thiết kế bài giảng môn toán lớp 7

... luận toán học 18 1.2.5.2 Thực trạng thiết kế bài soạn môn Toán lớp 1 theo hướng phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học 19 Kết luận chương 1 21 Chương 2: THIẾT KẾ BÀI SOẠN MÔN TOÁN LỚP ... Trang 72.2 Thiết kế bài soạn 252.2.1 Quy trình thiết kế bài soạn 25 2.2.2 Minh họa các bước thiết kế bài soạn 26 2.3 Một số bài soạn 33 2.3.1 Bài soạn 1 33 2.3.2 Bài soạn 2: 37 2.3.3 Bài ... việc thiết kế bài soạn môn Toán lớp 1 theohướng phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học - Thực trạng thiết kế bài soạn môn Toán lớp 1 theo hướng phát triển nănglực tư duy và lập luận toán

Ngày tải lên: 07/07/2020, 08:02

... bảnthân trong quá trình giảng dạy bộ môn lịch sử, tôi đã đúc kết lại và viết sáng kiến “Sử dụng hệ thống sơ đồ, lược đồ, tư liệu tranh ảnh trong thiết kế bài giảng lịch sử lớp 7 nhằm hình thành và ... niềm tin, niềm vui, hứng thúhọc tập bộ môn lịch sử Trong chương trình Lịch sử lớp 7 ở bậc THCS Trong năm học 2017 - 2018 Trang 3bài giảng lịch sử lớp 7 nhằm hình thành và phát triển năng lực ... điểmkhuyến khích cách em Các bài học trong chương trình lịch sử lớp 7 nên sử dụng sơ đồ tư duy:+ Bài 17 Ôn tập chương II và chương III + Bài 21 Ôn tập chương IV + Bài 29 Ôn tập chương V và chương

Ngày tải lên: 08/01/2021, 17:05

... BDC, tRMN(= 7 VF AB+AC > BC S-7JKG
9+, L@ (''
@1
8! 8<. J - MTE cAU
8@Q
J -Trong Δ BCD, tRMN(= 7 Vậy, AB+AC > ... GIÁC BẤT ĐẲNG THỨC TAM GIÁC 1) Bất đẳng thức tam giác `bH+IM&W"i-7!?N `8<M&W"i-7!??N `8:,;< 
9/
8298 
9/982
8 
8/982
9 ... 8'
98:,;<(= >
9/
8298 >
9/982
8 >
8/982
9! Trang 7Tiết 52 - QUAN HỆ GIỮA BA CẠNH CỦA MỘT TAM GIÁCBẤT ĐẲNG THỨC TAM GIÁC 1) AB + AC > BC 3) AC

Ngày tải lên: 29/03/2021, 19:49

... Trang 1KẾ HOẠCH GIẢNG DẠYTuần 7 Hai 28.9 Chào cờ Đạo đức Tập đọc Toán Lịch sử 7 7 13 31 7 Tuần 7 Nhớ ơn tổ tiên ( Tiết 1 ) Những người bạn tốt Luyện ... phân số - Giải bài toán liên quan đến số trung bình cộng - Làm bài tập 1, 2, 3 II/ Phương tiện Bảng phụ để học sinh làm bài III/Các hoạt động dạy học: 1/ Khởi động 2/Kiểm tra bài cũ: + Phân ... làm Bài 3 : - Gọi học sinh đọc yêu cầu của bài và tóm tắt - Học sinh làm bài vào vở-1 học sinh lên bảng làm 4/Củng cố dặn dò: - Gv hệ thống lại nội dung bài học - Dặn học sinh về nhà làm vở bài

Ngày tải lên: 30/03/2021, 22:14

... 3 Bậc của một đơn thức: a) (F$%&'()*G Khái niệm: Bài tập: I9,-.DE  ;<=$ Trang 7 Tiết 53 BÀI 3 đơn thức1 đơn thức:  !"#$%&'()*+ b) ,-.$ ... TRA BÀI CŨ Nhóm 1 là những biểu thức có chứa phép cộng, phép trừ. Nhóm 2 là những biểu thức chỉ gồm một số , hoặc một biến , hoặc tích giữa các số và các biến Nhận xét: Trang 3 Tiết 53 BÀI ... thừa với số mũ nguyờn dương  (F$%&'()*G H9,-.IJK: b) ,-.$ Bài tập: Lấy một số vớ dụ về : @ Đơn thức chưa thu gọn c) ;<=$%&'()*G Chỳ

