thiết kế bài giảng vật lý 9

... Hoàn thành yêu cầu ở phiếu học tập GV chữa nhanh bài làm của HS Hoạt động 5. (3 phút) Tổng kết bài học GV nhận xét giờ học Bài tập về nhà : Làm bài tập 3, 4, 5 SGK ư Ôn lại về phép chia trong ... bằng trong bài để giải các bài tập trong SGK và các bài tập tương tự b) Vận dụng được phương pháp thực nghiệm ở mức độ đơn giản II ư Chuẩn bị Giáo viên Các thí nghiệm theo Hình 19.1 và 19.2 Học ... Qua bài học này ta sẽ nghiên cứu trạng thái cân bằng của một vật chịu tác dụng của ba lực song song để tìm quy tắc tổng hợp hai lực song song và điều kiện cân bằng của vật GV yêu cầu HS thiết kế

Ngày tải lên: 22/07/2014, 20:22

... thay đổi thể tích của vật thì khoảng cách các phân tử có thay đổi không ? Kết luận : Nội năng của vật phụ thuộc vào nhiệt độ và thể tích của vật U = f(T,V) – Vậy ta có kết luận gì về độ lớn của ... Cá nhân tiếp thu, ghi nhớ – Ta xét một vật nằm yên trên mặt đất Nếu chọn mặt đất làm gốc thế năng Khi đó cơ năng của vật có độ lớn bằng bao nhiêu ? Một vật nằm yên trên mặt đất thì cơ năng bằng ... chuyển hoá thành các dạng năng lượng khác C Nội năng là nhiệt lượng của vật Q < 0 Q > 0 Vật Trang 6D Nội năng của một vật có thể tăng lên hay giảm đi Câu 2 Chỉ ra phát biểu đúng của nguyên

Ngày tải lên: 22/07/2014, 20:22

... tâm của vật trùng với tâm đối xứng của vật đó – Đối với những vật rắn đồng chất có dạng hình học thì trọng tâm có trùng với tâm đối xứng của vật không ? Có thể HS bế tắc hoặc sẽ thiết kế được ... lớn lực tác dụng vào vật, phương của lực trùng với phương của lực kế, chiều của lực là chiều kéo của lực kế – Tác dụng vào vật thông qua sợi dây chỉ HS quan sát để rút ra kết luận – Kiểm tra điều ... bằng của một vật rắn là gì ? Muốn biết điều đó chúng ta nghiên cứu bài : Cân bằng của vật rắn dưới tác dụng của hai lực Trọng tâm Hoạt động 2 Tìm điều kiện cân bằng của vật rắn khi vật rắn chịu

Ngày tải lên: 22/07/2014, 20:22

... điện xoay chiêu gồm nhiều đoạn mạch mắc nối tiếp thì 339522s99999999999522339 bằng tong đại SỐ giữa hai đầu của từng đoạn mạch ấy II- BÀI TẬP TỰLUẬN Cho hiệu điện thế giữa hai đầu đoạn mạch ... điểm 221 Trang 6II- BÀI TẬP TỰLUẬN Lập luận để tang = 0 : 0,5 điểm Tính được giá trị C : 0,5 điểm Tính được giá trị F : 0,5 điểm CHƯƠNG IV DAO ĐÔNG VÀ SÓNG ĐIỆN TỪ BÀI20 MẠCH DAO ĐỘNG ... trường hợp g = 0 trên cùng một hệ trục toa độ 222 Trang 7- Vận dụng những công thức có trong bài để giải các bài tập liên quan II~ CHUẨN BỊ Giao vién — Một vài linh kiện điện tử trong đó có mạch dao

Ngày tải lên: 24/07/2014, 00:21

... điện thế Bài 6 Tụ điện Bài kiểm tra chương I Nội dung kiểm tra Đáp án Biểu điểm CHƯƠNG II DÒNG ĐIỆN KHÔNG ĐỔI Bài 7 Dòng điện không đổi Nguồn điện Bài 8 Điện năng Công suất điện Bài 9 Định luật ... TÍCH ĐIỆN TRƯỜNG Bài 1 Điện tích Định luật Cu-lông Bài 2 Thuyết êlectron Định luật bảo toàn điện tích Bài 3 Điện trường Cường độ điện trường Đường sức điện Bài 4 Công của lực điện Bài 5 Điện thế ... dụng công thức Fa-ra-đây m = 9 I, t n trong dé A = 64, n= 2, t= 965s, F= 9,65.10/C/kg l 6+ A ¬- ALE _ m = 5 Oy ESSE = 0,24.10 kg, 9,65.107 2 Trang 12BIỂU ĐIỂM ĐỀ 2 I- BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM Câu

Ngày tải lên: 22/07/2014, 20:20

... chúng ta khơng : chính xác HS kiểm tra và đưa ra kết luận i | 20° | 30° | 50° | 70° r | 13° | 19,5°} 31° | 39° sini sinr| 1,52 | 1,50 | 1,49 | 1.49 sini KL : ——=hs sinr Cá nhân tiếp thu, ghi ... 20° | 30° | 50° | 70° r | 13° | 19,5° | 31° | 39° ~ |} 1.54] 1,54 | 1,61 | 1.79 GV cho HS nhận thí nghiệm, yêu cầu - các nhĩm tiến hành thí nghiệm và ghi - kết quả thí nghiệm vào giấy, sau đĩ ... giải các bài tốn quang học về khúc xạ ánh sáng - Thiết kế các phương án thí nghiệm để kiểm tra dự đốn - Tiến thành thí nghiệm thực tập, thu thập số liệu, xử lí số liệu để từ đĩ rút ra kết luận

Ngày tải lên: 22/07/2014, 20:21

... cường độ dòng điện chạy trong ống dây Trang 10 Hoạt động 5 si Củng cố bài học và định hướng ¡GV nêu câu hỏi củng cố bài học nhiệm vụ học tập tiếp theo : : - Cho một điểm M nằm gần dòng điện ... trường phụ thuộc vào các dạng mạch - điện nên đường sức từ cũng phụ thuộc - vào các dạng mạch điện Bài này chúng - ta đi tìm hiểu đường sức từ của một số Cá nhân nhận thức được vấn để : | - , : : ... true aa done dién thả „ oa ee we áa - ;— Từ trường của dòng điện thăng có diện nhóm lên báo cáo kết quả : dạng như thế nào ? Làm thí nghiệm như ` ` ề ey ề - thế nào để biết được dạng từ trường

Ngày tải lên: 22/07/2014, 20:21

... phương án thí - nghiệm kiểm tra tính chính xác của kết - quả các bài tập -— Hãy thiết kế phương án thí nghiệm để - kiểm tra kết quả của các bài tập a), b) ? GV nêu câu hỏi gợi ý — Cần phải ... kiến thức - Thiết kế được phương án thí nghiệm kiểm tra kết quả bài tập đã giao ở nhà — Đưa ra được dự đoán độ lớn lực từ tác dụng lên dòng điện tỉ lệ với cường độ dòng điện — Thiết kế được phương ... trường ? Lầm các bài tập 1, 2 SGK On tap lại các kiến thức về lực từ ở lớp -.9THCS Trang 9— Phat biéu được quy tắc bàn tay trái và biết cách vận dụng quy tắc đó - Thiết kế được phương án

Ngày tải lên: 22/07/2014, 20:21

... GV nêu câu hỏi thiết kế phương án thí - nghiệm .— Hãy thiết kế phương án thí nghiệm để - khảo sát đặc tính chỉnh lưu của điôt ? - GV nêu các câu hỏi gợi ý : — Cần phải thiết kế được mạch điện ... thể dùng lớp chuyển tiếp p — n để chế tạo ra thiết bị này được không ? Tại - sao 2 - GV khái quá hoá và bổ sung kiến thức : -— Thiết bị được thiết kế ở trên gọi là - điôt : là dụng cụ bán dẫn ... động 2 Thiết kế các phương án thí : nghiệm khảo sát đặc tính chỉnh : lưu của điôt bán dẫn và đặc tính : khuếch đại của tranzito HS thảo luận nhóm, sau đó đại : diện nhóm lên báo cáo kết quả

Ngày tải lên: 22/07/2014, 20:21

... vào C, D một ampe kế có điện trở rất nhỏ không đáng kể và Trang 15điều chỉ R„ = 142 Tìm số chỉ của ampe kế và chiều của dòng điện chạy qua ampe kế 2 Thay ampe kế bằng một vôn kế có điện trở rất ... quen với bài toán mạch cầu, điều kiện về mạch cầu cân bằng II- THIẾT KẾ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của họcsinh ; - Trợ giúp của giáo viên Hoạt động l1 Kiểm tra chuẩn bị điêu kiên 9 ° : ... điện : qua ampe kế có chiều từ C đến D : dòng điện qua ampe kế ta phải xác định - được những đại lượng nào ? = Dòng điện qua ampe kế có chiều như - thế nào ? - — Khi mắc vôn kế vào hai điểm

Ngày tải lên: 22/07/2014, 20:21

... chữa nhanh bài làm của HS. Hoạt động 6. (2 phút) Tổng kết bài học Cá nhận nhận nhiệm vụ học tập. GV nhận xét giờ học. Bài tập về nhà : làm bài tập 10, 11, 12 (SGK) và các bài tập ở SBT. ... nhanh bài làm của HS. Hoạt động 5. (2 phút) Tổng kết bài học HS nhận nhiệm vụ học tập. GV nhận xét giờ học. Bài tập về nhà : Học thuộc nội dung ở phần ghi nhớ, đọc mục Vật lí và ... Học thuộc nội dung ở phần ghi nhớ, đọc mục Vật lí và khoa học và làm bài tập cuối bài, bài tập trong sách bài tập Vật lí. Ôn lại kiến thức về chuyển động đều đà học ở chơng trình lớp...

