tích hợp tt hcm bvmt kns lớp 4

... LỒNG GHÉP GIÁO DỤC TT HCM, BVMT, KNS TRONG CÁC MÔN HỌC LỚP 4 TUẦN MÔN HỌC TÊN BÀI DẠY TÍCH HỢP NỘI DUNG TT HCM PHƯƠNG PHÁP, KĨ THUẬT - TÍCH HỢP 1 Đạo đức Trung thực trong học ... tiếp -Đảm nhận trách nhiệm phù hợp với lứa tuổi -Lắng nghe tích cực TT HCM: Bác Hồ yêu quý thiếu nhi và có những hành động cao đẹp với các cháu thiếu nhi GD BVMT: -Vai trò, ảnh hưởng to lớn ... nước +Trồng cây công nghiệp trên đất ba dan -Bộ phận 4 Đạo đức Vượt khó trong học tập (tt) KỸ NĂNG SỐNG: (như bài trước) Hát Bạn ơi lắng nghe TT HCM: Ca ngợi cảnh đẹp của đất nước, quê hương VN Giáo

Ngày tải lên: 10/11/2013, 23:11

... SGV trang 81) - 4 em lần lợt đọc 4 gợi ý.Lớp đọc thầm ý 1 - Lần lợt nêu tên chuyện - Cả lớp đọc gợi ý 3, đọc dàn bài - Thực hiện kể theo cặp - Mỗi tổ cử 1- 2 cặp kể trớc lớp rồi nêu ý nghĩa ... Học sinh thực hành kể - Lớp nhận xét - Mỗi tổ cử 1-2 em thi kể trớc lớp, nêu ý nghĩa chuyện - Lớp bình chọn ngời kể hay và nêu ý nghĩa đúng Tập làm văn (Tr 124 – TV4/1) Trang 10Kể chuyện (Kiểm ... bài - Lớp đọc thầm Gạch dới từ ngữ quan trọng - 4 em nối tiếp đọc 4 gợi ý - Lớp theo dõi sách - Lần lợt nêu tên chuyện đã chọn và nhân vật - Lớp đọc gợi ý 3 - 1 em đọc tiêu chuẩn đánh giá

Ngày tải lên: 13/05/2015, 19:00

... Trang 11 Tổng hợp các bài học và mức độ tích hợp nội dung giáo dục học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh Tổng số: 24 văn bản Cụ thể như sau: 6 1.Con Rồng, ... khổ, mỗi khổ 4 dòng; chữ cuối khổ trước vần với chữ cuối dòng đầu khổ tiếp sau; trong mỗi khổ, chữ cuối dòng hai vần với chữ cuối dòng ba Đây là thể thơ cho phép kéo dài số khổ, rất phù hợp với việc ... là cách nêu dẫn chứng cụ thể, toàn diện, rõ ràng kết hợp với cách giải thích, bình luận ngắn gọn mà sâu sắc 2 Về kĩ năng - Trình bày, phân tích được những đặc điểm của đức tính giản dị của Chủ

Ngày tải lên: 30/05/2015, 23:00

... 1.4 Kết luận chương 1. Qua việc nghiên cứu, phân tích thực trạng dạy học các bài tập tích hợp vềphân số ở khối lớp 4đã là rõ hơn quan điểm về tích hợp, dạy học tích hợp, vaitrò của dạy học tích ... dạy họctích hợp để hiểu rõ thế nào là dạy học tích hợp cũng như vai trò và khókhăn của dạy học tích hợp Đồng thời tôi cũng tìm hiểu về bài tập tích hợp,hiểu được vai trò của bài tập tích hợp và ... lí luận cơ bản về tích hợp và bài tập tíchhợp bài tập tích hợp -Tìm hiểu thực trạng về việc xây dựng và sư dụng hệ thống bài tập tíchhợp của chủ đề phân số cho học sinh lớp 4 Trang 6-Xây dựng

Ngày tải lên: 21/04/2018, 19:17

... phù hợp 35 2.1.5 Qui trình dạy học tích hợp môn Toán 36 2.2 Tổ chức hoạt động dạy học tích hợp trong dạy học môn Toán lớp 4 43 2.2.1 Hoạt động dạy học trên lớp 43 2.2.2 Thiết kế dạy học tích ... Toán 4 nói riêng Trang 36Chương 2 THỰC HIỆN VIỆC DẠY HỌC TÍCH HỢP TRONG MÔN TOÁN LỚP 4 2.1 Thiết kế chủ đề tích hợp trong dạy học môn Toán lớp 4 2.1.1 Nguyên tắc thiết kế chủ đề tích hợp ... giáo khoa môn Toán lớp 4 19 1.3.2 Hoạt động dạy học tích hợp trong môn Toán 22 1.4 Ưu điểm và hạn chế của việc dạy học tích hợp 23 1.4.1 Ưu điểm 23 1.4.2 Hạn chế 24 1.5 Vai trò của giáo

