tiết 101 bàn luận về pháp học

... đã có bài văn bàn luận về việc học tập - Nghe Trang 2 Học như thế nào ? Học để làm gì ? Chúng ta sẽ tìm hiểu quan điểm của ông qua bài “ Bàn luận về phép học “ ( Luận về phép học ) II Hoạt ... – Tiết 101 : BÀN LUẬN VỀ PHÉP HỌCTuần 26 ( LUẬN HỌC PHÁP ) La Sơn Phu Tử Nguyễn Thiếp ( 1723-1804 ) A / MỤC TIÊU CẦN ĐẠT : Giúp học sinh : -Thấy được mục đích , tác dụng của việc học ... Bàn luận về phép học “ ? 3 Trong văn bản này , quan điểm về phép học chân chính được trình bày theo 3 khía cạnh : - Bàn về mục đích của việc học (“ Ngọc không mài điều tệ hại ấy “) - Bàn...

Ngày tải lên: 01/04/2021, 02:27

... 3 Bố cục: Gồm ba luận cứ Luận cứ 1: Từ đầu đến “ đều do những điều tệ hại ấy-> Bàn về mục đích của việc học Luận cứ 2: Tiếp theo đến “ xin chớ bỏ qua”->Bàn về cách học Luận cứ 3: Còn lại-> ... Noọi dung Trang 11* Yêu cầu thảo luận: Điền tiếp vào sơ đồ sau: Trang 12Bµn luËn vỊ phÐp häcPhª ph¸n lèi häc sai tr¸i Bàn về mục đích của việc học Bàn về cách học Học để biết rõ đạo để làm người ... mở rộng trường lớp Ban bố phép học Học hình thức Học cầu danh lợi Học mà không biết tam cương ngủ thường Học theo trình tự lấy Chu Tử làm chuẩn học rộng hiểu sâu Học đi đôi với hành Trang 13III...

Ngày tải lên: 15/07/2014, 14:00

... việc học (Luận học pháp) 3/ Khẳng định quan điểm và phương pháp học tập đúng đắn 4/ Tác dụng và ý nghĩa của việc học chân chính Hóy cho biết tỏc giả bài tấu đó dựng những luận điểm nào để “Bàn luận ... mọi ngư ời -> Mục đích chân chính của việc học là học để làm người (Luận học pháp) Theo tỏc giả mục đớch chớnh của việc học là gỡ ? Trang 9Tiết 101I Giới thiệu chung II.Đọc-Hi u v n ể ă b ... chính của việc học 2/ Phê phán những sai trái trong việc học * Học hình thức: Học thuộc lòng từng câu từng chữ mà không hiểu nội dung Học máy móc, giáo điều * Học cầu danh lợi: Học để có danh...

Ngày tải lên: 15/05/2015, 01:00

... đích của việc học -Phần 2:tiếp theo bỏ qua… Bàn luận về phép học -Phần 3: phần còn lại Tác dụng của việc học chân chính Trang 9“ Ngọc không mài, không thành đồ vật; ng ời không học, không biết ... Phép học nhất định theo Chu Tử Lúc đầu học tiểu học, rồi bồi lấy gốc Tuần tự tiến lên học đến tứ th , ngũ kinh, ch sử Học rộng rồi tóm l ợc cho gọn, theo điều học mà làm Trang 15 Phép học nhất ... luận chặt chẽ, bài “Bàn luận về phép học” giúp ta hiểu mục đích của việc học là để làm ng ời có đạo đức, có tri thức, góp phần vào h ng thịnh đất n ớc chứ không phải để cầu danh lợi Muốn học...

Ngày tải lên: 13/04/2021, 10:49

... cầu thảo luận: Điền tiếp vào sơ đồ sau: Trang 16Bàn luận về phép họcMục đích chân chính của việc học Quan điểm và phương pháp học đúng đắn Mục đích chân chính của việc học Phê phán lối học sai ... pháp dạy-học d Hướng dẫn thầy dạy học Trang 122 Khẳng định quan điểm và phương pháp học đúng đắn: _ Khuyến khích mở rộng trường _ Ban phép học gồm: + Học tuần tự từ thấp đến cao + Học rộng, ... khích mở rộng trường lớp Ban bố phép học Học hình thức Học hòng cầu danh lợi Học mà không biết tam cương ngũ thường Học theo trình tự Học rộng, hiểu sâu Học đi đôi với hành Trang 17III Tæng kÕt:1...

