soan giao an giao duc cong dan lop 10 bai 14

... i, ch  Quyên ngày ỗ ị thành hôn (21­4­1964) Anh nguy n Văn Tr i trgi  hành quy t, ngày 15­10­ờ ễ ế ỗ ước  1964 Trang 9a.  LÒNG YÊU N ƯỚ C LÀ GÌ?       Trang 10          1. LÒNG YÊU N ƯỚ C LÀ GÌ? V ...  Lan Viên ế ắ ủ ế     Trang 7Có nh ng l i h n m i l i ca ữ ờ ơ ọ ờ         Có con ng ườ i nh  chân lý sinh ra ư B n câu th  này vi t v  ai? ố ơ ế ề Trang 8a.  LÒNG YÊU N ƯỚ C LÀ GÌ?       Anh Tr ...  tri Nam qu c anh hùng chi h u ch ử ố ữ ủ Trang 20        Ch ng cày, v  c y, con trâu đi b a ồ ợ ấ ừ         ­ Có làm thì m i có ăn ớKhông d ng ai d  đem ph n đ n cho ư ễ ầ ế        ­ Năm canh thì ng

Ngày tải lên: 09/07/2020, 22:35

... nước. Trang 10b.Nhiệm vụ của quốc phòng, an ninh Trang 11• Một số hình ảnh bảo vệ Tổ quốc, trật tự xã hộiTrang 13Nhiệm vụ của Quốc phòng và An ninh Xây dựng nền Quốc phòng toàn dân và An ninh ... như thế nào về tầm quan trọng của Quốc phòng và An ninh trong tình hình hiện nay? tăng cường công tác Quốc phòng – An ninh? Trang 6Nhóm 1: Quốc phòng – An ninh có tầm quan trọng hết sức to lớn ... Trang 1 NGƯỜI SO NẠ : NGUYỄN THỊ NGỌC BÍCH NGUYỄN THỊ D I U Ệ Trang 2Bài 14CHÍNH SÁCH QUỐC PHÒNG VÀ AN NINH Trang 3KHÁI NI M QU C PHÒNG, AN NINH Ệ ỐQuốc phòng là

Ngày tải lên: 09/07/2020, 22:29

... quan hệ gia đình và trách nhiệm của các thành viên: - Quan hệ giữa vợ và chồng - Quan hệ giữa cha mẹ và con cái - Quan hệ giữa ông bà và các cháu - Quan hệ giữa anh, chị, em Trang 9Anh, ... Trong gia đình thường có những mối quan hệ: quan hệ giữa vợ chồng; quan hệ giữa cha, mẹ và con cái; quan hệ giữa ông bà và các cháu ; quan hệ giữa anh, chị, em - Quan hệ giữa vợ chồng được hình thành ... chính? - Xã hội không can thiệp đến tình yêu cá nhân, nhưng có trách nhiệm hướng dẫn mọi người có quan đúng về tình yêu, đặc biệt ở những người bắt đầu bước sang tuổi thanh niên - Tình yêu chân

Ngày tải lên: 05/03/2015, 22:07

... cuộc đấu tranh giải phóng dân tộc VD: CMTS Anh, CM tháng 10 Nga, Kháng chiến Pháp, chống Mỹ ở VN… - Các cuộc đấu tranh giai cấp ( mà đỉnh cao là cách mạng xã hội) sẽ làm thay thế quan hệ sản xuất ... xã hội: Trang 5xã hội: GV nêu các câu hỏi: ïTại sao con người không ngừng đấu tranh để cải tạo xã hội? ï Em hãy nêu các hình thức đấu tranh trong xã hội mà em biết ? ïTại sao nói đấu tranh giai ... tranh để cải tạo xã hội - Đấu tranh có thể diễn ra dười nhiều hình thức: kinh tế, chính trị, văn hoá, xã hội… giữa những lực lượng tiến bộ và lực lượng lạc hậu Điển hình là các cuộc đấu tranh