Ngày tải lên: 04/05/2019, 08:24

... DẠY HỌC TÍCH HỢP TRONG MÔN TOÁN LỚP 4 29 2.1 Thiết kế chủ đề tích hợp trong dạy học môn Toán lớp 4 29 2.1.1 Nguyên tắc thiết kế chủ đề tích hợp 29 2.1.2 Quy trình thiết kế chủ đề tích hợp 30 ... DH Toán 4 nói riêng Trang 39Chương 2 THỰC HIỆN VIỆC DẠY HỌC TÍCH HỢP TRONG MÔN TOÁN LỚP 4 2.1 Thiết kế chủ đề tích hợp trong dạy học môn Toán lớp 4 2.1.1 Nguyên tắc thiết kế chủ đề tích hợp Đảm ... HỌC TÍCH HỢP TRONG DẠY HỌC TOÁN 6 1.1 Quan niệm về tích hợp 6 1.1.1 Quan niệm chung về dạy học tích hợp các môn học 6 1.1.2 Ý nghĩa của dạy học theo hướng tích hợp 8 1.1.3 Các mô hình tích hợp

Ngày tải lên: 05/05/2019, 00:13

... tài "Dạy học tích hợp môn Tiếng Việt ở lớp 4, 5 theo quan điểm phê bình sinh thái".Ý nghĩa khoa học và thực tiễn- Đề xuất một số biện pháp nhằm dạy học tích hợp môn Tiếng Việt ở lớp 4, 5 theo quan ... “Dạy học tích hợp môn Tiếng Việt ở lớp 4, 5 theo quan điểm phê bình sinh thái” chúng tôi hướng vào những mục tiêu sau: - Đề xuất một số biện pháp dạy học tích hợp môn Tiếng Việt ở lớp 4, 5 theo ... trường trong chương trình Tiếng Việt lớp 4 và 5 ở bậc Tiểu học.Khóa luận này tập trung nghiên cứu khả năng dạy học tích hợp môn Tiếng Việt cho học sinh lớp 4 và 5, dựa trên quan điểm phê bình

Ngày tải lên: 26/06/2022, 10:10

... tài: “Dạy học tích hợp môn Tiếng Việt ở lớp 4, 5 theo quan điểm phê bình sinh thái”.Ý nghĩa khoa học và thực tiễn- Đề xuất một số biện pháp nhằm dạy học tích hợp môn Tiếng Việt ở lớp 4, 5 theo quan ... “Dạy học tích hợp môn Tiếng Việt ở lớp 4, 5 theo quan điểm phê bình sinh thái” chúng tôi hướng vào những mục tiêu sau: - Đề xuất một số biện pháp dạy học tích hợp môn Tiếng Việt ở lớp 4, 5 theo ... pháp tích hợp phù hợp để nâng cao hiệu quả dạy học.Tổ chức thực nghiệm sư phạm nhằm kiểm tra tính khả thi và hiệu quả của các biện pháp dạy học tích hợp môn Tiếng Việt cho học sinh lớp 4 và 5,

Ngày tải lên: 03/07/2023, 22:26

... bớc đầu rèn kỹ năng ghi chép ở lớp 4 Trang 8Tính tích hợp đợc thể hiện theo 2 hớng: Tích hợp theo chiều ngang và tích hợp theo chiều dọc Thực tiễn cho thấy, việc kết hợp nhiều nội dung và nhiều ... phù hợp nhất II Mục đích, nhiệm vụ của đề tài: Vận dụng quan điểm tích hợp để dạy phân môn tập đọc cho học sinh lớp 4: 1 Để góp phần đổi mới phơng pháp dạy học môn tập đọc cho học sinh lớp 4, ... tích hợp trong dạy phân môn tập đọc lớp 4 ngời dạy phải đáp ứng đợc các nội dung sau: * Đối với một tiết tập đọc: - Cho học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Tiến hành đọc thầm và kết hợp

Ngày tải lên: 01/04/2015, 20:37

... CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP Tiết 6 – Bài 4: VĂN HÓA CỔ ĐẠI HI LẠP VÀ RÔMA Giáo viên: Phạm Thị Thanh Năm học 2014 - 2015 19 Trang 22Tiết 6: Bài 4: CÁC QUỐC GIA CỔ ĐẠI PHƯƠNG TÂY – HI LẠP VÀ RÔMA- Phân tích ... là một trong 7 nhà bác học nổi tiếng nhất của Hi Lạp. -Tích hợp môn Toán lớp 7, tiết 37: “định lí Talet trong tam giác”. - Tích hợpToán lớp11- phầnhình học,chương II: “đường thẳng và mặt phẳng ... trong không gian, phần hình học lớp 11, chương II. + Nhà toán học Pitago. ? Hãy trình bày những hiểu biết của các em về Pitago và những đóng góp khoa học của ông? Tích hợp: Các em hãy phát biểu định

