từ tuần thứ 1 đến tuần thứ 5

... HS lớp làm vào VBT -HS đọc : 10 000 , 11 000, 12 000, 13 000, 14 000, 15 000, 16 000 ,17 000 , 18 000 ,19 000 -HS: Các số có hàng trăm , hàng chục, hàng đơn vò -2 HS nêu TIẾT133 CÁC SỐ CÓ CHỮ SỐ (TT) I.MỤC ... xét, GV chốt lại: Cách 1: Số kg thóc chuyển lần sau: 2 7 15 0 x = 54 300(kg) Cả hai lần chuyển vào kho được: 2 7 15 0+ 54 300 = 814 50 (kg) Đáp số : 814 50 kg Môn : Toán Cách 2: Coi 2 7 15 0 kg thóc chuyển lần ... km Đáp số: 16 km Gv thu chấm vở, nhận xét, ghi điểm CỦNG CỐ -DẶN DÒ: Cho HS nhắc lại cách thực tính trừ Trò chơi: điền Đ, sai điền S 56 789 34678 987 65 -54 876 - 33786 -78906 11 111 19 91 1096 GV nhận...

Ngày tải lên: 05/04/2013, 12:20

... SL % 75 12 ,5 12 ,5 0 theo 50 25 25 0 D yh cc l p D y h c nhóm D y h c cá nhân 10 0 0 0 0 Tham quan 0 25 62 ,5 12 ,5 Ho t ñ ng 0 75 25 0 gi lên l p Trò chơi 37 ,5 62 ,5 0 0 K chuy n 0 50 25 25 Ph i ... % SL % SL % M c tiêu h c 37 ,5 62 ,5 0 0 N i dung h c 75 25 0 0 Phương pháp d y 50 50 0 0 62 ,5 37 ,5 0 0 37 ,5 50 12 ,5 0 h c Phương ti n d y h c Ki m tra ñánh giá 37 ,5% ý ki n cho r ng vi c ñi u ... Ít gi SL Phương pháp dùng l i Phương pháp g i m v n ñáp % SL % SL % SL % 50 37 ,5 12 ,5 0 87 ,5 12 ,5 0 0 50 50 0 0 10 0 0 0 0 10 0 0 0 0 Phương pháp s d ng phi u giao vi c Phương pháp th c hành-luy...

Ngày tải lên: 06/04/2013, 10:24

... trí) 54 đơn vị 50 Tóm tắt mong đợi: Cho: abba ( a 0; a, b, c

Ngày tải lên: 18/12/2013, 14:59

... 2 010 – 2 011 ) Có không học sinh có lời giải sai lầm: ? Ta có P = (x + y)3 – (x + y)xy + xy = 2 011 3 - 60 31 xy áp dụng BĐT => x y 2 011 2 xy ≤  (*)   =   P ≥ 2 011 3 - 60 31 2 011 2 2 011 2.2 013 ... đẳng thức Bunhiacopski với a1 = -1 a2 = a3 = b1 = (x + y); b2 = x + 1; b3 = y -2 ta có:  ( 1) .( x  y)  1. ( x  1)  1. ( y  2)  F ( x, y )   3F ( x; y )  F ( x; y )  Đẳng thức xảy  b1 ... sinh không để ý x = 15 không nghiệm 5 a phương trình Vì nghiệm phải thoả mãn x ≠ nên 15 5 =2  a= 5 a phương trình vô nghiệm Lời giải phải bổ sung điều kết luận là: a  15 15  a Nếu   x =...

Ngày tải lên: 05/03/2014, 18:20

... tập trường Tiểu học 10 Chương II: Cơ sở thực tiễn việc dạy thực hành luyện tập cho học sinh lớp 12 2 .1 Vài nét địa phương nhà trường 12 2 .1. 1 Đặc điểm tình hình địa phương 12 2 .1. 2 Đặc điểm tình ... THỰC HÀNH LUYỆN TẬP CHO HỌC SINH LỚP 11 2 .1 Vài nét địa phương nhà trường 2 .1. 1 Đặc điểm tình hình địa phương Thị Trấn Phù Yên thành lập vào ngày 13 tháng năm 19 77 nằm trung tâm huyện Phù Yên Vị ... dụng kiến thức học để nhận có đến tiếp Khi giới thiệu học sinh tự nhận qua phép đếm, qua phân tích số đứng tiếp sau dãy số 1, 2, 3, 4, 5, Vậy: và Nên: > 1; > 2; > 3; > 4; > Do số lớn số từ đến Như...

Ngày tải lên: 30/06/2014, 01:20

... đảm bảo kế hoạch học tập, Sở GD&ĐT có công điện khẩn yêu cầu trường không ngập, ngày 5 /11 phải cho học sinh đến lớp Những nơi bị úng ngập, gặp khó khăn việc tổ chức hoạt động giáo dục, Trưởng ... Trường Tiểu học Thành Công A (Quận Ba Đình), chiều qua 4 /11 , nước lũ ngập sân trường Bàn ghế học sinh đưa hành lang hong khô Trận mưa sáng thứ tuần trước gây tình trạng nhiễm điện lan can cầu thang ... Xuân, Cầu Giấy, tính đến thời điểm này, trường ngập nặng trường Tiểu học Thành Công A, Dịch Vọng A, tiểu học Bế Văn Đàn 2… Tại trường Dịch Vọng A, 10 phòng học ngập sâu nước gần 1m Bà Nguyễn Thị...

Ngày tải lên: 06/07/2014, 13:20

... sau bao nhiêu? 1, 7, 13 , 19 , 25, Bài toán Cho dãy số: 4, 8, 12 , 16 , 20, a) Số 18 2 64 có thuộc dãy số không? b) Nếu thuộc số thứ dãy? 2.2.4 Phơng thức 4: Bồi dỡng lực huy động kiến thức thông qua ... viên: 15 3 .5 Kết thực nghiệm Bảng 1: Kết kiểm tra trình độ đầu vào Loại Giỏi Khá Trung Bình Yếu Tổng số học sinh TN 4A1 48 36 25 ĐC 4A2 48 40 25 Lớp Cụ thể biểu đồ dới đây: 50 40 30 TN 4A1 ĐC ... dụ 1: Với toán: Tìm số có chữ số biết số cộng tổng chữ số đợc 87 Học sinh dựa vào phân tích cấu tạo số để biến đổi biểu thức lập đợc từ ra: ab + (a + b) = 87 đến biểu thức: a x 11 + b x = 87 (1) ...

Ngày tải lên: 20/12/2014, 19:05

... HKI nm hc 2 011 2 012 : Tng s hc sinh 28 im gii ( - 10 ) TS % 14 im khỏ (7-8) TS % 10 28 im Trung bỡnh ( - ) TS % 16 46 ,5 im yu ( Di ) TS % 11 ,5 *Kt qu kim tra cui HKI nm hc 2 011 2 012 : Tng s hc ... biểu thức * Với nhóm học sinh giỏi, cho: x 11 0 x + 16 8 x x + 13 2 x 21 Phạm Thị Hoa 11 Trờng Tiểu học Đỗ Động Đề tài sáng kiến kinh nghiệm * Với nhóm học sinh học lực trung bình yếu, cho: 21 x 11 0 ... dầu thùng thứ chuyển sang thùng thứ hai: Thùng 1: ? lít lít 36 lít Thùng : ? lít Số dầu thùng thứ hai đợc thêm 4lít là: ( 36 + ) : = 21( lít) Số dầu thùng thứ hai lúc đầu là: 21 = 17 (lít) Số...

Ngày tải lên: 20/04/2015, 20:30

... giải Giả sử sọt đựng cam số là: 75 x = 600 ( quả) Số dôi là: 11 20 - 600 = 52 0 ( quả) Thay sọt quýt sọt cam số dôi là: 17 9 - 75 = 10 4 ( quả) Số sọt quýt là: 52 0 : 10 4 = ( sọt) Số sọt cam là: - = ... học (5 + 12 000 đồng + = 48000 đồng) b Bài giải xếp giấy giá 12 000 đồng xếp giấy giá 48000 đồng (1) Mà xếp giấy đắt 12 000 đồng nghĩa + 12 000 đồng = xếp giấy ( 2) Thay (2) vào( 1) ta có: + 12 000 ... sọt đựng 11 20 vừa cam vừa quýt Một sọt cam đựng 75 quả, sọt quýt đựng 17 9 Hỏi loại có sọt? a Phân tích - Bài toán cho ta biết gì? (Có sọt đựng 11 20 vừa cam vừa quýt Một sọt cam đựng 75 quả, sọt...

