tiết 34 35 sinh hoạt văn lớp

... soạn: Ngày dạy: TIẾT 34,35,36 CHƯƠNG VI : NGÀNH ĐỘNG VẬT CÓ XƯƠNG SỐNG CHỦ ĐỀ: CÁC LỚP CÁ SỐ TIẾT: 3 I XÁC ĐỊNH VẤN ĐỀ CẦN GIẢI QUYẾT Chủ đề này gồm 03 bài: * Dạy Bài 31,32,34 - Bài 31: Cá chép ... Bài 34: Đa dạng và đặc điểm chung của các lơp cá (Mục II không dạy đặc điểm chung về cấu tạo trong) Chủ đề dạy trong 3 tiết: Tiết 1: HĐ khởi động, hoạt động 1,2, (HĐ hình thành kiến thức) Tiết ... CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : A Hoạt động khởi động( 7 phút ) a Mục tiêu - Giúp học sinh nắm được khái quát nội dung chủ đề, tạo hứng thú cho học sinh trước khi vào bài học b Phương thức tổ chức hoạt

Ngày tải lên: 19/01/2021, 21:33

... xét tiết học - Ghi nhớ nội dung bài học chưa thực hiện cách xem giờ Thể dục Tiết 31: Bài 31: Trò chơi "nhanh lên ban ơi" và vòng tròn I Mục tiêu: 1 Kiến thức. - Ôn 2 trò chơi: "Nhanh ... - Làm quen với những hoạt động sinh hoạt, học tập thường ngày liên quan đến thời gian (đúng giờ, muộn giờ, sáng, tối…) II Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra bài cũ: - Cả lớp làm bảng con - Một ... pháp: Trang 7A phần Mở đầu:1 Nhận lớp: - Lớp trưởng tập trung báo cáo sĩ số 6' ĐHTT: X X X X X X X X X X X X X X X  - Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung tiết học 2 Khởi động: - Xoay các

Ngày tải lên: 12/03/2021, 19:18

... niệm công nghệ sinh học: - Công nghệ sinh học là ngành công nghệ sử dụng tế bào sống và các quá trình sinh học để tạo ra các sản phẩm sinh học cần thiết cho con ngời - Công nghệ sinh học gồm 7 ... thông tin mục 2, 3 và trả lời câu hỏi Hoạt động 3: Khái niệm công nghệ sinh học - Công nghệ sinh học là gì? gồm những lĩnh vực nào? - Tại sao công nghệ sinh học là hướng ưu tiên đầu tư và phát ... Ngày day: /12/2016 Tiết 34 Bài 32: CÔNG NGHỆ GEN I MỤC TIÊU: 1 Kiến thức: - Học sinh hiểu được khái niệm kĩ thuật gen, trình bày được các khâu trong kĩ thuật gen - Học sinh nêu được những ứng

Ngày tải lên: 25/08/2017, 10:55

... "Gầu Tào" của ng > Mông; Lễ hội "Giã cốm" của  > Tày; Lễ hội "Hái hoa ban" của  ời Thái; Lễ hội "Cầu mùa" của ng > Dao Đỏ; Hội "Đu" ... gọi là văn hoá phi vật thể). tộc, giá trị truyền thống của một số sinh hoạt văn hoá dân gian địa  # 1.2 Kĩ năng: - Biết cách quan sát, tìm hiểu hoạt động chính của các sinh hoạt văn hoá ... gia vào các sinh hoạt văn hoá dân gian một cách có văn hoá. 1.3 Thái độ: - Trân trọng sinh hoạt văn hoá dân gian của các dân tộc ở địa  # Trang 4- Yêu quý, tự hào về truyền thống văn hoá dân

Ngày tải lên: 29/03/2021, 14:44

... HS làm việc theo cặp - Một số học sinh trình bày đồ dùng học tập của mình trước lớp - HS làm việc theo nhóm - Các nhóm cử đại diện lên trình bày trước lớp Cả lớp theo dõi, nhận xét - HS quan ... những việc làm không vệ sinh mà nhiều người mắc phải 4 Hoạt động 4 : Củng cố, dặn dò - Hằng ngày em làm gì để giữ vệ sinh thân thể ? - Em nên làm gì trước khi tắm ? - Nhận xét tiết học - Bài sau : ... đúng - Cả lớp lắng nghe - Hs nêu lại việc nên làm để giữ gìn sách vở và đồ dùng Trang 6đồ dùng học tập để tiết sau thi “ Sách vở ai đẹp nhất” Trang 7Thứ ba ngày 21 tháng 9 năm 2010THỂ DỤC: TIẾT 5

