tiết 24 bài 15 bài thực hành số 1

... Trang 1CHUYÊN ĐỀ BÀN TAY NẶN BỘT MÔN HOÁ HỌC LỚP 8 TRƯỜNG THCS NGÔ GIA TỰ Trang 2Tuần 2, tiết 4BÀI 3 : BÀI THỰC HÀNH SỐ 1 TÁCH CHẤT TỪ HỖN HỢP I/ Một số qui tắc an toàn thí nghiệm. 1 Một số quy ... nhóm thực hành làm sạch muối ăn theo phương án đề ra. • Kết luận gì từ bài thực hành Trang 10V/ Tường trình : _ Báo cáo thực hành theo mẫu : Họ và tên :……… Lớp:………Nhóm: ……… BÁO CÁO THỰC HÀNH BÀI ... ……… BÁO CÁO THỰC HÀNH BÀI SỐ 1: TÁCH CHẤT TỪ HỔN HỢP S T T Tên thí nghiệm Cách tiến hành Hiện tượng Giải thích 1 Làm sạch muối ăn Trang 11VI/ Kết thúc buổi thực hành :lý lớp 7. ...

Ngày tải lên: 06/02/2021, 09:19

... 63. Gõ đ m ệTrang 9B/ Đ c nh c ọ ạ1.Tìm hi u và nh n xét ề ậ Trang 10Nhiệm vụ: Các em quan sát Bài đọc nhạc số 1 và nêu nhận xét theo các ý sau: • Bài đọc nhạc số 1 được viết ở giọng nào và nhịp ... ngắt hơi có trong bài Trang 11Bài đọc nhạc số 1 được viết ở + Giọng Đô trưởng + Nhịp 2/4 + Các cao độ: Đồ - Rê - Mi - Fa - Son - La + Trường độ: Nốt đen: 1 phách Dấu lặng đen: 1 phách Nốt trắng: ... Trang 12Các em luyện đọc gam Đô trưởng theo mẫu sau:Trang 13Các em luyện đọc quãng 2 theo gam Đô trưởng(đi lên và đi xuống) Trang 17VẬN DỤNGNhiệm vụ: Luyện đọc Bài đọc nhạc số 1 Trang 18HƯỚNG...

Ngày tải lên: 24/02/2022, 08:30

... trình chữ: Trang 8Tiết 20: BÀI THỰC HÀNH 3 Dấu hiệu của hiện tượng và phản ứng hoá học Bài thực hành đã củng cố cho em được những kiến thức và kỹ năng nào? Trang 9Tiết 20: BÀI THỰC HÀNH 3 Dấu hiệu ... ra được kết luận gì? Bài thực hành dã củng cố cho em được những kiến thức và kỹ năng nào? Em biết được những gì để áp dụng vào thực tế đời sống? Trang 19Tiết 20: BÀI THỰC HÀNH 3 Dấu hiệu của hiện ... TRÌNH I TIẾN HÀNH THÍ NGHIỆM Trang 10TRƯỜNG THCS KIM NỖ BẢN TƯỜNG TRÌNH THỰC HÀNH - BÀI THỰC HÀNH 3:Họ và tên: Dấu hiệu của hiện tượng và phản ứng hoá học Lớp: Nhóm: Điểm thực hành: Điểm...

Ngày tải lên: 12/05/2018, 18:04

... Trang 3Bài thực hành số 3: TÍNH CHẤT HOÁ HỌC CỦA NHÔM VÀ SẮT Bài thực hành số 3: TÍNH CHẤT HOÁ HỌC CỦA NHÔM VÀ SẮT • MỤC TIÊU • Khắc sâu kiến thức hoá học của nhôm và sắt • Rèn kĩ năng thực hành ... Trang 1Môn : HÓA HỌC LỚP 9 Tiết 29 : BÀI THỰC HÀNH SỐ 3 TÍNH CHẤT HÓA HỌC CỦA NHÔM VÀ SẮT Trang 2KIỂM TRA BÀI CŨ KIỂM TRA BÀI CŨ 1 Nêu các tính chất hoá học của kim ... thích hiện tượng và viết PTHH Trang 8BÀI TẬP THỰC HÀNH: Nhận biết 2 kim loại : sắt, nhôm đựng trong 2 lọ không dán nhãn đánh số ( 1 ) ( 2 ) BÀI TẬP THỰC HÀNH: Nhận biết 2 kim loại : sắt, nhôm...

