thiết kế bài giảng vật lý 10 nâng cao

... Phơng án 3 : Đo lực ma sát trợt bằng lực kế : mst F N = Dùng tay nâng dần độ cao của mặt phẳng nghiêng có đến khi vật trợt xuống, đo độ cao và hình chiếu của MPN xuống mặt phẳng ... của một vật rắn là gì ? Muốn biết điều đó chúng ta nghiên cứu bài : Cân bằng của vật rắn dới tác dụng của hai lực. Trọng tâm. Hoạt động 2. Tìm điều kiện cân bằng của vật rắn khi vật rắn ... tác dụng vào vật, phơng của lực trùng với phơng của lực kế, chiều của lực là chiều kéo của lực kế. Tác dụng vào vật thông qua sợi dây chỉ. HS quan sát để rút ra kết luận.

Ngày tải lên: 22/07/2014, 20:22

... hệ vật không ? Giả sử vật 2 chuyển động đi lên, những ngoại lực nào có tác dụng kéo vật và những lực nào làm cản trở chuyển động của vật ? Muốn vật 2 đi lên thì tổng các lực kéo vật ... xác cao Câu 3 Xét hệ vật gồm vật 1, vật 2 và sợi dây P1 = m1g = 0,3.9 ,8 = 2,94 N N T T P2 y Trọng lực P2 có thể phân tích thành 2 phần : P1x = 0, 98 N P2 x có xu hớng làm cho vật ... ở sợi dây nối hai vật trong bài lực đàn... tác dụng vào vật 2 vì cha biết chiều chuyển động của các vật GV có thể định hớng : Có thể căn cứ vào các lực tác dụng vào vật 2 để biết đợc

Ngày tải lên: 22/07/2014, 20:22

... lực kế là khó khăn vì lực kế chuyển động cùng vật A. Có thể cố định vật A và cho vật B tiếp xúc với vật A chuyển động đợc không? Nếu đợc thì phải bố trí thí nghiệm nh thế nào ? Kết ... kéo cho vật A chuyển động thẳng đều, thay đổi áp lực của vật A lên mặt tiếp xúc bằng cách thêm gia trọng vào vật A, đọc số chỉ lực kế tơng ứng. Bố trí thí nghiệm nh sau : Đa ra kết luận ... lên vật luôn cùng phơng và ngợc chiều với vận tốc tơng đối của vật ấy với mặt tiếp xúc. Độ lớn của lực ma sát trợt tỉ lệ với áp lực của vật lên mặt tiếp xúc. Phơng án : móc lực kế vào vật

Ngày tải lên: 22/07/2014, 20:22

... tầm bay xa của vật Thông báo : Tầm bay cao của vật là độ cao cực đại mà vật đạt tới Để tính tầm bay cao của vật ta phải xét chuyển động của vật theo... nhân giải bài toán, đại ... vật trở về mặt đất (y = 0) Hãy xác định thời gian bay của vật ? Từ đó xác định tầm bay xa L của vật ? Ngời ta ứng dụng các tính toán này để nâng cao. .. bay cao và tầm bay xa của vật ... ghi nhớ Hoạt động 3 Khảo sát bài toán vật ném ngang từ độ cao h... của vật : L= v sin 2 g 2 0 (12 ) Từ công thức (10 ) và công thức (12 ) chúng ta thấy Tầm cao H phụ thuộc vào vận tốc

Ngày tải lên: 22/07/2014, 20:22

... vĩ độ và độ cao nên trọng lợng của vật phụ thuộc vào vĩ độ và độ cao Vật đứng yên hoặc chuyển động thẳng đều thì gia tốc của vật bằng bao nhiêu ? Điều kiện để gia tốc của vật bằng không ... Trọng lợng của vật có phụ thuộc vào độ cao không ? Tại sao ? 2 Giải thích tại sao ở các lớp dới ta thờng lấy trọng lợng của một vật có khối lợng 1kg là 10 N ? Củng cố bài học và định ... nếu các vận tốc bằng nhau thì vật cô lập đó chuyển động thẳng đều. Thông báo : Ta gọi vật không chịu tác dụng của vật khác là vật cô lập. Thực tế thì không có vật nào hoàn toàn cô lập. Một

Ngày tải lên: 22/07/2014, 20:22

... tập. Bài tập về nhà : Trả lời các câu hỏi và làm các bài tập trong SGK. Ôn lại kiến thức các bài : "Chuyển động cơ học" (Vật lí 8) và "Chuyển động cơ" (Vật lí 10) . ... Thớc kẻ. Học sinh Ôn lại kiến thức các bài : "Chuyển động cơ học" (Vật lí 8) và "Chuyển động cơ" (Vật lí 10) . Iii thiết kế hoạt động dạy học Hoạt động của học sinh ... có thể yêu cầu HS giải nhanh bài tập 2 SGK. Bài tập về nhà : Trả lời các câu hỏi và làm các bài tập trong SGK. Đọc lại các bài thực hành đo các đại lợng vật lí nh : chiều dài, thể tích,

Ngày tải lên: 22/07/2014, 20:22

... địa lí, độ cao và cấu trúc địa chất nơi đo. GV thông báo kết quả thí nghiệm ném một vật lên cao và phát biểu kết luận : Tại cùng một nơi trên Trái Đất và ở gần mặt đất, các vật rơi tự do ... Tổng kết bài học và nhận nhiệm vụ tiếp theo Cá nhân nhận nhiệm vụ học tập. GV củng cố lại các bớc giải bài toán vật lí. Nếu còn thời gian, có thể cho HS giải thêm bài tập hoặc đọc bài ... Cá nhân tiếp thu, ghi nhớ. Vì đây là tiết bài tập đầu tiên nên GV thống nhất các bớc cần thiết để giải một bài toán vật lí. Bớc 1 : Tóm tắt bài (trong đó chỉ ra các đại lợng đã biết và

