thiết kế câu hỏi trắc nghiệm

... trị của câu hỏi trắc nghiệm 15 a Ưu điểm của câu hỏi trắc nghiệm 16 b Nhược điểm của câu hỏi trắc nghiệm 17 1.2.4 Một số lưu ý khi viết câu hỏi TNKQ 17 1.2.4.1 Đối với loại trắc nghiệm nhiều ... soạn thảo câu hỏi trắc nghiệm dạng MCQ 34 2.2.2 Kết quả soạn thảo câu hỏi trắc nghiệm dạng "Đúng sai" 43 2.2.3 Kết quả soạn thảo câu hỏi trắc nghiệm dạng ghép đôi 45 2.2.4 Kết quả soạn ... cứu của câu hỏi trắc nghiệm 5 1.1.3 Các dạng câu hỏi TNKQ 7 1.1.3.1 Trắc nghiệm nhiều lựa chọn (MCQ) 8 a Ưu điểm của loại trắc nghiệm nhiều lựa chọn 8 b Khuyết điểm của loại trắc nghiệm nhiều

Ngày tải lên: 30/11/2015, 06:48

... soạn câu hỏi trắc nghiệm khách quan 2.1.3.1 Các loại câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra, đánh giá môn lịch sử Câu hỏi trắc nghiệm khách quan có nhiều dạng, như: - Câu hỏi đúng/sai - Câu ... TRƯỜNG THPT BÁO CÁO SÁNG KIẾN THIẾT KẾ CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC Trang 21.Tên sáng kiến: “Thiết kế câu hỏi trắc nghiệm khách quan theo định hướng ... Câu hỏi điền khuyết/điền thế - Câu hỏi ghép đôi - Câu hỏi phân loại - Câu hỏi làm việc với đồ dùng trực quan - Câu hỏi nhiều lựa chọn (Multiple Choice Questions - MCQ) Do có nhiều dạng câu hỏi trắc

Ngày tải lên: 14/11/2018, 15:48

... cách khác nhau để thiết kế câu hỏi trắc nghiệm trên Powerpoint, trong đó cách cơ bản gồm các bước thực hiện như sau: I Xây dựng mẫu trắc nghiệm 1 Tạo mẫu câu hỏi. 2 Tạo mẫu câu trả lời. 3 Tạo ... dung phương án 4 Nội dung câu hỏi Trang 9III Thiết lập hiệu ứng xuất hiện cho câu hỏi và các phương án trả lờiIII.1 Tạo các hiệu ứng xuất hiện cho câu hỏi Chọn câu hỏi và nội dung Slide Show ... nội dung cho câu hỏi và các phương án trả lời 1 Nhập nội dung câu hỏi. 2 Nhập nội dung các phương án trả lời. III Thiết lập hiệu ứng xuất hiện cho câu hỏi và các phương án trả lời 1 Thiết lập hiệu

Ngày tải lên: 05/03/2021, 14:25

... soạn câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn Câu hỏi trắc nghiệm khách quan có nhiều dạng, như: Câu hỏi đúng/sai; Câu hỏi điền khuyết/điền thế; Câu hỏi ghép đôi; Câu hỏi phân loại; Câu hỏi ... niệm “Trắc nghiệm khách quan” 4 2.3.2 Quy trình, kĩ thuật xây dựng ma trận và biên soạn câu 2.3.3 Những yêu cầu, nguyên tắc khi thiết kế câu hỏi trắc 2.3.4 Cách thức xây dựng câu hỏi trắc nghiệm ... khi thiết kế câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn Câu hỏi trắc nghiệm khách quan có nhiều lựa chọn thường gồm 2 phần: Phần 1: Câu dẫn nhằm nêu ra vấn đề, cung cấp thông tin cần thiết

Ngày tải lên: 22/05/2022, 01:40

... kĩ thuật xây dựng câu hỏi Trắc nghiệm môn Toán Phần thứ bốn Thực hành xây dựng câu hỏi Trắc nghiệm môn Toán Trang 4Phần thứ nhất ĐỊNH HƯỚNG, LỘ TRÌNH, CÁCH THỨC THI TRẮC NGHIỆM TRUNG HỌC PHỔ ... dụng linh hoạt, hiệu quả các phương pháp, kĩ thuật xây dựng câu hỏi Trắc nghiệm để hướng dẫn học sinhôn luyện tốt các dạng câu hỏi Trắc nghiệm (A,B,C,D) theo các mức độ tiếp cận năng lực môn Toán ... kiến thức môn Toán lớp 12 để xây dựng câu hỏi Trắc nghiệm trong đề thi Quốc gia - Hiểu được những ưu điểm, hạn chế của hình thức thi Trắc nghiệm, các loại Trắc nghiệm trong dạy học môn Toán ở trường

Ngày tải lên: 28/11/2022, 21:58

... Trang 1Câu hỏi trắc nghiệm môn học Thiết kế, Chế tạo thiết bị Môi trường (Phần 2) 1 Đúc là phương pháp mà trong đó vật ... 62 Hàn là phương pháp gia công: a Kết nối các phôi kim loại hoặc phi kim loại với nhau b Nung nóng chảy vị trí kết nối và để hoá rắn c Nung dẻo vị trí kết nối và dùng lực ép dính d Cả ba biện ... Phương pháp hàn hồ quang tay bảo vệ mối hàn khỏi sự Oxy hoá bằng: a Khí trơ b Thuốc hàn bọc điện cực c Khí Acetylene d Không bảo vệ được mối hàn khỏi sự Oxy hoá 69 Ưu điểm của phương pháp hàn

Ngày tải lên: 18/12/2014, 01:00

... dạng câu hỏi trong đó mỗi câu hỏi có kèm theo những câu trả lời sẵn Loại câu hỏi này cung cấp cho học sinh một số phần hay tất cả thông tin cần thiết và đòi hỏi học sinh phải chọn một câu để ... PHỤ LỤC 2: GIÁO ÁN THỰC NGHIỆM 115 PHỤ LỤC 3: ĐỀ KIỂM TRA SỬ DỤNG 117 Trang 54 DANG MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT CHTNKQ Câu hỏi trắc nghiệm khách quan CHTNTL Câu hỏi trắc nghiệm tự luận Trang 65 ... học, thiết kế và sử dụng MCQ trong dạy học của GV - Thiết kế câu hỏi tự luận ngắn cho học sinh kiểm tra để xây dựng MCQ, TN để chỉnh lí câu dẫn, phương án nhiễu, TN để đo các chỉ số của MCQ - Thiết

Ngày tải lên: 17/03/2015, 08:06

... ỆểônỂ Ếó ỏểợn ẾểỐnỂ: ăd ngănày, câu h iăđúngă–ăsaiăđ căvi tăd iă d ngăm tăcơuăhoàn ch nh,ăth ngălà câu có tính khẳngăđ nh.ăNg iătr ăl iăl aăch năđápăánăphùăh păv iăcâu h iăđ cănêu ra Ví d : Đ ăth ... Phân tích n iădungămônăh c.ă - Xây d ngăngơnăhàng câu h iătr c nghi măchoămônăh c.ă - Thi tăk ăph năm măh ătr ăki mătraăđánhăgiá - ngăd ngăngơnăhàng câu h iăxơyăd ngăđ căvào ph năm m K t qu nghiên ... cănh ngăk tăqu ăsau:ă - Biên so năđ căβ76ăcâu h iătr cănghi mă(lo iănhi uăl aăch n).ăQuaăvi căkh oăsát, phân tích và thửănghi m,ăcácăcơuăh iătrongăngơnăhàng câu h iătr cănghi măđã đ măb oănh ngătiêu

Ngày tải lên: 18/11/2020, 14:00

... - Các loại câu hỏi trắc nghiệm khách quan (7 loại chính) + Câu nhiều lựa chọn + Câu trắc nghiệm thái độ hành vi a, Câu hỏi đúng – sai ( True – False items) Là những câu hỏi (hoặc câu xác định) ... nghiệm chuẩn hóa và trắc nghiệm do GV thiết kế, trắc nghiệm theo chuẩn và trắc nghiệm theo tiêu chí…Trong đề tài này chúng tôi chỉ đề cập tới dạng TNKQ TNKQ là dạng trắc nghiệm trong đó mỗi câu ... thức thiết kế câu hỏi trắc nhiệm khách quan và thiết kế được một hệ thống câu hỏi TNKQ dùng trong giảng dạy khâu củng cố kiến thức chương I, II – Sinh học 11 – BCB - Thiết kế giáo án có sử dụng câu

