tài liệu lý 8

... trị của biến trở là R 1 = 80  và R 2 = 160  Hệ số công suất của mạch AB ứng với R 1 và R 2 lần lượt là A 0,6 và 0,75 B 0,6 và 0,8 C 0,8 và 0,6 D 0,58 và 0,82 Bài 8 Một mạch điện AB gồm ... giá trị của biến trở: R 1 = 18  và R 2 = 32  thì công suất tiêu thụ trên AB là như nhau Công suất của đoạn mạch AB không thể nhận giá trị A P = 72 W B P = 288 W C P = 144 W D P = 576 W ... là 300 W Khi để biến trở ở giá trị 18  hoặc 32  thì công suất tiêu thụ trên đoạn mạch là như nhau và giá trị đó bằng Trang 5R P R       Ví dụ 8 Cho mạch điện có 2 phần tử mắc nối

Ngày tải lên: 14/09/2017, 11:59

... lỏng thì: + Vật lơ lửng (đứng yên) khi:P = FA P: trọng lượng của vật FA: lực đẩy Ác-si-mét Trang 8Bài 12: SỰ NỔII Điều kiện để vật nổi, vật chìm II Độ lớn của lực đẩy Ác-si-mét khi vật nổi trên ... chất lỏng thì: + Vật lơ lửng (đứng yên) khi:P = FA P: trọng lượng của vật FA: lực đẩy Ác-si-mét C8 Thả một hòn bi thép vào thuỷ ngân thì hòn bi nổi hay chìm? Tại sao? (cho biết dthép = 73000N/m3

Ngày tải lên: 27/11/2013, 19:11

... khác nhau , có chiều dài nh nhau và đ ợc làm từ cùng một vật liệu. ? Nêu cách tiến hành thí nghiệm. * Mắc sơ đồ mạch điện nh hình 8.1 Trang 7I Dự đoán sự phụ thuộc của điện trở vào tiết diện ... tiến hành thí nghi m: ệm: * Mắc sơ đồ mạch điện nh h8.3 * Đo HĐT và CĐDĐ của dd có tiết diện S1 * Đo HĐT và CĐDĐ của dd có tiết diện S2 Trang 8I Dù ®o¸n sù phô thuéc cña ®iÖn trë vµo tiÕt diÖn ... được làm từ một loại vật liệu thì tỉ lệ nghịch với tiết diện của dây? Trang 13• Làm bài tập C6(sgk) và các bài tập sbt • Đọc trước bài 9: Sự phụ thuộc của điện trở vào vật liệu làm dây.

Ngày tải lên: 30/11/2013, 07:11

... được yêu cầu phải được xử lý bằng các thiết bị chuyên dụng (thiêu đốt) 8.4 Xử lý chất thải ở Việt Nam thu hồi và tái chế, tái sử dụng chất thải còn hạn chế, việc xử lý chất thải chủ yếu là chôn ... về kinh tế và công sức cho các giải pháp xử lý tình thế (Hộp 8.2) Hộp 8.2 Thành phố Hải Phòng: nỗi bức xúc nơi chôn lấp chất thải 16 giờ ngày 6 tháng 8 năm 2004, dân phường Tràng Cát ra đứng giữa ... Đất, đá, gạch vụn 27,9 32,13 38,87 21,9-13,3 Nguồn: CEETIA vμ Báo cáo Hiện trạng môi trường của các tỉnh 2001 7 Nguồn: Báo Khoa học và Phát triển, 17-23/6/2004 8 Nguồn: Bộ Y tế và VEM 2004

