tai lieu ve mon ke chuyen lop 5

... câu chuyện “ Cây cỏ nước Nam ”. Trang 4Hãy kể một đoạn của câu chuyện “ Cây cỏ nước Nam ”. Trang 5 Đề bài : Kể một câu chuyện em đã nghe hay đã đọc nói về quan hệ giữa con người với thiên nhiên ... nói về quan hệ giữa con người với thiên nhiên Trang 11Trên thế giớiTrang 12Cảnh Việt NamTrang 15Một số hình ảnh về loài vậtTrang 18 Đề bài : Kể một câu chuyện em đã nghe hay đã đọc nói về quan

Ngày tải lên: 06/02/2021, 06:54

... ngày 04 tháng 3 năm 2015 Kể chuyện 5 Trang 22Vì muôn dânThứ tư, ngày 04 tháng 2 năm 2015 Kể chuyện 6 Trang 23Thi kể chuyện: Kể toàn bộ câu chuyện.Thứ tư ngày 04 tháng 3 năm 2015 Kể chuyên: Vì muôn ... 3 năm 2015 Kể chuyện Trang 14Tranh 6: Cả nước đoàn kết một lòng nên giặc Nguyên đã bị đánh tan, giữ vững độc lập dân tộc Vì muôn dânThứ tư, ngày 04 tháng 3 năm 2015 Kể chuyện Trang 152 Kể lại ... dânThứ tư, ngày 04 tháng 3 năm 2015 Kể chuyện 2 Trang 19Vì muôn dânThứ tư, ngày 04 tháng 3 năm 2015 Kể chuyện 3 Trang 20Vì muôn dânThứ tư, ngày 04 tháng 3 năm 2015 Kể chuyện 4 Trang 21Vì muôn dânThứ

Ngày tải lên: 25/02/2021, 09:59

... tập -Kể theo nhóm 2 và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện -5 em kể trước lớp( kể từng đoạn, cả bài) -Bạn nhận xét -Kể trước lớp kể tiếp đoạn 5câu chuyện -Thi kể chuyện trước lớp -Bình chọn bạn kể ... -Dặn học sinh về nhà kể lại cho người thân nghe Kể theo nhóm 2 và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện 5 em kể trước lớp .Bạn nhận xét -Thi kể chuyện trước lớp -Bình chọn bạn kể chuyện hay nhất 1 em ... trong SGK 3 em đọc yêu cầu 1, 2, 3 của bài tập Kể theo nhóm 2 và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện 5 em kể trước lớp .Bạn nhận xét -Thi kể chuyện trước lớp -Bình chọn bạn kể chuyện hay nhất 1 em

Ngày tải lên: 02/04/2021, 02:23

... dạy Kể chuyện lớp 5 4 Phạm vi- Đối tượng nghiên cứu: - Phạm vi nghiên cứu: Trường Tiểu học Hiếu Thành - Đối tượng nghiên cứu : Học sinh lớp 5/3 Trường Tiểu học Hiếu Thành 5 Phương pháp nghiên ... hiểu thực trạng dạy học Kể chuyện lớp 5 - Rèn kỹ năng nghe và kỹ năng kể chuyện cho học sinh - Bản thân tôi đã nhận thức rõ vai trò của dạy kể chuyện ở lớp 5 Từ đó rèn nói cho học sinh trong các ... cao Qua thực tế giảng dạy nhiều năm ở lớp 5 tôi đã nghiên cứu chắc lọc viết thành kinh nghiệm “Nâng cao hiệu quả giúp học sinh học tốt môn Kể chuyện lớp 5 Dạng bài Nghe – Kể lại”. 2 Thực trạng

Ngày tải lên: 25/07/2021, 20:24

... Địa lí, Vân đạt điểm 10 Trong khi đó, bạn trai coi thườg Vân học không giỏi, chỉ được điểm 5 Trang 15+ Tranh 3: Quốc hốt hoảng vì đến phiên mình trực nhật mà lại ngủ quên Nhưng vào lớp đã thấy ... 4: Vân có sáng kiến mua kem về “bồi dưỡng” cho các bạn đang lao động giữa buổi chiều nắng, Quốc tấm tắc khen lớp trưởng, cho rằng lớp trưởng rất tâm lí Trang 17Tranh 5: Các bạn nam bây giờ rất ... Trang 4 Trong 10 truyện trên tôi dạy bài Lớp trưởng lớp tôi của Lương Tố Nga trang 112 SGK.Trang 5 2 Nội dung của biện pháp: - Một số ít giáo viên chưa thật quan tâm đúng mức tới tiết dạy kể chuyện

Ngày tải lên: 29/05/2022, 19:47

... Thứ 4, ngày 7 tháng 9 năm 2022 Trang 4Kể chuyệnLÝ TỰ TRỌNG Thứ 4, ngày 7 tháng 9 năm 2022 Trang 5Kể chuyệnLÝ TỰ TRỌNG Trang 6Kể chuyệnLÝ TỰ TRỌNG Thứ 6, ngày 24 tháng 9 năm 2021 Trang 8Kể chuyệnLÝ ... đội Tây, Mật thám Lơ-grăng, luật s Kể chuyện Lí TỰ TRỌNG Thứ 4, ngày 7 thỏng 9 năm 2022 Trang 15Về n ớc anh làm nhiệm vụ gì ? Về n ớc anh làm nhiệm vụ liên lạc chuyển và nhận th từ tài liệu trao ... khẳng định lí t ởng cách mạng của mình Kể chuyện Lí TỰ TRỌNG Thứ 4, ngày 7 thỏng 9 năm 2022 Trang 25Lý Tự Trọng rất sáng dạ, đ ợc cử ra n ớc ngoài học tập Về n ớc, anh đ ợc giao nhiệm vụ chuyển

Ngày tải lên: 14/10/2022, 10:26

... chuyện HS kể được vài đoạn HS kể chưa đạt yêu cầu ĐẦU NĂM 28 1 3,6% 8 28,6% 14 50% 5 17,8% 9 32,1% 10 35,7% 7 25,0% 2 7,2% Trong quá trình dạy học tôi thấy học sinh lớp tôi ngày càng mạnh dạn, ... 28 1 3,6% 8 28,6% 14 50% 5 17,8% Căn cứ vào các số liệu trên tôi thấy cần rèn cho học sinh kĩ năng kể chuyện trong kiểu bài “Nghe – kể lại ” trong phân môn kể chuyện ở lớp 5. 3 Giải pháp thực ... dạy Kể chuyện lớp 5 Trang 34 Phạm vi- Đối tượng nghiên cứu:- Phạm vi nghiên cứu: Trường Tiểu học Hiếu Thành - Đối tượng nghiên cứu : Học sinh lớp 5/3 Trường Tiểu học Hiếu Thành 5 Phương pháp nghiên

Ngày tải lên: 02/11/2022, 15:12

... Câu hỏi 4: Em muốn mỗi tuần có mây tiết kể chuyện? - 1 giờ: 5 em ( 7,1%) - 2 giờ: 28 em ( 40%) Trang 7- 3 giờ: 37 em ( 52,9%)Câu hỏi 5: Trong giờ kể chuyện em thích cô giá đọc hay cô giáo kể ? ... chuyện mới cho lớp 4 - 5 III - NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU: - Nghiên cứu lý luận về dạy học theo hướng tích cực lấy học sinh làm trung tâm - Tìm hiểu thực tế việc dạy môn kể chuyện ở lớp 5 - Từ đó đề xuất ... dạy môn kể chuyện lớp 5 theo phương pháp tích cực lấy học sinh làm tung tâm" IV - ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU: Quy trình dạy học môn kể chuyện theo phương pháp tích cực ở lớp 5 V - PHẠM VI NGHIÊN

