tạo bài tập ô chữ
BÀI TẬP Ô CHỮ
... Vì cột thuỷ ngân không tụt Bỏ ngón tay xuống hết ? Câu hỏi 7: Hãy tính áp suất B, biết trọng lư ợng riêng thuỷ ngân...
Ngày tải lên: 07/06/2013, 01:25
Tài liệu bai tap o chu - tiet 26
... Hàng dọc Đoán ô chữ ? Trò chơi Đoán ô chữ N G U ? ? ? ? H A N ? ? T H ? ? Hàng dọc M ? U ? ễ ? I ? V ? N G ? ? ? K ? S ?...
Ngày tải lên: 29/11/2013, 05:11
SKKN sử dụng bài tập ô chử trong dạy học sinh học
... 14 có chữ: tên nguyên tố hoá học chiếm 0,2% khối lượng chất sống Với gợi ý trên, học sinh giải ô chữ sau: d Ví dụ Khi học xong Prôtêin, giáo viên đưa ô chữ Với gợi ý: Có chữ: đặc điểm cấu tạo đại ... bậc Prôtêin có dạng gấp nếp Có chữ: đơn phân cấu tạo Prôtêin Có chữ: chất có chất Prôtêin có tác dụng xúc tác phản ứng sinh hoá tế bào e Ví dụ Khi học xong Tế bào nhân sơ giáo viên đưa ô chữ Với ... đưa ô chữ: Với gợi ý: Có7 chử :tên giới sinh vật gồm thể sông dị dưỡng, tế bào có nhân thực Có chữ: Vi khuẩn xếp vào giới sinh vật Có chữ: đơn vị phân loại chi tập hợp ngành thân thuộc Có chữ: ...
Ngày tải lên: 30/10/2014, 19:14
SKKN Gợi động cơ cho việc hình thành định lý và định hướng giải một số bài tập ở chương 2, 3. hình học lớp 11
... (P) cắt b N Đoạn vuông góc chung a b MN S - Tính độ dài đoạn MN Xây dựng tập gốc quy trình ta chọn tập 2, 3, H E [2, tr.86] Chẳng hạn, tập số chọn làm tập gốc cho quy trình Bài toán 1: Cho hình ... vuông góc với mặt phẳng: "Nếu đường thẳng ∆ vuông góc với hai đường thẳng a b cắt nằm mặt phẳng (P) ∆ vuông góc với đường thẳng c nằm mặt phẳng (P)" [2, tr.59] Tạo tình huống: Chúng ta dùng mô ... liệu: Hai thép (hoặc nhôm) mảnh, thẳng hàn kết với tạo lỗ thủng để cắm vừa vào thép thứ ba vuông góc với hai nói trên; chúng mô tả đường thẳng a, b cắt đường thẳng thứ ba vuông góc với hai đường...
Ngày tải lên: 25/12/2014, 19:12
Tạo bài tập kéo thả chữ
... kết thúc trình nhập liệu tạo tập Với cách nhập liệu Violet sinh tập kéo thả chữ giống hình đây: Bài tập kéo thả chữ Ví dụ 6: Bài tập điền khuyết Ta sửa lại tập thành dạng tập "Điền khuyết" cách ... Trong dạng tập này, ta chèn thêm hình ảnh vào phía câu hỏi giống phần tạo tập trắc nghiệm, gõ công thức giống phần nhập văn bình thường, với mẫu LATEX( ) Riêng tập kéo thả chữ, ta nhập thêm ... Bài tập điền khuyết Học sinh click chuột vào ô trống xuất ô nhập liệu hình trên, cho phép nhập phương án vào Khi kiểm tra độ xác phương án, máy tính bỏ qua khác biệt chữ hoa, chữ thường...
