tích cực hoá tri thức
Đề tài nghiên cứu khoa học: Bài giảng điện tử môn Lý thuyết Galoa theo hướng tích cực hóa nhận thức người học
... đa thức) đa thức bậc hai người biết từ lâu Đến kỉ 16, công thức nghiệm đa thức bậc ba hình thành, sau khoảng ba trăm năm, dựa ý tưởng Largrange Cauchy, Abel chứng minh công thức nghiệm đa thức ... đủ để đa thức với bậc tùy ý có công thức nghiệm Ngay sau đó, năm 1831 Galois phát minh kết nối nhóm với đa thức, sử dụng tính chất nhóm này, đưa điều kiện cần đủ để đa thức có công thức nghiệm ... Chương Giải thức Chương Mở rộng Galois Định lý lý thuyết Galois - Mục tiêu môn học Lý thuyết Galois tìm hiểu kiến thức để thấy kết nối đến Định lý Lớn Galois điều kiện cần đủ để đa thức giải thức -...
Ngày tải lên: 08/07/2014, 07:54
Đề tài nghiên cứu khoa học: Bài giảng điện tử môn Lý thuyết galois theo hướng tích cực hóa nhận thức người học
... lý thuyết đa thức, lý thuyết trường lý thuyết nhóm Công thức nghiệm (chỉ sử dụng phép toán đại số hệ số đa thức) đa thức bậc hai người biết từ lâu Đến kỉ 16, công thức nghiệm đa thức bậc ba hình ... chứng minh công thức nghiệm đa thức bậc năm Đến năm 1829, Abel đưa điều kiện đủ để đa thức với bậc tùy ý có công thức nghiệm Ngay sau đó, năm 1831 Galois phát minh kết nối nhóm với đa thức, sử dụng ... điều kiện cần đủ để đa thức có công thức nghiệm Mục tiêu môn học Lý thuyết Galois tìm hiểu kiến thức để thấy kết nối đến Định lý Lớn Galois điều kiện cần đủ để đa thức giải thức Môn học Lý thuyết...
Ngày tải lên: 10/07/2014, 16:54
Một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy học hóa học hóa học theo hướng tích cực hóa nhận thức cho học sinh trường THCS huyện như xuân tỉnh thanh hóa
Ngày tải lên: 28/08/2014, 12:42
Một số biện pháp nâng cao hiệu quả dạy học môn hóa học theo hướng tích cực hóa nhận thức của học sinh ở các trường trung học phổ thông vùng sâu tỉnh lâm đồng
... .6 1.1 Tích cực hoá hoạt động nhận thức học sinh trình dạy học hoá học[10], [20],[26],[32],[35] 1.1.1 Tính tích cực nhận thức .6 1.1.1.1 Khái niệm tính tích cực ... học[10],[20],[26],[32],[35] 1.1.1 Tính tích cực nhận thức 1.1.1.1 Khái niệm tính tích cực Tính tích cực phẩm chất người đời sống xã hội Hình thành phát tri n tính tích cực nhiệm vụ chủ yếu giáo dục nhằm ... ứng góp phần phát tri n cộng đồng Có thể xem tính tích cực điều kiện đồng thời kết phát tri n nhân cách trình giáo dục 1.1.1.2 Tính tích cực nhận thức học tập Tính tích cực nhận thức học tập liên...
Ngày tải lên: 19/07/2015, 20:22
Một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy học hóa học hóa học theo hướng tích cực hóa nhận thức cho học sinh trường THCS huyện Như Xuân tỉnh Thanh Hóa
... học theo hướng tích cực hoá nhận thức học sinh 10 1.3.1 Tính tích cực nhận thức 10 1.3.1.1 Khái niệm tính tích cực 10 1.3.1.2 Tính tích cực nhận thức học tập ... hướng tích cực hoá nhận thức học sinh[8],[27],28],[40] 1.3.1 Tính tích cực nhận thức 1.3.1.1 Khái niệm tính tích cực Tính tích cực phẩm chất vốn có người đời sống xã hội Hình thành phát tri n ... hướng tích cực hoá nhận thức học sinh 11 1.3.3 Điều kiện để áp dụng phương pháp dạy học theo hướng tích cực .13 1.4 Sử dụng phương pháp dạy hoá học theo hướng tích cực hoá nhận thức học...
Ngày tải lên: 08/11/2015, 16:39
Một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy học hóa học theo hưòng tích cực hóa nhận thức cho học sinh ỏ’ các trưòng TIICS huyện như xuân — tỉnh thanh hóa
... hướng tích cực hoá nhận thức học sỉnh[ 8], [27] ,28], [40] 1.3.1 Tính tích cực nhận thức 1.3.1.1 Khái niệm tính tích cực Tính tích cực phấm chất vốn có người đời sống xã hội Ilình thành phát tri n ... dụng tập hoá học[6J,[39],[46J Bản thân tập hoá học PPDH hoá học tích cực song tính tích cực phương pháp nâng cao sử dụng nguồn kiến thức để HS tìm tòi đế tái kiến thức Với tính đa dạng tập hoá học ... tính tích cực nhận thức giúp học sinh tự lực giải vấn đề đặt Bằng cách học sinh vừa thu nhận tri thức vừa nam phương pháp nhận thức tri thức đó, phát tri n tư sáng tạo khả vận dụng kiến thức, ...