Ngày tải lên: 21/04/2015, 22:56

... đồng – GDCD 10) - Khách thể nghiên cứu: HS lớp 10 THPT - Phạm vi khách thể nghiên cứu: HS lớp 10A (35 HS), 10B (34 HS), 10C (37 HS)– trường THPT Bình Minh – Kim Sơn – Ninh Bình Trang 7B PHẦN ... HIV/AIDS để giải quyết tình huống phần “hòanhập” 5 Môn Tiếng anh - Môn Tiếng anh Bài 12: Sports and pastimes - TIẾNG ANH 6-HS nhớ được một số từ vựng liên quan đến các môn thể thao để giải quyết ... nhập là sống gần gũi, chan hòa, không Trang 21Tình huống: Lan là một HS lớp 8, thật khôngmay Lan bị nhiễm HIV Mỗi lần đến trường là Lan lại thấy tự ti, mặc cảm về bản thân Lan sống khép mình, chưa

Ngày tải lên: 17/08/2016, 20:21

... i đ i s ng c a con ng ủ ộ ồ ố ớ ờ ố ủ ườ i.Trang 11Hình ảnh 6Trang 132. Trách nhi m c a công dân v i c ng đ ng.ệ ủ ớ ộ ồa) Nhân nghĩa:  Trang 14nghĩaTrang 15Vậy thế nào là nhân nghĩa? Nhân nghĩa ... ớ ộ ậ ể ớ c ng đ ng l p h cộ ồ ớ ọ Trang 6C NG Đ NG L P H C (Hình 1) Ộ Ồ Ớ ỌTrang 8(Hình ảnh 2) Vậy nhà tù có được coi là cộng động không? Vì sao? Trang 10b) Vai trò c a c ng đ ng đ i v i đ i s ...  tha ịcao thượng t t đ p c a dân  ố ẹ ủ t c ta ộ Trang 19- Cảm thông và sẵn sàng chia sẻ giúp đỡ nghười khác Trang 20Hình  nh 10 ả Hình  nh 11 ảTrang 21CỦNG CỐHOÀN THÀNH BÀI TẬP TRONG PHIẾU HỌC

Ngày tải lên: 17/06/2020, 00:24

... Trang 1TRƯỜNG Đ I H C S  PH M TP. H  CHÍ MINH.Ạ Ọ Ư Ạ ỒKHOA GIÁO D C CHÍNH TRỤ Ị L P 4BỚ GVHD : Th.s Lê Thanh HàSVTH : H  TH  Túyồ ị Trang 2H c sinh xem các hình  nh sau : ọ ảDân s  tăng nhanh   ... ị Trang 2H c sinh xem các hình  nh sau : ọ ảDân s  tăng nhanh   ố Trang 3Rác  Khí th iảTrang 4Đói nghèoTrang 5B nh t tệ ậTrang 71. Ô nhi m môi trễ ường và trách nhi m c a công dân ệ ủtrong vi ... Trang 30 Do môi trường s ng ô nhi m. ố ễ  Người  dân  và  nhà nước  ít quan tâm và  đ   phòng ề d ch b nh.ị ệ  Trình  đ   khoa h c ch a  phát tri n ộ ọ ư ể   d ch b nh ị ệ lan truy n nhanh và khó ki

Ngày tải lên: 09/07/2020, 22:01

... nh không ph m lu t đ i đó s  giành chi n ả ạ ậ ộ ẽ ế Trang 251Trang 262Trang 28Nguyên th  qu c gia APEC ủ ố14 Quan h  Vi t ­ Nh t ệ ệ ậ Trang 29H p tác ph u thu t vì n  c C U M  THU N ợ Ầ Ỹ ẫ ... f. T t c  các ý ki n trên ấ ả ế Trang 13HO T Đ NG N I TI P Ạ Ộ Ố ẾV  nhà làm bài t p ề ậ       Bài: 3, 4, 5, 6 trang 94 SGK GDCD 10       Đ c tr ọ ướ c bài 14:  “Công dân v i s  nghi p  ớ ự ệ ... ng và b o v  t  qu c” ự ả ệ ổ ố Trang 19• ­Trang 22Ngườ ịi b  nhi m HIV ễhoà nh p v i c ng ậ ớ ộ Hi n máu nhân đ oế ạ Trang 23BÀI 13 : CÔNG DÂN VỚI CỘNG ĐỒNG (Tiết 2)Trang 24Trò ch i: “Hi u ý đ ng đ

