thiết kế bài giảng sinh học 6

... của học sinh. Đặc biệt Thiết kế bài giảng Sinh học 6 rất chú trọng đến khâu thực hành trong từng bài học, đồng thời còn chỉ rõ từng hoạt động cụ thể của thầy và trò trong tiến trình Dạy - Học, ... của giáo viên và học sinh, các phơng tiện trợ giảng cần thiết, dễ làm, nhằm đảm bảo chất lợng từng bài, từng tiết lên lớp. Cuốn sách có phần các đề thi học kì sinh học lớp 6 để giáo viên tham ... và tái bản bộ sách này. Thiết kế bài giảng Sinh học 6 đợc viết theo chơng trình sách giáo khoa mới ban hành năm học 2002 - 2003, theo tinh thần đổi mới phơng pháp dạy học, nhằm phát huy tính

Ngày tải lên: 19/10/2014, 06:00

... của học sinh. Đặc biệt Thiết kế bài giảng Sinh học 6 rất chú trọng đến khâu thực hành trong từng bài học, đồng thời còn chỉ rõ từng hoạt động cụ thể của thầy và trò trong tiến trình Dạy - Học, ... của giáo viên và học sinh, các phơng tiện trợ giảng cần thiết, dễ làm, nhằm đảm bảo chất lợng từng bài, từng tiết lên lớp. Cuốn sách có phần các đề thi học kì sinh học lớp 6 để giáo viên tham ... và tái bản bộ sách này. Thiết kế bài giảng Sinh học 6 đợc viết theo chơng trình sách giáo khoa mới ban hành năm học 2002 - 2003, theo tinh thần đổi mới phơng pháp dạy học, nhằm phát huy tính

Ngày tải lên: 05/02/2015, 17:00

... phơng - Đinh mai anh Thiết kế Bài giảng sinh học Trung học sở 6 (Tái có sưa ch÷a bỉ sung) (2)(3)Lời nói đầu Sau mt thi gian ngn phát hành, tập sách Thiết kế giảng Sinh học đ đ−ợc đông đảo ... (94)Chơng V Sinh sản sinh dỡng Bài 26 Sinh sản sinh dỡng tự nhiên I Mục tiêu học 1 KiÕn thøc • HS nắm đ−ợc khái niệm đơn giản sinh sản sinh d−ỡng tự nhiên • Tìm đ−ợc số ví dụ sinh sản sinh dng ... quan, nhằm phát huy tính tự giác học sinh Đặc biệt Thiết kế giảng Sinh học trọng đến khâu thực hành học, đồng thời rõ hoạt động cụ thể thầy trò tiến trình Dạy - Học, coi hoạt động mà thầy trò

Ngày tải lên: 07/05/2021, 16:46

... thái và sinh lí được gọi là tính trạng sinh dục thứ sinh Ví dụ: Sư tử đực có bờm, hươu đực có sừng, đàn ông có râu Các tính trạng sinh dục thứ sinh được điều hoà bởi hai loại hoocmôn sinh dục ... | HS đọc kết luận SGK * Kết luận chung ich (tam) con người đã lấy tơ và sử dụng nhộng làm thức ăn IV KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ GV yêu cầu HS tóm tắt kiến thức của bài V DẠN DO — Học bài, trả ... tính trạng sinh dục thứ sinh, điều hoà chu kì sinh sản — Giải thích được sơ đồ các hiện tượng trong chu kì kinh nguyệt - HS nâng cao ý thức và hiểu biết các biện pháp bảo vệ sức khoẻ sinh sản

Ngày tải lên: 22/07/2014, 20:22

... Nội dung * Củng cố: Bài học đã đó là glucô, axit amin, khái quát được một số kiến muối khoáng — HS đọc kết luận cuối bài trang 60 IV KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ — GV kiểm tra bài bằng cách cho HS chơi ... thức — Vận dụng lí thuyết vào thực tiễn Trang 23 II THIẾT BỊ DẠY HỌC — Một số tranh hình liên quan đến bài học như: hình 16.1 SGK trang 63, tranh dạ dày bò, tranh hệ tiêu hoá ở thỏ và chim Thông ... lí học ở miệng, da day + Biến đổi hoá học chủ yếu ở ruột +Hấp thụ chất dinh dưỡng nhờ ruột non + Vận chuyển các chất vào máu đến tế bào — HS khái quát kiến thức — HS vận dụng kiến thức sinh học

Ngày tải lên: 22/07/2014, 20:22

... khoa học « Tổng hợp, khái quát 3 Thái độ Cñáo dục ý thức tìm tòi, trân trọng thành tựu khoa học II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC e Tranh phóng to hình 35 SŒK s« Tranh một số giống động vật: Bò, lợn, dê Kết ... nhóm 3 Thái độ Giáo dục ý thức tìm hiểu ứng dụng sinh học vào đời sống II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC ¢ Phim trong in ndi dung từ bảng 40.1 — 40.5 SGK tr 116 va 117 e May chiéu, but da ¢ Tranh anh liên quan ... bay bằng hình 36.1 phóng to — GV nhan xét danh giá — HS nghién cttu SGK tr 105 va 106 kết hợp với hình 61.1 trả lời câu hỏi Yêu cầu nêu được: + Định nghĩa + Uu điểm: Đơn giản + Nhược điểm:

