... biệt là Tâm lý học lứa tuổi và Tâm lý học sư phạm 1.2 Đối tượng, nhiệm vụ, phương pháp của Tâm lý học dạy học đại học 1.2.1 Đối tượng của Tâm lý học dạy học đại học: - Những quy luật tâm lý của ... ngành Tâm lý học sư phạm nói chung, Tâm lý học sư phạm đại học nóiriêng còn do chính nguyên nhân chủ quan rất đặc trưng của Tâm lý học: một khoa họcluôn luôn hướng vào thực tiễn Tâm lý học hiện ... tượng của tâm lý học sư phạm là những quy luật tâm lý của việcdạy học và giáo dục đối với trẻ từ mẫu giáo đến học sinh và sinh viên Cụ thể tâm lý học sư phạm tìm cơ chế tâm lý của qúa trình học sinh
Ngày tải lên: 08/04/2023, 22:59
... ĐẠI HỌC TRÀ VINH KHOA KHOA HỌC CƠ BẢN TÀI LIỆU GIẢNG DẠY MÔN TÂM LÝ Y HỌC-ĐẠO ĐỨC Y HỌC Th.s Tâm lý học: Huỳnh Minh Như Hương Trà Vinh, tháng 7 năm 2015 Lưu hành nội bộ Trang 2Tài liệu ... Hiện tượng tâm lý này khác với các hiện tượng sinh lý, vật lý, … 1.2 Nhiệm vụ của tâm lý học - Nhiệm vụ cơ bản của tâm lý học là nghiên cứu bản chất hoạt động tâm lý, các quy luật nảy sinh và ... Trang 4Tài liệu giảng dạy Môn Tâm lý y học - Đạo đức y học 2Trên cơ sở các thành tựu, tâm lý học đưa ra những giải pháp hữu hiệu cho việc hình thành, phát triển tâm lý, sử dụng tâm lý trong nhân
Ngày tải lên: 06/07/2018, 18:40
TÀI LIỆU GIẢNG DẠY TÂM LÝ Y HỌC – ĐẠO ĐỨC Y HỌC
... 115 TÀI LIỆU 115 Trang 54 Chương 1: TÂM LÝ HỌC VÀ TÂM LÝ Y HỌC BÀI 1: ĐẠI CƯƠNG VỀ TÂM LÝ HỌC VÀ TÂM LÝ Y HỌC Mục tiêu học tập: 1 Trình bày được khái niệm và bản chất của hiện tượng tâm lý ... VÀ TÂM LÝ Y HỌC 4 1 KHÁI NIỆM CHUNG VỀ HIỆN TƯỢNG TÂM LÝ 4 2.VỊ TR , ỐI TƯỢNG NGHI N CỨU TÂM LÝ Y HỌC 5 3.NHIỆM VỤ CỦA TÂM LÝ Y HỌC 6 4.Ý NGH A TÂM LÝ Y HỌC V I HO T NG CỦA NHÂN VI N Y ... 2221 TÀI LIỆU: 1 Giáo trình Tâm lý học y học (2017), Trường ại học Y khoa Phạm Ngọc Thạch 2 Nguyễn Văn Nhận (2006), Tâm lý học y học, Nhà xuất bản Y học, Hà Nội 3 Phạm Thị Minh ức (2009), Tâm lý
Ngày tải lên: 09/12/2022, 22:07
TÀI LIỆU HƯỚNG DẪN TỰ HỌC TÂM LÝ Y HỌC – ĐẠO ĐỨC Y HỌC
... Trang 1TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y DƯỢC CẦN THƠ BỘ MÔN TỔ CHỨC VÀ QUẢN LÝ Y TẾ TÀI LIỆU HƯỚNG DẪN TỰ HỌC TÂM LÝ Y HỌC – ĐẠO ĐỨC Y HỌC (Dành cho sinh viên Y khoa bậc Đại học) CẦN THƠ – NĂM 2019 ... Thơ được học theo học chế tín chỉ với thời gian tự học luôn gấp đôi thời gian học lý thuyết, bản chất học theo tín chỉ là đào tạo theo nhu cầu người học, SV cần tự xây dựng mục tiêu học tập rồi ... thiết cho quá trình học tập và hành nghề sau này Nội dung tự học Tìm hiểu các hiện tượng tâm lý, những quy luật nảy sinh hình thành, phát triển và biểu hiện các hiện tượng tâm lý con người, ứng
Ngày tải lên: 11/03/2024, 19:36
Tài liệu Tâm lý giáo dục đại học
... trong quyết định sự học tập chính là đối tượng của tâm lý học dạy học- một bộ phận của tâm lý học sư phạm Để làm sáng tỏ những nội dung cơ bản của tâm lý học dạy học, chương này sẽ đề cập đến ... đến những vấn đề như: một số lý thuyết về tâm lý học dạy học, hoạt động dạy, hoạt động học, bản chất và các yếu tố tâm lý cơ bản của nó, sự hình thành hoạt động học, sự lĩnh hội khái niệm cũng ... tuổi khác nhau, tùy thuộc vào nội dung của tài liệu học tập và những đặc điểm cá nhân điển hình của người học… 3.1 Giới thiệu một số lý thuyết về tâm lý học dạy học 3.1.1 Thuyết liên tưởng
Ngày tải lên: 29/10/2014, 10:50
Tài liệu Tâm lý học quản lý
... n lý, nâng cao Trang 4Ch ng 1: T ng quan v tâm lý và tâm lý h c qu n lý T NG QUAN V TÂM LÝ VÀ TÂM LÝ H C QU N LÝ I TÂM LÝ H C 1 Khái ni m tâm lý h c Tâm lý h c là khoa h c nghiên c u tâm lý ... nh : tâm lý h c nhân cách, tâm lý h c xã h i, tâm lý h c k thu t, tâm lý h c s n xu t, tâm lý h c th thao, tâm lý h c qu n lý… Mu n qu n lý, lãnh đ o t t c n ph i n m v ng tâm lý, tâm lý cá ... ng thành c a tâm lý h c đ i c ng, tâm lý h c s ph m, tâm lý h c lao đ ng, tâm lý h c tr em, tâm lý h c quân s …là s hình thành và phát tri n m t l at các ngành tâm lý h c lý thuy t, th c nghi
Ngày tải lên: 30/10/2014, 15:14
Tài liệu tâm lý học lứa tuổi và tâm lý học sư phạm
... định b Thuyết duy cảm c Thuyết hội tụ hai yếu tố d Tâm lí học macxit Câu 20: Thuyết tiền định, thuyết duy cảm và thuyết hội tụ hai yếu tố đều có sai lầm chung là thừa nhận đặc điểm tâm lí của ... lớn Câu 23: Sự phát triển tâm lí trẻ em tuân theo: a Quy luật sinh học b Quy luật xã hội c Quy luật sinh học và quy luật xã hội d Không theo quy luật nào cả Câu 24: Yếu tố giữ vai trò chủ đạo ... quy luật riêng của nó Câu 3: Yếu tố bẩm sinh, di truyền có vai trò: a Quy định sự phát triển tâm lí b Là điều kiện vật chất của sự phát triển tâm lí c Quy định khả năng của sự phát triển tâm
Ngày tải lên: 15/05/2016, 12:12
Tài liệu tâm lý học sức khỏe: Nhân cách và bệnh
... 1992) Similarly, an underlyingtendency toward hyperactivity of the sympathetic nervous system may betoxic to the coronary arteries regardless of whether it promotes the overtdisplay of Type A behavior ... patterns from which they aretypically inferred A particular pattern of consistency in behavior across timeand context may reflect an underlying personality structure, but thepersonality structure and ... attest, the study of physical health and disease is avast and diverse enterprise Many physical conditions contribute tomorbidity, mortality, and poor quality of life, and any one condition posesseveral
Ngày tải lên: 14/08/2017, 17:09
Tài liệu tâm lý học sức khỏe: Nhân cách và các yếu tố nguy cơ
... century, the hypothesis was refined by the psychoanalyticschool in psychosomatic medicine (Alexander, 1950; Dunbar, 1943) Thesemodels assigned a pathophysiological role to unconscious personalitydynamics, ... tradition in personalitypsychology (Kelly, 1955; Mischel, 1973; Rotter, 1954), and they share manyconceptual similarities to interpersonal approaches in personality andclinical psychology (Kiesler, 1996; ... necessity of carefully evaluating themethodology utilized in studying personality and disease As discussedpreviously in the section on validity threats, before the mechanism(s) bywhich personality
Ngày tải lên: 14/08/2017, 17:11
Tài liệu tâm lý học sức khỏe: Nghiên cứu và sức khỏe
... alsogone beyond a reliance on self-reports of health status to find that among coronary artery bypass surgery patients, optimists when compared to pessimists were significantly less likely than pessimists ... recently, C Peterson and Ulrey (1994) successfully measured explanation style with a projective techniquethat identified causal explanations in TAT protocols Research on explanatory style has mainly ... a cross-sectional study indicated that a pessimistic explanatory style as represented on the stability and globality dimensions was related to low self-efficacy, unhealthy health habits, and stressful
Ngày tải lên: 14/08/2017, 17:12
Tài liệu tâm lý học sức khỏe: Hệ thống xã hội
... persons with many problems Finally, the “may” in the broad definition allows the possibility thatinteractions regarded as supportive by the deliverer may not always be so perceived by the recipient ... accordingly the question cannot be completely answered by any sin- ingly single study A full understanding of the question requires gle cumulated findings from many sources, and is only beginning ... reactivity, such as hypertension Unlike the direct calming effect, this mechanism should be relevant only in times of stress, and would be analyzed by showing physiological reactivity was moderated by
Ngày tải lên: 14/08/2017, 17:12
Tài liệu tâm lý học sức khỏe: stress, health, illness
... a day, 7 days a week, 365 days a year Instead, it seems more likely that people experience good and bad days and good and bad moments within each day Episodes of stress may be triggered by exposures ... daily fluctuations, the response systems themselves do not always covary Each system has it own circadian or activity-based pattern of ups and downs, as well as different reactivity and recovery ... emotional activation in his physiological model of stress, but Selye did not consider more psychologically relevant events or dynamics directly Despite this, Selye was responsible for popularizing
Ngày tải lên: 14/08/2017, 17:12
Tài liệu tâm lý học sức khỏe: Stress và môi trường
... indirect, some findings by Hutt and Vaizey (1966) may shed some light on psychophysiological mechanisms associated with crowding and psychophysiologic responses Chronically overaroused children ... particularly poverty (Baldassare, 1981; Bradley et al., 1994) Psychosocial Resources Some of the relation between high residential density and psychological distress in children may be linked to family ... noise Health outcomes include physical health and psychological health Moreover, the chapter examines underlying psychosocial psychophysiological processes that may help explain the linkages between
Ngày tải lên: 14/08/2017, 17:12
Tài liệu tâm lý học sức khỏe: Ảnh hưởng của văn hóa xã hội đối với tâm lý sức khỏe
... EXPECTANCY One measure of the health of a population is its life expectancy, a value that heavily weights early morality, but does not incorporate quality of life issues Throughout the 20th century, ... Model of Hypertension in Blacks The contextual model of hypertension in Blacks reflects the contribution of sociology, psychology, and the natural sciences in attempting to systematically understand ... chronically stressed versus nonstressed individuals Hyperreactivity is thought to be a risk marker for hypertensive risk and may be also directly implicated in the Trang 6pathogenesis of hypertension
Ngày tải lên: 14/08/2017, 17:12
Tài liệu tâm lý học sức khỏe: Tâm lý học sức khỏe trẻ em
... morbidity and mortality rates have risen dramatically over the past two decades, especially in minority and socioeconomically disadvantaged populations Asthma is a lung disease characterized by a ... inflammatory disease of the airways, with a granulocytic-lymphocytic submucosal infiltration, epithelial cell desquamation, and mucus gland hypertrophy and hyperplasia (Wamboldt & Gavin, ... biochemical assays that analyze blood or urine testing to objectively measure levels of medication or byproducts in the body The downside of these methods is laboratory costs and delay in results
Ngày tải lên: 14/08/2017, 17:12