Ngày tải lên: 30/05/2015, 21:17

... sau: im KTK ln I (2 012 -2 013 ) KTK ln IV (2 012 -2 013 ) S lng T l (%) S lng T l (%) Gii 11 11 ,34% 45 46,39% Khỏ 33 34,02% 34 35, 05% TBỡnh 29 29,89% 18 18 ,55 % Yu 24 24,74% 0 Tng: 97 97 13 Hình thành kĩ ... b thỡ t s b phi cú cỏch tớnh c s a Vớ d : Mun th phộp cng: 31, 58 7 + 4, 932 36, 51 9 Ta dựng phộp tr tớnh ngc li: 36, 51 9 4, 932 31, 58 7 Th li bng cỏch thay ỏp s vo u bi tớnh li Sau tỡm c ỏp ... gỡ? - Hỡnh thang - ỏy 40m - ỏy ln gp ri ỏy 11 Hình thành kĩ giải Toán cho học sinh lớp 4 ,5 Tiểu học - Kộo di ỏy 20m, ỏy ln 10 m thỡ din tớch tng thờm 5, 1a + Bi toỏn hi gỡ? (din tớch ca hỡnh thang...

Ngày tải lên: 18/06/2015, 18:54

...  1 1     1 2  3  99  10 0 1   1 2 1   23 …………… 1   99  10 0 99 10 0 1 S   10 0 Tƣơng tự tính tổng: P  1 1     1      99  10 0  10 1 1 1 (  ) 1  1 2  1 ...  1) n  Để xem giả thiết có hay không ta làm nhƣ sau: 32 1 1     12 n  (n  1)  1 1      1 2  3  (n  1)  n n  (n  1) 1 1 1 1            2 3 n 1 n n n 1 1 ... ab  4 455 ab 10 0  cd  ab  4 455 ab  (10 0 1)  cd  4 455 cd  4 455  99  ab cd  99  ( 45  ab) Nhận xét: tích 99 với số tự nhiên ( 45  ab) cd , cd  10 0 Cho nên 45  ab hoặc + Nếu 45  ab...

Ngày tải lên: 04/11/2015, 08:49

... gọn phân số: 10 10 10 10 :10 1 10   13 13 13 13 :10 1 13  Ta có: 14 14 : 14 = 10 1; 11 11 : 11 = 10 1 Rút gọn phân số: 11 11 111 1 :10 1 11   14 14 14 14 :10 1 14 Bài Tìm phân số 27 mà tử số bé 10 63 Rút gọn ... a) 18 ; 27 b) 11 11 12 12 Hướng dẫn: a) 34 Ta có: Vì 4:2   ; 6:2 18 18 :   27 27 : 2 18  nên  3 27 b) Ta có: Vì 11 11 111 1 :10 1 11 5  10   ;   12 12 12 12 :10 1 12 6  12 11 11 10 11 < ... 45 45 : 15 3   Vậy: 45 phút = giờ; 60 60 : 15 4 d) Ta có: 10 10 :10 1   Vậy: 10 phút = 60 60 :10 6 Bài Tính cách thuận tiện nhất: 12 12 13 1 313 12 1 212 13 13 26 Hướng dẫn: 12 12 13 1 313 12 10 1 13 ...

Ngày tải lên: 04/11/2015, 08:49

... 4 455 ab X100+cd ab = 4 455 abx(\00-\)+cd = 4 455 cd = 4 455 -99X ab cd =99x( 45 -ab) Nhn xột: tớch ca 99 vi s t nhiờn (A5-ab) l cd , cd < 10 0 Cho nờn 45- ab hoc bng hoc bng + Nu 45- ab = thỡ ab = 45 ... cho mt s ( Lp 4) Tớnh v so sỏnh hai biu thc : ( 35 + 21) : v 35 : + 21 : Ta cú: ( 35 + 21) : = 56 : = 35: 7 + 21 : = 5+ = Vy suy ra: ( 35 + 21) : = 35 : + 21 : Suy quy tc chung chia mt tng cho mt s e) ... = abc X10 + abc2 = abc + 410 6 Tc l: abcx\0 + = abc + 4\06 abc X10 - abc = 410 6 cx (10 -1) = 410 4 abc y.9 = 410 4 abc = 410 4:9 abc = 456 Th li: 456 2- 456 = 410 6 (tha món) Vy s cn tỡm l: 456 Cỏch...

Ngày tải lên: 04/11/2015, 09:50