tự học ngoại ngữ như thế nào

... thu hoạch BDTX module GVMN 32: Tự học ngoại ngữ hoặc tiếng dân tộc cho GVMN Từ năm 2020, giáo viên mầm non phải có bằng Cao đẳng trở lên, sử dụng được 01 ngoại ngữ là một trong những nội dung ... giữa nhà trường, gia đình, cộng đồng; sử dụng ngoại ngữ trong công việc Đáng chú ý là Thông tư quy định giáo viên mầm non phải sử dụng được một ngoại ngữ, trong đó ưu tiên tiếng Anh (hoặc tiếng ... vùng dân tộc thiểu số) Cụ thể: Mức đạt, giáo viên phải sử dụng được các từ ngữ, câu đơn giản trong giao tiếp bằng một ngoại ngữ (ưu tiên tiếng Anh); hoặc giao tiếp thông thường bằng tiếng dân tộc

Ngày tải lên: 22/02/2023, 22:27

... việc tự học Ngoại ngữ củasinh viên Trường Đại học Ngân hàng TP Hồ Chí Minh, nó giúp cho sinh viên tăng sự tựtin khi giao tiếp ngoại ngữ trong quá trình tự học Ngoại ngữ, kích thích việc học tập, ... cụ Chatbot khi tự học Ngoại ngữ 16 Table 5: Mức độ hài lòng khi sử dụng công cụ Chatbot tự học Ngoại ngữ 16 Table 6: Mức độ không hài lòng khi sử dụng công cụ Chatbot tự học Ngoại ngữ 17 Table ... trongviệc học ngoại ngữ và nhận thấy rằng chúng có thể cải thiện việc học cho người họcngoại ngữ Theo các tác giả, các công cụ ChatBot như Jabberwacky và ALICE khiếnngười học ngoại ngữ cảm thấy

Ngày tải lên: 13/03/2024, 16:25

... động dạy - tự học: 1.2.3 Hoạt động dạy - tự học ngoại ngữ Hoạt động dạy - tự học ngoại ngữ cũng như hoạt động dạy - tự học các môn học nói chung, đều liên quan đến chu trình dạy - tự học gồm ba ... trường không chuyên ngữ học 15 đơn vị học trình ngoại ngữ, tương đương 225 tiết học Với thời lượng như vậy đòi hỏi sinh viên phải tự học rất nhiều để sử dụng ngoại ngữ được học như một công cụ giao ... 2.3 Thực trạng dạy-tự học ngoại ngữ và công tác quản lý hoạt động tự học ngoại ngữ của sinh viên cử nhân hệ chính quy ở trường ĐHYTCC 46 2.3.1 Thực trạng dạy-tự học ngoại ngữ cho sinh viên cử

Ngày tải lên: 16/03/2015, 18:05

... trạng dạy-tự học ngoại ngữ và công tác quản lý hoạt động tự học ngoại ngữ của sinh viên cử nhân hệ chính quy ở trường ĐHYTCC Error! Bookmark not defined 2.3.1 Thực trạng dạy-tự học ngoại ngữ cho ... định hoạt động tự học và tự học ngoại ngữ cho sinh viên: Error! Bookmark not defined 3.2.4 Nhóm biện pháp thứ tư: Hướng dẫn xây dựng và tổ chức thực hiện kế hoạch tự học ngoại ngữ cho sinh viên ... quản lý hoạt động tự học ngoại ngữ của sinh viên ở trường ĐHYTCC Error! Bookmark not defined Chương 3: Các biện pháp quản lý hoạt động tự học ngoại ngữ của sinh viên trường đại học y tế công cộng

Ngày tải lên: 11/11/2016, 22:49

... tự học đều thuộc về thầy Thầy là người khởi xướng, người dẫn chương trình tự học của trò 1.2.3 Hoạt động dạy - tự học ngoại ngữ Hoạt động dạy - tự học ngoại ngữ cũng như hoạt động dạy - tự học ... lý tự học ngoại ngữ: 107 Bảng 2: Kết quả khảo sát ý kiến giảng viên về thực trạng quản lý tự học ngoại ngữ 109 Bảng 3: Kết quả khảo sát ý kiến sinh viên về thực trạng quản lý tự học ngoại ngữ ... lớp Đây là học giáp mặt trên lớp và về nhà tự học có hướng dẫn Tự học có thể tóm tắt lại như sau: Trò học, cốt lõi là tự học, học cách học, cách tư duy Thầy dạy cốt lõi là dạy cách học, cách tư