Tài liệu tâm lý học sức khỏe: Các hành vi nguy cơ sức khỏe
... of the previous mammography debate (Albertsen, 1996; E S Wolfe & W W Wolfe, 1997) Increasingly, laypersons are asked by their physicians to Trang 3decide whether they wish to be screened, with ... severity in characterizing the HBM for cancer- related behavior (e.g., Hyman, Baker, Ephraim, Moadel, & Philip, 1994; Vernon, Myers, & Tilley, 1997) Thus, perceived susceptibility by itself, ... susceptibility), and finally to acknowledge their own personalvulnerability (personal susceptibility) Personal susceptibility is assumed to be critical in the decision to take precautionary action
Ngày tải lên: 14/08/2017, 17:13
Tài liệu tâm lý học sức khỏe: Cách tiếp cận tâm lý học sức khỏe
... edited by George Stone, Frances Cohen, and Nancy Adler, was published by Jossey-Bass, Inc At that time the term health psychology was a fairly new one; only a handful of doctoral programs in psychology ... Abraham 38 The Effects of Physical Activity on Physical and Psychological Health Wayne T Phillips, III Applications to the Study of Disease 39 Hostility (and Other Psychosocial Risk Factors): Effects ... interplay of those physiological, psychological, sociological and cultural factors Previously, card-carrying health psychologists were trained in one of the more “traditional” areas of psychology (developmental,
Ngày tải lên: 14/08/2017, 17:13
Tài liệu Tâm lý học đại cương
... triển tâm lý conngười Câu 3.Bằng kiến thức tâm lý học hãy phân tích bản chất của hiện tượng tâm lý người Liên hệ thực tiễn. * Khái niệm tâm lý học: - Tâm lý học là khoa học nghiên cứu về tâm lý ... 2: Chứng minh tâm lý người có bản chât xã hội mang tính lịch sử Ý nghĩa của sự hiểu biết này * Khái niệm tâm lý học - Tâm lý học là khoa học nghiên cứu về tâm lý con người - Tâm lý học là tất cả ... chủ thể ” Từ đó chỉ ra nguyên nhân dẫn đến sự khác nhau trong tâm lý mỗi người.* Khái niệm tâm lý học: - Tâm lý học là khoa học nghiên cứu về tâm lý con người - Tâm lý học là tất cả những hiện
Ngày tải lên: 21/02/2019, 23:43
tài liệu tâm lý học dạy đại học
... biệt là Tâm lý học lứa tuổi và Tâm lý học sư phạm 1.2 Đối tượng, nhiệm vụ, phương pháp của Tâm lý học dạy học đại học 1.2.1 Đối tượng của Tâm lý học dạy học đại học: - Những quy luật tâm lý của ... HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC**************** BỘ MÔN TÂM LÝ HỌC TÀI LIỆU NGHIÊN CỨU TÂM LÝ HỌC DẠY HỌC ĐẠI HỌC BIÊN SOẠN: TS TRẦN VĂN TÍNH Trang 2CHƯƠNG 1: TÂM LÝ HỌC DẠY HỌC ... ngành Tâm lý học sư phạm nói chung, Tâm lý học sư phạm đại học nói riêng còn do chính nguyên nhân chủ quan rất đặc trưng của Tâm lý học: một khoa học luôn luôn hướng vào thực tiễn Tâm lý học hiện
Ngày tải lên: 26/03/2019, 20:07
LIỆU PHÁP tâm lý (tâm lý y học)
... 1 Liệu pháp giải thích hợp lý hay liệu pháp thuyết phục: Chỉ định: - Các bệnh tâm căn ( rối loạn phân ly, rối loạn lo âu, rối loạn trầm cảm, tâm căn nghi bệnh) - Các bệnh tâm thể: cao huyết ... KHÁI NiỆM Trang 6 Tâm lý liệu pháp là hoạt động có hệ thống các phương pháp tác động lên phần ý thức hay phần vô thức dùng để chữa các bệnh tâm lý. KHÁI NiỆM Trang 7 Tâm lý liệu pháp là hoạt ... thể: cao huyết áp tâm thể, viêm loét dạ dày, viêm đại tràng… - Các rối loạn tâm sinh khác: rối loạn giấc ngủ, rối loạn tình dục CÁC LIỆU PHÁP TÂM LÝ Trang 202 Liệu pháp tâm lý ám thị:Chỉ định:
Ngày tải lên: 21/02/2021, 12:18