Ngày tải lên: 13/01/2021, 01:54

... Trang 15Trả lời câu hỏi? Qua hai thí nghiệm vừa thực hiện đã giúp em nắm đ ợc điều gì. Trang 16II- ViÕt b¶n t êng tr×nh(8 phót) Trang 17H ớng dẫn về nhàbài tập đã học trong ch ơng 4. Trang 18KÕt ...  Hoá chất: - KMnO4 hoặc KClO3 (xúc tác MnO2) - S (bột); H2O Trang 111) ThÝ nghiÖm 1: §iÒu chÕ vµ thu khÝ oxi 1) ThÝ nghiÖm 1: §iÒu chÕ vµ thu khÝ oxi (Mêi c¸c em xem phim minh ho¹) §iÒu chÕ ... c¸ch dêi chç kh«ng khÝ Thu khÝ oxi b»ng c¸ch dêi chç cña n íc Trang 121) Thí nghiệm 1: Điều chế và thu khí oxi 1) Thí nghiệm 1: Điều chế và thu khí oxi SGK - Cho một l ợng nhỏ KMnO4 vào đáy ống...

Ngày tải lên: 15/01/2021, 17:35

... dụng hàm hoặc công thức thích hợp trong ô D1 để tính tổng các số trong các ô A1, B1 và C1. Trang 6Bài thực hành 5 CHỈNH SỬA TRANG TÍNH CỦA EM (TT) 3 Thực hành sao chép và di chuyển dữ liệu và công ... Trang 8Bài thực hành 5 CHỈNH SỬA TRANG TÍNH CỦA EM (TT) 4 Thực hành chèn và điều chỉnh độ rộng cột, độ cao hàng: - Mở bảng tính So theo doi the luc đã được lưu trong bài thực hành 2 (Hình 21, trang ... cập nhật. Trang 7Bài thực hành 5 CHỈNH SỬA TRANG TÍNH CỦA EM (TT) 3 Thực hành sao chép và di chuyển dữ liệu và công thức: d Sao chép nội dung ô A1 vào khối H1:J4 Sao chép khối A1:A2 vào các khối...

Ngày tải lên: 06/02/2021, 08:58

... làm bài luyện tập : 30’ Bài 1; Cho hs làm vào bảng con - Gọi học sinh nêu bài tập 1 - Yêu cầu học sinh thực hiện vào vở nháp - Mời 3HS lên bảng thực hiện - Giáo viên nhận xét chữa bài Bài 2: ... đã làm - 2 em lên bảng làm bài tập 1 - 1 em làm bài tập 2 - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Lớp theo dõi giới thiệu bài - Một học sinh nêu yêu cầu đề bài 1 - Cả lớp thực hiện làm vào bảng con ... em lên bảng làm bài tập 1 - 1 em làm bài tập 2 - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Lớp theo dõi giới thiệu bài - Một học sinh nêu yêu cầu đề bài 1 + Đặt tính rồi tính - Cả lớp thực hiện làm vào...

Ngày tải lên: 30/03/2021, 08:46

... +Kim dài chỉ số mấy? - HS làm bài Chữa bài Bài 2: - Bài yêu cầu gì? - Các con vẽ kim ngắn sao cho phù hợp với số giờ người ta cho sẵn - HS thực hành vẽ - Chữa bài đổi vở kiểm tra Bài 3: - ... dạy học Bài 1: - Nêu yêu cầu bài - Quan sát xem đồng hồ chỉ mấy giờ rồi nối với số thích hợp Bài 2: - Bài yêu cầu gì? - Vẽ đồng hồ chỉ 11 giờ trưa thì kim ngắn chỉ số mấy? - Kim dài chỉ số mấy? ... động 1: Kiểm tra bài cũ GV kiểm tra vở BT ở nhà của HS Cho HS đứng tại chỗ nhẩm nhanh kết quả 1 số phép tính Hoạt động 2: Luyện tập Bài 1: + GV nêu yêu cầu của bài + Lưu ý học sinh viết các số...