Ngày tải lên: 26/10/2013, 03:20
Góp phần bồi dưỡng năng lực giải toán và sáng tạo bài toán cho học sinh thông qua xây dựng và khai thác một số bài tập về chủ đề bất đẳng thức và bất phương trình
... điểm khác t sáng tạo Theo Lecne, có hai kiểu t cá nhân: kiểu gọi t tái hay tạo lại, kiểu gọi t tạo hay sáng tạo Theo định nghĩa thông thờng phổ biến t sáng tạo t tạo T sáng tạo dẫn đến tri thức ... thể ngời 3.2 Sự sáng tạo, t sáng tạo Theo định nghĩa từ điển sáng tạo tạo giá trị vật chất tinh thần; sáng tạo tìm mới, cách giải mới, không bị phụ thuộc gò bó vào có Sáng tạo gắn liền với thay ... 2c 1.2 Bồi dỡng t lôgic rèn luyện cách trình bày lời giải Môn toán môn học mang tính lôgic Khi giải tập toán, học sinh phải thờng xuyên thực suy luận lôgic Việc rèn luyện t lôgic cho học sinh...
Ngày tải lên: 18/12/2013, 20:11
Góp phần bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh khá giỏi thông qua dạy học giải bài tập về chủ đề phương trình hàm
... phơng trình hàm không đợc đa vào học phổ thông nhng giải phơng trình hàm không cần sử dụng đến kiến thức vợt giới hạn chơng trình phổ thông, nhng đòi hỏi tập trung ý định (đôi cao) khả suy luận ... phân loại t tích cực, t độc lập, t sáng tạo Krutecxki Dạy học giải vấn đề Thông qua hệ thống tập Tác giả Phạm Văn Hoàn, "Rèn luyện trí thông minh qua môn toán bồi dỡng học sinh có khiếu toán ... học sinh giải toán vui để tập suy luận khác với nếp nghĩ thông thờng Sử dụng phép tính toán không giải theo lối rập khuôn Chú ý rèn luyện trí tởng tợng cho học sinh Tập cho học sinh xem xét vấn...
Ngày tải lên: 18/12/2013, 20:11
Xây dựng hệ thống bài tập theo chủ đề tổ hợp trong trường trung học phổ thông chuyên nhằm phát triển tư duy sáng tạo
... kín ô đen, ô trắng ngược lại ô trắng, ô đen Do số ô đen số ô trắng nên số lượng quân tetrôminô phủ ô trắng, ô đen phải số lượng quân tetrôminô phủ ô đen, ô trắng Tức ta phải có chẵn quân tetrôminô ... Với cách tô màu này, quân tetrôminô phủ ô có màu khác Như quân tetrôminô phải phủ ô màu xanh, ô màu đỏ, ô màu tím, ô màu vàng Tuy nhiên, bảng có ô màu xanh, 10 ô màu đỏ, ô màu tím, ô màu vàng ... đôminô thẳng đứng phủ ô đen ô trắng nên tất quân đôminô loại phủ kín n2 n ô trắng n2 n ô đen Mỗi quân đôminô nằm ngang phủ ô màu tất quân đôminô loại phủ kín n2 2n ô trắng n ô đen Do n2 2n...
Ngày tải lên: 17/03/2015, 08:20
Thiết kế phương án dạy học một số bài học ở chương chất khí - Vật lý 10 THPT theo hình thức tổ chức hoạt động nhóm nhằm phát huy tính tích cực, tự chủ và bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh
... ngôn ngữ riêng không? - Có vận dụng kiến thức học vào thực tiễn không? - Tốc độ học tập có nhanh không? - Có hứng thú học tập hay ngoại lực mà học? - Có tâm, có ý chí vượt khó khăn học tập không? ... với ý nghĩa thực tiễn cao Có kết ngày hôm không kể đến công sức gia đình, người thân yêu sát cánh bên tôi, động viên giúp đỡ suôt trình học tập nghiên cứu Tôi biết ơn điều Dù cố gắng, song hạn ... khăn học tập không? - Có sáng tạo học tập không? Về mức độ tích cực HS trình học tập không giống nhau, GV phát điều nhờ dựa vào số dấu hiệu sau : - Tự giác học tập hay bị bắt buộc tác động bên...
Ngày tải lên: 22/07/2015, 23:45
Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa: