thiết kế bài giảng khoa học 4

... sau: c) CO,; d) ATP V DAN DO — Học bài trả lời câu hỏi SGK trang 39 — Nghiên cứu trước bài 9 Bài 9 ẢNH HƯỚNG CỦA CÁC NHÂN TỐ NGOẠI CẢNH ĐẾN QUANG HỢP I MỤC TIÊU 4 Kiến thức — Minh hoạ bằng ... kiến thức sinh phiếu học tập số 1 học lớp 10 "Tìm hiểu 2 pha của quá | + Nhận biết và ghi nhớ kiến trình quang hợp” thức — Thảo luận nhóm — thống nhất ý kiến, ghi phiếu học Nguyên liệu — Năng ... dinh dưỡng khoáng với quang hợp ở cơ thể thực vật - Bài mới — Mở bài GV dẫn dắt để giới thiệu vào nội dung bài như sách GV — GV có thể mở bài bằng cách + Gọi HS viết phương trình quang hợp đầy

Ngày tải lên: 22/07/2014, 20:22

... động 2 II bài tập về các halogen và hợp chất (24 phút) GV: Yêu cầu HS chuẩn bị bài tập số 2, 3, 4 SGK tr 149 HS: Chuẩn bị bài tập 2, 3, 4 (SGK tr 149) GV: Gọi 3 HS lên chữa 3 bài tập trên ... axit của HI so với axit HCl, HBr) HS: Nhắc lại các nội dung của bài • Bài tập về nhà: 1, 2, 3, 4, 5, 6 (SGK tr 145) Trang 4 Tiết 59 Luyện tập chương 5 A - Mục tiêu 1 Củng cố kiến thức ư ... Chữa bài tập 3 (SGK tr 149) Trang 7A: Cl2 B: HCl C: HClO Phương trình: Cl2 + H2 ⎯⎯⎯tO → 2HCl Cl2 + H2O → HCl + HClO Cl2 + SO2 + 2H2O → 2HCl + H2SO4 2HClO → 2HCl + O2 HS3: Chữa bài tập 4 (SGK

Ngày tải lên: 22/07/2014, 23:21

... động học Nội dung Trang 17+ Giới hạn năng suất do giống hay do kí thuật Kết luận chung: HS đọc kết luận SGK IV KIEM TRA ĐÁNH GIÁ se Hoàn thành bảng sau 4 Thường biến có lợi cho sinh vật | 4 ... về đột biến gen có lợi cho con người? V DĂN DÒ s«_ Học bài theo nội dung SGK se Lam cau hoi 2 vào vở bài tap e Doc trudc bai 22 78 Trang 4BÀ22 ĐỘT BIẾN CẤU TRÚC NHIỄM SẮC THỂ I MỤC TIỂU 1 Kiến ... Hoạt động học Nội dung - GV yêu cầu HS nhắc lại | - 1- 2 HS nhắc lại kiến kết quả của quá trình | thức nguyên phân và giảm phân — GV yêu cầu H§ quan sát |— Hồ quan sát hình — hình 24.5 —>

Ngày tải lên: 06/08/2014, 11:21

... dạy học tích cực và cách thiết kế một số bàihọc cụ thể nh công dân, toán học, sinh học Công trình nghiên cứu của Nguyễn Kỳ đã giúp tôi có những cơ sở líluận vận dụng trong việc thiết kế bài giảng ... thức của học sinh, từ nhữnggiảng bài cụ thể, giáo viên kết hợp với các phơng pháp truyền thụ thích hợp,vận dụng các quan điểm dạy học mới vào thiết kế bàI giảng để giờ học thu đ - ợc kết quả tốt ... sốbài giảng sau 2.2 Thiết kế bài giảng khóa trình Lịch sử thế giới cận đại thời kì thứ hai” theo phơng pháp tích cực. Cho đến nay thiết kế bài giảng nhằm tích cực hoá hoạt động nhận thức củahọc

Ngày tải lên: 18/12/2013, 21:45

... a2" My 1 ‘al on " " " " " " ¬ ¬ ¬ ¬ ¬ ¬ ¬ ¬ ¬ ¬ ¬ ¬ " " " " 1" 1" °“ ¬ + M © ba Ẳ, at + “ - _ ¬ " a " " " " ... chọn Format —AutoShapes NU” ik 4 Trang 50.0.0.0 (es & & & © © : ‘+e && & © © © : YXrxxXXXXXX YTYYt1xxxXXXXXXXXX XxXXXXXX XxxxxxxxXxXx 4 X1XXXXXXXXXXX “`—*« .Ã So ... Trang 1 MS PowerPoine oe ee AS Si i / ; _““ ` ý Trang 2 “4 Tao cac déi tuong, thao tác với La ¬ rs et) Ut No đỗi tượng fern hành OEY (Word Art)- 1¬ a Làm

Ngày tải lên: 25/06/2013, 01:25

... – học môn Hóa học 11 theo chương trình sách giáo khoa (SGK) mới áp dụng từ năm học 2007 – 2008, chúng tôi biên soạn cuốn Thiết kế bμi giảng Hóa học 11 tập 1, 2 Sách giới thiệu cách thiết kế bài ... 1,97 gam kết tủa Khối l−ợng của chất rắn B là : A 4,40g B 4,48g C 4,45g D 4,84g Trang 9Đáp án B 9 Cho 12,9 gam một hỗn hợp (Al, Mg) tan hoàn toàn trong 100ml dung dịch hỗn hợp 2 axit HNO3 4M và ... điện li các muối NaCl, Na2SO4, NaHCO3, (NH4)2SO4 HS viết các phương trình điện li : NaCl →Na+ + Cl– Na2SO4 → 2Na+ + 2 4 SO ưNaHCO3 →Na+ + HCO3ư(NH4)2SO4 → 2NH4+ + 2 4 SO ư Trang 26GV hướng dẫn

Ngày tải lên: 13/07/2014, 03:20

... H2 bằng 14 nên MA= 28 vậy công thức phân tử A là: C2H4 Công thức cấu tạo A là: CH2=CH2 b) Phương trình hoá học: 3 C2H4 + 2KMnO4 +4H2O → 3C2H4(OH)2 + 2MnO2 + 2KOH 0.0375 0.025 4 KMnO Đáp ... liên kết đôi C=C - Có đồng phân mạch cacbon và đồng phân vị trí liên kết đôi - Một số anken có đồng phân hình học - Trong phân tử có hai liên kết đôi C=C Hai liên kết đôi cách một liên kết đơn ... pháp hoá học • GV: - Máy tính, máy chiếu, các phiếu học tập - Hệ thống bài tập ôn tập, bảng sơ đồ chuyển hoá giữa ankan, anken và ankađien • HS : ôn tập bài anken, ankađien và xem trước bài luyện

Ngày tải lên: 13/07/2014, 03:20

... trình phân tử : 10FeSO4 + 2KMnO4 + 8H2SO4 → 5Fe2(SO4)3 + 2MnSO4 + K2SO4 + 8H2O Ví dụ 2 : NaCrO2 + Br2 + NaOH → Na2CrO4 + NaBr + H2O Quá trình oxi hoá : CrO2ư+ 4OH– → CrO24ư+ 2H2O + 3e ì 2 Trang ... Phương trình phản ứng : 10FeSO4 + 2KMnO4 + 8H2SO4 → → 5Fe2(SO4)3 + K2SO4 + 2MnSO4 + Trang 31GV nhận xét bài làm của HS, giải thích các bước tiến hành tính toán, sau đó 14 Kim loại Al tác dụng với ... 2 4CrO − + 6Br– + 4H2O Ph−¬ng tr×nh ph©n tö : 2NaCrO2 + 3Br2 + 8NaOH → 2Na2CrO4 + 6NaBr + 4H2O VÝ dô 3 : Na2SO3 + KMnO4 + H2O → Na2SO4 + MnO2 ↓ + KOH Qu¸ tr×nh oxi ho¸ : SO32− + 2OH– → SO24−+

Ngày tải lên: 13/07/2014, 03:20

... chương trình sách giáo khoa mới ban hành năm học 2005 ư 2006, chúng tôi viết cuốn Thiết kế bài giảng Hoá học 9, tập 1, 2 Sách giới thiệu một cách thiết kế bài giảng Hoá học 9 theo tinh thần đổi ... 2 Trang 16* 142y 32 ì 100% = 22,54% → y = 32100 14254,22 ì ì = 1 %O = 100% – (32,39% + 22,5%) = 45,07% → 142 z 16 ì 100% = 45,07% → z = 16100 14207,45 ì ì = 4 công thức phân tử của hợp chất ... 18GV: Chiếu đề bài tập 4 lên màn hình Bài tập 4: Hòa tan m1 gam bột Zn cần dùng vừa đủ m2 gam dung dịch HCl GV: Cho các HS thảo luận nhóm về sự khác nhau giữa bài tập 3 và bài tập 4 (những điểm