Ngày tải lên: 15/07/2015, 18:54

... pháp: Trực quan, phân tích  ĐDDH: Bảng cài: Bộ thực hành Toán - Dựa vào phép cộng để điền số thích hợp - Yêu cầu nêu phép tính có số hạng là 63 và 29 Bài 4 - Hát - HS thực hiện Lớp nhận xét - HS ... HS dưới lớp nói câu của mình Chỉnh sửa cho các em - Yêu cầu HS làm bài vào vở bài tập  Hoạt động 3: Oân tập về xếp tên người theo bảng chữ cái - Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập 4 - Chia lớp thành ... thuộc bài nên Tuấn cố tình đến lớp muộn Em có đồng ý với việc làm của Tuấn không? Vì sao? - Tình huống 4: Mấy hôm nay trời đổ mưa to nhưng Sơn vẫn cố gắng đến lớp đều đặn Em có đồng tình với

Ngày tải lên: 06/10/2013, 21:13

... bày một phút -Đóng vai 4 Đạo đức Vượt khó trong học tập (tt) (như bài trước) Khoa học Tại sao cần ăn phối hợp nhiều loại thức ăn -Tự nhận thức về sự cần thiết phối hợp các loại thức ăn -Bước ... -Đảm nhận trách nhiệm phù hợp với lứa tuổi -Lắng nghe tích cực -Trình bày ý kiến cá nhân -Trình bày 1 phút -Thảo luận nhóm 24 Đạo đức Giữ gìn các công trình công cộng (tt) (như bài trên) Tập đọc ... bị bệnh thông thường -Ứng xử phù hợp khi bị bệnh -Thảo luận nhóm -Thực hành -Đóng vai Tập làm Luyện tập -Tư duy sáng tạo, phân tích, phán -Làm việc nhóm - Trang 4văn phát triển câu chuyệnđoán

Ngày tải lên: 28/11/2013, 22:11

... ví dụ 1 KNS phù hợp gắn với nội dung GD trong ở mỗi chủ đề của môn TNXH. (Yêu cầu: Mỗi 1 nội dung GDKNS ghi lên 1 thẻ màu.) I. KHẢ NĂNG GDKNS QUA MÔN TNXH II. NC BÀI SOẠN GD KNS QUA MÔN HỌC ... Bài 4- GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG CHO HS QUA MÔN TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Làm việc nhóm (10 phút): 1. Nghiên cứu về mục tiêu và nội dung GDKNS qua môn TNXH(Trang 116-118). 2. Mỗi nhóm nêu ví dụ 1 KNS ...  Mỗi nhóm nghiên cứu một bài soạn minh họa về GD KNS qua môn TNXH.  Nhận xét về những điểm giống và khác nhau giữa cấu trúc bài soạn GD KNS với bài soạn truyền thống. 5 Bài 5- Thực hành

Ngày tải lên: 20/10/2014, 02:00

... đúng trong 4 câu sau B It’s a long pencil D It’s an long pencil 4.It’s a……… A little ball B ball little C little balls D little 5.It’s a kite 6 “ Nó là cái hộp nhỏ phải không?” A It’s a little box ... chọn một phơng án trả lời đúng nhất ) Câu 1: Is it a ? Yes, it is A: little puzzles B: puzzle little C: little puzzle D: little big Câu 2 : Can she a ball? A: catch B: catchs C:catches D: ... are D Yesthey can 3 ……… your mother thin? A Can B Do C Are D Is 4 Is it ……… Kite? Yes It is A square B a square C little D round 5 This ……… is red and white A a shirt B shirts C shirt

Ngày tải lên: 14/02/2016, 08:19

... Trang 13Ba lớp 4a; 4b; 4c đi trồng cây cả 3 lớp trồng được 120 Số cây lớp 4a và 4 b trồng được là 70 cây; số cây lớp 4b và 4c là 90 cây; số cây lớp 4c và 4a là 80 cây Tính số cây mỗi lớp Trả lời: ... đầu năm, số cây lớp 5a trồng bằng 3/4 số cây lớp 5b Sau khi nhẩm tính thầy giáo nhận thấy nếu lớp 5b trồng giảm đi 5 cây thì số cây lúc này của lớp 5a sẽ bằng 6/7 số cây của lớp 5b Sau khi thầy ... chẵn c, Kết quả trên là sai vì tích của 1 số chẵn với bất kỳ 1 số nào cũng là một số chẵn Bài 3: Tìm 4 số tự nhiên liên tiếp có tích bằng 24024 Giải: Ta thấy trong 4 số tự nhiên liên tiếp thì không

