... thể trùng A, B, C công thức vẫn đúng) b. Hình chóp tứ giác - Hình chóp S.ABCD : đỉnh là S, đáy là tứ giác (có thể là hình vuông, hình chữ nhật, hình thoi, hình bình hành, hình thang vuông tuỳ ... Chuyên đề : Hình học không gian 11 -12 (Ôn thi ĐH-CĐ) 1. Các công thức thường dùng a. Tam giác đều cạnh a ⇒ chiều cao h = a 3 2 ; diện ... là 4 hình chữ nhật bằng nhau, 4 cạnh bên // và bằng nhau đồng thời ┴ đáy, cạnh bên = chiều cao) e. Hình hộp : là hình lăng trụ tứ giác, 2 đáy là 2 hình bình hành bằng nhau ⇒ cả 6 mặt là 6 hình...
Ngày tải lên: 26/02/2014, 19:21
... của hình nón đỉnh S và có đường tròn đáy ngoại tiếp hình vuông ABCD. Hình hộp chữ nhật: Hình hộp chữ nhật là hình hộp đứng có đáy là hình chữ nhật. Hình lâp phương: Hình lập phương là hình ... mặt đáy của hình nón và tiếp xúc với mọi đường sinh của hình nón. Hình trụ nội tiếp hình nón khi hình trụ có một đáy nằm trong hình tròn đáy của hình nón còn đường tròn đáy kia của hình trụ ... của hình nón. Hình nón nội tiếp hình trụ khi hình nón có đường tròn đáy trùng với một đường tròn đáy của hình trụ và đỉnh hình nón là tâm của đường tròn đáy kia của hình trụ. Bài 1 : Cho hình...
Ngày tải lên: 12/07/2014, 14:00
Xây dựng và tổ chức các tình huống kiến tạo kiến thức hình học không gian cho học sinh dự bị đại học dân tộc với sự hỗ trợ của phần mềm CABRI 3d
Ngày tải lên: 27/12/2013, 21:09
xây dựng và tổ chức các tình huống kiến tạo kiến thức hình học không gian cho học sinh dbđh dân tộc với sự hỗi trợ của phần mềm cabri3d
... tổ hợp. Còn trong hình học, các em đợc tiếp xúc ngay với hình học không gian. Thời gian 8 tiết/ tuần, trong đó có 5 tiết đại số và 3 tiết hình học. Riêng phần hình học không gian, các em đợc ... tộc 46 2.1.3 Vai trò của hình học không gian ở trờng DBH Dân tộc 47 2.1.4 Những đặc trng cơ bản trong nhận thức luận hình học không gian. 47 2.1.5 Các hoạt động hình học chủ yếu của HS DBH Dân ... tạo kiến thức hình học không gian cho học sinh DBĐH Dân tộc với sự hỗ trợ của phần mềm Cabri 3D 45 2.1.1. Đối tợng học sinh Dự bị Đại học Dân tộc 45 2.1.2. Tổng quan về chơng trình hình học ở...
Ngày tải lên: 23/04/2014, 02:55
“phát triển năng lực huy động kiến thức cho học sinh trong dạy học kiến tạo” (thông qua dạy học chủ đề kiến thức hình học không gian).
Ngày tải lên: 16/11/2014, 13:57
Chuyên đề Hình học không gian 12
... AH ⊥ SD (H ∈ SD). Ta CM AH ⊥ (SND) thì ( ,( ))d A SND AH= 2 39 13 a = KD-2 012: Cho hình hộp đứng ABCD.A’B’C’D’ có đáy là hình vuông, ∆ A’AC vuông cân, A’C = a. Tính a) 3 ' ' 2 48 ABB ... KB-2 012: Cho hình chóp tam giác đều S.ABC có SA = 2a, AB = a. Gọi H là h.c.v.g của A lên SC a) CMR: SC ⊥ (ABH) (ta CM: SC ⊥ AH, SC ⊥ AB) b) Tính 3 . 7 11 96 S ABH a V = ÷ KA-2 012: ... ∆ ABC và đường trung trực của AG trong mp (AGH), H là tâm của ∆ ABC o 7 12 a R = KA-2010: Cho hình chóp S.ABCD có đáy ABCD là hình vuông cạnh a. Gọi M, N lần lượt là trung điểm của AB, AD. H CN...
Ngày tải lên: 30/06/2014, 08:58
Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa: