thiết kế bài giảng điện tử trên ms powerpoint

... thức của HS… 21 1.3 Bài giảng điện tử 24 1.3.1 Khái niệm bài giảng điện tử 24 1.3.2 Cấu trúc bài giảng điện tử 24 1.3.3 Các loại bài giảng điện tử 27 1.3.4 Bài giảng điện tử với việc tích cực ... Các loại bài giảng điện tử Căn cứ vào nội dung của bài học, có thể chia BGĐT thành các loại sau: - Bài giảng dạy bài học mới - Bài giảng dạy học bài tập - Bài giảng bài học ôn tập - Bài giảng hỗ ... bước quan trọng cho việc thiết kế bài giảng điện tử, là nét đặc trưng cơ bản của bài giảng điện tử để phân biệt với các loại bài giảng truyền thống, hoặc các loại bài giảng có sự hỗ trợ một phần

Ngày tải lên: 09/05/2021, 17:02

... thức của HS… 21 1.3 Bài giảng điện tử 24 1.3.1 Khái niệm bài giảng điện tử 24 1.3.2 Cấu trúc bài giảng điện tử 24 1.3.3 Các loại bài giảng điện tử 27 1.3.4 Bài giảng điện tử với việc tích cực ... Các loại bài giảng điện tử Căn cứ vào nội dung của bài học, có thể chia BGĐT thành các loại sau: - Bài giảng dạy bài học mới - Bài giảng dạy học bài tập - Bài giảng bài học ôn tập - Bài giảng hỗ ... bước quan trọng cho việc thiết kế bài giảng điện tử, là nét đặc trưng cơ bản của bài giảng điện tử để phân biệt với các loại bài giảng truyền thống, hoặc các loại bài giảng có sự hỗ trợ một phần

Ngày tải lên: 22/05/2021, 10:12

... &yQKLӅXFiFKÿӇWLӃQKjQKNLӇPWUDÿiQKJLiQKѭQJSKҧLOjPVDRÿӇNӃWTXҧKӑFWұSFӫDKӑFVLQKWKӇKLӋQU}WtQKWRjQGLӋQWKӕQJQKҩWKӋWKӕQJYjNKRDKӑF.LӇPWUD ÿiQK JLiFy PӝW êQJKƭD[m KӝLWROӟQQyJҳQ YӟL QJKӅ QJKLӋS OѭѫQJ WkP ê FKt WuQKIt seems that the content provided is not in a recognizable format or language Please provide a clear ... 6ӵ SKiW WULӇQ FӫD KӋ [ѭѫQJ ÿѭӧF KRjQ WKLӋQ &ѫ EҳS ÿѭӧF WLӃS WөF SKiW WULӇQ&KLӅXFDRYjWUӑQJOѭӧQJÿmSKiWWULӇQFKұPOҥL&iFHPJiLÿҥWÿѭӧFVӵWăQJWUѭӣQJÿҫ\ ÿӫYjRNKRҧQJ-WXәLFiFHPWUDLYjRNKRҧQJ-WXәLVӭFPҥQKFѫEҳSFӫDFiF- ... NKtGҥ\KӑF.KӣLÿӝQJWѭGX\FKӍOjEѭӟFPӣÿҫXÿLӅXTXDQWUӑQJKѫQOjSKҧLWҥRUDYjGX\WUuNK{QJNKtGҥ\KӑFWURQJVXӕWJLӡKӑF+ӑFVLQKFjQJKӭQJWK~KӑFWұSEDRQKLrX WKuYLӋFWKXQKұQNLӃQWKӭFFӫDFiFHPFjQJFKӫÿӝQJWtFKFӵFEҩ\QKLrX0XӕQYұ\FҫQIt seems that the content provided is not readable or coherent Please provide a clear and understandable

Ngày tải lên: 26/06/2021, 19:44

... aăch năbàiăgi ngăhayăph năbàiăgi ng thíchăh p,ăkhôngăph iăbàiăgi ngăhayă ph năbàiăgi ng nàoăc ngăc năt iăbàiăgi ngăđi năt Bàiăgi ngăhayăph n bàiăgi ng thích h pălàăbàiăgi ngăhayăph năbàiăgi ... ăFrontpage,ăPublisher,ăPowerPoint.ăTrongăđóăthi tăk ăbàiăgi ngăđi năt ătrênăMicrosoftăPowerPointălàăđ năgi nănh t Vìăv y,ăn iădungăt păbàiăgi ngăđ ăc păt iănh ngăki năth c c ăb năv ăbàiăgi ngăđi năt ... ngătrênăslideăv iăm căđíchănh năm nhălàmăn iăb tăchúng.ă 2.2.1 Quy trình chung thi t k bài gi ng đi n t B c 1: Ch n bài gi ng hay ph n bài gi ng thích h p Tr căkhiăcóăỦăt ngăthi tăk ăm tăbàiăgi