Ngày tải lên: 13/12/2013, 10:15

... Trang 1ỦY BAN NHÂN DÂN HUYỆN THÁP MƯỜI TRƯỜNG THCS TRƯỜNG XUÂNTÀI LIỆU BỒI DƯỠNG HỌC SINH MÔN HÓA HỌC 8 (LÝ THUYẾT) Lưu hành nội bộ Trang 2CHƯƠNG I: CHẤT, NGUYÊN TỬ, PHÂN TỬ1 Vật ... clo; - Có NTK = 35,5 đvC c Khi viết 5C, 3O, 8Ag, 6Na, 1Zn, 2H cho ta biết hoặc chỉ: - 5C chỉ 5 nguyên tử Cacbon; - 3O chỉ 3 nguyên tử Oxi; - 8 Ag chỉ 8 nguyên tử Bạc; - 6 Na chỉ 6 nguyên tử Natri; ... thành gồm 2 H liên kết với 1O nên có PTK = 2x1 + 16 =18 (đvC) - Muối ăn có hạt hợp thành gồm 1 Na liên kết với 1Cl nên có PTK = 23 + 35,5 = 58,5(đvC) Bài tập 2: Hãy so sánh phân tử khí oxi nặng

Ngày tải lên: 21/08/2018, 21:24

... Trang 1BÀI 8 : THƯỜNG THỨC MĨ THUẬTTrang 2-VÀI NÉT VỀ BỐI CẢNH LỊCH SỬ THỜI LÝ-NGHỆ THUẬT KIẾN TRÚC. -NGHỆ THUẬT ĐIÊU KHẮC VÀ TRANG TRÍ -NGHỆ THUẬT GỐM. -ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA MĨ THUẬT THỜI LÝ. Trang ... SỬ:• -Nhà Lý……… Hoa Lư …… Đại La………Thăng Long.đã đổi tên thành là sau khi dời đô từ về -Thời Lý thì Đạo………….rất phát triển. Phật •-Do có sự ………với ……… nên văn hoá nước ta vào thời Lý rất phong ... tiếng:……… ……… ……… • -Gốm thời Lý đặc biệt bởi kiểu dáng và chất men Thăng Long, •Bát Tràng, Thổ Hà, Thanh Hoá. Gốm thời Lý Trang 7III/ ĐẶC ĐIỂM CỦA MĨ THUẬT THỜI LÝ• -Các công trình lớn được đặt

Ngày tải lên: 01/12/2013, 04:11

... Hình 8.2 Ở ñây e λ là năng suất bức xạ của vật ñen tuyệt ñối ðịnh luật (8.6) có thể viết dưới dạng: r λ = a λ e λ (8.7) Từ ñịnh luật ta thấy vật ñen tuyệt ñối là vật bức xạ mạnh nhất 8.1.3 ... T e hc e (8.9) Với k là hằng số Bonltzmann ðường cong biểu diễn công thức (8.9) hoàn toàn phù hợp với ñường cong thực nghiệm Sử dụng công thức (8.9), có thể viết lại công thức (8.7) dưới dạng: ... Trang 1Chương 8 QUANG LƯỢNG TỬ VÀ QUANG SINH HỌC § 8.1 BỨC XẠ NHIỆT 8.1.1 Bức xạ nhiệt và các ñại lượng ñặc trưng Sự phát sóng ñiện từ

Ngày tải lên: 23/02/2014, 21:20

... Các dữ liệu và tài nguyên được lưu trữ phân tán tại các máy cục bộ, các máy tự quản lý tài nguyên cục bộ của mình Trong hệ thống mạng không có máy tính chuyên cung cấp dịch vụ và quản lý hệ thống ... in một tài liệu dày 50 trang thành 1000 bản, chắc chắn bạn sẽ không dùng một máy in HP Laserjet 4L Bạn sẽ phải tìm một máy in chuyên dụng, in với tốc độ 100ppm và có khả năng đóng tài liệu thành ... Enter để bắt đầu cài đặt (7) Nhấn phím F8 để chấp nhận thỏa thuận bản quyền và tiếp tục quá trình cài đặt Nếu nhấn ESC, thìchương trình cài đặt kết Trang 8(8) Chọn một vùng trống trên ổ đĩa và

Ngày tải lên: 09/11/2013, 03:15

... của định lý Ta lét rồi làm Ngày soạn:11/01/10 Ngày giảng:20/01/10 của định lý Ta let I- Mục tiêu bài giảng: - Kiến thức: HS nắm vững nội dung định lý đảo của định lý Talet Vận dụng định lý để ... vững và vận dụng thành thạo định lý định lý Talet thuận và đảo Vận dụng định lý để giải quyết những bài tập cụ thể từ đơn giản đến hơi khó - Kỹ năng: Vận dụng định lý Ta lét thuận, đảo vào việc ... + Tổng số đo các góc của hình n giác bằng: Sn = (n - 2).1800 + Tính số đo ngũ giác: (5 - 2) 1800 =5400 Số đo từng góc: 5400 : 5 = 1080 IV : Đánh giá kết thúc – H H ớng dãn về nhà (3’) 1

Ngày tải lên: 22/11/2013, 15:11

... Trang 8Bài 8 : Tồn tại xã hội và ý thức xã hội Lực lượng sản xuất : là sự thống nhất giữa tư liệu sản xuất và người sử dụng tư liệu ấy để tạo ra của cải vất chất Người lao động Trang 9Bài 8 : ... xã hội Bài 8 :Tồn tại xã hội và ý thức xã hội( tt) Trang 4Bài 8 : Tồn tại xã hội và ý thức xã hội1.Tồn tại xã hội a Môi trường tự nhiên b Dân số c Phương thức sản xuất Trang 6Bài 8 : Tồn tại ... Người lao động Trang 9Bài 8 : Tồn tại xã hội và ý thức xã hộiTư liệu sản xuất Tư liệu lao động Đối tượng lao động Trang 10Bài 8 : Tồn tại xã hội và ý thức xã hội Lực lượng sản xuất : Con người

Ngày tải lên: 22/11/2013, 17:11

... nghĩa hai phân thức bằng nhau để chứng tỏ rằng: 20 28  xy x 5y a) 7 3 ( 5) 3    x b) Giải 5y.28x = 140xy 7.20xy = 140xy  5y.28x = 7.20xy 28  xy x 5y 7 Trang 131 Định nghĩa:2 Hai phân thức ... không? 5 4 2 7 4    x x x a 1 12 c 8 7 3 15  x b - Biểu thức có dạng A B - Với A, B là các đa thức, B  0 Trang 35 4 2 7 4    x x x a 1 12 c 8 7 3 15  x b Các biểu thức như trên ... x 2 2 1 4   x a 2 2 0  x (a lµ hằng sè) Các biểu thức A,B ,E là các phân thức đại số 2 Trang 81 Định nghĩa:2 Hai phân thức bằng nhau: Hai phân thức và gọi là Bằng nhau A B C D ? Em hãy nhắc

Ngày tải lên: 24/11/2013, 05:11

... muối khoáng, vitamin Trang 8Hoạt động 2: Tập đánh giá một khẩu phần mẫu SGK- GV yêu cầu HS đọc khẩu phần của 1 nữ sing lớp 8, nghiên cứu thông tin bảng 37.2 tính số liệu và điền vào chỗ có dấu ... vài loại thức ăn rồi tính toán lại số liệu cho phù hợp - HS tập xác định 1 số thay đổi về loại thức ăn và khối lợng dựa vào bữa ăn thực tế rồitính lại số liệu cho phù hợp với mức đáp ứngnhu cầu ... vitamin và muối khoáng cho cơ thể? - HS thực tập:Kỹ năng tự tin khi trình bày ýkiến trớc tổ nhóm.Xử lý thu thập thông tinSGK dựa vào thông tin SGK + bảng 34.2,thảo luận nhóm và nêu đợc: + Thiếu vitamin

Ngày tải lên: 24/11/2013, 17:11

... Nắm được cách đặt tên trong Pascal 3 Thái độ Trang 8• Tập trung cao độ, nghiêm túc trong giờ học B Chuẩn bị : 1 Giáo viên : - SGK, SGV, tài liệu, Giáo án 2 Học sinh : - Đọc trước bài - SGK, Đồ ... : 1 Giáo viên : - SGK, SGV, tài liệu, Giáo án - Chuẩn bị phòng thực hành đủ số máy tính hoạt động tốt 2 Học sinh : - Đọc trước bài thực hành - Học thuộc kiến thức lý thuyết đã học C Tiến trình ... Thái độ • Tập trung cao độ, nghiêm túc trong giờ học B Chuẩn bị : 1 Giáo viên : - SGK, SGV, tài liệu, Giáo án 2 Học sinh : - Đọc trước bài - SGK, Đồ dùng học tập, bảng phụ C Tiến trình tiết

Ngày tải lên: 25/11/2013, 20:11

... = : À : "1862 ` = ân Hòa Tàu `\5aĐéc Z3 ie) Phan LiềW==.Trương Định (1860-1864), EN (1867-1868) Hit Huan (1872-18874), kề VIN ONG oO \\Bén Tr wre 1859 Z 20-6-1867) in Thơ à Tra ... Vũng Tàu \\SaDéc Z3 ¬ Phan bow ong Pinh (1860-1864), b ne (1867-1868) Hữu Huân (1872-16874) 7 K& V N ONG ma Bén Tr “ _<- 71859 2 20-6-1867) ez Tra Vin r\\ Trang 14 ... tir 1858-1873 Trang 2(P): THUOC PHAP (T): THUOC TAY BAN NHA| (H): THUOC HA LAN (A): THUOC ANH ILIPPINES MIEN DIEN Các nớc Đông Nam Á cuối thế kỷ XIX Trang 3Ngày 31/8/1858

Ngày tải lên: 26/11/2013, 03:11

... bài thơ đầu tay tiêu biểu của Thế Lữ, sáng tác thời kì đầu phong trào thơ mới - Thể thơ tự do, 8 chữ, gieo vần Trang 3H: Quan sát bài thơ em hãy chỉ ra những điểm mới về hình thức của bài thơ ... ? HĐ nhóm bàn (2 phút ) Đại diện các nhóm trả lời - gv khái quát - Cấu trúc: 5 đoạn - Mỗi dòng 8 tiếng, nhịp ngắt tự do, gieo vần liền ( 2 câu liền nhau) - Vần bằng, vần trắc hoán vị đều đặn; ... 1932 và kết thúc năm 1945 Trong thơ mới, số thơ tự do không nhiều, chủ yếu là thơ 7 chữ, lục bát, 8 chữ so với thơ cũ, nhất là thơ Đờng luật thì thơ mới tự do, phóng khoáng, linh hoạt hơn, không

Ngày tải lên: 27/11/2013, 09:11

... AB ' ' ' ' = AC C C AB B B' = ' * VD: (SGK – 58) Trang 19? Đại diện nhóm trình bày bài?AC ⇒ DE // AB ⇒ CD CB =CE CA⇒85,5=4y ⇒ y = 8,5 4 : 5 = 6,8 3 Củng cố: (3’) ? Định nghĩa tỉ số của hai đoạn ... 28/1/2010 Tiết 39 ĐỊNH LÍ ĐẢO VÀ HỆ QUẢ CỦA ĐỊNH LÍ TALET (tiếp) I/ MỤC TIÊU: - Kiến thức: Củng cố định lý Talet thuận, đảo và hệ quả của định lý Talét - Kĩ năng: Hs biết vận dụng định lý ... Nghe GV giới thiệu.* Chú ý: (SGK – 61) 3 Củng cố: (3’) ? Phát biểu lại định lý đảo của định lý Talet? ? Vận dụng định lý đảo ta có dạng toán nào? 4 Hư ớng dẫn về nhà (2’) - Học bài - Làm bài