Ngày tải lên: 09/07/2020, 22:09

...  gi i loài v tỏ ế ớ ậ Trang 8a.  Con  ngườ ựi  t   sáng  t o  ra  l ch  s   c a ạ ị ử ủa.  Con  ngườ ựi  t   sáng  t o  ra  l ch  s   c a ạ ị ử ủ Trang 9CHNL CSNT  Trang 10a.  Con  ngườ ựi  t   ... ả ự ồ ạ ủ ộ ẩ ộ phát tri n c a xã h i ể ủ ộ Trang 14C m ănNhà ở ơ Phương ti n đi l iÁo m cệ ặ ạCon ng ườ ạ i t o ra các giá tr  v t  ị ậ ch t ấ Trang 15c a văn h c ngh  thu t.ủ ọ ệ ậ­  Con  người  ... ấ ầ ủ ộ giá tr  v t ch t và tinh th n c a xã h iị ậ ấ ầ ủ ộ Trang 16C ng chiêng tây  ồ nguyên Trang 17Nhã nhạc cung đình Huế Trang 18Có ý ki n cho r ng : Không ph i con ng ế ằ ả ườ i đã sáng t

Ngày tải lên: 09/07/2020, 22:15

... Trang 2Phan Th  Vân TrinhịTrang 4 Gia đình là gì? Là m t  ộ c ng đ ng ngộ ồ ười  chung s ng và g n bó v i nhau  ố ắ ớ b i 2 m i quan h  c  b n là quan h  hôn nhân và quan h   ở ố ệ ... Cộng đồng là gì? Trang 6hệ bản thân em?Trang 7c ng đ ng dân t c,… ộ ồ ộTrang 8Gia đình là m t c ng đ ngCộng đồng lớp họcộ ộ ồĐồng nghiệp Cộng đồng dân cư Cộng đồng văn hóa Trang 9H'Pnhiêng thường ... Trẻ Trang 101. N u con ng i tách kh i c ng  ế ườ ỏ ộđ ng thì cu c s ng s  ra sao? ồ ộ ố ẽ 2. Vai trò c a c ng đ ng đ i v i  ủ ộ ồ ố ớ cu c s ng c a con ng i? ộ ố ủ ườ Phan Th  Vân Trinhị Trang

Ngày tải lên: 09/07/2020, 22:24

... Trang 2“Sống chết có mệnh, giàu sang do Trời”Trang 3Bài 1: Thế giới quan duy vật và phương pháp luận biện chứng (Tiếp theo ) Trang 4PHƯƠNG PHÁP LUẬN BIỆN CHỨNG ... CƠ GIỮA THẾ GIỚI QUAN DUY VẬT VÀ PHƯƠNG PHÁP LUẬN BIỆN CHỨNG Trang 51.Thế giới quan và phương pháp luậna)Vai trò thế giới quan, phương pháp luận của triết học b)Thế giới quan duy vật và thế giới ... Thầy nêu ra? Trang 14Một nhân viên A vi phạm nội quy công ty một lần(ra về sớm,công việc chưa xong) Cuối năm tuy anh ta tiến bộ rất nhiều nhưng thủ trưởng vẫn đánh giá đạo đức anh chưa tốt, lý

