tài liệu bài giảng sinh học

... BÀI GIẢNG MÔN HỌC LÝ THUYẾT TÀU DÀNH CHO SINH VIÊN NGÀNH KHÔNG CHUYÊN PHẦN I: TĨNH HỌC TÀU THỦY Chuyên ngành áp dụng: Cán giảng dạy: Thời gian thực hiện: ĐIỀU ... Chiến Từ 15/12/2006 đến 07/05/2007 Thành phố Hồ Chí Minh tháng năm 2007 23/10/2007 CHƯƠNG MỞ ĐẦU BÀI MỞ ĐẦU VÀI NÉT VỀ SỰ PHÁT TRIỂN NGÀNH TÀU THUYỀN Tàu thủy: Ra đời cách ba, bốn ngàn năm - Cuối ... nhu cầu ngày cao nhân loại - Các chủng loại tàu chủ yếu bao gồm: Tàu làm việc nguyên tắc khí động học, thủy động lực, định luật Archimesdes 23/10/2007 Các loại tàu thông dụng nay:: Tàu khách: 23/10/2007

Ngày tải lên: 23/12/2013, 09:15

... C 2 H 5 CH 3 COO II. Bài tập: CH 2 =CH 2 E D Bài1 .(1b.SGK) Chọn các chất thích hợp thay vào các chữ cái rồi viết các phương trình hóa học theo những sơ đồ chuyển đổi hóa học sau: *Phương trình ... Tiết 59 tr­uong quang hau 2 TRƯỜNG THCS TRƯỜNG THCS B×nh d­¬ng B×nh d­¬ng HỘI GIẢNG CỤM HỘI GIẢNG CỤM MÔN HÓA HỌC 9 tr­uong quang hau 3 TÊN CHẤT ETILEN RƯỢU ETYLIC AXIT AXETIC Công thức phân ... hóa học. Etilen Axit Axetic Etyl Axetat + Oxi Men giấm + Nước Axit Rượu Etylic + Rượu etylic H 2 SO 4 đặc, t o A B tr­uong quang hau 6 MỐI LIÊN HỆ GIỮA ETILEN, RƯỢU ETYLIC VÀ AXIT AXETIC Bài

Ngày tải lên: 27/11/2013, 19:11

... liệu làm dây là kim loại mầu. = 0,0045 khi dây dẫn làm bằng thép. r 0 có thể tính theo vật liệu và kích cỡ dây. F r 0 = F [mm 2 ] - tiết diện dây dẫn. [mm 2 /km] điện trở suất của vật liệu ... cáp còn phụ thuộc vào cách điện buộc phải tra trong các tài liệu riêng. Từ tham số này ta xác định đợc lợng công suất phản kháng phát sinh ra do dung dẫn của đờng dây nh sau; Q C = U 2 . b 0 ... điện xoay chiều. D tb [mm]. khoảng cách trung bình hình học giữa các dây. d [mm] - đờng kính dây dẫn. à - hệ số dẫn từ tơng đối của vật liệu làm dây. Với kim loại mầu khi tải dòng xoay chiều tần

Ngày tải lên: 13/12/2013, 15:15

... và máy BA qui về cùng cấp điện áp. Bài toán này đợc đặt ra bởi giá 1 kVAr tụ bù ở phía hạ áp (0,4 kV) thờng đắt hơn 1 kVAr tụ ở phía 6-10 kV từ 2 đến 2,5 lần. Bài toán đặt ra là với l - ợng Q b ... của bài toán này sẽ là: Q bc + Q bh = Q b Để làm đợc điều này ta tiến hành thiết lập hàm Z=Z 1 +Z 2 +Z 3 với các biến là Q bc ; và Q bh với ràng buộc nh trên, đồng thời với đặc thù của bài toán ... tránh phải truyền tải một lợng Q khá lớn trên dờng dây ng- ời ta đặt gần các hộ tiêu thụ những máy sinh ra Q (Tụ hoặc máy bù đồng bộ). Việc làm nh vậy gọi là bù công suất phản kháng VD một sơ đồ