Ngày tải lên: 30/12/2015, 08:52
Một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy học hóa học theo hướng tích cực hóa nhận thức cho học sinh trung học cơ sở
... hướng tích cực hoá nhận thức học sinh [6], [28],[40],[48] 1.3.1 Tính tích cực nhận thức 1.3.2 Dấu hiệu đặc trưng phương pháp dạy học theo hướng tích cực hoá nhận thức học ... hình thức dạy học đòi hỏi PPDH khác 1.3 Các phương pháp dạy học theo hướng tích cực hoá nhận thức học sinh [6],[28],[40],[48] 1.3.1 Tính tích cực nhận thức 1.3.1.1 Khái niệm tính tích cực Tính tích ... tập hoá học[6],[39],[44],[48] Bản thân tập hoá học PPDH hoá học tích cực song tính tích cực phương pháp nâng cao sử dụng nguồn kiến thức để HS tìm tòi để tái kiến thức Với tính đa dạng tập hoá...
Ngày tải lên: 22/01/2016, 14:46
Tích cực hóa phương pháp thuyết trình trong dạy học môn Giáo dục công dân lớp 11 phần Công dân với các vấn đề chính trị xã hội (Qua khảo sát tại trường TH thực hành Sài Gòn, thành phố Hồ Chí Minh)
... thu liên tục Tri thức trước tiền đề, sở để tiếp thu tri thức sau Tri thức sau bổ sung, củng cố tri thức trước Như thời gian ngắn người dạy cung cấp cho người học khối lượng tri thức lớn học sinh ... 1.2 DẠY HỌC TÍCH CỰC MÔN GDCD Ở TRƯỜNG THPT 1.2.1 Tính tích cực học tập phương pháp dạy học tích cực 1.2.1.1 Tính tích cực học tập học sinh * Định nghĩa: Theo Từ điển Tiếng Việt: tích cực trạng ... thành phát tri n tính tích cực xã hội nhiệm vụ nhằm đào tạo, bồi dưỡng người phát tri n động, sáng tạo chủ động thích ứng phát tri n cộng đồng * Bản chất tính tích cực học tập: Tính tích cực học...
Ngày tải lên: 29/11/2015, 19:57
Ứng dụng phần mềm flipalbum xây dựng và sử dụng ngân hàng hình ảnh trong dạy học sinh học 10 theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh
... sinh học 10 theo hướng tích cực hoá hoạt động nhận thức học sinh” Mục đích nghiên cứu - Nghiên cứu sở khoa học việc sử dụng PTTQ theo hướng tích cực hoá hoạt động nhận thức học sinh - Sử dụng ... rộng, nâng cao hoàn thiện tri thức Qua rèn luyện kỹ năng, kỹ xảo, phát tri n tư tìm tòi sáng tạo, lực quan sát, phân tích tổng hợp, hình thành phát tri n động học tập tích cực, làm quen với PP nghiên ... sinh lĩnh hội tri thức đầy đủ xác Đồng thời, khắc sâu, mở rộng, củng cố nâng cao tri thức lĩnh hội Qua đó, góp phần hoàn thiện tri thức, rèn luyện kĩ năng, kĩ xảo cần thiết Phát tri n lực độc...
Ngày tải lên: 09/11/2012, 15:19
Nghiên cứu xây dựng và sử dụng bài tập thí nghiệm nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học vật lí ở trường trung học phổ thông
... trình tiếp cận tri thức; dạy cho người học phương pháp tự học, tự thu nhận thông tin cách có hệ thống, có tư phân tích tổng hợp; phát tri n lực cá nhân; tăng cường tính chủ động tích cực học sinh, ... nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức HS dạy học vật lí trường THPT Nghiên cứu nội dung, chương trình sách giáo khoa vật lí THPT phương pháp dạy học theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức ... pháp dạy học vật lí theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức học sinh THPT 6.2 Nghiên cứu sở lí luận việc sử dụng BTTN vật lí việc tích cực hóa hoạt động nhận thức học sinh THPT 6.3 Xây dựng...
Ngày tải lên: 12/11/2012, 11:25
Phối hợp các phương pháp và phương tiện dạy học nhằm tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh trung học phổ thông miền núi khi dạy chương “Dòng điện trong các môi trương”
... học để tích cực hoá hoạt động nhận thức học sinh 1.1 Tổng quan vấn đề nghiên cứu 1.2 Hoạt động nhận thức vấn đề tích cực hoá hoạt động nhận thức 1.2.1 Hoạt động nhận thức ... 1.2.2 Tích cực hoá hoạt động nhận thức biểu tính tích cực nhận thức 1.2.3 Tính tích cực với vấn đề chất lượng học tập 12 1.2.4 Các biện pháp phát huy hoạt động nhận thức học ... tiện dạy học để tích cực hoá hoạt động nhận thức học sinh 16 1.3.1.Các phương pháp dạy học tích cực 16 1.3.2 Các phương pháp dạy học có khả tích cực hoá hoạt động nhận thức học sinh...
Ngày tải lên: 12/11/2012, 11:26
Tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh thông qua việc tổ chức dạy học nhóm với các nội dung vận dụng thực tế
... riêng nhận thức, nhận thức làm cho dễ dàng thực đạo GV Vì vậy, nói đến tính tích cực nói tới tính tích cực học tập, thực chất nói đến tính tích cực nhận thức Theo Trần Bá Hoành “Tính tích cực hoạt ... tích cực Cho nên, tính tích cực chủ động có ý thức, có hướng đích người biểu hoạt động suy nghĩ để sống tồn ngày phát tri n b/ Tính tích cực HS học tập Bản thân hoạt động học hoạt động tích cực ... trình chiếm lĩnh tri thức - Tích cực hoá tập hợp hoạt động nhằm chuyển vị trí người học từ thụ động sang chủ động, từ đối tượng tiếp nhận tri thức sang chủ thể tìm kiếm tri thức để nâng cao hiệu...
Ngày tải lên: 15/03/2013, 16:45