Ngày tải lên: 28/03/2017, 22:47

... đánh giá kết quả tự học ngoại ngữ 26 CHƯƠNG 3 ĐỀ XUẤT VÀ TRIỂN KHAI CÁC BIỆN PHÁP NHẰM NÂNG CAO TINH THẦN TỰ HỌC NGOẠI NGỮ VÀ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TỰ HỌC NGOẠI NGỮ CHO SINH VIÊN ... người học biết tự xác định mục tiêu, tự lên kế hoạch và tự đánh giá về kết quả học tập của chính bản thân mình Bản chất của việc tự học là “tự động học tập”, hoạt động tự học này mang tính tự giác ... SỞ LÝ LUẬN VỀ VẤN ĐỀ TỰ HỌC VÀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TỰ HỌC 1 MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN CỦA ĐỀ TÀI 1.1 Các khái niệm và đặc điểm về tự học: 1.1.1 Khái niệm tự học Tự học là “học” khi có thầy và

Ngày tải lên: 05/05/2020, 23:06

... động dạy - tự học: 1.2.3 Hoạt động dạy - tự học ngoại ngữ Hoạt động dạy - tự học ngoại ngữ cũng như hoạt động dạy - tự học các môn học nói chung, đều liên quan đến chu trình dạy - tự học gồm ba ... trường không chuyên ngữ học 15 đơn vị học trình ngoại ngữ, tương đương 225 tiết học Với thời lượng như vậy đòi hỏi sinh viên phải tự học rất nhiều để sử dụng ngoại ngữ được học như một công cụ giao ... 2.3 Thực trạng dạy-tự học ngoại ngữ và công tác quản lý hoạt động tự học ngoại ngữ của sinh viên cử nhân hệ chính quy ở trường ĐHYTCC 46 2.3.1 Thực trạng dạy-tự học ngoại ngữ cho sinh viên cử

Ngày tải lên: 25/09/2020, 23:55

... động dạy - tự học: 1.2.3 Hoạt động dạy - tự học ngoại ngữ Hoạt động dạy - tự học ngoại ngữ cũng như hoạt động dạy - tựhọc các môn học nói chung, đều liên quan đến chu trình dạy - tự họcgồm ba ... lý tự học ngoại ngữ: 107 Bảng 2: Kết quả khảo sát ý kiến giảng viên về thực trạng quản lý tự học ngoại ngữ 109 Bảng 3: Kết quả khảo sát ý kiến sinh viên về thực trạng quản lý tự học ngoại ngữ ... dạy-học và quản lý quá trình dạy-tự học: 1.3.4 Quản lý hoạt động tự học ngoại ngữ của sinh viên  Quản lý hoạt động tự học Thông thường mọi người nghĩ rằng tự học thì cần gì phải quản lýnhưng

Ngày tải lên: 29/10/2020, 20:36

... động dạy - tự học: 1.2.3 Hoạt động dạy - tự học ngoại ngữ Hoạt động dạy - tự học ngoại ngữ cũng như hoạt động dạy - tự học các môn học nói chung, đều liên quan đến chu trình dạy - tự học gồm ba ... trường không chuyên ngữ học 15 đơn vị học trình ngoại ngữ, tương đương 225 tiết học Với thời lượng như vậy đòi hỏi sinh viên phải tự học rất nhiều để sử dụng ngoại ngữ được học như một công cụ giao ... 2.3 Thực trạng dạy-tự học ngoại ngữ và công tác quản lý hoạt động tự học ngoại ngữ của sinh viên cử nhân hệ chính quy ở trường ĐHYTCC 46 2.3.1 Thực trạng dạy-tự học ngoại ngữ cho sinh viên cử

Ngày tải lên: 04/12/2020, 09:44

... động dạy - tự học: 1.2.3 Hoạt động dạy - tự học ngoại ngữ Hoạt động dạy - tự học ngoại ngữ cũng như hoạt động dạy - tự học các môn học nói chung, đều liên quan đến chu trình dạy - tự học gồm ba ... trường không chuyên ngữ học 15 đơn vị học trình ngoại ngữ, tương đương 225 tiết học Với thời lượng như vậy đòi hỏi sinh viên phải tự học rất nhiều để sử dụng ngoại ngữ được học như một công cụ giao ... 2.3 Thực trạng dạy-tự học ngoại ngữ và công tác quản lý hoạt động tự học ngoại ngữ của sinh viên cử nhân hệ chính quy ở trường ĐHYTCC 46 2.3.1 Thực trạng dạy-tự học ngoại ngữ cho sinh viên cử