Ngày tải lên: 09/07/2020, 22:26

... Trang 2BÀI 10: QUAN NI M V         Ệ Ề      Đ O Đ C Ạ Ứ 1 Quan ni m v  đ o đ c ệ ề ạ ứ 2 Vai trò c a đ o đ c đ i v i các nhân, gia  ủ ạ ứ ố ớ đình và xã h i ộ Trang 31 Quan ni m v  đ ... ộ ị xu ng c p.ố ấ Trang 13C ng c ủ ố        Anh A đi xe máy trên đ ườ ng hoàn toàn đúng lu t giao  ậ thông. Anh B đi phía sau vô tình va ph i. Anh A quay l i nhìn  ả ạ th y anh B b  ngã xu ng đ ...  ngã xu ng đ ấ ị ố ườ ng và b  sây sát vài ch  Anh A  ị ỗ bi t r ng mình không ph m lu t giao thông nên l ng l ng  ế ằ ạ ậ ẳ ặ cho xe ti p t c đi không giúp anh B đ ng d y và s  c u v t  ế ụ ứ ậ ơ ứ

Ngày tải lên: 09/07/2020, 22:30

... i quan h  gia ứứ ủủ ốố ệệ đình và trách nhi m c a các thành viênệ ủ đình và trách nhi m c a các thành viênệ ủ Trang 13Quan h  gi a v  và ch ngệ ữ ợ ồTrang 14Quan h  gi a cha m  và con cáiệ ữ ẹTrang ... ệ ủ­ Quan h  gi a ệ ữ vợ ­ ch ngồ ­ Quan h  gi a ệ ữ cha mẹ ­ con cái ­ Quan h  gi a ệ ữ ông bà – các cháu ­ Quan h  ệ gi aữ  anh, chị em 3. Gia đình, ch c năng c a gia đình, các m i quan h  gia . Gia đình, ch ... Trang 2Trang 3Tình hu ng ố :     Anh A và ch  B t  ý s ng chung v i nhau. Sau m t  ị ự ố ớ ộ th i gian, gi a h  có m t đ a con, m t căn nhà và m t  ờ ữ ọ ộ ứ ộ ộ s   tài  s n  khác.  Quan 

Ngày tải lên: 09/07/2020, 22:34

... i đ i s ng c a con ng ủ ộ ồ ố ớ ờ ố ủ ườ i.Trang 11Hình ảnh 6Trang 132. Trách nhi m c a công dân v i c ng đ ng.ệ ủ ớ ộ ồa) Nhân nghĩa:  Trang 14nghĩaTrang 15Vậy thế nào là nhân nghĩa? Nhân nghĩa ... ớ ộ ậ ể ớ c ng đ ng l p h cộ ồ ớ ọ Trang 6C NG Đ NG L P H C (Hình 1) Ộ Ồ Ớ ỌTrang 8(Hình ảnh 2) Vậy nhà tù có được coi là cộng động không? Vì sao? Trang 10b) Vai trò c a c ng đ ng đ i v i đ i s ...  tha ịcao thượng t t đ p c a dân  ố ẹ ủ t c ta ộ Trang 19- Cảm thông và sẵn sàng chia sẻ giúp đỡ nghười khác Trang 20Hình  nh 10 ả Hình  nh 11 ảTrang 21CỦNG CỐHOÀN THÀNH BÀI TẬP TRONG PHIẾU HỌC

Ngày tải lên: 31/10/2020, 16:14

... đồng – GDCD 10) - Khách thể nghiên cứu: HS lớp 10 THPT - Phạm vi khách thể nghiên cứu: HS lớp 10A (35 HS), 10B (34 HS), 10C (37 HS)– trường THPT Bình Minh – Kim Sơn – Ninh Bình Trang 7B PHẦN ... HIV/AIDS để giải quyết tình huống phần “hòanhập” 5 Môn Tiếng anh - Môn Tiếng anh Bài 12: Sports and pastimes - TIẾNG ANH 6-HS nhớ được một số từ vựng liên quan đến các môn thể thao để giải quyết ... nhập là sống gần gũi, chan hòa, không Trang 21Tình huống: Lan là một HS lớp 8, thật khôngmay Lan bị nhiễm HIV Mỗi lần đến trường là Lan lại thấy tự ti, mặc cảm về bản thân Lan sống khép mình, chưa