Ngày tải lên: 06/08/2014, 11:21

... Trang 10 Hoạt đông dạy — học Nội dung — ŒV yêu cầu HS: Viết sơ đồ và phân tích chuyển hoá năng lượng trong hệ sinh thái — HS vận dụng kiến thức sinh học lớp 9 và kết hợp kiến thức ở mục IÏ ... mọi sinh vật đều theo con đường tương tự nhau + Dựa vào phương thức đồng hoá chia sinh vật thành 2 nhóm (Sinh vật tự dưỡng va sinh vật dị dưỡng) + Dựa vào phương thức dị hoá có thể chia sinh ... nồng độ enzim — HS nghiên cứu SGK trang 76 để tìm hiểu về chất ức chế enzIm — ŒV sử dụng thông tin trang 35, 36 sách sinh học W.I) Phillips — T.J Chilton để giảng giải về chất ức chế enzim, giới

Ngày tải lên: 22/07/2014, 14:20

... y2 w7 h7" alt=""

Ngày tải lên: 11/03/2014, 14:51

... dỡng. + Kiểu sinh sản.  THIẾT KẾ BÀI GIẢNG SINH HỌC NÂNG CAO - TẬP I Trần Khánh Phương Nhà xuất bản Đại học Sư Phạm 23 Hoạt động dạy học Nội ... tự đánh giá kết quả trong quá trình học bài. ã GV giới thiệu chơng trình sinh học lớp 10 và hỏi: Thế giới sống gồm những cấp độ tổ chức nào? Dựa vào ý kiến của HS, GV dẫn dắt vào bài. Hoạt ... tên. ã HS: Ôn tập kiến thức chơng tế bào, mô (Sinh học lớp 8), quần thể, quần xà (Sinh học lớp 9), kiến thức hóa học về phân tử, chất hữu cơ. 27 Bài 4 Giới Thực vật I. Mục tiêu 1. Kiến thức...

Ngày tải lên: 23/02/2014, 01:20

... của hoạt động thiết kế bài giảng được thể hiện bằng vật chất trước khi bài giảng được tiến hà nh. Xuất phát từ những quan niệm trên, việc thiết kế bài giảng theo hướng dạy học tích cực cần ... lên lớp 14 49 34 3 Các phiếu học tập 4 42 47 6 Bảng1.8. Mức độ khó khăn của các công việc trong thiết kế bài giảng Các công việc thực hiện trong thiết kế bài giảng Khó (%) Bình thường ... (%) Xác định mục tiêu của bài học 10 66 24 Lựa chọn nội dung dạy học 13 69 18 Lựa chọn các phương pháp dạy học 60 31 9 Lựa chọn các phương tiện, thiết bị đồ dùng dạy học 27 59 14 Xác định các...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 10:57

... Nơi ẩm Đủ độ ẩm Cơ quan sinh dưỡng Cơ quan sinh dưỡng Cơ quan sinh dưỡng Nơi ẩm 3 Cây rau má bò trên đất ẩm Chương V. SINH SẢN SINH DƯỠNG Bài 26. SINH SẢN SINH DƯỠNG TỰ NHIÊN I. Sự tạo ... V. SINH SẢN SINH DƯỠNG Bài 26. SINH SẢN SINH DƯỠNG TỰ NHIÊN I. Sự tạo thành cây mới từ rễ, thân, lá ở một số cây có hoa. II. Sinh sản sinh dưỡng tự nhiên của cây. Em hãy nêu khái niệm về sinh ... một số cây có hoa. Em hãy cho biết tên một số loại cây đươc sinh sản từ rễ, thân, lá 4 Chương V. SINH SẢN SINH DƯỠNG Bài 26. SINH SẢN SINH DƯỠNG TỰ NHIÊN I. Sự tạo thành cây mới từ rễ, thân, lá...

Ngày tải lên: 23/11/2013, 13:11

... 2a = 0,4 mol n HCl thu đợc tối đa là: 0,3 ì 2 = 0 ,6 mol Hiệu suất phản ứng = 0,4 0 ,6 ì 100% = 66 ,67 % GV: Có thể gọi HS làm bài tập 6 theo cách khác. GV chữa và chấm điểm. Hoạt động ... Nghe giảng và ghi bài. www.VNMATH.com 49 m NaBr = ìì 3 9, 36. 10 2 103 160 =12051 g thể tích dung dịch NaBr cần dùng là: V ddNaBr = 12051 40 = 301,275(lit) V Cl 2 = ì 3 9, 36. 10 22,4 160 = ... động 2 B. bài tập (28 phút) GV: Yêu cầu HS làm bài tập 1, 2, 3, 4, 5, 6 vào vở. Sau đó GV gọi một số HS lên chữa, hoặc chiếu bài làm của HS lên màn hình và nhận xét. HS: Làm bài tập...

Ngày tải lên: 27/02/2014, 20:57