Ngày tải lên: 13/07/2014, 03:20

... khái quát e Loạt động nhóm, hoạt động cá nhân II THIẾT BỊ DẠY — HỌC e© lranh hình S%7K phong to e lranh phóng to hình 21 sach GV trang 104 Trang 4CO, + H,O Glucô + O, Hô hấp nội bào Trang 5GV ... IV CUNG CO e HS doc két luan SGK trang 73 e Em hãy thiết kế sơ đồ biểu thị sự chuyển hoá năng lượng trong thế gidi sOng V DAN DO e Học bài trả lời câu hỏi SGK trang 273 e Ôn tập kiến thức ... ứng — Nhờ tác động liên kết hoá học riêng của cơ chất, định hướng đúng và mang 2 cơ chất lại với nhau nên enzim làm giảm năng lượng hoạt hoá để hình thành các liên kết hoá học mới do đó phản ứng

Ngày tải lên: 22/07/2014, 14:20

... thải) ư Các bóng liên kết với màng → màng biến đổi bài xuất các chất ra ngoài IV Củng cố • HS đọc kết luận SGK trang 66 • Làm bài tập số 2 SGK trang 66 V Dặn dò • Học bài trả lời câu hỏi SGK ... 9Hoạt động dạy ư học Nội dung ư Sau khi trình bày xong các bước thao tác, nhóm yêu khoa học yêu cầu một số nhóm quan sát hiện tượng và ghi kết quả lên bảng ư GV đánh giá và thông báo kết quả đúng ... dịch Bước 3 ư Sau 24 giờ quan sát hiện tượng b) Kết quả ư Phần khoai trong cốc A: Không có nước ư Phần khoai trong cốc B: Mực nước dung dịch đường dâng cao ư Phần khoai trong cốc C: Mực

Ngày tải lên: 22/07/2014, 14:20

... 24 0 Lập trình tự các bước lên lớp 14 49 34 3 Các phiếu học tập 4 42 47 6 Bảng1.8. Mức độ khó khăn của các công việc trong thiết kế bài giảng Các công việc thực hiện trong thiết kế bài ... của hoạt động thiết kế bài giảng được thể hiện bằng vật chất trước khi bài giảng được tiến hà nh. Xuất phát từ những quan niệm trên, việc thiết kế bài giảng theo hướng dạy học tích cực cần ... lí luận dạy học tích cực, các phương pháp dạy học tích cực, lí luận về th iết kế bài giảng theo hướng dạy học tích cực. - Nghiên cứu thực trạng dạy học hóa học, thực trạng dạy học theo định...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 10:57

... thích. b. Các bài tập nặn tạo dáng trong chơng trình lớp 4 (4 bài) : Bài 8: Nặn con vật quen thuộc. Bài 16: Tạo dáng con vật hoặc ô tô bằng vỏ hộp. Bài 23: Tập nặn dáng ngời. Bài 30: Đề ... dáng tỉ lệ. b. Các bài vẽ theo mẫu trong chơng trình lớp 4 (8 bài) : Bài 2: Vẽ hoa lá. Bài 6: Vẽ quả dạng hình cầu. Bài 10: Vẽ đồ vật dạng hình trụ. Bài 14: Vẽ mẫu có 2 đồ vật. ... Các bài vẽ tranh trong chơng trình lớp 4 (9 bài) : Bài 3: Đề tài các con vật quen thuộc. Bài 7: Đề tài phong cảnh quê hơng. Bài 12: Đề tài sinh hoạt. Bài 15: Vẽ chân dung. Bài...

Ngày tải lên: 17/02/2014, 15:20

... sinh sản.  THIẾT KẾ BÀI GIẢNG SINH HỌC NÂNG CAO - TẬP I Trần Khánh Phương Nhà xuất bản Đại học Sư Phạm 23 Hoạt động dạy học Nội dung GV có ... thập t liệu vận dụng vào bài học. ã Hoạt động nhóm. II. Thiết bị dạy học ã Tranh hình 4 sách GV trang 36 phóng to. ã Tranh ảnh về đại diện các ngành động vật nh: Ruột khoang, giun dẹp, giun ... giải thích các hiện tợng một cách khoa học. ã Liên hệ, đề xuất biện pháp kĩ thuật để bảo vệ sinh vật. 40 Hoạt động dạy học Nội dung GV đánh giá và giảng giải nh SGV trang 36, 37. ...

Ngày tải lên: 23/02/2014, 01:20