Ngày tải lên: 16/06/2016, 23:51

... học 39 1.4 Giáo dục kĩ năng học hợp tác qua trò chơi khoa học ở tiểu học 44 1.4.1 Một số khái niệm 44 1.4.2 Đặc điểm học sinh lớp 4, 5 46 1.4.3 Nguyên tắc giáo dục kĩ năng học hợp tác qua ... độ tích cực hợp tác trước t hực nghiệm lớp 4 126 Hình 3.2 Mức độ tích cực hợp tác trước thực nghiệm lớp 5 126 Hình 3.3 Mức độ tích cực hợp tác sau thực nghiệm lớp 4 129 Hình 3.4 Mức độ tích ... năng học hợp tác qua trò chơi khoa học 114 2.4.1 Điều kiện quản lí chuyên môn 114 2.4.2 Điều kiện nhân sự và sinh hoạ t chuyên môn 114 2.4.3 Điều kiện vật chất-kĩ thuật 114 2.4.4 Điều kiện

Ngày tải lên: 08/09/2016, 14:47

... - Phân tích các dạng toán để tìm ra cánh Tổ chức các hoạt động học tập độc lập, tích cực, tự học môn Toán lớp 4 theo chương trình VNEN Trang 4- Việc tiến hành giảng dạy và học tập trên lớp của ... độc lập, tích cực, tự học đối với các môn ở tiểu học nói chung và môn Toán nói riêng chính là dạy học theo quan điểm "Lấy học sinh làm trung tâm" theo hướng tích cực,chủ động" Thầy ... sở vũng chắc cho giáo viên áp dụng đề tài " Tổ chức các hoạt động học tập độc lập, tích cực, tự học môn Toán lớp 4 theo chương trình VNEN." đạt kết quả tốt nhất. 2 Điểm yếu : - Còn một

Ngày tải lên: 04/10/2016, 08:00

... học 114 Hình 3.1 Mức độ tích cực hợp tác trước thực nghiệm lớp 4 127 Hình 3.2 Mức độ tích cực hợp tác trước thực nghiệm lớp 5 127 Hình 3.3 Mức độ tích cực hợp tác sau thực nghiệm lớp 4 130 ... học 39 1.4 Giáo dục kĩ năng học hợp tác qua trò chơi khoa học ở tiểu học 45 1.4.1 Một số khái niệm 45 1.4.2 Đặc điểm học sinh lớp 4, 5 46 1.4.3 Nguyên tắc giáo dục kĩ năng học hợp tác qua ... 3.2.3 Phân tích sự tiến bộ về KNHHT của HS qua trò chơi khoa học 134 3.2.4 Phân tích trường hợp cải thiện kĩ năng học hợp tác 142 3.2.5 Phân tích kết quả học tập của học sinh 147 3.3 Đánh

Ngày tải lên: 04/03/2017, 15:15

... lớp: (Lớp 4) Kể từ phải sang trái, ba hàng liền nhau hợp thành một lớp + Hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm hợp thành lớp đơn vị + Hàng nghìn, hàng chục nghìn, hàng trăm nghìn hợp thành lớp nghìn ... : 80x5 = 400 (con) Số gà ban đầu là : 400+33 = 433 (con) Số heo ban đầu là : 600 – 433 = 167 (con) Đáp số: 433, 167 con Bài 4 Năm nay mẹ hơn con 24 tuổi Sau 2 năm nữa thì tuổi mẹ gấp 4 lần tuổi ... giá trị 2 phần là: 24 + 16 = 40 (viên) Doremon + Nobita = 40 viên Xuka =? Trang 14Giá trị 1 phần hay số bi của Xuka là: 40 : 2 = 20 (viên) Đáp số: 20 viên Bài 4.2 (Dạng 4) Xe thứ nhất chở được

Ngày tải lên: 21/03/2017, 21:23

... -2015 đối với học sinh lớp đang giảng dạy và sẽ mở rộng hơn ở các khối lớp 6,7,8 Việc tích hợp kiến thức liên môn giúp các em học sinh không chỉ giỏi một môn mà cần biết kết hợp kiến thức các môn ... Environment” các em đã học ở lớp 6 và lớp 8 - Thứ 3: Đối với các môn học khác cũng vậy, các em cũng được tìm hiểu kiến thức liên quan đến môn môi trường Vì vậy khi cần tích hợp kiến thức của một ... vào bộ môn Anh Trang 4Văn để giải quyết vấn đề trong bài học các em không cảm thấy bỡ ngỡ 4 Ý nghĩa của bài học Qua dạy học thực tế nhiều năm chúng tôi thấy rằng việc tích hợp kiến thức giữa các

Ngày tải lên: 31/03/2017, 16:34