Ngày tải lên: 30/11/2015, 06:49

... nhiên liệu của đọng cơ diesel Lượng nhiên liệu cung cấp cho một chu trình công tác (ở chế độ thiết kế) nl e e ct i n N g V ρ τ 120 = Ne được xác định: A 30 τ V n i p B 30 τ V n i p ... khác t c Q G t c Q G t c Q G t c Q G Trang 46Diện tích F2 cũng có thể tính theo công thức thực nghiệm gần đúng f2: hệ số diện tích làm mát của két nước ứng với 1 đơn vị công suất (m2/kW)Đối với

Ngày tải lên: 01/06/2016, 10:53

... href='{$rss->channel->link}'>{$rss->channel->title}</a></ Trang 22Bộ câu hỏi và bài tập Tích hợp TRẮC NGHIỆM TRỰC QUANI Trắc nghiệm lựa chọn đa phương án: a) Câu hỏi cấp độ nhớ lại: 1 Chọn phát biểu sai: Để hủy ... lại kết quả id đầu tiên của entry ………; 5.4.6 Trả lại tham chiếu đầu tiên ………; 5.5 Hiện thị kết quả 5.5.1 Giải phóng kết quả bộ nhớ: ……… Trang 175.5.2 Đếm số lượng các entry được tìm thấy từ kết ... ldap_connect() là hàm kết nối tới máy chủ LDAP Đúng hay Sai? III Trắc nghiệm đúng-sai trả lời ngắn: 1 Hàm ldap_connect() có 2 tham số: hostname (tên máy chủ LDAP) và port (cổngkết nối, mặc định là

Ngày tải lên: 10/06/2016, 23:11

... tiễn của đề tài cho thấy tính cấp thiết của việc thiết kế câu hỏi trắc nghiệm khách quan về đồ thị hàm số trong giải tích 12. III THIẾT KẾ MỘT SỐ DẠNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN VỀ ĐỒ THỊ HÀM ... THÁI HÒA TÊN ĐỀ TÀI THIẾT KẾ MỘT SỐ DẠNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN VỀ ĐỒ THỊ HÀM SỐ- GIẢI TÍCH 12 MÔN TOÁN HỌC NĂM: 2016 - 2017 Trang 2THIẾT KẾ MỘT SỐ DẠNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUANVỀ ... trí rất quan trọng 3.2 THIẾT KẾ MỘT SỐ DẠNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN VỀ ĐỒ THỊ HÀM SỐ- GIẢI TÍCH 12 Dạng 1- Nhận biết đồ thị hàm số quen thuộc. Thiết kế các câu hỏi dạng này nhằm giúp

Ngày tải lên: 09/11/2017, 17:07

... xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm dạng tìm số dữ kiện “đúng –sai” trongphạm vi chương trình Sinh học 12 ban cơ bản 1.4 Các giả thuyết nghiên cứu Thiết kế bộ câu hỏi trắc nghiệm phát huy tư ... nào đó sẽ dẫn lựa chọn câu trả lời sai Bản chất câu hỏi trắc nghiệm tìm số dữ kiện “đúng” hoặc “sai” trong một loạt dữ kiện củacâu hỏi trắc nghiệm Thí sinh không thể dùng phương pháp loại trừ, ... thêm 2.2 Biện pháp giải quyết vấn đề 2.2.1 Thiết kế bộ câu hỏi trắc nghiệm phát huy tư duy tích cực học sinh Chương 1: cơ chế di truyền và biến dị Câu 1 Xét các phát biểu sau đây: (1) Một mã

Ngày tải lên: 12/12/2017, 12:08

... của học sinh và đều là trắc nghiệm Trắc nghiệm tự luận là hình thức rất quen thuộc với đông đảo giáo viên Loạicâu hỏi trắc nghiệm tự luận hay luận đề là những câu hỏi có câu trả lời tự do hay ... nghiên cứu trắc nghiệm thường xen vào bài trắc nghiệm những câu hỏithuộc loại trắc nghiệm điền khuyết hay câu trả lời ngắn nhằm khảo sát mức độ tưduy sáng tạo của học sinh Như vậy, loại trắc nghiệm ... của kết quả I.8 QUY TRÌNH THIẾT KẾ VÀ SOẠN THẢO ĐỀ TRẮC NGHIỆM MÔN VẬT LÝ I.8.1 Xác định mục đích, mục tiêu và nội dung của đề trắc nghiệm Trang 20a, Mục đích của đề trắc nghiệmDù đề trắc nghiệm