Ngày tải lên: 21/03/2015, 15:56

... dạy: + Kể chuyện “SƠN TINH, THỦY TINH” – lớp 2 tuần 25. + Kể chuyện “TÔM CÀNG VÀ CÁ CON” – lớp 2 tuần 26. 2.4 Chọn lớp học sinh dạy: Lớp 2B 2.5 Tổ chuyên môn nhất trí phân công nhóm soạn bài: Khối ... em gặp phải để có cáchtháo gỡ kịp thời (Các em học tập như thế nào, có hứng thú và đạt kết Trang 5quả cao hay không? Suy nghĩ của cả nhóm là bằng mọi cách phải tìmra được nguyên nhân vì sao HS ... HOẠCH TRIỂN KHAI: 2.THIẾT KẾ BÀI DẠY THỰC HÀNH: + Kể chuyện “SƠN TINH, THỦY TINH” – lớp 2 tuần 25. + Kể chuyện “TÔM CÀNG VÀ CÁ CON” – lớp 2 tuần 26. 3.CÁC BIÊN BẢN CHUYÊN ĐỀ: + BIÊN BẢN TRIỂN

Ngày tải lên: 15/05/2016, 21:22

... XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG TH Độc lập – Tự do - Hạnh phúcNăm học: 2015 - 2016 ., ngày 10 tháng 11 năm 2015 KẾ HOẠCH TRIỂN KHAI SINH HOẠT CHUYÊN MÔN THEO HƯỚNG “NGHIÊN CỨU BÀI HỌC” TỔ ... em gặp phải để có cáchtháo gỡ kịp thời (Các em học tập như thế nào, có hứng thú và đạt kết Trang 5quả cao hay không? Suy nghĩ của cả nhóm là bằng mọi cách phải tìmra được nguyên nhân vì sao HS ... dạy như trước đây mà hướng đến khuyến khích GV tìm ra nguyên nhân tại sao HS chưa đạt kết quả như mong muốn và kịp thời có biện pháp khắc phục Không chỉ tạo cơ hội cho mọi cáthể được tham gia vào

Ngày tải lên: 18/05/2016, 22:01

... – Tự do - Hạnh phúcNăm học: 2015 - 2016 ., ngày 15 tháng 2 năm 2016 KẾ HOẠCH TRIỂN KHAI SINH HOẠT CHUYÊN MÔN THEO HƯỚNG “NGHIÊN CỨU BÀI HỌC” TỔ CHUYÊN MÔN 4+5. Tên chuyên đề sinh hoạt chuyên ... ĐỌC ” - lớp 4 tuần 24. + Kể chuyện: “NHỮNG CHÚ BÉ KHÔNG CHẾT” – lớp 4 tuần 25. 2.4 Chọn lớp học sinh dạy: Lớp 4A 2.5 Tổ chuyên môn nhất trí phân công nhóm soạn bài: Khối 4 của tổchuyên môn Giáo ... ………… CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMNăm học: 2015 - 2016 BIÊN BẢN TRIỂN KHAI SINH HOẠT CHUYÊN MÔN THEO NGHIÊN CỨU BÀI HỌC TỔ CHUYÊN MÔN 4 +5. Tên chuyên đề sinh hoạt chuyên môn theo nghiên

Ngày tải lên: 18/05/2016, 22:03

... 180,57cm3 0,05cm3 Xác định các chữ số chắc của V. 4 Vũ trụ có tuổi khoảng 15 tỉ năm Hỏi vũ trụ có bao nhiêu ngày tuổi (giả sử 1 năm có 365 ngày)? (Viết kết quả dưới dạng kí hiệu khoa học) 5. ... (x 5) 16 4 5 4 1 0 2x 21x 74x 105x500 (x1)(x3)(x2)(x6) 20x f) 2 2 2 (x 2x4)(x 3x4)14x §4 HỆ PHƯƠNG TRÌNH BẬC NHẤT NHIỀU ẨN 1 Bằng định thức, giải các hệ phương trình sau: a) 5 ... các tập hợp sau: 5 Cho A = {1; 3; 5} và B = {1; 2; 3} Tìm hai tập hợp ( A B\ ) (B A\ ) và (AB) \ (AB) Hai tập hợp nhận được là bằng nhau hay khác nhau? 6 Cho A = {1; 2; 3; 4; 5; 6; 9}, B = {0;

Ngày tải lên: 16/01/2017, 07:44

... từng đoạn câu chuyện “Sự tích cây vú sữa”  Ghi -Kể đoạn 3 theo mong muốn Em mong muốn câu chuyện kết thúc ntn? -GV gợi ý mỗi mong muốn kết thúc của các em được kể thành một đọan -Yêu cầu HS ... con làm Bé vui những ngày bó bột Tranh 5: Bé khỏ đau lại đùa vui với Cún -Hướng dẫn HS kể từng đoạn -Gọi HS kể từng đoạn trước lớp Nhận xét III-Hoạt động 3 (5 phút): Củng cố-Dặn dò. -Gọi nhóm nào ... học: SGK C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: Mẫu giấy vụn. Kể từng đoạn, 5 Trang 6Nhận xét - Ghi điểm HS kể.II-Hoạt động 2: Bài mới. 1-Giới thiệu bài: Trong tiết kể chuyện

Ngày tải lên: 27/12/2020, 08:07

... Dạy học môn Toán lớp 5 theo hướng phát triển PC, NL HS tiểu học Xác định cách thức điều chỉnh dạy học Toán 5 hiện hành theo CT GDPT 2018 Xây dựng kế hoạch bài dạy môn Toán lớp 5 theo phát triển ... điểm mới của chương trình môn Toán lớp 5 ban hành năm 2018 Trang 4- Sản phẩm : Viết ra giấy A4Trang 5- Nêu những điểm mới của chương trình môn Toán lớp 5 năm 2018- Sản phẩm : Viết trên giấy to ... LỚP 5 TRONG CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG HIỆN HÀNH THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN PHẨM CHẤT, NĂNG LỰC HỌC SINH Trang 2NỘI DUNG TẬP HUẤNTìm hiểu những điểm mới của chương trình môn Toán lớp 5 ban

Ngày tải lên: 18/01/2021, 13:55

... chặt hainếp gấp bên, được hình 5 - Gấp tiếp theo đường dấu gấp ở hình 5 sao cho hai đỉnh phái trên và hai mép bênsát vào đường dấu giữa như hình 6 Hình 4 Hình 5 Hình 6 Bước 2: Tạo máy bay ... 4 ra mặt sau, gấp đôi như mặt trước được hình 5 Hình 3 Hình 4 Hình 5 Bước 3: Gấp tạo thân và mũi thuyền - Gấp theo đường dấu gấp của hình 5 sao cho cạnh ngắn trùng với cạnh dài đượchình ... hình 3 được hình 4 Cắt theo đường dấu CD và mở ra được hình 5a- Từ hình 5a cắt, sửa theo đường cong và mở ra được hình tròn ( H.6) Trang 25C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Em tự gấp, cắt được hình tròn

Ngày tải lên: 04/03/2021, 18:55

... Trang 1Kinh nghiệm hớng dẫn học sinh giỏi lớp 5 làm tập làm vănkể chuyện có yêu cầu sáng tạo A Đặt vấn đề: Bài tập văn của học sinh lớp 4-5 là sự vận dụng tổng hợp các kiến thức trong quá ... việc bồi dỡng học sinh giỏi lớp 5 là một số bài văn kể chuyện có yêu cầu tởng tợng sáng tạo B Thực trạng và nguyên nhân: Những năm qua, trong đề thi học sinh giỏi lớp 5 ta thờng gặp các đề tập làm ... này cò lại phải đi ăn đêm?( có vẻ lén lút vụng trộm) -Cò gặp tai nạn rủi ro nh thế nào? - Nhân vật ông trong bài có thể là ai? - Cò mong ở ngời vớt mình điều gì? - Kết thúc câu chuyện sẽ ra sao?