Ngày tải lên: 31/03/2021, 04:10

... E< 5 *7([?- 5 +7([?  5 E7([? Bậc của đơn thức có hệ số khác 0 là tổng số mũ của tất cả các biến có trong đơn thức đó. Lop7.net Trang 7Đơn thức là biểu ... +"*+  E - "* +  Ví dụ 1: Ví dụ 2: Chú ý: C Q,  .KRS/ Lop7.net Trang 5Đơn thức là biểu thức đại số chỉ gồm một số, hoặc một biến, hoặc một tích giữa các ... Trang 3KIỂM TRA BÀI CŨ    ! "#$ %  )*+  " !+"",*$+"-.*$+/"*

Ngày tải lên: 31/03/2021, 10:49

... Tổng số học sinh ba lớp 7/A; 7/B; 7/C là 120 em, biết rằng số học sinh của ba lớp 7/A; 7/B; 7/C tỉ lệ với các số 9; 10; 11 Tính số học sinh mỗi lớp Số học sinh ba lớp7/1; 7/2; 7/3 lần lượt là: A ... 10 y = − = − Giải thích 8 24 7 x − = Câu 11 Cho , giá trị của x là: A 21 B 7 C - 21 D - 7 Câu 12 Biết và thì 14, 4 x = =y x y+ = = − � − − + − � x = −( ) ( )7 2 14 − = ( ) 2 2 4 Trang ... thích: Ta có (TCP, a//b), mà (gt), giải bài toán tổng hiệu tìm được , suy ra (ĐĐ) ﾶ ﾶ 3 2 180o A + B = ﾶA B3 − ﾶ 2 = 40o ﾶ 3 110o 1 3 110o A = A = Trang 7BÀI T P TR C NGHI M Đ I SẬ Ắ Ệ Ạ ỐCâu 1. K

Ngày tải lên: 21/02/2022, 08:50

... 3cm Thứ năm ngày 26 tháng 12 năm 2013 Môn : Toán Bài : Chu vi hình vuông Trang 6Thứ hai ngày 9 tháng 7 năm 2012Môn : Toán Bài : Chu vi hình vuông Luyện tập Bài 1 Viết vào ô trống (theo mẫu) : 124 ... = 32 (cm) 12 x 4 = 48 (cm) Thứ hai ngày 9 tháng 7 năm 2012 Môn : Toán Bài : Chu vi hình vuông Thứ năm ngày 26 tháng 12 năm 2013 Môn : Toán Bài : Chu vi hình vuông A C D B 3cm 3cm Chu vi hình ... vuông có cạnh 9cm? 1 2 3 4 Trang 14Thứ hai ngày 9 tháng 7 năm 2012Môn : Toán Bài : Chu vi hình vuông - Về nhà học bài, làm bài và chuẩn bị bài sau. - Nhận xét tiết học

Ngày tải lên: 28/05/2022, 02:24

... có kĩ năng thiết kế bài học tốt Về khó khăn trong việc thiết kế bài học môn toán lớp 4 theo hướng phát triển năng lực người học Bảng 1.5 Khó khăn trong việc thiết kế bài học môn toán lớp 4 theo ... thiết kế dạy học ở một đơn vị cụ thể của học trình là bài học thì ta gọi đó là thiết kế bài học Nói cách khác, thiết kế bài học chính là thiết kế dạy học tại một đơn vị của dạy học Thiết kế bài ... độ và kĩ năng môn Toán của học sinh tiểu học - Thực trạng việc thiết kế bài học môn toán lớp 4 theo hướng phát triển năng lực người học và khó khăn khi thiết kế bài học môn học Toán theo hướng

Ngày tải lên: 26/06/2022, 10:29

... khảo sát 22 1.5.5 Kết quả khảo sát 22 Kết luận chương 1 26 Chương 2 THIẾT KẾ BÀI TẬP MÔN TOÁN LỚP 5 THEO HƯỚNG GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ THỰC TIỄN 27 2.1 Nguyên tắc thiết kế bài tập theo hướng giải ... quy trình thiết kế bài tập theo hướng giải quyết vấn đề thực tiễn cho HS lớp 5 trong dạy học môn Toán - Thiết kế minh hoạ được một số bài tập theo hướng GQVĐ thực tiễn trong môn Toán lớp 5 - ... dung và yêu cầu cần đạt môn Toán lớp 5 theo chương trình môn Toán 2018 14 Bảng 3.1 Kết quả bài kiểm tra của lớp 5A và lớp 5A 57 Trang 10MỞ ĐẦU 1 Lý do chọn đề tài Toán học có vị trí quan

Ngày tải lên: 21/03/2024, 15:32

... vào dạy học môn Toán Xác định đợc các nguyên tắc, quy trình thiết kế và sử dụng Bài giảngmôn Toán với sự trợ của phần mềm PowerPoint và Geometer’s Sketchpad 6.2 Xây dựng một số Bài giảng phần ... khi sử dụng PMDH trong môn toán 2.2 Quy trình thiết kế bài giảng có sử dụng trợ giúp của PMDH 2.3 Sử dụng PowerPoint và Geometer’s Sketchpad trong thiết kế một số Bài giảng phần các phép biến ... xác định rõ phần nào trong Bài giảng thì sử dụngPMDH hỗ trợ và mục đích cần đạt đợc là gì Từ đó tìm cách thiết kế Bài giảngsao cho hợp lí nhất Chẳng hạn khi thiết kế Bài giảng phép đối xứng trục

Ngày tải lên: 19/12/2013, 10:40

... tính tự giác của học sinh Đặc biệt Thiết kế bài giảng Sinh học 7 rất chú trọng tới khâu thực hành trong từng bài học, đồng thời Thiết kế bài giảng Sinh học 7 còn chỉ rõ từng hoạt động cụ thể ... Trang 22 Lời nói đầu Thiết kế bài giảng Sinh học 7 được viết theo chương trình sách giáo khoa mới ban hành năm học 2003 - 2004 Sách giới thiệu một cách thiết kế bài giảng Sinh học 7 theo tinh thần ... trợ giảng cần thiết, dễ làm nhằm đảm bảo chất lượng từng bài từng tiết lên lớp Cuốn sách có phần các đề thi học kỳ sinh học lớp 7 trước đây để học sinh tham khảo thêm Về phương pháp: Thiết kế bài

Ngày tải lên: 26/10/2014, 23:00

... most Period: 17 Class: 7 Trang 209’ 1’ - Comprehension Questions: - Answer Key: a/ The one at number 27 b/ The one at number 79 c/ The one at number 79 d/ The one at number 27 - Model Sentences: ... listen & record Unit:2 PERSONAL INFORMATION Lesson: 5 ( B6.7 – P26.27 ) I OBJECTIVES : Week: 4 Date: Period: 11 Class: 7 Trang 12- To write the invitation cards to th party.II LANGUAGE ... I’m in class (7A) So am I/ I am, too How are you? - Comprehension questions : P.11 Answer Key: a/ Her name is Hoa - b/ She is in class 7A - c/ Nam is also in class 7A 3 Practice :-

Ngày tải lên: 28/07/2015, 17:11

... THIẾT KẾ VÀ THỰC HIỆN MỘT SỐ BÀI GIẢNG MÔN TOÁN LỚP 12 VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN 31 2.1 Chương trình SGK toán lớp 12 THPT 31 2.2 Một số định hướng trong thiết kế và thực hiện bài ... nghiên cứu: Một số bài giảng với sự hỗ trợ của CNTT trong dạy học môn Toán cho HS lớp 12 THPT Trang 126 Phạm vi nghiên cứu Nghiên cứu thiết kế và thực hiện một số bài giảng môn Toán lớp 12 theo chương ... dụng CNTT trong kiểm tra, đánh giá 1.2 Khái niệm và vai trò của thiết kế bài giảng 1.2.1 Khái niệm thiết kế bài giảng Thiết kế bài giảng là việc xác định mục tiêu, nội dung, phương pháp, thời

Ngày tải lên: 05/02/2016, 08:35

... THIẾT KẾ VÀ THỰC HIỆN MỘT SỐ BÀI GIẢNG MÔN TOÁN LỚP 12 VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN 31 2.1 Chương trình SGK toán lớp 12 THPT 31 2.2 Một số định hướng trong thiết kế và thực hiện bài ... bản môn Toán lớp 12 THPT - Xây dựng và thực hiện một số bài giảng với sự hỗ trợ của CNTT giúp GV nâng cao chất lượng DH môn Toán cho HS lớp 12 THPT - Triển khai dạy thử nghiệm một số bài giảng ... PHẠM TRƯƠNG THỊ NGỌC MỸ THIẾT KẾ VÀ THỰC HIỆN MỘT SỐ BÀI GIẢNG MÔN TOÁN LỚP 12 VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Toán Mã số: 60.14.01.11

Ngày tải lên: 09/04/2018, 16:51

... nghiên cứu: Một số bài giảng với sự hỗ trợ của CNTT trong dạy học môn Toán cho HS lớp 12 THPT Trang 156 Phạm vi nghiên cứuNghiên cứu thiết kế và thực hiện một số bài giảng môn Toán lớp 12 theochương ... dụng CNTT trong kiểm tra, đánh giá 1.2 Khái niệm và vai trò của thiết kế bài giảng 1.2.1 Khái niệm thiết kế bài giảng Thiết kế bài giảng là việc xác định mục tiêu, nội dung, phương pháp, thờigian ... nhưng thiết kế bài giảng là lúc thể hiện rõ nhất.Trong luận văn Thiết kế bài giảng với sự hỗ trợ của CNTT gồm 3 phần: A Chuẩn bị B Kịch bản dạy học C Bài giảng trên powerpoint 1.2.2 Vai trò của thiết

Ngày tải lên: 08/01/2019, 08:32

... THIẾT KẾ VÀ THỰC HIỆN MỘT SỐ BÀI GIẢNG MÔN TOÁN LỚP 12 VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN 31 2.1 Chương trình SGK toán lớp 12 THPT 31 2.2 Một số định hướng trong thiết kế và thực hiện bài ... nghiên cứu: Một số bài giảng với sự hỗ trợ của CNTT trong dạy học môn Toán cho HS lớp 12 THPT Trang 126 Phạm vi nghiên cứu Nghiên cứu thiết kế và thực hiện một số bài giảng môn Toán lớp 12 theo chương ... dụng CNTT trong kiểm tra, đánh giá 1.2 Khái niệm và vai trò của thiết kế bài giảng 1.2.1 Khái niệm thiết kế bài giảng Thiết kế bài giảng là việc xác định mục tiêu, nội dung, phương pháp, thời

Ngày tải lên: 24/03/2021, 17:39

... thực trạng ứng dụng công nghệ thông tin trong thiết kế bài giảng môn Toán lớp 5 Tìm hiểu thực trạng về ứng dụng CNTT trong thiết kế bài giảng môn Toán lớp 5, cụ thể là thực trạng sử dụng các phần ... một số công cụ AI hỗ trợ thiết kế bài giảng môn Toán lớp 5 Thực hiện điều tra, khảo sát thực trạng sử dụng các công cụ và phần mềm hỗ trợ thiết kế bài giảng môn Toán lớp 5 với 20 GV ở một số ... trợ thiết kế bài giảng môn Toán ở trường Tiểu học - Tìm hiểu về phương pháp sử dụng các phần mềm dạy học như MS PowerPoint, Canva và một số công cụ AI hỗ trợ thiết kế bài giảng môn Toán lớp

Ngày tải lên: 14/08/2025, 09:31

... 27 x 1 = 77 x 2 = 14 7 x 3 = 21 7 x 4 = … 7 x 5 = … 7 x 6 = … 7 x 7 = … 7 x 8 = … 7 x 9 = … 7 x 10 =… BẢNG NHÂN 7 Trang 3x x x x x x x x x = = = = = = = = = = 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 1 2 3 4 5 6 7 ... Trang 57 x 1 = 77 x 2 = 14 7 x 3 = 21 7 x 4 = 28 7 x 5 = 35 7 x 6 = 42 7 x 7 = 49 7 x 8 = 56 7 x 9 = 63 7 x 10 = 70 BẢNG NHÂN 7 Trang 67 x 1 = 77 x 2 = 14 7 x 3 = 21 7 x 4 = 28 7 x 5 = 35 7 x 6 ... 42 7 x 7 = 49 7 x 8 = 56 7 x 9 = 63 7 x 10 = 70 BẢNG NHÂN 7 Trang 7Bài 1: Tính nhẩm : 7 x 3 = 7 x 5 = 7 x 7 = 7 x 8 = 21 35 49 56 7 x 6 = 42 7 x 4 = 28 7 x 10 = 7 x 9 = 0 x 7 = 7 x 1 = 7 x

Ngày tải lên: 11/10/2014, 11:48

... 1.2 Thiết kế bài giảng 7 1.2.1 Khái niệm bài giảng 7 1.2.2 Phân loại bài giảng 8 1.2.3 Cấu trúc của một bài giảng 11 1.2.4 Những yêu cầu khi thiết kế bài giảng 13 1.2.5 Qui trình thiết kế bài giảng ... động của lớp học [9] Trang 261.2.4 Qui trình thiết kế bài giảng Thông thường thiết kế bài giảng theo hướng đổi mới gồm 5 bước [3], [11], [17]: Bước 1: Xác định mục tiêu bài học Mục tiêu của bài là ... tiễn giảng dạy để cóthể xây dựng những giải pháp khả thi và hiệu quả cho vấn đề này Trang 161.2 Thiết kế bài giảng 1.1.1 Khái niệm bài giảng Theo PGS TS Trịnh Văn Biều: “Khái niệm bài giảng

Ngày tải lên: 29/03/2015, 22:48