Ngày tải lên: 13/12/2013, 15:16

... tàu 10 23/10/2007 BÀI GIẢNG MÔN HỌC CƠ KẾT CẤU TÀU Cán bộ giảng dạy: Đỗ Hùng Chiến Bộ môn: Cơ kết cấu tàu thủy Khoa: Đóng tàu thủy & Công trình nổi Trường: Đại học Giao thông... ... tàu 9 23/10/2007 BÀI GIẢNG MÔN HỌC CƠ KẾT CẤU TÀU Cán bộ giảng dạy: Đỗ Hùng Chiến Bộ môn: Cơ kết cấu tàu thủy Khoa: Đóng tàu thủy & Công trình nổi Trường: Đại học Giao thông vận ... hệ số ngàm của liên kết ngàm đàn hồi Cơ kết cấu tàu 6 23/10/2007 BÀI GIẢNG MÔN HỌC CƠ KẾT CẤU TÀU Cán bộ giảng dạy: Đỗ Hùng Chiến Bộ môn: Cơ kết cấu tàu thủy Khoa: Đóng

Ngày tải lên: 13/12/2013, 20:16

... giúp sinh viên m rng thêm kin thc. Phn cui là tóm tt ni dung và các bài tp ôn tp di dng câu hi trc nghim hoc bài tp t gii. Phng pháp hc  hc phn này mt cách hiu qu, sinh ... p ph i các bài toán mà d li u u vào có th c “r nhánh” làm nhi u nhánh khác nhau M t ví d n gi n và ph thông nh t là bài toán v x p h ng h c sinh Gi s có các m c x p h ng h c sinh d a vào ... t , có r t nhi u bài toán qu n lý liên quan n vi c ph i tham chi u, tìm ki m d u li u trên nhi u b ng khác nhau, ví d nh các bài toán v tính c c i n tho i theo t nh, bài toán tính giá

Ngày tải lên: 16/12/2013, 08:15

... 3.5. Tăng sinh dịch kính - võng mạc (proliferative vitreoretinopathy). Đó là một số trạng thái bất thưòng của dịch kính võng mạc được biểu hiện với đặc điểm: có những màng co rút được phát sinh từ ... retinoprathy). Tăng sinh dịch kính – võng mạc không cần điều trị trừ khi nó gây ra những răn rúm bề mặt võng mạc và hoàng điểm hoặc gây biến chứng bong võng mạc. Trong khi các thuốc chống tăng sinh đang ... dịch kính chừng 0,5-1ml đem nuôi cấy Nếu cấy khuẩn dương tính cần làm kháng sinh đồ và điều trị mạnh Tiêm kháng sinh vào tĩnh mạch và trực tiếp vào dịch kính với liều lượng tuỳ theo điều

Ngày tải lên: 25/12/2013, 21:15

... sinh phối hợp với bất thường bẩm sinh khác * Sụp mi bẩm sinh phối hợp bất thường vận nhãn * Sụp mi bẩm sinh phối hợp với dị dạng mặt (3 – 6%) 1.2.2 Sụp mi mắc phải: Sụp mi mắc phải xuất lúc sinh ... Soi sinh hiển vi (đèn khe) Khám sinh hiển vi với ánh sáng có bước sóng ngắn (xanh lơ, xanh lục) cho phép thấy dịch kính phía trước 1.3 Kính soi đáy mắt với đèn khe Cơng suất giác mạc cao, sinh ... trán: Là phương pháp đơn giản, tương đối thông dụng Trong phẫu thuật này, người ta dùng chất liệu sinh học (cân đùi, vạt trán…) tổng hợp (chỉ nilon, silicon, Mersilene mesh…) treo mi với trán Mi

Ngày tải lên: 25/12/2013, 21:15

... Bài giảng môn học Ma sát học TS Phạm Văn Hùng Bộ môn: Máy Và Ma Sát Học Page of 107 Nhập môn Ma sát: Hiện t ợng kỳ lạ thiên nhiên- ... triển ngành khoa học khác (cơ, vật lý, hóa, điện, rung động, vật liệu, ): khoa học liên ngành Nghiên cứu ma sát đà có từ lâu Lêonadevinci đà xác định hệ số ma sát số (0,25) Thuần túy học T ơng tác ... thụ, lực hút hóa học, màng dầu giới hạn lớp nhiệt độ tăng phá hủy hấp thụ hình thành màng hóa học Lớp màng oxit kim loại hợp chất hóa học khác (S, Cl, P,) Lớp gián đoạn vật liệu Hiện vào tính