Ngày tải lên: 30/03/2021, 08:22

... Trang 14PTBĐ 4 văn bản Văn bản Việt Nam giai đoạn Trang 15VÒNG 2 VƯỢT CHƯỚNG NGẠI VẬTTrang 16Thời gian suy nghĩ là 10 giây Gồm có 15 câu hỏi liên quan bảng thông kê các tác phẩm văn học Việt ... nào?Trang 18Văn bản “Trong lòng mẹ” của Nguyên Hồng được viết theo thể loại nào? Trang 19Văn bản “Tức nước vỡ bờ” của Ngô Tất Tố được viết theo Trang 20Đặc sắc nghệ thuật của truyện ngắn " Tôi ... nhất về nội dung đoạn Trang 25Văn bản “Lão Hạc” của Nam Cao được viết theo thể loại Trang 26Các phương thức biẻu đạt được tác giả Thanh Tịnh sử dụng trong văn bản "Tôi đi học”?Trang 27Ý nào

Ngày tải lên: 08/11/2022, 17:26

... 13Chiến tranh thế giới thứ hai (1939- 1945) Môn học/Hoạt động giáo dục: Lịch sử - Lớp: 8A, 8BThời gian thực hiện: (số tiết: 02) – Tiết 34, 35 I Mục tiêu Trang 2 - Hậu quả, tính chất của Chiến ... liệu tham khảo,máy chiếu, loa, phiếu học tập…III Tiến trình dạy học (Tiết 34) 1 Hoạt động 1: Mở đầu (5 phút) a Mục tiêu: Giúp học sinh nắm có tâm thế đi vào tìm hiểu bài mới b Nội dung: HS quan ... ước đếnnăm 2000, Hoà bình cho bé Trang 43III Tiến trình dạy học (Tiết 35)* Hoạt động 1: Mở đầu (1 phút) a Mục tiêu: Giúp học sinh nắm có tâm thế đi vào tìm hiểu bài mới b Nội dung: HS trả lời

Ngày tải lên: 23/12/2022, 13:57

... Trang 1Bài 4:NHỮNG DI SẢN VĂN HÓA TIẾT 34+35: VĂN BẢN 1 TRANH ĐÔNG HỒ - NÉT TINH HOA CỦA VĂN HÓA DÂN GIAN VIỆT NAM Môn học/ hoạt động: ……… ; Lớp:……… Thời gian thực hiện…… tiết I MỤC TIÊU 1 Mức độ/ ... sẽ được tìm hiểu thể loại văn bản thông tin tổng hợp qua chủ đề Những di sản văn hóa. Hoạt động 2: Khám phá Tri thức ngữ văn a Mục tiêu: Nắm được một số yếu tố của văn bản thông tin. b Nội dung: ... của văn bản thêm sinh Trang 6luận nhóm, đọc thông tin trongSGK, chuẩn bị trình bày trước lớp Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận - GV mời đại diện các nhóm trình bày kết quả trước lớp,

Ngày tải lên: 28/12/2022, 10:01

... Tiến trình bài dạy 1) Ổn định :Lớp 9A2:…………Lớp 9A3:………… Lớp 9A4……… 2) Kiểm tra: Kết hợp trong giờ 3) Bài mới: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi bảng Hoạt động 1: Ôn tập lý thuyết (13’) ... Tiến trình bài dạy 1) Ổn định :Lớp 9A2:…………Lớp 9A3:………… Lớp 9A4……… 2) Kiểm tra: Kết hợp trong giờ 3) Bài mới: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi bảng Hoạt động 1: Ôn tập về tỉ số lượng ... lại các bài tập đã chữa Làm bài tập 43(sgk) Tiếp tục ôn tập giờ sau ôn tập học kỳ I - Trang 5Tiết 35: ÔN TẬP HỌC KỲ II – Mục tiêu: - Ôn tập các kiến thức: đ/n TSLG của góc nhọn; các hệ thức

Ngày tải lên: 01/08/2014, 13:21

... văn nghệ đậm chất sân khấu Trang 3Hò giã gạo không chỉ dừng lại trong ý nghĩa lao động và sinh hoạt giải trí ở nông thôn mà còn bao hàm nhiều ý nghĩa thâm sâu Trước hết đó là một sinh hoạt văn ... làn điệu dân ca nhằm phục vụ một sinh hoạt lao động nhất định (giã gạo) điệu hò đã dần thoát ly mục đích ban đầu của nó để trở thành một hình thức sinh hoạt văn nghệ thuần tuý Nhiều lúc ở quê, ... Trang 1Hò giã gạo - Nét sinh hoạt văn hóa dân gian đậm chất Huế Thừa Thiên Huế vốn là vùng đất miền Trung nổi tiếng về hò Ngày