Ngày tải lên: 27/11/2013, 11:11

... 5cm; CD = 15 cm 3 1 15 b) EF = 48 cm; GH = 16 dm = 160 cm 10 3 160 48   GH EF HS: Nhận xét bài làm của các bạn Trang 3Tiết 38: định lý đảo và hệ quả của định lý ta létI/ mục tiêu tiết học: - ... 4Hoạt động 2: 1 Định lý đảoGV: Yêu cầu HS trả lời câu hỏi 1 (SGK -Tr 59) GV: Treo bảng phụ hình 8 SGK GV: Yêu cầu HS đọc nội dung định lí đảo Nêu nội dung định lý đảo của định lý Talet? GV: Cho ... phát biểu nội dung định lý Talet, định lý Talet đảo ? GV: Nhận xét và cho điểm GV: Em hãy phát biểu nội dung hệ quả của định lý Talet ? áp dụng làm bài tập 10  Định lý Talet đảo Nếu một đờng

Ngày tải lên: 28/11/2013, 00:12

... GV: ta thừa nhận định lý sau S = a.b GV: tính S hcn biết a=1,2m và b = 0,4m HS: Diện tích hình chữ nhật bằng chiều dài nhân chiều rộng HS đọc định lý SGK S = 1,2.0,4 = 0,48(m2) Hoạt động 4: Công ... Hình d có diện tích là 8 ô vuông, hình c có diện tích là 2 ô vuông Vậy diện tích hình d gấp 4 lần diện tích hình c c Hình c có diện tích là 2 ô vuông, hình e có diện tích là 8 ô vuông Vậy diện ... HS: Lên bảng vẽ lục giác lồi HS: Lên bảng lam bài tập 4 SGK 5/ Hớng dẫn: - Vận dụng BT 7,8,9 (BT - Tr 128) - Vận dụng giải BT 27 -30 (SBD -Tr 172) Soạn: : 1 / 1 /2011 diện tích hình chữ nhật I/

Ngày tải lên: 28/11/2013, 00:12

... giữa lý luận dạy học vật lý với các môn khoa học khác 2.1 Triết học duy vật biện chứng Triết học là cơ sở phương pháp luận cho mọi khoa học, trong đó có lí luận dạy học vật lý 2.2 Vật lý học Lý ... thức hợp lý dạy ở cấp THCS. Trang 42 Mối liên hệ giữa lý luận dạy học vật lý với các môn khoa học khác2.3 Giáo dục học Lý luận dạy học vật lý phải vận dụng những kết quả nghiên cứu của giáo dục ... trong giờ học vật lý phù hợp với phương pháp chung hình thành nhân cách của học sinh 2.4 Tâm lý học Lí luận dạy học vật lý phải dựa vào những qui luật phát triển lứa tuổi mà tâm lý học đã cung

Ngày tải lên: 28/11/2013, 18:11

... k t qu rút g n làế ả ọ Câu 7: Giá tr c a bi u th c ị ủ ể ứ là: Câu 8: Câu 9: T p các giá tr c a x th a mãn ậ ị ủ ỏ là: Trang 8S = {-1; 0; 1} S = {-1; 0} S = {0; 1} S = { - 1; 1}Câu 10: Ở hình ... c A = (x + 3)(3x – 1) + 2(x + 1) là ế ị ủ ể ứ Câu 6: Giá tr c a ị ủ th a mãn ỏ là Câu 7: Câu 8: T p các giá tr c a x th a mãn (x – 1)(x –2)(ậ ị ủ ỏ + 2) = 0 là S = (Nh p các ph n t ậ ầ ử theo ... s a, b, c có t ng b ng 9 và có t ng các bình phố ổ ằ ổ ương b ng 53 thì ab +bc + ca b ngằ ằ Câu 8: Giá tr x và y th a mãn ị ỏ là Trang 6Hãy i n d u >; < ; = vào ch cho thích h p nhé ! đ

Ngày tải lên: 29/11/2013, 17:11