Ngày tải lên: 31/03/2021, 08:55

... tailieugiaovien.edu.vn KHO HỌC LIỆU SỐ 4.0 https://tailieugiaovien.edu.vn Trang 11HƯỚNG DẪN VỀ NHÀÔn lại kiến thức đã học: • Bài đọc nhạc số 5 • Bài hát “Cuộc đời tươi đẹp • Bài thực hành số 5 Xem trước nội dung ... ĐỘNG LUYỆN TẬP1 Luyện tập 2 mẫu tiết tấu a và b Các bước thực hiện:  Đọc tiết tấu.  Đọc kết hợp gõ tiết tấu  Gõ tiết tấu Trang 7HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP2 Luyện gõ đệm cho bài hát “Cuộc sống tươi đẹp” ... 1THÂN MẾN CHÀO CÁC EM HỌC SINH! Âm nhạc 7 Trang 2KHỞI ĐỘNGYêu cầu: Trình diễn bài hát Cuộc đời tươi đẹp kết hợp đệm bằng nhạc cụ gõ Trang 3TIẾT 2 NHẠC CỤ THỂ HIỆN TIẾT TẤU: BÀI THỰC HÀNH...

Ngày tải lên: 09/03/2023, 21:18

... Trang 1Sinh viên :Mai Thế HòaMSSV:20081090 Lớp :TDH1-K53 Bài Thực Hành Số 1 Tìm mô hình gián đoạn của ĐCMC Trang 4Cách chuyển sang miền rời rạc tính bằng tay:Trang 142.529e-005 z^-1 + 2.524e-005 ... 142.529e-005 z^-1 + 2.524e-005 z^-2 -1 - -1.993 z^ -1 + 0.9938 z^-2 Sampling time: unspecified >> Bz=filt([0 2.529e-005 2.524e-005],1) Trang 15 -1 - 0. -1672 z^ -1 - 0.5002 z^-2 - 0.3326 z^-3 ... quả Trang 17 1 - 2.14e-010 z^-1 - 8.441e-006 z^-2 - 2.104e-005 z^-3 - 1.259e-005 z^-4Sơ đồ mô phỏng như sau: Trang 18 Theo Phương Pháp Cân Bằng Mô HìnhSơ đồ mô phỏng simulink Trang 19- Với tốc...

Ngày tải lên: 15/10/2013, 15:39

... ngữ lập trình C# Khoa KTCN-2010Trang 11Ngôn ngữ lập trình C# Khoa KTCN-2010Trang 12Ngôn ngữ lập trình C# Khoa KTCN-2010Trang 13Ngôn ngữ lập trình C# Khoa KTCN-2010 ... KTCN-2010Trang 6Ngôn ngữ lập trình C# Khoa KTCN-2010Trang 7Ngôn ngữ lập trình C# Khoa KTCN-2010Trang 8Ngôn ngữ lập trình C# Khoa KTCN-2010Trang 9Ngôn ngữ lập trình C# Khoa KTCN-2010Trang 10Ngôn ... Trang 1Ngôn ngữ lập trình C# Khoa KTCN-2010Trang 2Ngôn ngữ lập trình C# Khoa KTCN-2010Trang 3Ngôn ngữ lập trình C# Khoa KTCN-2010Trang 4Ngôn ngữ lập trình C# Khoa KTCN-2010Trang 5Ngôn...

Ngày tải lên: 28/07/2014, 06:20

... chất a) Sự hình thành phân tử hiđro ( H2 ) H (Z=1) : 1s 1 He (Z=2) : 1s 2 Trang 5 Bài 17: Liên kết cộng hoá trịI SỰ HÌNH THÀNH LIÊN KẾT CỘNG HOÁ TRỊ 1 Liên kết cộng hoá trị hình thành giữa các nguyên ... thành hợp chất Trang 11 Bài 17: Liên kết cộng hoá trịI SỰ HÌNH THÀNH LIÊN KẾT CỘNG HOÁ TRỊ 1 Liên kết cộng hoá trị hình thành giữa các nguyên tử giống nhau Sự hình thành đơn chất a) Sự hình thành ... tạo ? Trang 10 Bài 17: Liên kết cộng hoá trịI SỰ HÌNH THÀNH LIÊN KẾT CỘNG HOÁ TRỊ 1 Liên kết cộng hoá trị hình thành giữa các nguyên tử giống nhau Sự hình thành đơn chất a) Sự hình thành phân tử...