Ngày tải lên: 12/08/2014, 22:20

... yêu cầu đề: +Thể loại : Văn kể chuyện + Phạm vi nội dung : * yêu cầu khác: - Văn phong mạch lạc, liên kết chặt chẽ bố cục văn bản rõ ràng, ngơn ngữ trong sáng lờivăn biểu cảm cao. *Dàn bài ... + Nghiêm cấm tuyệt đối học sinh hút thuốc lá Matúy Từ việc ban đầu duùng thử đến nghiện, lơi kéo bạn bè ngươiø khác vào con đường nghiệp ngập + Tổ chức các buổi sinh hoạt ngoại khĩa tuyên tuyền ... Nghiêm cấm tuyệt đối học sinh hút thuốc lá Matúy Từ việc ban đầu duùng thử đến nghiện, lơi kéo bạn bè ngươiø khác vào con đường nghiệp ngập. + Tổ chức các buổi sinh hoạt ngoại khĩa tuyên tuyền

Ngày tải lên: 27/10/2014, 12:38

... soạn: 1/4/12Ngày dạy: 4/4/12 Tiết 18,19,20: cảm thụ văn qua các bài: Nhớ rừng, Quê hơng A Mục tiêu cần đạt: - Ôn tập lại các kiến thức và rèn kĩ năng cảm thụ văn qua bài Nhớ rừng, Quê hơng ... 5/4/12 Ngày dạy: /4/12 Tiết 21,22,23: cảm thụ văn qua các bài: khi con tu hú, tức cảnh pác bó A Mục tiêu cần đạt: - Ôn tập lại các kiến thức và rèn kĩ năng cảm thụ văn qua bài Khi con tu ... soạn: 8/4/12 Ngày dạy: /4/12 Tiết 24,25,26: cảm thụ văn qua các bài: Ngắm trăng, đi đờng A Mục tiêu cần đạt: - Ôn tập lại các kiến thức và rèn kĩ năng cảm thụ văn qua bài Ngắm trăng, Đi đờng

Ngày tải lên: 07/04/2015, 20:57

... CŨ:Vi sinh vật là gì?Đặc điểm chung của vi sinh vật ? -Ở vi sinh vật có các kiểu dinh dưỡng nào? Trang 2ĐÁP ÁN-Vi sinh vật là những sinh vật có kích thước hiển vi,phần lớn là những sinh vật ... TỔNG HỢP CÁC CHẤT Ở VI SINH VẬT VÀ ỨNG DỤNG I)Đặc điểm của các quá trình tổng hợp các chất ở vi sinh vật: Quá trình sinh tổng hợp các chất ở Vi sinh vật cũng như các sinh vật bậc cao khác.Vậy ... vi sinh vật? Trang 91)SẢN XUẤT SINH KHỐI(PRÔTÊIN ĐƠN BÀO):  Các loại vi sinh vật có nguồn prôtêin dồi dào được sử dụng để sản xuất sinh khối như:Các loại nấm ăn,Spirulina,Chlorella…  Các vi sinh

Ngày tải lên: 01/05/2015, 07:00

... giờ dạy học ngữ văn hiện nay việc chuẩn bị bài của học sinh cha đợc phát huy ở giờ học trên lớp Những gì thầy cô giáo đặt ra trong giờ văn học sinh ít hởng ứng vì thấy " xa lạ" với những ... việc soạn, giảng theo tinh thần tích cực, tích hợp Tiết 95:" ẩn dụ" ( Ngữ văn6- tập 2)là một thí dụ Bản thân đã dạy bài "ẩn dụ" ở lớp 7( Chơng trình cũ) Trên cơ sở những kinh nghiệm ... Tĩnh" và tơng đối ổn định, còn câu hỏi trong mỗi giờ học " động" hơn linh hoạt hơn, mang đậm dấu ấn của giáo viên trong việc nhận thức cũng nh chuyển tải nội dung bài học đến với học sinh

