ngày tải lên: 19/06/2023, 15:29
(Skkn 2023) một số biện pháp chỉ đạo giáo viên xây dựng môi trường lớp học cho trẻ mẫu giáo hoạt động tích cực có hiệu quả a
... giúp đỡ trẻ, theo dõi trẻ, khảo sát phân theo mức độ nội dung đánh sau: * Bảng khảo sát thực trạng đầu năm với tổng số trẻ: 172/172 cháu Nội dung 1: Độ tuổi Tổng Trẻ hoạt động tích cực vào môi trường ... cho trẻ mẫu giáo hoạt động tích cực có hiệu Hình ảnh trang trí góc Tuyên truyền MỤC LỤC Nội dung I NỘI DUNG CỦA ĐỀ TÀI * Lý chọn đề tài * Phạm vi, thời gian thực II QUÁ TRÌNH THỰC HIỆN ĐỀ TÀI Khảo ... trường lớp học cho trẻ mẫu giáo hoạt động tích cực có hiệu II Q TRÌNH THỰC HIỆN ĐỀ TÀI Cơ sở lý luận đề tài Xây dựng môi trường cho trẻ hoạt động: Là xây dựng mơi trường an tồn, thân thiện, ấm
Ngày tải lên: 19/06/2023, 15:32
(Skkn rất hay) một số biện pháp làm đồ dùng đồ chơi sáng tạo và xây dựng môi trường lớp học cho trẻ 4 5 tuổi
... xây dựng môi trường lớp học, lớp tuổi trường mầm non NỘI DUNG TRANG Phần I Đặt vấn đề: I Lý chọn đề tài 1 Cơ sở lý luận Cơ sở thực tiễn II Mục đích ... có so sánh đối chứng 14 VI Bài học kinh nghiệm 15 Phần III Kết luận khuyến nghị: 16 Kết luận 16 Những khuyến nghị sau thực đề tài 16 1/16 PHẦN I: ĐẶT ... có khả tạo hình tốt để tạo sản phẩm đẹp phù hợp với độ tuổi trẻ kn sk PHẦN III KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ I Kết luận: Đối với trẻ mầm non đồ dùng, đồ chơi sáng tạo khơng thể thiếu với trẻ người bạn
Ngày tải lên: 03/10/2023, 14:12
một số biện pháp xây dựng môi trường lớp học xanh, sạch, đẹp, an toàn thân thiện cho trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi hoạt động tích cực
... đình” Dựa vào kế hoạch mục tiêu, kế hoạch nội dung chủ đề, dựa vào khả trẻ mà giáo viên lên kế hoạch trang trí cho chủ đề theo chủ đề nhỏ: Tuần Chủ đề Nội dung - Trang trí hình ảnh chủ đề con, góc ... chậu hoa để tạo không khí mát mẻ, xanh tươi, giảm bớt căng thẳng cho trẻ sau học PHẦN III KẾT LUẬN Kết luận: Trường học nôi cho trẻ em bắt đầu sống lao động Trong nhà trường, trẻ em cần phải tiếp ... để trẻ dễ lấy, dễ quan sát Đặt tên góc phải đơn giản, dễ hiểu, gần gũi với trẻ phải thay đổi nội dung phù hợp với chủ đề VD: Khi thực chủ đề “Gia đình” góc sách đặt “Thư viện gia đình bé” sang...
Ngày tải lên: 21/12/2014, 11:12
TIỂU LUẬN: Xây dựng bộ đồ dạy học điện tử môn Toán hai khối 8-9 docx
... I.4/ Đóng góp mặt lí luận, mặt thực tiễn Về mặt lí luận: Chúng ta biết mạnh việc ứng dụng CNTT vào giảng dạy sử dụng nhiều loại tư liệu âm thanh, hình ảnh, videoclip… mô nội dung sinh động, hấp ... Đóng góp mặt lí luận, mặt thực tiễn - II/ Phần nội dung - II.1 Chương 1: Tổng quan - II.2/ Chương 2: Nội dung vấn đề nghiên ... dài - Nghiên cứu kỹ chương trình chương, tìm mối liên hệ chương, chương - Nghiên cứu nội dung để thấy nội dung trọng tâm bài, suy nghĩ để đến ý tưởng hay cho thiết kế đồ dùng cần làm, dùng đồ dùng...
Ngày tải lên: 06/03/2014, 01:20
tiểu luận xây dựng một tổ chức học tập
... u, bối rối khó khăn để xâm nhập Ý nghĩa, quản lý đo lường Các học giả phần có trách nhiệm T hảo luận họ tổ c h ọc tập thường mang tính chất xa vời không tưởng, a đầy thuật ngữ bí hiểm Họ làm cho ... cần phải có? Những sách chương trình phải thự c hiện? Làm để bạn đư ợc từ đến đó? Hầu hết thảo luận tổ c h ọc tập đề cập đến vấn đề T ập trung họ triết lý cao chủ đề lớn, phép ẩn dụ sâu rộng ... and the Literarures,” Organization Science, tháng 2, 1991 Một tổ c xem học tập việc mã hóa suy luận từ lịch sử đến thói quen mà t ạo hành vi Barbara Levitt va James G March, “ Organizational...
Ngày tải lên: 20/05/2014, 15:08
SKKN xây dượng môi trường lớp học thân thiện
... chủ nơi em học C KếT LUậN Kết luận chung Từ thực tiễn tổ chức "xây dựng môi trờng lớp học thân thiện" thông qua việc trang trí lớp học trờng Tiểu học Cẩm Vân rút số kết luận sau đây: 1/Trang ... Giáo viên Trờng Tiểu học Cẩm Vân Mọt số kinh nghiệm xây dựng môi trờng lớp học thân thiện trờng Tiểu học Cẩm Vân -Cẩm Thuỷ-Thanh Hoá " - Cách tiến hành: +Đảm bảo để trẻ hiểu đợc nội dung biểu tợng ... Giáo viên Trờng Tiểu học Cẩm Vân Mọt số kinh nghiệm xây dựng môi trờng lớp học thân thiện trờng Tiểu học Cẩm Vân -Cẩm Thuỷ-Thanh Hoá - Cách tiến hành: +Thể từ mới, nghĩa từ nội dung kiến thức...
Ngày tải lên: 24/05/2015, 02:00