Ngày tải lên: 06/12/2016, 12:29

... hiện tượng. Trang 13TNo3 : Phản ứng oxi hóa – khử trong môi trường axitdd H 2 SO 4 dd FeSO Trang 14dd KMnO 4 Quan sát hiện tượng! Nhận xét ? Viết pthh ? Trang 15Hãy hoàn tất bài tường trình của ... yên 10 phút rồi quan sát. Trang 9TNo2 : Phản ứng giữa kim loại và dung dịch muốidd CuSO Trang 10TNo2 : Phản ứng giữa kim loại và dung dịch muốidd Quan sát hiện tượng gì xảy ra ? Trang 11Các ... Trang 1NỘI DUNG THÍ NGHIỆM TNo1 : Phản ứng giữa kim loại và dung dịch axit.  TNo2 : Phản ứng giữa kim loại và dung dịch muối.  TNo3 : Phản ứng oxi hóa – khử trong môi trường axit. Trang 2TNO1...

Ngày tải lên: 18/09/2017, 13:12

... Trang 1TRƯỜNG THPT TAM NÔNGTỔ: HOÁ HỌC LỚP 10CB4 TRÂN TRỌNG MỜI QUÝ THẦY CÔ TỔ HOÁ ĐẾN DỰ GIỜ GV THỰC HIỆN: NGUYỄN VĂN TUẤN NĂM HỌC: 2009-2010 Trang 2KIỂM TRA BÀI CŨBài Tập: Hãy xác định số oxi ... t o t o +2 +3 -2 -2 -2 -2 -2 -2 -2 -2 -2 +3 +1 +1 +1 +1 o +4 +4 o +4 -2 Phản ứng nào là phản ứng oxi hoá - khử? 29 HẾT GIỜ Trang 14BÀI TẬP CỦNG CỐ:Bài 3: Cho các phản ứng sau: A 4NH3 + 5O2  ... 2HCl (4) Phương trình phản ứng: Số oxi hoá của H tăng từ 0 lên +1 Số oxi hoá của Cl giảm từ 0 xuống -1 Quá trình oxi hoá ( sự oxi hoá) Quá trình khử ( sự khử) -1 +1 0 0 Chất khửChất oxh Trang 9Thí...

Ngày tải lên: 18/09/2017, 13:12

... CrO 4 + K 2 SO 4 + K 2 MnO 4 + NO + CO 2 Cr 2 S 3 + 15Mn(NO 3 ) 2 + 20K 2 CO 3  2 K 2 CrO 4 + 3K 2 SO 4 + 15K 2 MnO 4 + 30NO + 20CO 2 1 15 2 3   Trang 4FeS 2 + Cu 2 S + HNO 3 → Fe 2 (SO ... Bte: 6x + 10y = 8z Mối q/hệ K+: 2y = z x = y = 1; z = 2 Trang 9KClO3 + NH3  KNO2 + KCl + Cl2 + H2O 7KClO3 + 6NH3  6KNO2 + KCl + 3Cl2 + 9H2O Bte: 6x + 10y = 6z Mối q/hệ K+: 2y = z x = 1; y = ... y z 2                Trang 11NaClO + NH3  NaNO3 + NaCl + Cl2 + H2Ox y z 1 2 2 8                   x = 7; y = 1; z = 2 Bte: 2x + 2y = 8z Mối q/hệ Na+: 2y...

Ngày tải lên: 18/09/2017, 13:13

... abs(Y_H1-Y_H2 <delta), phép == chỉ sử dụng cho các số nguyên (ví dụ -1, 0, 1, 2…), không sử dụng cho các số thực (ví dụ pi, căn(2), 1.898…), tức là biểu thức điều kiện chỉ sử dụng cho số thực ... tác Bước 15 : Trắc dọc theo mô hình tự nhiên: C1: Menu: Tuyến->Số liệu tự nhiên tuyến -> Cập nhật số liệu trắc doc tự nhiên từ MHDH C2: Lệnh tắt: TDTMH Trang 12Hướng dẫn thực hành And ... muốn Bước 10 : Xóa cọc trên trắc dọc: C1:Tuyến –> Hiệu chỉnh cọc -> Xóa cọc trong khoảng C2:XCTK Trang 8Hướng dẫn thực hành And design Phạm Phương Nam Bước 11 : Điền tên cọc: C1: Menu:...

