thiết kế bài giảng địa lí 12 tập 2

... trưởng trung bình 6,8%/năm trong giai đoạn 1999 – 2004 Cụ thể mức tăng GDP năm 2000 : 7,9%, 2001 : 5,1%;, 2003 : 7,3%, 2004 : 7,2%; năm 2005 : 6,4%; năm 2006 : 6,9%; sản xuất công nghiệp, nông nghiệp ... tăng Ngay năm 2001 GDP/người đã đạt 2118 USD/người tăng 18,7% so với năm 2000, và năm 2004 GDP/người đã đạt 4042 USD/người tăng gần 2,3 lần so với năm 2000 Năm Trang 34Hoạt động 2: Vẽ biểu đồ ... Năm 2005, lượng vốn FDI vào Nga đã tăng gấp đôi so với năm 2004, đạt hơn 26 tỉ USD; và trong cả năm 2006, lượng vốn này đạt xấp xỉ 28 tỉ USD Đến tháng 8/2006, Nga đã thanh toán trước thời hạn 21,3

Ngày tải lên: 10/07/2021, 02:15

... GIANG vAT Li 12 TẬP HỘT NHÀ XUẤT BẢN HÀ NỘI Trang 2www.VNMATH.com LOI NOI DAU Thiết kế bài giảng Vật lí 12 được viết theo chương trình sách giáo khoa (SGK) mới ban hành năm 2008 - 2009 Sách giới ... thiết kế bài giảng Vật lí 12 theo tinh thần đổi mới phương pháp dạy - học, nhằm phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh (HS) Về nội dung : Sách bám sát nội dung sách giáo khoa Vật lí 12 ... tôi hi vọng cuốn sách này sẽ là một công cụ thiết thực, góp phần hỗ trợ các thầy, cô giáo giảng dạy môn Vật lí 12 trong việc nâng cao hiệu quả bài giảng của mỉnh Tác giả CHƯƠNG I DAO ĐỘNG CƠ

Ngày tải lên: 15/08/2014, 08:56

... định Để giúp cho việc giảng dạy và học tập Địa lí lớp 10 được thuận lợi hơn, chúng tôi biên soạn cuốn Thiết kế bài giảng Địa lí lớp 10 nâng cao Sách Thiết kế bài giảng Địa lí lớp 10 phác thảo ... Trang 2Lời nói đầu Sau thời gian thí điểm, kể từ năm học 2006 ư 2007, chương trình Địa lí lớp 10 được triển khai đại trà trên toàn quốc Nội dung chương trình Địa lí lớp 10 gồm 2 phần lớn là Địa ... hình 2.3, những nội dung nào được thể hiện bằng phương pháp này? Trang 232 Bμi mới Mở bài: Bản đồ có vai trò như thế nào trong học tập và đời sống? Chúng ta cần chú ý gì trong học tập địa lí dựa

Ngày tải lên: 01/05/2021, 03:43

... đối 10-12g/mỶ, độ ẩm tương đối 75%, còn trong các tháng từ tháng 12 đến tháng 2 các trị số tương ứng là 13-15°C, 7-9g/mỶ và 75% So với Hà Nội Lạng Sơn thường lạnh hơn 1-2°C và khô hon 1-2g/m’, ... 610km”, Thừa Thiên 900km“, Quảng Nam 1450km, Quảng Ngãi 1200km, Bình Định 1700km/, Phú Yên 820km”, Khánh Hoà 400km, Phan Rang 220km”, Phan Thiết 310km Về mặt nguồn gốc dải đồng bằng này là những ... đông các trị số tương ứng là 18-20°C, 11-12g/m” và 90% So với Hà Nội, Lạng Sơn lạnh hon 1,1°C và khô hơn 2,1g/m” Riêng khu Tây Bắc, do hiệu ứng phơn nên nhiệt độ tăng 2-4°C và độ ấm giảm đi đáng