Ngày tải lên: 03/05/2017, 09:25

... 1.3.4 Chất kết dính Các hạt mài được liên kết với nhau nhờ chất kết dính Chất kết dính tạo hìnhdáng và độ bền cho đá mài Tuỳ theo điều kiện mài, dung dịch tưới nguội mà chọnloại chất kết dính ... chấtdính kết của nó Ví dụ, với chất dính kết bakelit: Vđá = 35  50 m/s, với chất dính kếtkeramic: Vđá = 30  35 m/s Đá mài có chất dính kết bakelit có độ bền cao hơn so với đá mài có chất dínhkết ... liệu chất kết dính được ký hiệu bằng một chữ cái hoa, là chữ cái đầutiên trong tên viết đầy đủ của vật liệu kết dính, ví dụ “V = Vitrified” cho đádùng chất dính kết thuỷ tinh, chất dính kết cao

Ngày tải lên: 22/05/2019, 16:28

... Ảnh hưởng của S ng đến nhám Trang 293.3 Kết quả thực nghiệm và thảo luận3.3.3 Ảnh hưởng của t đến nhám Trang 30Trên cơ sở các hàm số mũ của theo V, S, t thiết lập hàm tổng quát b.diễn mối quan ... bề mặt chi tiết khi mài.- Đã đặt ra bài toán và đưa ra PPNC lý thuyết kết hợp với NC thực nghiệm, xây dựng hệ thống TN đảm bảo yêu cầu nghiên cứu với các thiết bị đo hiện đại - Đã xây dựng được ... quả kinh tế, kỹ thuật của quá trình sản xuất. - Kết quả nghiên cứu có thể được sử dụng để điều khiển tối ưu hóa quá trình mài. KẾT LUẬN CHUNG PHẦN KẾT LUẬN CHUNG VÀ HƯỚNG NC TIẾP THEO Trang 38•

Ngày tải lên: 22/05/2019, 16:28

... dụng bài giảng điện tử Nghiên cứu sử dụng bài giảng E-learning, một số công cụ thiết kế bài giảngđiện tử Điều tra thực trạng về việc sử dụng bài giảng điện tử trong việc dạy họcchương Điện t ch Điện ... văn của mình là: “Thiết kế bài giảng điện tử sử dụngtrong dạy học phần Điện t ch Điện trường lớp 11” 2 Mục đ ch nghi n cứu Thiết kế bài giảng điện tử dạy học phần “ Điện t ch Điện trường ” lớp ... dụng bài giảng điện tử 43,17%, nâng cao chất lượng bài giảng điện tử 8,44%và 28,83% GV thường xuyên sử dụng bài giảng điện tử để dạy học Vậy để nâng cao hiệu quả sử dụng bài giảng điện tử trong

Ngày tải lên: 07/07/2020, 08:02

... dụng bài giảng điện tử Nghiên cứu sử dụng bài giảng E-learning, một số công cụ thiết kế bài giảngđiện tử Điều tra thực trạng về việc sử dụng bài giảng điện tử trong việc dạy họcchương Điện t ch Điện ... văn của mình là: “Thiết kế bài giảng điện tử sử dụngtrong dạy học phần Điện t ch Điện trường lớp 11” 2 Mục đ ch nghi n cứu Thiết kế bài giảng điện tử dạy học phần “ Điện t ch Điện trường ” lớp ... dụng bài giảng điện tử 43,17%, nâng cao chất lượng bài giảng điện tử 8,44%và 28,83% GV thường xuyên sử dụng bài giảng điện tử để dạy học Vậy để nâng cao hiệu quả sử dụng bài giảng điện tử trong

Ngày tải lên: 27/11/2020, 09:40

... động thiết kế bài dạy được thể hiện bằng vật chấttrước khi bài dạy học được tiến hành Giáo án điện tử chính là bản thiết kế của bài Trang 16giảng điện tử, chính vì vậy xây dựng giáo án điện tử ... án điện tử hay thiết kế bài giảng điện tử làhai cách gọi khác nhau cho một hoạt động cụ thể để có được bài giảng điện tử [26].1.1.2.2 Các tiêu chí về mặt sư phạm Bài giảng điện tử cần phải thể ... tiếp thu bài học nhanh chóng và dễ nhớ hơn Cần phân biệt các khái niệm sách giáo khoa điện tử, giáo trình điện tử, giáo ánđiện tử và bài giảng điện tử Sách giáo khoa hay giáo trình điện tử là tài

Ngày tải lên: 19/12/2013, 15:30

... về bài giảng điện tử 19 1.3.1 Khái niệm bài giảng điện tử 19 1.3.2 Cấu trúc chung của bài giảng điện tử 23 1.3.3 Nguyên tắc thiết kế bài giảng điện tử 24 1.3.4 Quy trình thiết kế bài giảng ... giảng điện tử 25 1.3.5 Ứng dụng bài giảng điện tử trong dạy học 28 1.3.6 Cơ sở thực tiễn của đề tài nghiên cứu 29 KẾT LUẬN CHƯƠNG 1 32 CHƯƠNG 2 THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ DẠY HỌC BÀI 5: ... được thiết kế để người học có khả năng tự do lựa chọn, liên kết chéo, tạo hướng giải quyết mở, đảm bảo giao tiếp và phản hồi 1.3.3 Nguyên tắc thiết kế bài giảng điện tử Việc thiết kế bài giảng điện

Ngày tải lên: 16/03/2021, 21:55

... vậy, thiết kế bài giảng điện tử trong giảng dạy môn Tin học đại cương tại trường Cao đẳngnghề Việt Xô số 1 là cần thiết Với những lý do nêu trên, tác giả chọn đề tài : “Thiết kế bài giảng điện tử ... 9 1.2.5 Bài giảng theo công nghệ dạy học hiện đại 10 1.3.2 Cấu trúc cơ bản của BGĐT 13 1.3.3 Các yêu cầu khi thiết kế BGĐT 13 1.3.4 Phân biệt giữa bài giảng điện tử và bài giảng truyền ... mềm Ms- Powerpoint Hình 2.2 Giao diện của phần mềm Microsoft Frontpage Hình 3.1 Giao diện cửa sổ Frames pages Hình 3.2 Giao diện cửa sổ thiết kế Hình 3.3 Quy trình thiết kế bài giảng điện tử Hình

Ngày tải lên: 13/04/2016, 09:23

... vậy, thiết kế bài giảng điện tử trong giảng dạy môn Tin học đại cương tại trường Cao đẳng nghề Việt Xô số 1 là cần thiết Với những lý do nêu trên, tác giả chọn đề tài : “Thiết kế bài giảng điện tử ... 9 1.2.5 Bài giảng theo công nghệ dạy học hiện đại 10 1.3.2 Cấu trúc cơ bản của BGĐT 13 1.3.3 Các yêu cầu khi thiết kế BGĐT 13 1.3.4 Phân biệt giữa bài giảng điện tử và bài giảng truyền ... mềm Ms- Powerpoint Hình 2.2 Giao diện của phần mềm Microsoft Frontpage Hình 3.1 Giao diện cửa sổ Frames pages Hình 3.2 Giao diện cửa sổ thiết kế Hình 3.3 Quy trình thiết kế bài giảng điện tử Hình

Ngày tải lên: 18/07/2017, 20:58

... vậy, thiết kế bài giảng điện tử trong giảng dạy môn Tin học đại cương tại trường Cao đẳng nghề Việt Xô số 1 là cần thiết Với những lý do nêu trên, tác giả chọn đề tài : “Thiết kế bài giảng điện tử ... mềm Ms- Powerpoint Hình 2.2 Giao diện của phần mềm Microsoft Frontpage Hình 3.1 Giao diện cửa sổ Frames pages Hình 3.2 Giao diện cửa sổ thiết kế Hình 3.3 Quy trình thiết kế bài giảng điện tử Hình ... nghiên cứu - Xây dựng bài giảng điện tử cho môn học Tin học đại cương - Phần mềm thiết kế BGĐT 3.2 Phạm vi nghiên cứu Trang 12Đề tài tập trung nghiên cứu Xây dựng bài giảng điện tử cho mục 5.3 của

Ngày tải lên: 24/02/2021, 10:08

... vậy, thiết kế bài giảng điện tử trong giảng dạy môn Tin học đại cương tại trường Cao đẳng nghề Việt Xô số 1 là cần thiết Với những lý do nêu trên, tác giả chọn đề tài : “Thiết kế bài giảng điện tử ... mềm Ms- Powerpoint Hình 2.2 Giao diện của phần mềm Microsoft Frontpage Hình 3.1 Giao diện cửa sổ Frames pages Hình 3.2 Giao diện cửa sổ thiết kế Hình 3.3 Quy trình thiết kế bài giảng điện tử Hình ... nghiên cứu - Xây dựng bài giảng điện tử cho môn học Tin học đại cương - Phần mềm thiết kế BGĐT 3.2 Phạm vi nghiên cứu Trang 12Đề tài tập trung nghiên cứu Xây dựng bài giảng điện tử cho mục 5.3 của

Ngày tải lên: 28/02/2021, 13:45

... trong dạy học song ngữ 4 1.3 Bài giảng điện tử: 5 1.3.1 Khái niệm bài giảng điện tử 5 1.3.2 Sử dụng bài giảng điện tử trong dạy học .5 1.3.3 Vai trò của bài giảng điện tử trong dạy học Vật lý ở ... trình, kế hoạch đã định tất yếu sẽ gặt hái được thành quả 1.3 Bài giảng điện tử: 1.3.1 Khái niệm bài giảng điện tử “Bài giảng điện tử” là một hình thức tổ chức bài lên lớp mà ở đó toàn bộ kế hoạch ... Các bài giảng điện tử 11 2.4.1 Bài “Dòng điện không đổi - Nguồn điện” 11 2.4.2 Bài “ Điện năng Công suất điện” 27 2.4.3 Bài “Định luật Ohm đối với toàn mạch” 36 2.4.4 Bài “Ghép các nguồn điện

Ngày tải lên: 12/05/2021, 21:16

... đường thẳng này luôn song song với nhau Từ đó có thể kết luận như SGK trang 50 (Còn nữa) Thiết kế bài giảng điện tử hỗ trợ dạy học một số bài về đường tròn và hàm số Trang 94 Đường thẳng song ... Trang 1Thiết kế bài giảng điện tử hỗ trợ dạy học một số bài về đường tròn và hàm số Hiện nay nhiều trường phổ thông đã cài đặt ... ra các hệ thức cần thiết giữa d và R Cách thiết kế Vẽ một đường thẳng k trên đó lấy 2 điểm H, O, qua H ta vẽ đường thẳng a vuông góc với đường thẳng k Tạo cho H chuyển động trên k Vẽ đường tròn

Ngày tải lên: 14/08/2014, 14:20

... đường thẳng này luôn song song với nhau Từ đó có thể kết luận như SGK trang 50 (Còn nữa) Thiết kế bài giảng điện tử hỗ trợ dạy học một số bài về đường tròn và hàm số Trang 94 Đường thẳng song ... Trang 1Thiết kế bài giảng điện tử hỗ trợ dạy học một số bài về đường tròn và hàm số Hiện nay nhiều trường phổ thông đã cài đặt ... ra các hệ thức cần thiết giữa d và R Cách thiết kế Vẽ một đường thẳng k trên đó lấy 2 điểm H, O, qua H ta vẽ đường thẳng a vuông góc với đường thẳng k Tạo cho H chuyển động trên k Vẽ đường tròn

Ngày tải lên: 14/08/2014, 22:21

... học Giáo án điện tử sản phẩm hoạt động thiết kế dạy thể vật chất trước dạy học tiến hành Giáo án điện tử thiết kế giảng điện tử, xây dựng giáo án điện tử hay thiết kế giảng điện tử hai cách gọi ... MỤC LỤC BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ 1.1 Khái niệm giảng điện tử 1.2 Các tiêu chí đánh giá chất lượng giảng điện tử QUY TRÌNH THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ 2.1 Xác định ... liên kết 24 3.5 Đóng gói trình diễn .Error: Reference source not found BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ Trong năm gần đây, giảng điện tử sử dụng tương đối phổ biến nhiều môn Bài giảng điện tử thiết...

Ngày tải lên: 25/07/2014, 21:10

... Giáo trình Thiết kế giảng điện tử với MS PowerPoint 2003 Mục lục KHÁI QT VỀ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ: 1 Khái niệm giảng điện tử Quy trình thiết kế giảng điện tử Bài 1: GIỚI ... in Trang 35 Website: http://myaco.org Giáo trình Thiết kế giảng điện tử với MS PowerPoint 2003 BÀI TẬP Bài 1: Anh chị thiết kế trình diễn điện tử nội dung sau: Slide 1: CƠNG TY TNHH MỸ Á TRUNG ... http://myaco.org Giáo trình Thiết kế giảng điện tử với MS PowerPoint 2003 • Mục Orientation: thiết lập hướng in, đó: - Slides: thiết lập hướng in liệu Slides - Notes, handouts & outline: thiết lập hướng...

Ngày tải lên: 18/03/2015, 17:52

... 19 Thiết kế BGĐT cho cụ thể 21 2.1 Thiết kế BGĐT cho “Thế năng” vận dụng thiết kế BGĐT để 21 2.2 Thiết kế BGĐT cho “Động lượng Định luật bảo toàn động lượng” 46 2.3 Thiết kế BGĐT ... việc soạn giảng dạy giáo án điện tử góp phần nâng cao chất lượng học tập HS Trên sở GV soạn giảng dạy giáo án điện tử phù hợp với trình độ, lực lớp Giả thuyết khoa học Nếu việc thiết kế BGĐT xây ... pháp giảng dạy thiết kế BGĐT thường nặng nề kĩ thuật máy tính nhiều Như vậy, thiết kế BGĐT phải đặc biệt ý tới yêu cầu phương pháp giảng dạy mà cụ thể phương pháp giảng dạy vật lí Khi thiết kế...

Ngày tải lên: 12/04/2013, 14:30