Ngày tải lên: 10/05/2019, 01:05

... trúc tệp CSDL trên - Tạo tệp CSDL Trang 1313 - Tạo bảng dữ liệu Trang 14- Tạo lược đồ quan hệ Diagram Trang 1515 Trang 1717 3.2 Bài thực hành cơ bản - Thực hành cài đặt SQL Server trên máy tính ... 22BÀI THỰC HÀNH SỐ 3 1 MỤC TIÊU: Bài thực hành số 3 nhằm giúp sinh viên biết: - Thao tác cú pháp câu lệnh truy vấn dữ liệu SELECT 2 YÊU CẦU: - Yêu cầu về điều kiện thực hành: Phòng máy thực hành ... Server, số lượng máy tương ứng với số sinh viên chia theo lớp thực hành - Yêu cầu sinh viên: Chuẩn bị bài tập, tài liệu theo yêu cầu của đề cương môn học 3 NỘI DUNG BÀI THỰC HÀNH: 3.1 Bài thực hành...

Ngày tải lên: 30/01/2020, 18:50

... đổi thành màu đỏ Phương trình phản ứng P 2 O 5 + 3H 2 O  2H 3 PO 4 vµ viÕt ph¶n øng minh ho¹ ? Trang 16Hä tªn: …… Nhãm: … Líp: ……Trang 17KIẾN THỨC CẦN NHỚ SAU 3 THÍ NGHIỆM 1.Nước + 1số ... hiđro 2.Nước + 1số oxit bazơ  d.d bazơ  D.d bazơ làm quỡ tớm đổi thành màu xanh , phenolphtalein không màu thành màu đỏ. 3.Nước + nhiều oxit axit  axit D d axit làm quỡ tớm đổi thành màu đỏ ... màu Trang 19• Hướngưdẫnưbàiưtậpưvềưnhà. - Xem tr ớc bài dung dịch : khái niệm về dung môi, chất tan, cách xác định khối l ợng của dung dịch. Trang 20TrườngưthcsưhươngưngảiTrang 21Lấy 1 tờ giấy...

Ngày tải lên: 01/02/2021, 06:48

... cột. Tiết 3: Bài thực hành 1: LÀM QUEN VỚI CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH EXCEL Trang 12TỔNG KẾTTiết 3: Bài thực hành 1: LÀM QUEN VỚI CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH EXCEL Trang 13 Đối với bài học ở tiết ... vào trang tính. Tiết 3: Bài thực hành 1: LÀM QUEN VỚI CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH EXCEL Trang 32 Nội dung a) Khởi động Excel. Để khởi động Excel ta có thể thực hiện các cách sau: C1: Nháy đúp chuột ... xem lại bài thực hành và thực hiện thành thạo các thao tác: Khởi động; di chuyển trên trang tính; lưu kết quả và thoát khỏi chương trình Excel Hướng dẫn học tập:  Đối với bài học ở tiết sau:...

Ngày tải lên: 06/02/2021, 04:24

... lại Bài cũ: - Nhận xét GV nhận xét sửa sai Bài mới: “Ôn tập số thập phân (tt)” Bài 1: GV giúp HS sửa bài: -HS làm vào bảng Chẳng hạn: 11 a) 0,3 = 72 15 ; 0,72 = ; 1, 5 = 10 10 0 10 Bài 2: Tiến hành ... xét tiết học TOÁN: (Tiết 14 3) ÔN TẬP VỀ SỐ THẬP PHÂN (tt) I Mục tiêu: - Biết viết số thập phân số phân số dạng phân số thập phân, tỉ số phần trăm ; viết số đo dạng số thập phân ; so sánh số thập ... sinh làm Sửa Bài 3: - Học sinh làm - Yêu cầu học sinh nêu phân số - Sửa 15 21 - Cả lớp nhận xét = = = 25 15 35 - Lần lượt nêu “2 phân số nhau” 20 = 32 Bài 4: - Thực hành so sánh phân số - Giáo viên...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 01:00