tư duy khái quát hai thành tố

... Phmvi:Huh tcáđit nghcsinhh csinh m cđ trung bình c ng cóth hình thànht duy khái quáthóa và ngd ngớđ gi inhanhđ c Vit duy khái quáthóađ c xây d ngt bàitpth ctn,vncósn nhỉ u tài liu PH NII-N IDUNG ... tôi ch nở tài “Hình thành t duy khái quát hóam ts d ng bài t phóah cchoh csinh, ngd ng gỉ Lnhanh bàit ptr c nghỉ m hóa h c”đ làm sáng kỉ n kinh nghỉ mc a mình h csinhs cót duyt t,gi ibàit ptr ... trình tính thìs đ c đấápánC B_ c3 Khái quát hóa bài t p Ta có th khái quát hóa bài toán này nh_ sau: D m gam phoi bao s t A ngoài không khí sau m tth ¡ gian bi n thành hnhpBcókhil ng m, gamg mFe...

Ngày tải lên: 17/02/2014, 02:20

... nhiễu Phạm vi: Hầu hết các đối tượng học sinh, học sinh ở mức độ trung bình cũng có thể hình thảnh tư duy khái quát hóa và ứng dung để giải nhanh được Vì tư duy khái quát hóa được xây dựng từ bài ... hoc sinh có thể khái quát hóa được bài toán Giáo viên: Nguyễn Ái Nhân giáo viênhỏa Trường PTTH Lê Doãn Nhã To remove this message, purchase the Trang 3Hình thành tư đuy khái quát hỏa một số ... giải phóng ra V lít khí duy nhất N,Oy (Sản phẩm khử duy nhất) Tính khối lượng m của A, khối lượng muối tạo thành, khối lượng HNO; cần dùng Trang 7Hinh thanh tw duy khai quát hóa một số đang bải...

Ngày tải lên: 08/05/2025, 12:42

... îc hçn hîp chøa mÊy ete? Trang 3RÌn luyÖn t duy kh¸i qu¸t ho¸ th«ng qua viÖc x©y dùng c«ng thøc tÝnh sè ete Gi¶i : Trang 4Rèn luyện t duy khái quát hoá thông qua việc xây dựng công thức tính ... Trang 6Rèn luyện t duy khái quát hoá thông qua việc xây dựng công thức tính số ete Bài tập 2 Đun hỗn hợp chứa n ancol no, đơn chức có thể tạo ra bao nhiêu ete? Trang 7RÌn luyÖn t duy kh¸i qu¸t ho¸ ... C O O – O – C– O – C CH CH 3 và C 2 H 5 – O – C O O – O – C– O – C Trang 5Rèn luyện t duy khái quát hoá thông qua việc xây dựng công thức tính số ete Giải : Mỗi r ợu lại tạo ra 1 ete đối...

Ngày tải lên: 05/07/2013, 01:25

... duy logic 3) Tư duy trừu tượng 4) Tư duy hình tượng 5) Tư duy khái quát 6) Tư duy đa hướng 7) Tư duy biện chứng 8) Tư duy phê phán 9) Tư duy hóa học 10) Tư duy sáng tạo Các loại tư duy có mối quan ... mạnh mẽ vì tư duy khái quát hoá là tư duy lý luận khoa học 1.2.6 Các hình thức cơ bản của tư duy -_ Khái niệm: Khái niệm phản ánh những dấu hiệu bản chất riêng biệt của sự vật hiện tượng Khái niệm ... cách có hiệu quả phương án giải bài toán đó 1.3 Tư duy khái quát hóa trong dạy học hóa hoc [7], [12] [25] 1.3.1 Tư duy khái quát hóa Tư duy khái quát hóa (KQH) được nghiên cứu dưới nhiều góc độ...

Ngày tải lên: 20/08/2014, 07:11

... hành, tư duy hình ảnh cụ thể và tư duy lí luận Tư duy khái quát là tư duy lí luận khoa học, đây là loại tư duy mà nhiệm vụ được đặt ra và giải quyết nhiệm vụ đó đòi hỏi phải sử dụng những khái ... giản hoá quá trình tư duy của học sinh, không thấy mối quan hệ giữ tư duy với thực tiễn, tư duy với ngôn ngữ, tư duy với Trang 32kiến thức, kết quả tư duy và phương pháp tư duy…đều là những cách ... thao tác tư duy: Phân tích, tổng hợp, so sánh, trừu tượng hoá và khái quát hoá Trong đó khái quát hoá là một trong những thao tác tư duy phức tạp, và quan trọng nhất của con người Khái quát, theo...