Ngày tải lên: 19/03/2013, 11:40

... của một vật tăng gấp đôi thì : A. gia tốc của vật tăng gấp đôi. B. động lợng của vật tăng gấp đôi. C. động năng của vật tăng gấp đôi. D. thế năng của vật tăng gấp đôi. Câu 4. Khi một vật chuyển ... Hoạt đông 7. (2 phút) Tổng kết bài học Tự đọc phần ghi nhớ. GV nhận xét giờ học. Bài tập về nhà : làm bài tập trong SGK. Giải thích tại sao trong hình 29. 3 SGK, đờng đẳng nhiệt ở trên ... Hoạt động 4. (2 phút) Tổng kết bài học GV nhắc lại khái niệm động lợng và cách diễn đạt thứ hai của định luật II Niu-tơn. www.VNMATH.com 18 III Thiết kế hoạt động dạy học Hoạt động...

Ngày tải lên: 19/03/2013, 11:40

... một số êlectron có thể di chuyển từ vật này sang vật khác. Khi đó vật trở thành nhiễm điện. Vật nhiễm điện âm là vật thừa êlectron, vật nhiễm điện dơng là vật thiếu êlectron. Hoạt động 3. Giải ... hỏi thiết kế phơng án thí nghiệm để quan sát hình ảnh của điện trờng HÃy thiết kế một phơng án thí nghiệm để quan sát đợc hình ảnh của điện trờng. GV nêu câu hỏi gợi ý để HS thiết kế ... nhóm lên báo cáo kết quả. Đặt điện tích thử q tại vị trí r, độ lớn của lực điện tác dụng vào điện tích thử đó là : 9 2 qQ F9.10 r = á p dụng công thức : F E q = 9 2 Q E9.10 r = Nếu...

Ngày tải lên: 19/03/2013, 11:40

... động 2. Làm bài kiểm tra GV phát bài kiểm tra tới từng HS. Quản lí HS làm bài, đảm bảo tính công bằng, trung thực trong khi làm bài. Hoạt động 3. Tổng kết giờ học GV thu bài và nhận ... Trả lời các bài tập 9, 10 SGK (9B ; 10D). GV nhắc lại những kiến thức cơ bản có trong bài (cũng có thể đặt câu hỏi để yêu cầu HS nhắc lại). Yêu cầu HS hoàn thành yêu cầu ở bài 9, 10 SGK ... sau đó đa ra nhận xét tổng quát : Sau khi một vật trung hòa điện tiếp xúc với một vật nhiễm điện thì nó trở thành vật nhiễm diện cùng loại với vật mà nó tiếp xúc. GV tiến hành làm thí nghiệm...

Ngày tải lên: 19/03/2013, 11:40

... thành bài tập 4, 5 (SGK). Hoạt động 6 : Tổng kết bài học Cá nhân nhận nhiệm vụ học tập. GV nhận xét, đánh giá giờ học. Yêu cầu HS về nhà : Làm bài tập 6, 7 SGK. Ôn lí thuyết bài 19, ... 19. 3, 19. 4 và 19. 5. O. Lực từ có thể xuất hiện ở những đâu ? Hoạt động 3 : Định nghĩa từ trờng và hớng của từ trờng tại một điểm Cá nhân trả lời : Điện trờng là một môi trờng (dạng vật ... nghiệm, phân tích, tổng hợp để rút ra các kết luận cần thiết. II Chuẩn bị Giáo viên Các thí nghiệm chứng minh về lực tơng tác từ và từ phổ. Hình vẽ 19. 3, 19. 4 phóng to. Học sinh Đọc SGK THCS...

Ngày tải lên: 19/03/2013, 11:40

... động 2. Làm bài kiểm tra GV phát bài kiểm tra tới từng HS. Quản lí HS làm bài, đảm bảo tính công bằng, trung thực trong khi làm bài. Hoạt động 3. Tổng kết giờ học. GV thu bài và nhận ... trên vật quay. Nếu vật rắn quay không đều thì gia tốc của một điểm trên vật rắn đợc xác định nh thế nào ? GV nêu các câu hỏi gợi ý: Nếu vật rắn quay đều, gia tốc của một điểm trên vật ... mômen động lợng của vật đợc bảo toàn thì tích I = hằng số. GV nêu câu hỏi để HS thiết kế phơng án thí nghiệm kiểm nghiệm lại định luật bảo toàn mômen động lợng. Thiết kế một phơng án thí...

Ngày tải lên: 19/03/2013, 11:40

... việc thiết kế bài giảng 2.1.2. Một số phần mềm cơ bản được sử dụng trong thiết kế bài giảng 2.1.3. Sử dụng Power point để thết kế bài giảng Địa lí tự nhiên 10 THPT 2.2. Thiết kế một số bài ... trong thiết kế bài giảng Địa lí tự nhiên 10 THPT hiện nay Để tìm hiểu thực trạng của việc giảng dạy Địa lí nói chung và việc ứng dụng CNTT trong thiết kế bài giảng, nhất là thiết kế bài giảng ... tỏ ra lúng túng. Vậy bài giảng là gì? Bài giảng là bản thiết kế (giáo án) đã được người giáo viên thực hiện trên lớp.Vì vậy khi có bản thiết kế bài giảng rồi, để bài giảng thành công còn phụ...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 16:28