Ngày tải lên: 24/06/2013, 01:27

... - Bàn luận về phép học viết bằng văn xuôi kết hợp với văn biền ngẫu Trang 63 Bố cụcVăn bản có luận điểm chính nào? Luận điểm đó được làm rõ bằng mấy luận điểm nhỏ? Bàn luận về phép học Bàn về ... điểm nhỏ? Bàn luận về phép học Bàn về mục đích chân chính của việc học Bàn phương pháp học đúng đắn Bàn về tác dụng của việc học (Từ đầu đến tệ hại ấy.) (tiếp đến chớ nên bỏ qua) (còn lại) Trang ... lập luận chặt chẽ, bài bàn luận về phép học giúp ta hiểu mục đích của việc học là để làm người có đạo đức, có tri thức, góp phần làm hưng thịnh đất nước, chứ không phải để cầu danh lợi Muốn học...

Ngày tải lên: 30/06/2013, 01:26

... 7 Tiết 101 Bàn luận về phép học Nguyễn Thiếp -III Tìm hiểu văn bản II Đọc ,chú thích I.Tác giả ,tác phẩm 1 Cấu trúc: 2 Phân tích a Mục đích chân chính của việc học b Bàn về phép học ... 8 Tiết 101 Bàn luận về phép học Nguyễn Thiếp -III Tìm hiểu văn bản II Đọc ,chú thích I.Tác giả ,tác phẩm 1 Cấu trúc: 2 Phân tích a Mục đích chân chính của việc học b Bàn về phép học ... ,vai trò của việc học. C Khẳng định nền độc lập chủ quyền dân tộc. Trang 4TiÕt 101 : Bµn luËn vÒ phÐp häc - La S¬n Phu Tö NguyÔn Trang 5 Tiết 101 Bàn luận về phép học Nguyễn Thiếp...

Ngày tải lên: 14/07/2014, 19:00

... >u6)$ a)| Trang 8Tiết 101:Bàn Luận về phép học ( Luận học pháp) Nguyễn Thiếp  UK5.L8L Nước Việt ta, từ khi lập quốc đến giờ, nền chính học đã bị thất truyền ... CD"!)[(aq9$F!"34*h*@$*r5"*b)$J  )6:0N() R) Trang 5)*;TsHWtH-Tiết 101:Bàn Luận về phép học ( Luận học pháp) Nguyễn Thiếp 1 Thể Tấu: 2 Tác giả - T ỏc phẩm: 3 Chú thích từ ... sách gì khuyến học, khuyến tài với mục đích để quốc gia hưng thịnh? Hãy cho biết tác giả bài tấu đã dùng những luận điểm nào để “Bàn luận về phép học”? Cách sắp xếp hệ thống luận điểm có hợp...

Ngày tải lên: 30/03/2021, 00:06

... gian : chiều, lúc hoàng hôn c, -Bàn mối quan hệ thật lịch sử truyền thuyết -Luận chứng lời bàn -Phát triển lời bàn luận chứng * Hoạt động4 : Củng cố, hớng dẫn học tập Giáo án ngữ văn 19 -Gv ... động : Củng cố -Học thuộc ghi nhớ - Nắm vững khái niệm Hớng dẫn học tập - nhà :Học bài, làm tập 5,6,7 sgk T 23 Xem trớc Bố cục văn tới học Giáo án ngữ văn 17 Soạn :28/8/2010 Giảng : Tiết : Bố cục ... tuổi thơ tự Tự tin đón nhận học Hoạt động4: Củng cố, hớng dẫn nhà - Củng cố : HS đọc lại ghi nhớ GV khái quát giá trị ND_NT qua tiết học - Hớng dẫn học tập : Học kĩ , ghi nhớ Bài tập nhà...

Ngày tải lên: 10/11/2015, 00:03

... điện tử, tin học, công nghệ sinh học gia công vật liệu … Hướng công nghệ khắc phục khan nguồn lực đưa kinh tế phát triển theo chiều sâu lao động trí tuệ trở thành đặc trưng bật Các giải pháp cụ thể ... dựng nhà nước pháp quyền, đẩy mạnh việc cải cách, hoàn chỉnh, giảm bớt thủ tục kinh doanh 13 C KẾT LUẬN Tóm lại phát triển kinh tế hàng hoá nhiều thành phần theo định hướng XHCN giải pháp để chuyển ... Thương mại Tạp chí Cộng sản 10.Thông tin lí luận 11.Thông tin khoa học xã hội 15 MỤC LỤC ỜI MỞ ĐẦU .1 B NỘI DUNG I CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VIỆC PHÁT TRIỂN KINH TẾ HÀNG HOÁ NHIỀU...

Ngày tải lên: 10/04/2013, 17:18

... lao động xã hội cao.Tất điều có thểđợc thực sở khoa học, công nghệ phát triển đến trình độ định Khi mà khoa học giới có phát triển nh vũ bão,khoa học trở thành LLSX trực tiếp,khi mà công nghẹ trở ... loại nớc dựa túy vào tiêu GDP bình quân đầu ngời( tính theo Phơng pháp sức mua tơng đơng 2070 USD/ ngời năm 2001) - Về khoa học công nghệ: Đã có hợp tác chuyển giao công nghệ với Liên Xô với ... trọng;trình độ kỹ thuật kinh tế không ngừng tiến bộ,phù hợp với xu hớng tiến khoa học công nghệ diễn nh vũ bão giới;cho pháp khai thác tối đa tiềm đất nớc,của nghành,của địa phơng,các thành phần kinh...

Ngày tải lên: 12/04/2013, 14:31

... nước theo định hướng XHCN” QHSX, chế độ sở hữu, chế quản lý, chế độ phân phối gắn kết với + Về lý luận, Đại hội VIII nhấn mạnh quan điểm đổi chế quản lý kinh tế Hội nghị Trung ương BCT, đồng ... nước quản lý kinh tế thị trường pháp luật, kế hoạch, chế sách, công cụ đòn bẩy kinh tế nguồn lực chủ đạo kinh tế Nhà nước + Như vậy, phương diện nhận thức lý luận, Đại hội VIII tiếp tục cụ thể ... XHCN quản lý: Phát huy quyền làm chủ xã hội nhân dân, bảo đảm vai trò quản lý, điều tiết kinh tế Nhà nước pháp quyền XHCN lãnh đạo Đảng Trong kinh tế thị trường định hướng XHCN, người lao động...

Ngày tải lên: 04/11/2013, 10:17

... KTQD Chuyên Photocopy - Đánh máy - In Luận văn, Tiểu luận (: 6.280.688 hữu lợi ích hợp pháp họ; xóa bỏ định kiến tạo điều kiện thuận lợi tín dụng, khoa học công nghệ, đào tạo cán cho kinh tế ... nhân tiếp cận với thông tin sách, pháp luật 19 CH số 11 - B1 - ĐH KTQD Chuyên Photocopy - Đánh máy - In Luận văn, Tiểu luận (: 6.280.688 3.2 Nhà Nớc cần có biện pháp hỗ trợ kinh tế t nhân Nhà nớc ... doanh theo pháp luật, bảo vệ quyền sở hữu tài sản hợp pháp công dân, khuyến khích, hỗ trợ, tạo điều kiện thuận lợi định hớng quản lý kinh tế t nhân theo pháp luật Nhà nớc bảo vệ lợi ích hợp pháp ngời...

Ngày tải lên: 05/07/2016, 23:12

... thực đề tài, thân sử dụng phương pháp thuyền thống nghiên cứu lịch sử như: phương pháp lịch sử phương pháp logic, đồng thời tôn trọng nguyên tắc tính Đảng tính khoa học trình nghiên cứu Trên sở nội ... thực dân pháp xâm lược(1858) nước ta đứng trước thử thách to lớn Đến triều đình phong kiến nhà Nguyễn đầu hàng Pháp( 1884), nước ta từ nước độc lập có chủ quyền, trở thành thuộc địa thực dân Pháp ... Đại học Quốc gia Hà Nội, 2002 Học viện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh, Phân viện Hà Nội, Khoa Lịch sử: Một số chuyên đề Lịch sử Việt Nam, NXB Chính trị Quốc gia, Hà Nội, 1995 Những vấn đề lý luận...

Ngày tải lên: 02/12/2016, 20:19

... tính,giai đoạn vật tợng.Ví dụ: Trong học kì sinh viên có mâu thuẫn chủ yếu yêu cầu trang bị kiến thức học phần với việc nắm vững kiến thức số học phần định lại có học phần quan trọng cần phải giải ... sở có yếu tố khách quan khác kiến trúc thợng tầng, kể hình thái ý thức xã hội nh lí luận trị, pháp lí, triết học tác động qua lại chúng tác động mạnh mẽ đến tiến trình lịch sử chí tác động định ... lại có học phần quan trọng cần phải giải Giải đợc mâu thuẫn định bớc phát triển học kì tạo điều kiện để bớc sang học kì sau Còn mâu thuẫn thứ yếu mâu thuẫn không đóng vai trò định Ranh giới mâu...

Ngày tải lên: 01/09/2012, 17:39

... đổi điều kiện hoạt động trí tuệ chung Nói khoa học trở thành lực lợng sản xuất trc tiếp bao gồm khoa học tự nhiên- kỹ thuật lẫn khoa học xã hội, khoa học kinh tế, ngời toạ thông qua ngời- nhân tố ... mạng nàycó hai đặc trng chủ yếu: Một là, khoa học trở thành lực lợng sản xuất trực tiếp Cách trăm năm Các Mác dự đoánvề mối quan hệvà phát triển khoa học lực lợng sản xuất Ngời viết: Thiên nhiên ... sách đầu t đắn cho khoa học- kỹ thuật Ngày nay, tiến kỹ thuật công nghệ sản xuất phải dựa thành tựu khoa học làm sở lý thuyết cho Hai là, thời gian cho phát minh khoa học đời thay chio phát minh...

Ngày tải lên: 08/09/2012, 13:31