Ngày tải lên: 17/03/2015, 08:07

... duy logic 3) Tư duy trừu tượng 4) Tư duy hình tượng 5) Tư duy khái quát 6) Tư duy đa hướng 7) Tư duy biện chứng 8) Tư duy phê phán 9) Tư duy hóa học 10) Tư duy sáng tạo Các loại tư duy có mối quan ... cách có hiệu quả phương án giải bài toán đó 1.3 Tư duy khái quát hóa trong dạy học hóa học [7], [12], [25] 1.3.1 Tư duy khái quát hóa Tư duy khái quát hóa (KQH) được nghiên cứu dưới nhiều góc độ ... mạnh mẽ vì tư duy khái quát hoá làtư duy lý luận khoa học 1.2.6 Các hình thức cơ bản của tư duy - Khái niệm: Khái niệm phản ánh những dấu hiệu bản chất riêng biệt của sự vật hiện tượng Khái niệm...

Ngày tải lên: 27/10/2015, 21:45

... defined 1.4 Tư duy khái quát hóa trong dạy học hóa học Error! Bookmark not defined 1.4.1 Tư duy khái quát hóa Error! Bookmark not defined 1.4.2 Khái quát hóa là sản phẩm của tư duy Error! ... 1.2 Tư duy và việc phát triển tư duy trong dạy học hóa học ở trường THPT Error! Bookmark not defined 1.2.1 Khái niệm về tư duy Error! Bookmark not defined 1.2.2 Những đặc điểm của tư duy ... luyện tư duy khái quát hóa cho học sinh Error! Bookmark not defined 2.4 Bài tập hóa học rèn luyện tư duy khái quát hóaError! Bookmark not defined 2.4.1 Cơ sở xây dựng bài tập hóa học rèn luyện tư...

Ngày tải lên: 12/09/2016, 15:45

... của tư duy 1.2.4 Những phẩm chất của tư duy 1.2.5 Các thao tác của tư duy 1.2.6 Các hình thức cơ bản của tư duy 1.2.7 Tư duy hóa học và sự phát triển tư duy trong dạy học hóa học 1.3 Tư duy ... luyện tư duy khái quát hóa cho học sinh 33 2.2 Bài tập hóa học rèn luyện tư duy khái quát hóa 33 2.2.1 Cơ sở xây dựng bài tập hóa học rèn luyện tư duy khái quát hóa 2.2.2 Phương pháp rèn luyện tư ... hóa học 1.3 Tư duy khái quát hóa trong dạy học hóa học [7], [12], [25] 19 1.3.1 Tư duy khái quát hóa Trang 21.3.2 Khái quát hóa là sản phẩm của tư duy 1.3.3 Các dạng khái quát hóa trong dạy...

Ngày tải lên: 02/11/2017, 00:16

... HS THPT ở Việt Nam thông qua BTHH 1.2 Tư duy, tư duy hóa học, tư duy khái quát hóa 1.2.1 Tổng quan về tư duy 1.2.1.1 Khái niệm tư duy Theo [108]: “Tư duy là sản phẩm cao nhất của vật chất được ... , TƯ DUY HÓA HỌC , TƯ DUY KHÁI QUÁT HÓA 11 1.2.1 Tổng quan về tư duy 11 1.2.2 Tư duy hóa học 15 1.2.3 Tư duy khái quát hóa 18 1.3 N ĂNG LỰC VÀ NĂNG LỰC TƯ DUY KHÁI QUÁT HÓA 22 1.3.1 Tổng quan ... tư duy khái quát hóa 60 2.3.2 Quy trình xây dựng bài tập phát triển năng lực tư duy khái quát hóa cho học sinh 61 2.3.3 Lựa chọn và xây dựng nội dung bài tập phát triển năng lực tư duy khái quát...

Ngày tải lên: 03/01/2020, 06:55

... năng lực tư duy khái quát hóa ấu trúc và biểu hiện của năng lực tư duy khái quát hóa ập hóa học hữu cơ lớp ệm tư duyđ sôi, nhi t đ nóng ch y ột quá trình tư duy ệm tư duy ột quá trình tư duy ả năng ... trình tư duy d u hi u đ tìm các ấu trúc và biểu hiện của năng lực tư duy khái quát hóa ệm tư duy ển năng d u hi u chung và ấu trúc và biểu hiện của năng lực tư duy khái quát hóa ệm tư duy b n ... và năng l c t duy khái quát hóa ực và năng lực tư duy khái quát hóa ực và năng lực tư duy khái quát hóa ư 1.3.1 T ng quan v năng l c ổng quan về tư duy ề lí luận ực tiễn 1.3.1.1 Khái niệm năng...

