thiết kế bài giảng hóa 11 nâng cao

... THUY H A N G - H A DUYfiN T O N G THIET KE BAI QIANG NANG CAO NHA XUAT BAN H A N 6 I Trang 5Ldi NOI DAU Thiet ke'bai giing Vit Ii 11 nang cao dugc vid't theo chudng trinh sach giao khoa (SGK) ... li nang cao theo tinh t h i n ddi mdi phuOng phap day - hgc, nham phat huy tinh tich cUc nhan thiic cua hgc sinh (HS) V^" ndi dung : Sach bam sat n6i d u n g sach giao khoa Vat li 11 theo ... la mdt cdng cu thid't thuc, gop p h i n hd trd cac thiy, cd giao giang day mdn Vat Ii 11 trong vide nang cao hidu qua bai giang cua minh _ Cac tac g i a Trang 7- Di xuS^t dugc phuong an thi

Ngày tải lên: 25/08/2015, 14:18

... Trang 1THIẾT KẾ BÀI GIẢNG SINH HỌC NÂNG CAO - TẬP I Trần Khánh Phương Trang 3Lời nói đầucuốn Thiết kế bμi giảng Sinh học 10 nâng cao (hai tập) Sách giới thiệu cách thiết kế bμi giảng Sinh ... lμ tμi liệu tham khảo hữu ích giúp các thầy, cô giáo dạy môn Sinh học 10 trong việc nâng cao hiệu quả bμi giảng của mình Đồng thời rất mong nhận được những ý kiến đóng góp của các thầy, cô giáo ... tự đánh giá kết quả trong quá trình học bài • GV giới thiệu chương trình sinh học lớp 10 và hỏi: Thế giới sống gồm những cấp độ tổ chức nào? Dựa vào ý kiến của HS, GV dẫn dắt vào bài Hoạt động

Ngày tải lên: 23/02/2014, 01:20

... khó khăn và nâng cao chất lượng dạy và học môn sinh học lớp 12 nâng cao chúng tôi đã tiến hành nghiên cứu đề tài: “Phân tích nội dung, xây dựng tư liệu, thiết kế bài học, góp phần nâng cao chất ... phục vụ cho việc dạy và học từng bài trong chương III: Sự phát sinh và phát triển sự sống trên Trái Đất phần VI Tiến hóa – SGK sinh học 12 – nâng cao Thiết kế bài giảng theo hướng phát huy tích ... học 12 nâng cao” 2 Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu 2.1 Mục đích Góp phần khắc phục khó khăn và thực hiện có hiệu quả SGK sinh học 12 nâng cao, nâng cao chất lượng dạy và học kiến thức tiến hóa

Ngày tải lên: 28/06/2020, 13:09

... Ví dụ 2: Khi thiết kế bài giảng môn tiếng Anh lớp 4, sử dụng công cụ mực thần kỳ, khi học sinh tương tác xong giáo viên soi đáp án Ví dụ 3: Khi thiết kế bài giảng môn TNXH lớp 2 bài: “Các con ... mềm active inspirre trong thiết kế bài giảng góp phần nâng cao chất lượng dạy học ở tiểu học” II Cơ sở lý luận và thực tiễn 1 Cơ sở lý luận Trên thực tế, có những bài giảng nội dung kiến thức ... án, kết quả được lưu lại, có thể xuất ra dưới dạng bảng tính Excel và được thống kê sau mỗi bài học Ví dụ: Khi thiết kế bài địa lý lớp 4 bài: Biển đảo và quần đảo, phần khởi động giáo viên thiết

Ngày tải lên: 30/04/2021, 17:58

... Thành công Ứng dụng phần mềm activinspire trong thiết kế bài giảng môn tiếng anh là một vấn đề có ý nghĩa lớn trong quá trình giảng dạy nhằm nâng cao hiệu quả dạy và học Có thể thấy ứng dụng phần ... cách thiết kế, tổ chức dạy học trên máytính cho phù hợp với nội dung bài học, chưa thiết kế được các việc làm cầnthiết để động viên, khuyến khích học sinh tham gia vào việc giải quyết vấn đềcủa bài ... I.3 Đối tượng nghiên cứu Với đề tài " Ứng dụng phần mềm activinspire vào thiết kế bài giảng góp phần nâng cao chất lượng dạy học môn tiếng anh lớp 4", tôi tập trung nghiên cứu học sinh

Ngày tải lên: 05/02/2015, 15:20

... Ví dụ 2: Khi thiết kế bài giảng môn tiếng Anh lớp 4, sử dụng công cụ mực thần kỳ, khi học sinh tương tác xong giáo viên soi đáp án Ví dụ 3: Khi thiết kế bài giảng môn TNXH lớp 2 bài: “Các con ... mềm active inspirre trong thiết kế bài giảng góp phần nâng cao chất lượng dạy học ở tiểu học” II Cơ sở lý luận và thực tiễn 1 Cơ sở lý luận Trên thực tế, có những bài giảng nội dung kiến thức ... án, kết quả được lưu lại, có thể xuất ra dưới dạng bảng tính Excel và được thống kê sau mỗi bài học Ví dụ: Khi thiết kế bài địa lý lớp 4 bài: Biển đảo và quần đảo, phần khởi động giáo viên thiết

Ngày tải lên: 19/06/2015, 12:02

... .111 3.3.2 Kiểm tra kết quả thực nghiệm 112 3.4 Xử lý kết quả thực nghiệm .113 3.4.1 Xử lý kết quả các bài kiểm tra 113 3.5 Phân tích kết quả thực nghiệm s phạm .120 3.5.1 Kết quả về mặt định ... nội dung .81 2.2 Thiết kế một số bài giảng theo hớng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh trong phần nguyên tố kim loại - Hoá học 12 nâng cao .87 2.2.1 Bài giảng về giới thiệu ... phỏng các hạt vi mô + Tóm tắt nội dung, ghi kết luận, tổng kết một vấn đề học tập, lập sơ đồtổng kết + Chữa bài tập, bài kiểm tra: GV thiết kế nội dung bài giải, đáp án.Hoạt động của HS chủ yếu

Ngày tải lên: 19/12/2013, 15:31

... liên kết hidro cho HS quan sat(hinh 8.3) Liên kết hiđro của nước: Liên kết hiđro của ancol: Liên kết hiđro của ancol với nước: — Nhiệt độ sôi, nhiệt độ nóng chảy, độ tan của ancol cao hơn ... thành liên kết yếu HS nghe giảng và ghi chép 165 Trang 6b) Ảnh hưởng của liên kết hiẩro đến tính chất vật li GV cho HS nghiên cứu SGK và yêu cầu nhận xét về sự ảnh hưởng của liên kết từ trạng ... ancol có liên kết O-H phân cực - Các loại đồng phân của anken, quy tắc gọi tên ancol — Ancol có nhiệt độ sôi cao hon hidrocacbon tương ứng do ancol có liên kết hiđro - Ảnh hưởng của liên kết hiđro

Ngày tải lên: 22/07/2014, 23:20

... Trang 1TS CAO CỰ GIÁC (Chủ biên) ThS HO XUAN THUY - ThS CAO THỊ VÂN GIANG THIẾT KẾ BÀI GIẢNG HOA HOC 11 NANG CAO - TAP HAI Trang 2e Cấu trúc electron và ... quyết vấn đề: - Liên kết đôi gồm 1 liên kết ø và 1 liên kết 1 — Các nguyên tử xung quanh liên kết đôi C=C nằm trên một mặt phẳng nên không thể quay được quanh trục liên kết - Có thể nêu sơ đồ ... Ong nghiệm, nút cao su có gắn ống dẫn khí, kẹp ống nghiệm, đèn cồn, bộ giá thí nghiệm e HS: Ôn tập kiến thức bài ankan và xem trước bài anken Trang 12Kiếm tra bài cũ GV chiếu hai bài tập lên màn