Ngày tải lên: 29/09/2013, 04:10

... đó trong 5 ngày cần số ngời là: 70 : 5 = 14 (ngời) Đáp số: 14 ngời Cách 2: 5 ngày so với 7 ngày thì bằng: 5 : 7 = 5/7 Vậy số ngời cần để làm xong công việc đó trong 5 ngày là: 10  7/5 = 14 (ngời) ... ớc về đọc STP: VD: 8,56 + Trớc năm 1995: Tám đơn vị năm mơi sáu phần trăm + Từ năm 1995: Tám phẩy năm mơi sáu. - So sánh STP: + Số thập phân bằng nhau: 8,56 = 8,560 = 8,5600 + Quy tăc so sánh ... STP:  Sơ đồ 1 : Việc giới thiệu STP tiến hành theo các bớc nh sơ đồ: 1dm 10 1 5m 10 5 8dm56cm 8 100 56 m 8,56m 8,56  Sơ đồ 2 : Việc giới thiệu STP lần lợt đợc thực hiện qua các bài học sau:

Ngày tải lên: 26/09/2013, 10:10

... muốn xóa bỏ kiếp nô lệ thì = = J5 11T! công dân, còn yên phận nô lệ thì mãi al mãi là đây tớ cho người tai Ì Sa Trang 13 <2 Trang 14 agoad eeseeee8 Trang 15 mà ae 2 Trang 16-/ ... 11 tháng m từ và cầu: - ng: » =< x = : s _— in _ = Pe ~ — = — "4 Trang 5 vì VÀ j + artis T Trang 6Thit ba neay 11 ty hing vam 2011 - = tur val câu: ay ci yon

Ngày tải lên: 27/11/2013, 01:12

... HS lên bảng chữa bài *Bài giải: Diện tích của mặt bàn hình tròn đó là: 45 x 45 x 3,14 = 6358,5 (cm2) Đáp số: 6358,5 cm2 Khoa học sự biến đổi hoá học (tiếp theo) I.Mục tiêu: - Nêu đợc một ... tính ra nháp - HS nêu cách tính và kết quả - HS nêu yêu cầu - HS làm vào vở *Kết quả: a) 78,5 cm2 b) 0,5024 dm2 - HS nêu yêu cầu - HS nêu cách làm *Kết quả: a) 113,04 cm2 b) 40,6944 dm2 - 1 HS ... tròn - 1 HS nêu yêu cầu - HS làm vào bảng vở b)27,632dm c)15,7cm - 1 HS nêu yêu cầu - HS làm vào vở - 2 HS lên bảng làm *Bài giải: a) d = 5 m b) r = 3 dm - 1 HS nêu yêu cầu - HS nêu cách làm - HS

Ngày tải lên: 28/11/2013, 02:11

... giới 1950 - Tháng 2 năm 1951 : ……… ……… ……… - Tháng 5 năm 1952: ……… ……… Câu 2: Đánh X vào câu chọn đúng - Chiến dịch Điện Biên Phủ diễn ra vào năm nào ? a) Năm 1945 b) Năm 1950 c) Năm 1954 Câu ... Đặt tính rồi tính: ( 2đ) ……… ……… ……… ……… ……… c) 42,56 x 2,04 d) 72,2 : 9,5 ……… ……… ……… ……… ……… ……… Bài 2: ( 1đ) a) Tính: 0,45 + 3,02 x 0,5 b) Tìm x: x x 3,2 = 13,76 Trang 10Bài 3: Hình ... vào câu chọn đúng -Chiến dịch Điện Biên Phủ diễn ra trong bao lâu ? a) 56 ngày đêm b) 65 ngày đêm c) 76 ngày đêm Cậu 5: Em hãy nêu ý nghĩa lịch sử của chiến thắng Điện Biên Phủ ? ……… ……… ………

Ngày tải lên: 29/11/2013, 05:12