Ngày tải lên: 03/01/2020, 07:02

... HS THPT ở Việt Nam thông qua BTHH 1.2 Tư duy, tư duy hóa học, tư duy khái quát hóa 1.2.1 Tổng quan về tư duy 1.2.1.1 Khái niệm tư duy Theo [108]: “Tư duy là sản phẩm cao nhất của vật chất được ... , TƯ DUY HÓA HỌC , TƯ DUY KHÁI QUÁT HÓA 11 1.2.1 Tổng quan về tư duy 11 1.2.2 Tư duy hóa học 15 1.2.3 Tư duy khái quát hóa 18 1.3 N ĂNG LỰC VÀ NĂNG LỰC TƯ DUY KHÁI QUÁT HÓA 22 1.3.1 Tổng quan ... tư duy khái quát hóa 60 2.3.2 Quy trình xây dựng bài tập phát triển năng lực tư duy khái quát hóa cho học sinh 61 2.3.3 Lựa chọn và xây dựng nội dung bài tập phát triển năng lực tư duy khái quát...

Ngày tải lên: 16/01/2020, 07:52

... chia tư duy thành nhiều loại Trong các loại hình tư duy đó, khái quát là một loại hình tư duy phức tạp Về vấn đề tư duy khái quát và phát triển tư duy khái quát cho học sinh, qua nguồn tư liệu ... hành, có tư duy phân tích, tư duy tổng hợp, tư duy khái quát, tư duy phê phán, tư duy sáng tạo TDKQ là một trong những kĩ năng tư duy bậc cao của con người TDKQ cũng là một loại hình tư duy được ... có thể chia tư duy thành nhiều loại khác nhau Theo hình thức thể hiện, có tư duy bằng hình tượng và tư duy bằng ngôn ngữ Theo nội dung, có tư duy triết học, tư duy nghệ thuật, tư duy khoa học;...

Ngày tải lên: 17/01/2020, 18:06

... HS THPT ở Việt Nam thông qua BTHH 1.2 Tư duy, tư duy hóa học, tư duy khái quát hóa 1.2.1 Tổng quan về tư duy 1.2.1.1 Khái niệm tư duy Theo [108]: “Tư duy là sản phẩm cao nhất của vật chất được ... , TƯ DUY HÓA HỌC , TƯ DUY KHÁI QUÁT HÓA 11 1.2.1 Tổng quan về tư duy 11 1.2.2 Tư duy hóa học 15 1.2.3 Tư duy khái quát hóa 18 1.3 N ĂNG LỰC VÀ NĂNG LỰC TƯ DUY KHÁI QUÁT HÓA 22 1.3.1 Tổng quan ... tư duy khái quát hóa 60 2.3.2 Quy trình xây dựng bài tập phát triển năng lực tư duy khái quát hóa cho học sinh 61 2.3.3 Lựa chọn và xây dựng nội dung bài tập phát triển năng lực tư duy khái quát...

Ngày tải lên: 01/02/2020, 08:19

... HS THPT ở Việt Nam thông qua BTHH 1.2 Tư duy, tư duy hóa học, tư duy khái quát hóa 1.2.1 Tổng quan về tư duy 1.2.1.1 Khái niệm tư duy Theo [108]: “Tư duy là sản phẩm cao nhất của vật chất được ... , TƯ DUY HÓA HỌC , TƯ DUY KHÁI QUÁT HÓA 11 1.2.1 Tổng quan về tư duy 11 1.2.2 Tư duy hóa học 15 1.2.3 Tư duy khái quát hóa 18 1.3 N ĂNG LỰC VÀ NĂNG LỰC TƯ DUY KHÁI QUÁT HÓA 22 1.3.1 Tổng quan ... tư duy khái quát hóa 60 2.3.2 Quy trình xây dựng bài tập phát triển năng lực tư duy khái quát hóa cho học sinh 61 2.3.3 Lựa chọn và xây dựng nội dung bài tập phát triển năng lực tư duy khái quát...

Ngày tải lên: 07/02/2020, 08:07

... HS THPT ở Việt Nam thông qua BTHH 1.2 Tư duy, tư duy hóa học, tư duy khái quát hóa 1.2.1 Tổng quan về tư duy 1.2.1.1 Khái niệm tư duy Theo [108]: “Tư duy là sản phẩm cao nhất của vật chất được ... , TƯ DUY HÓA HỌC , TƯ DUY KHÁI QUÁT HÓA 11 1.2.1 Tổng quan về tư duy 11 1.2.2 Tư duy hóa học 15 1.2.3 Tư duy khái quát hóa 18 1.3 N ĂNG LỰC VÀ NĂNG LỰC TƯ DUY KHÁI QUÁT HÓA 22 1.3.1 Tổng quan ... tư duy khái quát hóa 60 2.3.2 Quy trình xây dựng bài tập phát triển năng lực tư duy khái quát hóa cho học sinh 61 2.3.3 Lựa chọn và xây dựng nội dung bài tập phát triển năng lực tư duy khái quát...