Ngày tải lên: 31/03/2018, 22:57

... nhất thiết phải thiết kế chỗ dừng cách ly c Trên đường Vtk ≥80 km/h, nhất thiết phải thiết kế chỗ dừng cách ly d Trên đường Vtk ≥100 km/h, nhất thiết phải thiết kế chỗ dừng cách ly c 100 Khi thiết ... có hai cao độ thiết kế trên hai mặt cắt dọc riêng biệt c Cao độ thiết kế của nền đường là cao độ vai đường d Cao độ thiết kế của nền đường là cao độ mép mặt đường b 59 Khi thiết kế rãnh biên qua ... tiêu chuẩn thiết kế đường quy định cao độ thiết kế nền đường Quy định nào trong 4 trường hợp sau đây là đúng và đủ ? a Cao độ thiết kế của nền đường là cao độ ở tim đường b Cao độ thiết kế của

Ngày tải lên: 25/09/2018, 22:28

... học 11 1.3.1 Trắc nghiệm khách quan 11 1.3.2 Các loại câu hỏi trắc nghiệm khách quan 13 1.3.3 Ưu nhược điểm của các loại trắc nghiệm khách quan 17 1.3.4 Thiết kế câu hỏi trắc nghiệm khách ... sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong dạy học môn toán 42 2.2.2 Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong dạy học bài: “hàm số bậc hai” 43 2.2.3 Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách ... cứu ưu điểm của trắc nghiệm, tiêu chí,nguyên tắc, thủ tục, kĩ thuật xây dựng loại câu hỏi trắc nghiệm này, tính toán độ giátrị, độ tin cậy của câu hỏi trắc nghiệm, bài trắc nghiệm, giải thích

Ngày tải lên: 13/03/2019, 11:27

... thuyết về thiết kế và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan - Xây dựng nguyên tắc, qui trình thiết kế câu hỏi trắc nghiệm khách quan Trang 14 - Xác định qui trình sử dụng - Thực nghiệm sư ... dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan (TNKQ) trong kiểm tra đánh giá hoặc các câu hỏi TNKQ được sử dụng chỉ là các câu dạng câu nhiều lựa chọn kiểm tra mức độ nhận thức ở dạng hiểu, các câu hỏi ... 8 Thiết kế và Sử dụng câu hỏi khách quan là phương tiện để tổ chức học sinh tự lực giành lấy kiến thức Phương pháp này được nghiên cứu thực nghiệm trong đề tài: “Thiết kế và sử dụng câu hỏi trắc

Ngày tải lên: 29/09/2020, 16:26

... quan trọng • Việc lựa chọn/thiết kế primer cần tuân thủ theo một số nguyên tắc sau: • Độ dài: minimum ~ 15 nu, maximum ~ 30 nu • Trình tự: Tỷ lệ GC khoảng 50% Nên thiết kế để hạn chế misprime (bắt ... Negative control (chứng âm) • Dễ có: • Kết quả âm/dương sai • Thời gian, công sức Trang 44• Tiết kiệm thời gian công sức • Tuy vậy: • Thiết kế mồi phải qua thử nghiệm để chắc chắn độ đặc hiệu Trang ... số câu hỏi • Trong quá trình điện di trên gel agarose, đoạn DNA quan sát sẽ di chuyển như thể nào? Tại sao? • Khi đọc kết quả điện di, cần phải quan tâm những gì để đảm bảo độ chính xác của kết

Ngày tải lên: 06/01/2021, 08:29

... Đil Luận văn tốt nghiệp Thiết kế câu hỏi trắc nghiệm môn học lượng tử Chương 3: THIẾT KẾ HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM CƠ HỌC LƯỢNG TỬ 3.1 HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM 3.1.1 Những khái niệm sở ... Câu trắc nghiệm ghép đôi Đây loại câu hỏi cho hai dãy thông tin gọi câu dẫn câu đáp, thí sinh tìm cách ghép từ hay câu trả lời cột thứ hơn, hay nhiều câu hay từ cột thứ hai 1.1.2.4 Câu trắc nghiệm ... GVHD: Huỳnh Anh Huy SVTH: Lê Bé Đil Luận văn tốt nghiệp Thiết kế câu hỏi trắc nghiệm môn học lượng tử 1.2.2 Viết câu hỏi trắc nghiệm Viết câu hỏi việc chuẩn bị cho công việc đánh giá, phát kiến thức...

Ngày tải lên: 22/12/2015, 01:03