Ngày tải lên: 22/07/2014, 10:22

... thấy thầy đọc sách tâm lí đó? Trang 12Thầy: À, nhưng đó là tâm lí học sư phạm! Trò: Sao thấy thầy hồng tâm lí tí gì dzậy? Thây: Cái gì? Trò: Khô và nghiêm quá hài Thây: Tâm lí học sư phạm dạy cần ... người có quyền, nhưng ta không cho phép, làm gì được ta?) Theo hàm ý thì phương án D là hợp lí Bài tập 2 Đọc đoạn trích sau và trả lời các câu hỏi nêu ở dưới "Khi hắn ngừng nói đã được một ... sống, sở thích, năng lực cảm thụ của mình 4 Qua các bài tập thực hành về hàm ý, anh (chị) thấy dùng cách nói có hàm ý trong những ngữ cảnh cần thiết mang lại tác dụng gi đối với hoạt động giao

Ngày tải lên: 23/07/2014, 17:21

... lượt lời của mình cũng là một cách biểu thị thái độ" (SGK Ngữ văn 8, tập 2, tr 94 + 102 NXB GD HN, 2004) Trang 12Vi du: 1 Phân tích vai xã hội và cách ứng xử của các vai ấy trong một số ... việc làm của Lí Thông có phải là một hành động không? Vì sao? Trang 5(2) Có Chi tiết ấy là: Chàng vội vã từ giã mẹ con Lí Thông, trở về túp lều cũ dưới gốc đa, kiếm củi nuôi thân (3) Lí Thông đã ... mang tính đối thoại, chính luận - triết lí Đó là đặc điểm của sáng tác Nguyễn Khải sau 1975? Tạp chí Giáo dục, số 196, kì 2 tháng 8 — 2008; tr 38 — 39 — 24 Tiết 95 — 96 TIENG VIET THUC HANH VE

Ngày tải lên: 23/07/2014, 17:21

... học Việt ngữ NXB ĐHQGV Hà Nội, 2000) * Bài tập vận dụng- Trong cuộc sống, ta có thể gặp những phát ngôn sau: 1 Bạn Sơn có tiến bộ đáng kể về môn Toán Trang 12a Tiền đề: trước đó, Sơn rất kém ... với một bài thơ khác, bèn ra lệnh dẫn nhà thơ đến, cho xem bài thơ, rồi gật gù hỏi: "Sao? Lần này thì hắn phải là kiệt tác chứ?"” Nhà thơ buồn bã thở dài, quay về phía hai tên lính đã ... trai tự giới thiệu với một cô gái như sau: Tôi là Minh, sinh viên Khoa Báo ĐHQG Hà Nội, 26 tuổi, chưa Trang 2vợ! Cô gái sẽ lập tức nghi ngờ anh ta có ý đồ gì đó Để cung cấp những thông tin trên,

Ngày tải lên: 23/07/2014, 17:21

... thuyền nghệ thuật tới chân trời lí tưởng của cái đẹp và hạnh phúc con người (*) Tạp chí Giáo dục, số 196, kì 2, tháng ö — 2006; tr 35 — 37 — 34 161 Trang 12Tiết 91 — 92 TIENG VIET THUC HANH VE HAM ... phần hoàn thiện nhân cách, làm cho cuộc sống Soạn bài tiếp theo ngày càng tốt đẹp hơn (*) Nhiều tác giả: Thiết kế bài dạy Ngữ văn THPT NXBGD, H, 2008; tr 185 — 190 NGUYEN MINH CHAU (Trich) ... giả lại kết truyện bằng những suy ngẫm mỗi khi nhìn bức ảnh lịch rất thành công của mình? (Lối kết cấu vòng tròn: Mở đầu là đi tìm ảnh, kết là nhìn ảnh mà ngẫm nghĩ, nhấn mạnh tính triết lí của

Ngày tải lên: 23/07/2014, 17:21

... Hoạt động 2 NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ VÀ TRẢ BÀI + GV có thể nhận xét về ưu điểm, nhược điểm của từng thao tác: 1 Tim hiểu dé 2 Lap dan y 3 Viét doan van 4 Viét bai van hoan chinh + GV công bố kết quả ... tIếp - Rèn luyện kĩ năng kết hợp các thao tác lập luận để viết bài văn nghị luận văn học có sức thuyết phục và hấp dẫn B Thiết kể bòi dạy — học Hoạt động 1 TÌM HIẾU MỘT ĐỀ BÀI GỢI Ý TRONG SGK Dé ... mà anh em cũng mò ra được Thế là cô Quyết Chiến mới 20 tuổi, hơn Việt 2 tuổi, là chị gái thứ ba của Việt hiện là tiểu đội trưởng bộ đội nữ địa phương, bị lộ bí mật rồi! Việt giấu chị như giấu

Ngày tải lên: 23/07/2014, 17:21

... cạn, lội bộ thì bùn lún nøập gối Thế là bàu sấu ở ngọn rạch Cái Tàu bị phát hiện Trang 9TUẦN 22 (Bài 22) Tiết 86 — 87 VĂN HỌC NHUNG DUA CON TRONG GIA DINH — Biết trân trọng, yêu thương và cảm ... trích + HS đọc trong mục Tiểu dẫn, tr 50; + GV bổ sung: Son Nam (Pham Anh Tai 11— 12 — 1926 — 13 — § — 2008), được mệnh danh là nhà văn của miệt vườn Nam Bộ, ông già Ba Tr1, "người đi ... bị của thầy trò: — Tập Truyện và kí của Nguyễn Thi (1969) hoặc Nguyên Thi Toàn tập (1996); - Ảnh chân dung Nguyễn Thi B Thiết kể bòi dạy — học Hoạt động 1 TỔ CHỨC KIỂM TRA BÀI CŨ (Hình thức:

Ngày tải lên: 23/07/2014, 17:21

... Mở bài: Giới thiệu ngắn gọn về truyện ngắn Tinh than thé duc - * Thân bài: Lần lượt phân tích bốn ý ở phần tìm hiểu đề Trang 7- * Kết bài: Đánh giá chung về truyện ngắn Tỉnh thần thể dục Đề 2: ... động, giàu tính hài hước, châm biếm b Lập dàn ý — Mở bài: Dẫn luận đề vào bài viết - Thân bài: Lần lượt phân tích hai ý ở phần tìm hiểu đề - Kết bài: Nhận xét, đánh giá về ý nghĩa của sự khác nhau ... trong hệ thống những bài văn, bài báo mà Nguyễn Ái Quốc viết để tố cáo chân tướng của tên vua bù nhìn Khải Định khi y sang Pháp dự cuộc đấu xảo thuộc địa ở Mác- xây năm 1922 Qua truyện, tác g1ả

Ngày tải lên: 23/07/2014, 17:21

... Hoạt động 3 HƯỚNG DẪN ĐỌC - HIỂU KHÁI QUÁT TÁC PHẨM 1 Tác giả Kứưm Lân (1920 - 2007) + GV bổ sung mục Tiểu dân tr 23 — 24: — Hai tác phẩm nổi tiếng nhất của Kim Lân: Làng và Vợ nhặt - Nhà văn ... ông Hai được người đọc yêu mến vì sao? + HS trả lời lần lượt từng câu hỏi + GV kết luận bổ sung và dẫn vào bài 2 Từ hoàn cảnh lịch sử nạn đói mùa xuân năm 1945 để dẫn vào truyện ngắn Vợ nhặt ... truyện ngắn Vợ chồng A Phu hiện lên như thế nào? Hoạt động 2 DẪN VÀO BÀI MỚI 1.GV cho HS xem tranh ảnh chân dung nhà văn Kim Lân, sách Tuyển tập truyện ngắn Kim Lân, tranh ảnh về nạn đói năm 1945

Ngày tải lên: 23/07/2014, 17:21

... toàn bộ những điều kiện về địa lí, lịch sử, khí hậu, thời tiết, không gian, thời gian, địa điểm, môi trường vật lí (ồn ào hay yên nh), môi trường tâm lí (tập thể đoàn kết vui vẻ hay bất hoà căng ... Hiền) Trang 5TUẦN 20 (Bài 20) Tiết 77- 78 TIENG VIET NHAN VAT GIAO TIEP ÔN TẬP VỀ NHÂN VẬT GIAO TIẾP + GV nêu câu hỏi: 1 Có mấy nhân tố tham gia vào hoạt động g1ao tiếp? 2 Trong các nhân tố ... trước, họ đều quanh quan 6 cái địa bàn mà Tràng làm việc, nhưng chưa giao tiếp mà thôi), nhưng khi tiến hành giao tiếp thì họ có thể nhanh chóng đồng cảm, thân thiết 2 Đọc đoạn trích sau và phân

Ngày tải lên: 23/07/2014, 17:21

... XUẤT BẢN HÀ NỘI Trang 2Thiết kế bài giảng NGU VAN 12 — TẬP HAI TS NGUYỄN VĂN ĐƯỜNG (Chủ biên) THAI SON - SON LAM Sua ban in: PHAM QUOC TUAN In 2000 cuốn, khổ 17 x 24 cm, tại Công ty Cổ ... phần in Khoa học công nghệ mới Giấy phép xuất bản s6: 127 — 2008/CXB/100 i TK — 05/HN In xong và nộp lưu chiều năm 2008. Trang 3TUẦN 19 (Bài 19) Tiết 73 — 74 VĂN HỌC — Qua câu chuyện cuộc ... 11 Trang 121.2 Nghệ thuật khắc hoa tính cách nhan vat (Mi va A Phu), miéu tả diễn biến tâm trạng trong những hoàn cảnh đặc biệt Cái nhìn bên ngoài và cái nhìn từ bên trong nhân vật được kết hợp

Ngày tải lên: 23/07/2014, 17:21

... toàn quốc Trang 2— Nhờ những biện pháp đó, sản xuất nhanh chóng được hồi phục, nạn đói - Chính quyền cách mạng đã bỏ thuế thân và các thứ thuế vô lí, giảm tô 25%, giảm thuế ruộng đất 20%, tạm cấp ... cùng GV nhan xét và tổng kết thảo luận — Kết quả + Ta da thu duoc 370 kg vàng, 20 triệu đồng vào “Quỹ độc lập” và 40 triệu đồng vào “Quỹ đảm phụ quốc phòng” - Ngày 23 — 11 — 1946, Quốc hội ... không thê hòa hoãn Bởi vì, ngày 2 — 9 - 1945, núp sau thực dân Anh, thực dân Pháp đã xả súng bắn vào cuộc mít tỉnh của nhân dân Sài Gòn mừng “ngày độc 22 lập , nøày 23 — 9 — 1945, thực dân Pháp

Ngày tải lên: 24/07/2014, 02:21

... chiếu với bài viết của mình). + Dàn ý đợc xây dựng theo 3 phần: mở bài, thân bài, kết bài. Phần thân bài cần xây dựng hệ thống luận điểm. Mỗi luận điểm cần có các luận cứ, luận chứng. + Dàn ý cho đề bài ... động 5: Tổ chức tổng kết rút kinh nghiệm GV tổng kết và nêu một số V. Tổng kết rút kinh nghiệm Nội dung tổng kết và rút kinh nghiệm dựa trên cơ sở chấm, chữa bài cụ thể. 41 - Bài mới: Hớng dẫn ... ngày mai với những dự định thiết thực tạo niềm tin cho dâu con vào một cuộc sống tốt đẹp. - Đoạn kết tác phẩm với hình ảnh lá cờ đỏ và đoàn ngời phá kho thóc Nhật. Kết bài: + Khẳng định tài năng...

Ngày tải lên: 13/06/2013, 01:25

... class="bi x2 y7 w4 h10" alt=""

Ngày tải lên: 02/03/2014, 08:41

... x2 y3 w4 h4" alt=""

Ngày tải lên: 02/03/2014, 09:00

... class="bi x2 y1 w9 h9" alt=""

Ngày tải lên: 02/03/2014, 09:32

... môn địa lí ở các trƣờng THCS tỉnh Cao Bằng (trong đó có việc ứng dụng CNTT vào thiết kế bài giảng) , những vấn đề cần đặt ra là: Việc đổi mới thiết kế bài giảng địa lí nói chung và thiết kế bài ... học địa lí xuất bản năm 1993 cho rằng: Các thiết bị dạy học địa lí gồm một phần cơ sở vật chất tạo điều kiện cho việc giảng dạy môn địa lí nhƣ: Phòng bộ môn địa lí, vƣờn địa lí, tủ sách địa lí. ... liệu về lí luận dạy học đại cƣơng, lí luận dạy học địa lí, tâm lí học sƣ phạm, tâm lí học lứa tuổi nhằm giúp cho việc thiết kế bài giảng phát huy đƣợc tính tích cực của học sinh. 6 .2 Phương...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 10:55