Ngày tải lên: 11/02/2020, 08:51

... đặc trưng hai dạng khái quát tri thức người nguyên thủy với hai thành tố tri thức (tư khái quát hai thành tố) : - Thành tô thứ : Tri thức vể vũ trụ người phát triển chưa? - Thành tô thứ hai : Con ... phần sức khái quát tư nghệ thuật sức khái quát tư triết học Sức khái quát tư nghệ thuật có sức mạnh tính thống mối quan hệ nội dung hình thức, hạn chế mối quan hệ Còn sức khái quát tư triết học ... phương thức tư hình tư ng hình thức s khai, cần thiết phải làm rõ yếu tố cấu thành để làm sở sau nà phân biệt với phương thức tư hình tư ng nẹhệ thuật: 22 - Đ ể trở thành phương thức tư hình tư ng...

Ngày tải lên: 24/03/2015, 09:28

... lực, khái quát hoá, trừu tư ng hoá chủ thể nhận thức mà hình thành nên nhận thức vật cách khái quát , chất hơn, đầy đủ Nhận thức lý tính thể thông qua ba hình thức: 10 + Khái niệm: hình thức tư ... tin mang tính chất hai chiều, có định hướng, chọn lọc, chủ thể đối tư ng phản ánh Mô hình hoá đối tư ng tư dạng hình ảnh tinh thần Chuyển mô hình từ tư thực khác quan + ý thức tư ng xã hội, mang ... thức tư trừu tư ng, phản ánh đặc tính chất vật Khái niệm phản ánh tổng hợp lớp vật, sở , tiền đề cho tư trừu tư ng, phương thức tồn tri thức người + Phán đoán: hình thức tư liên kết khái niệm với...

Ngày tải lên: 26/07/2014, 10:21

... thích hợp với diễn biến thị trờng, Ngân hàng Trung ơng Ngân hàng thơng mại đa đợc giải pháp tối u, tạo nhân tố tích cực góp phần vào việc ổn định tăng trởng kinh tế - Thông tin kinh tế ngân hàng ... phơng pháp mã hoá thông tin 3.2.1 Yêu cầu đặt - Chú ý khái niệm có liên quan : + Số mã : Đây kiện có điều kiện thông báo riêng biệt ( tên gọi khái niệm thông tin ) + Mã : tập hợp tất số mã đợc xây ... nhánh khác hệ thống khó khăn Xây dựng mã theo hệ thống việc làm phức tạp, tốn nhiều công phải tính toán tới tất yếu tố xuất khả liên kết Nhng có nhu cầu tổng hợp phân tích tiện lợi Ngành ngân...

Ngày tải lên: 29/10/2013, 22:20

... “có th khái quát hóa c ” , gi a “không xác” “không th khái quát hóa c ” không rõ r t Ranh gi i th n g ch liên quan t i – c ng không h n - m t m c cao h n c a tính xác tính có th khái quát hóa ... ràng cho tính “chính xác” “kh n ng khái quát hóa c ” vi c c g ng n h ngh a c a chúng ta, nh ban u , r t khái quát, không th c hi n c – n h ngh a liên quan n c hai thành t Các n h ngh a ch có ý ngh ... th tránh c t i thi u m t hai phía có nh ng hi u bi t s b v cách th c nhìn nh n ý n h c a phía kia.Nh v y, xác n h khái ni m r t khái quát c a v „Khoa h c“, ã làm rõ thành t th ba c a khoa h c...

Ngày tải lên: 31/07/2014, 23:20

... lại tư tưởng bảo thủ, trì trệ III NHỮNG QUY LUẬT CƠ BẢN CỦA PHÉP BiỆN CHỨNG DUY VẬT Khái niêôm “quy luâôt” “Quy luâôt” là khái niệm dùng để những mối liên hêô bản chất, tất nhiên, tư ng ... phải tôn trọng quan điểm lịch sử – cụ thể, đồng thời phải chống tư tưởng chung chung, đại khái 2 Nguyên lý thứ hai: Nguyên lý phát triển 2.1 Tóm tắt nôôi dung nguyên lý Mọi vâôt không ... vâ y, tư ô những thay đổi lượng đã dẫn đến thay đổi chất; và, tư những thay đổi chất lại đã dẫn đến thay đổi lượng 3.2 Phân tích quy luật a Khái niêôm “chất” Chất là khái...

Ngày tải lên: 02/02/2015, 19:51