Ngày tải lên: 22/07/2014, 23:21

... phút) HS: Nghe giảng. [...]... Củng cố bài bài tập về nhà (5 phút) GV: HS: Yêu cầu HS làm bài tập 3 (SGK 21 2) Làm bài tập 3 (SGK 21 2) Bài tập 3: a) CaCO3 CaO + CO2 (r) ... bằng động. GV: Yêu cầu HS làm bài luyện tập 1 (phiếu học tập), GV chiếu đề bài lên màn hình. HS: Làm bài tập vào vở. v t v t v n v t = v n 137 Bài tập 1: N én 2 mol N 2 và 8 mol ... trả lời câu hỏi của GV. Hoạt động 4 củng cố bài bài tập về nhà (7 phút) GV: Yêu cầu HS làm bài tập 6 (SGK 102) gọi HS trả lời. HS: Làm bài tập 6 vào vở. a) Dùng yếu tố áp suất và

Ngày tải lên: 22/07/2014, 23:21

... chÊm ®iÓm Trang 10Hoạt động 2 (10 phút) GV: Yêu cầu HS làm bài tập vào vở → GV gọi một HS chữa bài 2) Bài tập 5 (SGK tr 191) HS: Làm bài tập 5 vào vở +) Bột A: MgO B: S C: SO2 Các phương trình ... K2SO4 + 2KMnO4 + 2H2SO4 GV: Nhận xét bài làm của HS và chấm điểm Hoạt động 3 (20 phút) GV: Cho HS làm bài tập vào vở 3) Bài tập 9 (SGK tr 191) HS: Làm bài tập 9 (SGK 191) a) Gọi công thức ... dung dịch muối Ba2 + hoặc Ba(OH)2 Hoạt động 8 (1 phút) Củng cố bài GV: Hướng dẫn HS làm các bài tập: 1, 2, 3, 4, 5 (SGK) Bài tập về nhà: 6, 7, 8, 9, 10 (SGK) Tiết 74 Luyện tập chương 6

Ngày tải lên: 22/07/2014, 23:21

... ống nghiệm có nhánh, ống dẫn cao su, phễu nhỏ giọt, bình cầu, cốc thuỷ tinh Trang 6102 HS: Chuẩn bị bài theo SGK C - Tiến trình dạy ư học Hoạt động 1 kiểm tra bài cũ (7 phút) GV: Chiếu nội ... SO2, H2S → bảo vệ môi trường, chống ô nhiễm không khí Hoạt động 8 (2 phút) Củng cố bài GV: Hướng dẫn HS làm các bài tập 1, 2, 3, 4 (SGK) Trang 3 Tiết 68 Bμi thực hμnh số 5 A - Mục tiêu ư Tiếp ... kiểm tra, kết luận được về tính chất hoá học của H2S ư Viết phương trình hoá học minh hoạ tính chất của H2S ư Phân biệt khí H2S với các khí đã biết như O2, H2, Cl2 ư Giải được một số bài tập tổng

Ngày tải lên: 22/07/2014, 23:21

... H SO H2↑ + 1 2 O2↑ Hoạt động 10 Củng cố bài ư bài tập về nhà (3 phút) GV: Giúp HS tóm tắt lại những kiến thức trọng tâm đã học Hướng dẫn HS giải bài tập: 1, 2, 3, 4, 5 (SGK) Trang 12 Tiết ... lí HS: Kết luận: ư Ozon là chất khí ư Mùi đặc trưng ư Màu xanh nhạt ư Hoá lỏng ở ư112o C (tos) ư Ozon tan nhiều trong nước hơn oxi GV: Gợi ý HS phân tích: phân tử O3 có một liên kết cho ư ... cho ư nhận kém bền hơn liên kết đôi → có khả năng phân huỷ thành O2 và O b) Tính chất hoá học HS: Viết phương trình phản ứng: O3 → O2 + O Liên kết cộng hoá trị Liên kết cho ư nhận Trang 14GV:

Ngày tải lên: 22/07/2014, 23:21

... động 2 II bài tập về các halogen và hợp chất (24 phút) GV: Yêu cầu HS chuẩn bị bài tập số 2, 3, 4 SGK tr 149 HS: Chuẩn bị bài tập 2, 3, 4 (SGK tr 149) GV: Gọi 3 HS lên chữa 3 bài tập trên ... ? → I2 + ? 6) ? + ? → SiF4 + ? Trang 117) NaCl + ? → HCl + ? 8) FeCl2 + ? → FeCl3 GV: Gọi một HS lên làm bài tập và nhận xét HS: Làm bài tập vào vở Bài tập 1: hoàn thành các phương trình ... 3Cl2 + 2Al ⎯⎯⎯tO → 2AlCl3 GV: Chiếu bài làm lên màn hình và gọi HS khác nhận xét GV chấm điểm GV: Yêu cầu HS làm bài tập 3 (GV chiếu đề bài lên màn hình) Bài tập 3: Hỗn hợp A gồm Fe và kim

Ngày tải lên: 22/07/2014, 23:21

... luyện tập của HS và chấm điểm Hoạt động 3 GV: Kết luận, tổng kết lại các nội dung lí thuyết và các dạng bài tập đã luyện tập trong tiết học HS: Nghe giảng A - Mục tiêu ư Tập luyện lắp ráp một ... phản ứng trên HS: Nghe giảng và ghi bài 2 o F + 2Na H → 2Na + H2O + +2 2 O F ưTrong phản ứng trên: o 2 F là chất oxi hoá O2 là chất khử Hoạt động 4 (4 phút) Củng cố bài ư bài tập về nhà GV: Gọi ... chính của bài Nêu các điểm cần lưu ý về tính chất của flo và các hợp chất của flo HS: Nhắc lại các nội dung chính của bài và các điểm cần lưu ý GV: Yêu cầu HS làm bài luyện tập Bài tập 1:

Ngày tải lên: 22/07/2014, 23:21

... tính chất của clo Trang 31Hoạt động 2 B bài tập (28 phút) GV: Yêu cầu HS làm bài tập 1, 2, 3, 4, 5, 6 vào vở Sau đó GV gọi một số HS lên chữa, hoặc chiếu bài làm của HS lên NaOH + Cl2 + H23) ... 35BaCl2 + Na2CO3 → BaCO3↓ + 2NaCl CaCl2 + Na2CO3 → CaCO3↓ + 2NaCl Kết luận, tổng kết lại các nội dung lí thuyết và các dạng bài tập đã luyện tập − Khắc sâu kiến thức về tính oxi hoá mạnh của ... (2) Theo ph−¬ng tr×nh (2) Trang 24nAgCl = + 7,175 108 35,5= 0,05 mol theo đầu bài: n GV: Có thể gọi HS làm bài tập 6 theo cách khác GV chữa và chấm điểm Hoạt động 2 I sơ l−ợc về các oxit

Ngày tải lên: 03/11/2014, 05:00

... 12 nâng cao theo chương trình sách giáo khoa (SGK) mới áp dụng từ năm học 2008 − 2009, chúng tôi biên soạn cuốn Thiết kế bài giảng Hoá học 12 nâng cao tập 1, 2 Sách giới thiệu cách thiết kế bài ... hiện như sau: A Halogen hóa benzen rồi nitro hóa sản phẩm B Nitro hóa benzen rồi clo hóa sản phẩm C Nitro hóa benzen rồi hiđro hóa sản phẩm D Clo hóa benzen rồi nitro hóa sản phẩm Đáp án B 14. ... tham khảo hữu ích, góp phần hỗ trợ các thầy, cô giáo đang trực tiếp giảng dạy môn Hoá học 12 trong việc nâng cao chất lượng bài giảng của mình Rất mong nhận được ý kiến đóng góp của các thầy, cô

Ngày tải lên: 03/11/2014, 05:00