Ngày tải lên: 22/07/2014, 20:22

... tích kết quả thí nghiệm). III thiết kế hoạt động dạy học Hoạt động của học sinh Trợ giúp của giáo viên Hoạt động 1. Nhận thức vấn đề của bài học Cá nhân nhận thức đợc vấn đề của bài ... tốc tức thời theo thời gian. Nhận xét kết quả. Hoạt động 6. Tổng kết bài học. Định hớng nhiệm vụ tiếp theo Từng HS nhận nhiệm vụ học tập. Thông báo kết luận chung qua khảo sát thực nghiệm ... chuyển động thẳng đều. III Thiết kế hoạt động án dạy học Hoạt động của học sinh Trợ giúp của giáo viên Hoạt động 1. Nhận thức vấn đề của bài học Đặt vấn đề : Trong bài trớc, khi khảo sát thực

Ngày tải lên: 22/07/2014, 20:22

... gi¶ng N©ng cao Nhμ xuÊt b¶n §¹i häc s− ph¹m M· sè : 02.02.81/158 PT 2006 Lời nói đầu Thiết kế bi giảng Vật lí 10 nâng cao đợc viết ... Chúng tôi hi vọng cuốn sách ny sẽ l một công cụ thiết thực, góp phần hỗ trợ các thầy, cô giáo giảng dạy môn Vật lí 10 trong việc nâng cao hiệu quả bi giảng của mình. Các tác giả Phần một ... cách thiết kế bi giảng Vật lí theo tinh thần đổi mới phơng pháp dạy học, nhằm phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh. Về nội dung : Sách bám sát nội dung sách giáo khoa Vật lí 10 theo

Ngày tải lên: 22/07/2014, 20:22

... chuyển thể 97 Bài 50. Chất rắn 97 Bài 51. Biến dạng cơ của vật rắn 101 Bài 52. Sự nở vì nhiệt của vật rắn 106 Bài 53. Chất lỏng. Hiện tợng căng bề mặt của chất lỏng 112 Bài 54. Hiện tợng ... lại các nội dung chính trong bài học. Làm một số bài tập củng cố. Về nhà làm các bài tập trong SGK. Đọc mục "Em có biết ?", bài đọc thêm và bài tổng kết chơng VIII ... Từ kết quả bài toán trên cho thấy: nếu có một thiết bị thực hiện đợc một chu trình nh trên thì có thể dùng nó để biến nhiệt lợng thành công. Thiết kế thiết bị này nh thế...

Ngày tải lên: 22/07/2014, 20:22

... thay đổi thể tích của vật thì khoảng cách các phân tử có thay đổi không ? Kết luận : Nội năng của vật phụ thuộc vào nhiệt độ và thể tích của vật U = f(T,V) Vậy ta có kết luận gì về độ lớn ... tợng vật lí liên quan và giải các bài tập về động cơ nhiệt và máy lạnh. II Chuẩn bị Học sinh Ôn lại kiến thức về động cơ nhiệt đà học trong chơng trình lớp vật lí 8. III thiết kế hoạt ... thức của nguyên lí I nhiệt động lực học đợc viết cho chu trình nh thế nào ? Rút ra kết luận. III thiết kế hoạt động dạy học Hoạt động của học sinh Trợ giúp của giáo viên Hoạt động 1. Kiểm...

Ngày tải lên: 22/07/2014, 20:22

... rắn kết tinh và chất rắn vô định hình Để làm nóng chảy một chất rắn kết tinh ngời ta đun nóng chất rắn kết tinh đó, ngời ta nhận thấy rằng nhiệt độ của vật rắn sẽ tăng dần cho đến khi vật ... sử dụng sợi tóc để chế tạo ẩm kế tóc ngời ra phải tẩy sạch mỡ có trên sợi tóc. Ngoài ẩm kế tóc, ngời ta còn dùng ẩm kế khô - ớt. GV giới thiệu cấu tạo của ẩm kế khô - ớt. Yêu cầu HS giải ... riêng của vật rắn phụ thuộc những yếu tố nào ? A. Phụ thuộc nhiệt độ của vật rắn và áp suất ngoài. B. Phụ thuộc bản chất và nhiệt độ của vật rắn. C. Phụ thuộc bản chất, nhiệt độ của vật rắn...

Ngày tải lên: 22/07/2014, 20:22

... tiết diện trong rất nhỏ vào trong chất lỏng ? Kết quả thí nghiệm : ống có tiết diện trong càng nhỏ, mực nớc càng cao. Học sinh có thể dự đoán kết quả ngợc với trờng hợp chất lỏng dính ớt ... Viết công thức của sự nở dài và sự nở khối ? Nêu ý nghĩa của các đại lợng vật lí trong các công thức đó ? III thiết kế hoạt động dạy học Hoạt động của học sinh Trợ giúp của giáo viên Hoạt ... quan sát giọt nớc, giọt rợu nằm trên mặt các vật rắn, hình dạng các giọt chất lỏng trên mặt các vật rắn có gì khác nhau ? GV thông báo khái niệm vật rắn dính đó, hiện tợng cái đinh nổi trên...

Ngày tải lên: 22/07/2014, 20:22