Ngày tải lên: 26/06/2015, 22:18

... điểm Toán bù vào điểm Văn, do vậy, hướng Bồi dưỡngVăn lớp 4, lớp 5 cần phải tìm ra con đường đi để đạt hiệu quả Chính vì vậy màchúng tôi từ thực tiễn bồi dưỡng văn lớp 4, lớp 5 nhiều năm qua, ... tác bồi dưỡng văn lớp 4,5 ởtrường có hiệu quả V/ Nội dung nghiên cứu Để đạt hiệu quả trong việc bồi dưỡng học sinh giỏi văn Tiểu học nóichung và bồi dưỡng học sinh giỏi văn lớp 4,5 nói riêng ... dưỡng học sinh giỏi văn lớp4, lớp 5 đạt hiệu quả”, mong góp một phần nhỏ vào hướng đi chung cùng trường Đoàn Trị trong công tác bồi dưỡng học sinh giỏi III/ Cơ sở lí luận “Khái niệm “giỏi văn” và

Ngày tải lên: 21/09/2015, 22:16

... thức thụ lộc 82.3 Hoạt động quản lý nhà nước về sinh hoạt tôn giáo – tín ngưỡng 8 2.3.1 Quản lý Nhà nước về sinh hoạt tôn giáo – tín ngưỡng 8 2.3.2 Thực trạng quản lý về sinh hoạt văn hóa tôn giáo ... rõ hoạt động sinh hoạt văn hoá tôn giáo – tín ngưỡng của nhân dân ở khu vực chùa Phúc Khánh - Đống Đa – Hà Nội để thấy rõ công tác bảo quản, giữ gìn những nét đẹp truyền thống trong sinh hoạt ... tượng nghiên cứu: Nét sinh hoạt văn hoá tôn giáo – tín ngưỡng tiêu biểu ở chùa Phúc Khánh - Đống Đa – Hà Nội. - Đối tượng khảo sát: Chùa Phúc Khánh và hoạt động sinh hoạt tôn giáo – tín ngưỡng

Ngày tải lên: 23/10/2015, 20:20

... lạnh, tôi vẫn bồi hồi, ngượng nghịu mỗi lần nhớ lại giờ sinh hoạt lớp đầu năm học lớp sáu Vừa dứt ba tiếng trống, cô giáo chủ nhiệm mới bước vào lớp, cất tiếng rất trong và dịu: - Hôm nay chúng ta ... bày cảm nhận của em về nhõn vật Thạch Sanh -Chuẩn bị cho tiết sau: ễn tập tiếng việt TIẾT 3+4: ÔN TIẾNG VIỆT -ẩm thực, văn hoá, học sinh, khớ hậu, khụng gian, quốc gia, hoà bỡnh -> Tiếng ... cúp, te-nít, tuốc –nơ-vít -> Ấn Âu 4 HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ. - Học sinh hoàn thành đoạn văn nếu trên lớp chưa xong - Chuẩn bị cho tiết sau: ễn luyện tự sự + Luyện đề tự sự: Kể một câu chuyện về

Ngày tải lên: 28/11/2015, 17:24

... nơi sinh sống của hai tầng lớp chủ yếu trong xã hội lúc bấy giờ là lãnh chúa và nông nô Nghiên cứu sinh hoạt văn hóa của cư dân phương Tây trong thời kì này chủ yếu là nghiên cứu đời sống văn ... đã thay đổi, liệu những thành quả mà văn minh Hy- La đạt được có còn phát huy, cuộc sống của cư dân phương Tây liệu có văn minh, sáng sủa hơn, nếp sinh hoạt văn hóa thời kì này có gì thay đổi không… ... việc nghiên cứu đề tài chính là việc luận văn cũng mong muốn góp phần làm rõ sự ảnh hưởng, tác động của các nền văn hóa với nhau qua những nét sinh hoạt văn hóa của cư dân ở từng thời kì, từng

Ngày tải lên: 02/12/2015, 08:56

... trong sinh hoạt văn học dân gian của cư dân phía Bắc trên địa bàn tỉnh Kiên Giang0T 590T3.2.1 Tâm thức trong sinh hoạt văn học dân gian0T 590T 3.2.2 Sự giao thoa, ảnh hưởng trong sinh hoạt văn ... nội dung sinh hoạt văn học dân gian Trang 103.1.2 Cách thức và nội dung sinh hoạt văn học dân gian phổ biến nhóm cư dân trên địa bàn tỉnh Kiên Giang trong sự đối sánh với sinh hoạt văn học dân ... tôi hiểu rằng sinh hoạt văn học dân gian là hoạt động mang tính cộng đồng, họ sử dụng văn học dân gian hoặc chất liệu văn học dân gian có hoặc không có chủ ý ngay trong đời sống sinh hoạt thường

Ngày tải lên: 02/12/2015, 17:13