Ngày tải lên: 22/01/2014, 00:20

... SỞ DỮ LIỆU GV: Lâm Ngọc Ánh Trường CĐ KT–KT Vinatex TP.HCM Lâm Ngọc Ánh  1. Khái niệm 2. Sắp xếp dữ liệu (Sort) 3. Lọc dữ liệu (Filter) 4. Các hàm cơ sở dữ liệu 5. Kiểm tra dữ liệu khi ... Lâm Ngọc Ánh NỘI DUNG 1 Khái niệm 2 Sắp xếp dữ liệu (Sort) 3 Lọc dữ liệu (Filter) 4 Các hàm cơ sở dữ liệu 5 Kiểm tra dữ liệu khi nhập Trường CĐ KT–KT Vinatex TP.HCM Lâm Ngọc ... Vinatex TP.HCM Lâm Ngọc Ánh NỘI DUNG 1 Khái niệm 2 Sắp xếp dữ liệu (Sort) 3 Lọc dữ liệu (Filter) 4 Các hàm cơ sở dữ liệu Trường CĐ KT–KT Vinatex TP.HCM Lâm Ngọc Ánh 4 CÁC HÀM CSDL

Ngày tải lên: 22/02/2014, 11:20

... nảy sinh quan niệm sau cho Triết học khoa học khoa học * Thời kỳ Trung cổ, Tây Âu quyền lực giáo hội Thiên chúa bao trùm lĩnh vực đời sống xã hội Triết học trở thành phận thần học Triết học có ... Triết học phát triển học thuyết tâm mà đỉnh cao Triết học Hêghen + Song, phát triển môn khoa học độc lập chuyên ngành bước làm phá sản tham vọng Triết học muốn đóng vai trò “Khoa học khoa học? ??, ... Triết học lúc có tên gọi Siêu hình học - Khoa học hậu vật lý Đối tượng Triết học thời kỳ nghiên cứu ẩn dấu, chất đằng sau vật, tượng “vật thể” thực nghiệm + Triết học vật dựa sở tri thức khoa học

Ngày tải lên: 05/04/2020, 12:15

... 0,54 ĐÁP ÁN VÀ ĐỊNH HƯỚNG GIẢI BÀI TẬP TỰ RÈN LUYỆN BẢNG ĐÁP ÁN - 01 C 02 D 03 A 04 A 05 B 06 A 07 B 08 D 09 D 10 B 11 A 12 A 13 A 14 C 15 B 16 A 17 D 18 B 19 A 20 B BÀI TẬP VẬN DỤNG – PHẦN Câu ... nên dồn ta phải biến đổi C O để có cụm CH2 Với nC  0, 01 ta có cách xếp hình đẩy thêm 1C vào Z BÀI TẬP VẬN DỤNG – PHẦN Câu 1: Hỗn E chứa chất đơn chức gồm: ancol no; axit có liên kết C=C phân ... tăng thêm 1C Ví dụ 4: X axit no, đơn chức; Y axit khơng no, có liên kết đơi C=C, có đồng phân hình học; Z este hai chức (thuần) tạo X, Y ancol no (tất chất mạch hở) Đốt cháy hoàn toàn 9,52 gam E

Ngày tải lên: 28/05/2021, 20:37

... : 0, 09 Ala : 0,18 23,    X   %Gly3 Ala   43,81% 53, 41 Gly :1, 08 C10 : 0, 045 BÀI TẬP RÈN LUYỆN – SỐ Câu 1: Đốt cháy hoàn toàn 24,705 gam hỗn hợp peptit gồm Gly3Ala1, Gly3Ala2 ... 22 D 23 A 24 D 25 A 26 C 27 A 28 D 29 D 30 D 31 C 32 A 33 C 34 A 35 D 36 B 37 D 38 A 39 B 40 C BÀI TẬP RÈN LUYỆN – PHẦN Câu 1: Đun nóng m gam hỗn hợp X gồm peptit Y (C8H15O4N3) peptit Z (C11H20O5N4) ...   0,15 0,45 18  X : Ala3     m  0,2.15.100  300 chaù y  nCO  0,2 Y : Ala5  BÀI TẬP RÈN LUYỆN – PHẦN Câu 1: Định hướng tư giải Y :GlyAla2 Dễ thấy có:  (do X có valin không

Ngày tải lên: 28/05/2021, 20:37