Ngày tải lên: 16/03/2021, 21:59

... liệu luận văn thạc sĩ cao họcLuận văn thạc sỹTrang 2Luận văn đồ án tốt nghiệp Tài liệu luận văn thạc sĩ cao họcLuận văn thạc sỹTiếп sĩ Пǥuɣễп Tгọпǥ Һậu luận văn cao họcluận văn thạc sĩluận văn ... văn cao họcluận văn thạc sĩluận văn tốt nghiệp Trang 14Luận văn đồ án tốt nghiệp Tài liệu luận văn thạc sĩ cao họcLuận văn thạc sỹເҺƯƠПǤ 1: ເƠ SỞ LÝ LUẬП ѴỀ QUẢП LÝ Һ0ẠT ĐỘПǤ DẠƔ - TỰ ҺỌເ 1.1 ... luận văn cao họcluận văn thạc sĩluận văn tốt nghiệp Trang 25Luận văn đồ án tốt nghiệp Tài liệu luận văn thạc sĩ cao họcLuận văn thạc sỹເҺƯƠПǤ 2: TҺỰເ TГẠПǤ ເÔПǤ TÁເ QUẢП LÝ Һ0ẠT ĐỘПǤ TỰ ҺỌເ ເỦA

Ngày tải lên: 24/07/2023, 08:58

... dạy – học 16 1.2.3 Tự học, quản lý tự học 19 1.3 Tự học ngoại ngữ và quản lý tự học ngoại ngữ 24 1.3.1 Đặc trưng tự học ngoại ngữ 24 1.3.2.Vị trí và vai trò của tự học trong dạy - học ngoại ngữ ... viên tự học ngoại ngữ Quản lý tự học ngoại ngữ là hoạt động tổ chức và quản lý việc lập kế hoạch tự học, việc tự học, nền nếp tự học tự học ngoại ngữ của sinh viên để hình thành kỹ năng tự học, ... động tự học ngoại ngữ mà không đi sâu nghiên cứu hiệu quả cụ thể của hoạt động tự học ngoại ngữ của sinh viên trường CĐDLHN 1.3 Tự học ngoại ngữ và quản lý tự học ngoại ngữ 1.3.1 Đặc trưng tự học

Ngày tải lên: 16/03/2015, 21:42

... học- tự học ngoại ngữ của học sinh Nói cách khác, hoạt động dạy ngoại ngữ của giáo viên tạo ra nội dung cho hoạt động học- tự học của học sinh; còn hoạt động học- tự học ngoại ngữ của học sinh ... biệt của việc tự học đối với kết quả học tập ngoại ngữ - Xây dựng động cơ tích cực tự học ngoại ngữ cho sinh viên, giúp sinh viên có niềm hứng thú, sự tự tin và đam mê trong tự học - Xây dựng ... động tự học của sinh viên 1.2.5 Biện pháp quản lý hoạt động tự học của sinh viên Hoạt động tự học là hoạt động mang nhiều tính tự lực, cá nhân của chủ thể tự học Việc quản lý hoạt động tự học

Ngày tải lên: 19/12/2015, 06:49

... ĐH Ngoại ngữ, ĐHQG Hà Nội Một số văn kiện về việc dạy và học ngoại ngữ Tài liệu l-u hành nội bộ Hà Nội, 1973 36 Tr-ờng ĐH Ngoại ngữ, ĐHQG Hà Nội Những vấn đề cơ bản về dạy – học ngoại ngữ ... dạy và học, NXB Đại học Quốc gia Hà Nội, 2005 27 Hà Thế Ngữ Giáo dục học: Một số vấn đề lý luận và thực tiễn, NXB Đại học Quốc gia Hà Nội, 2001 28 Vũ Hào Quang Xã hội học Quản lí, NXB Đại học ... thông t- về dạy – học ngoại ngữ trong nhà tr-ờng, theo đó môn ngoại ngữ đ-ợc coi là bộ môn ‚văn hoá giáo dục phổ thông‛ Cố thủ tướng Phạm Văn Đồng khi đánh giá việc dạy – học ngoại ngữ của những

Ngày tải lên: 08/02/2017, 23:28

... lõi của sự học là “ con người ham muốn học và biết cách tự học” Phát huy nội lực của người học bằng tự học, tự rèn luyện lập thân, lập nghiệp Dạy cho người học biết cách tự tìm, tự tạo việc ... trong học tập Khi bàn về vấn đề tự học, nguyên Tổng Bí thư Đỗ Mười có ghi trong thư gửi “Hội thảo khoa học nghiên cứu phát triển tự học, tự đào tạo” ngày 06/01/1998 như sau: “Tự học, tự đào ... thường, tự học được hiểu là tự mình học lấy cho mình Tuy nhiên, chuyện tự học đề cập ở đây không phải chỉ được hiểu một cách đơn giản như vậy Giáo sư Nguyễn Cảnh Toàn cho rằng: “Tự học là tự mình

Ngày tải lên: 10/03/2018, 09:51

... dạy – học 16 1.2.3 Tự học, quản lý tự học 19 1.3 Tự học ngoại ngữ và quản lý tự học ngoại ngữ 24 1.3.1 Đặc trưng tự học ngoại ngữ 24 1.3.2.Vị trí và vai trò của tự học trong dạy - học ngoại ngữ ... viên tự học ngoại ngữ Quản lý tự học ngoại ngữ là hoạt động tổ chức và quản lý việc lập kế hoạch tự học, việc tự học, nền nếp tự học tự học ngoại ngữ của sinh viên để hình thành kỹ năng tự học, ... động tự học ngoại ngữ mà không đi sâu nghiên cứu hiệu quả cụ thể của hoạt động tự học ngoại ngữ của sinh viên trường CĐDLHN 1.3 Tự học ngoại ngữ và quản lý tự học ngoại ngữ 1.3.1 Đặc trưng tự học

Ngày tải lên: 26/09/2020, 01:04

... viên tự học ngoại ngữ Quản lý tự học ngoại ngữ là hoạt động tổ chức và quản lý việc lập kếhoạch tự học, việc tự học, nền nếp tự học tự học ngoại ngữ của sinh viên đểhình thành kỹ năng tự học, ... tự học ngoại ngữ mà không đi sâu nghiên cứu hiệu quả cụ thể của hoạt động tự học ngoại ngữ của sinh viêntrường CĐDLHN 1.3 Tự học ngoại ngữ và quản lý tự học ngoại ngữ 1.3.1 Đặc trưng tự học ngoại ... một ngoạingữ ? đó là câu hỏi mà nhiều học sinh, sinh viên thường đặt Và câ trả lời là “tựhọc” Học ngoại ngữ , thực chất là phải tự học là chính Tự học ngoại ngữ cũnggiống như tự học các môn học

Ngày tải lên: 29/10/2020, 20:49

... dạy – học 16 1.2.3 Tự học, quản lý tự học 19 1.3 Tự học ngoại ngữ và quản lý tự học ngoại ngữ 24 1.3.1 Đặc trưng tự học ngoại ngữ 24 1.3.2.Vị trí và vai trò của tự học trong dạy - học ngoại ngữ ... viên tự học ngoại ngữ Quản lý tự học ngoại ngữ là hoạt động tổ chức và quản lý việc lập kế hoạch tự học, việc tự học, nền nếp tự học tự học ngoại ngữ của sinh viên để hình thành kỹ năng tự học, ... động tự học ngoại ngữ mà không đi sâu nghiên cứu hiệu quả cụ thể của hoạt động tự học ngoại ngữ của sinh viên trường CĐDLHN 1.3 Tự học ngoại ngữ và quản lý tự học ngoại ngữ 1.3.1 Đặc trưng tự học

Ngày tải lên: 04/12/2020, 10:14

... Club.ộ ị ừ Repetition S th t là đ h c ti ng Anh, hay b t kì ngôn ng nào khác, hay h c b t kì m tự ậ ể ọ ế ấ ữ ọ ấ ộ kĩ năng nào, đ tr thành ngể ở ười thành th o (master) b n ph i l p l i (ạ ạ ... Anh trung bình ộ ớ ớ ộ ế Trên đây là th c tr ng d y và h c ti ng Anh Vi t Nam mà mình t ng k t tự ạ ạ ọ ế ở ệ ổ ế ừ Internet Đa s chúng ta đ u hi u rõ t m quan tr ng c a ti ng Anh và chăc h n ... c 100 l nậ ơ ả ầ nh ng đang g p v n đ l n trong vi c nâng cao trình đ ti ng Anh c a h c sinh, sinhư ặ ấ ề ớ ệ ộ ế ủ ọ viên Còn đi u ki n th 3, theo nghiên c u v nh hề ệ ứ ứ ề ả ưởng c a đ c đi

Ngày tải lên: 11/01/2021, 17:47

... dạy – học 16 1.2.3 Tự học, quản lý tự học 19 1.3 Tự học ngoại ngữ và quản lý tự học ngoại ngữ 24 1.3.1 Đặc trưng tự học ngoại ngữ 24 1.3.2.Vị trí và vai trò của tự học trong dạy - học ngoại ngữ ... viên tự học ngoại ngữ Quản lý tự học ngoại ngữ là hoạt động tổ chức và quản lý việc lập kế hoạch tự học, việc tự học, nền nếp tự học tự học ngoại ngữ của sinh viên để hình thành kỹ năng tự học, ... động tự học ngoại ngữ mà không đi sâu nghiên cứu hiệu quả cụ thể của hoạt động tự học ngoại ngữ của sinh viên trường CĐDLHN 1.3 Tự học ngoại ngữ và quản lý tự học ngoại ngữ 1.3.1 Đặc trưng tự học

Ngày tải lên: 16/03/2021, 22:36