Ngày tải lên: 29/12/2020, 22:13

... tác” (Bài 13: Công dân với cộng đồng – GDCD 10).- Khách thể nghiên cứu: HS lớp 10 THPT.- Phạm vi khách thể nghiên cứu: HS lớp 10A (35 HS), 10B (34 HS), 10C (37 HS)– trường THPT Bình Minh – Kim Sơn ... hòa nhập là sống gần gũi, chan hòa, khôngTình huống: Lan là một HS lớp 8, thật không may Lan bị nhiễm HIV Mỗi lần đến trường làLan lại thấy tự ti, mặc cảm về bản thân Lan sống khép mình, chưa bao ... quan hệ tình dục không an toànVirus HIV có rất nhiều trong máu, trong các chất dịch sinh dục Do vậy, virus có thể xâm nhập vào máu bạn tình qua cơ quan sinh dục.Việc sinh hoạt tình dục, dù có giao

Ngày tải lên: 02/12/2022, 11:48

... chất Trang 15II Quan hệ giữa sự biến đổi về lượng …, 100 o C Trang 16II Quan hệ giữa sự biến đổi về lượng Mọi sự biến đổi về lượng có dẫn đến sự biến đổi về chất ngay không? Trang 17II Quan hệ ... độ vận động (nhanh, chậm), số lượng (ít, nhiều)…của sự vật, hiện tượng. Trang 12I Chất và lượng của sự vật, hiện tượngTrang 13I Chất và lượng của sự vật, hiện tượngTrang 14II Quan hệ giữa sự ... của Trang 18II Quan hệ giữa sự biến đổi về lượng Trang 19II Quan hệ giữa sự biến đổi về lượng dẫn đến sự biến đổi về chấtNhận xét: Cách thức biến đổi của chất Chiều dài = 0cm → đường thẳng Trang

Ngày tải lên: 02/09/2023, 02:02

... hãy lấy một vài ví dụ về nghĩavụ Trang 9Đóng tiền đi con đi họcHọc tập Trang 10Bảo vệ Tổ quốcLao động sản xuất Trang 11• Các em hãy xem đoạn tin tức sauTrang 12• Như vậy trong thực tế không ... người thanh niên hiện nay Trang 16• Ngày ra quân tại Thành phố Hồ Chí MinhTrang 17Cảm giác hối hận của bà An được gọi là gì? Tác dụng của nó đến bà như thế nào ?Đứa nào bắt trộm 2 Lương tâm Trang ... cá nhân Xã hội Trang 14• “Tôi chỉ có một ham muốn tột bậc: là đồng bào ta ai cũng có cơm ăn áo mặc, ai cũng được học hành” Trang 15Vậy theo em, là học sinh nói riêng và thanh niên nói chung

Ngày tải lên: 16/10/2023, 04:30

... Châu, Nghệ An Trang 13B NOI DUNG Chuong 1 CƠ SỞ LÍ LUẬN CUA VIEC PHAT HUY VAI TRO MON GIAO DUC CONG DAN TRONG VIEC PHONG CHONG, BAI TRU TE NAN ME TIN DI DOAN 1.1 Tệ nạn mê tín dị đoan và tính ... lớp 10”, cũng đi theo hướng đó năm 2010 luận văn thạc sĩ của Nguyễn Van Vinh la Van dụng các phương pháp dạy học tích cực trong dạy hoc phan “Công dân với đạo đức” chương trình GDCD lóp 10 nhằm ... tục, các tệ nạn mê tín dị đoan vẫn còn lén lút hoạt động Trong khi đó sinh hoạt văn hóa mang đậm các sắc tộc bản địa dang bi lan at và mai một Nhất là trong những năm gan day, khi đi vào cơ chế

Ngày tải lên: 21/08/2014, 06:51

... địa bàn thị xã Cửa Lò, tỉnh Nghệ An 83 Kết luận chương 3 95 C KẾT LUẬN 96 D DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 98 PHỤ LỤC Trang 7BẢNG DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT VẮTBGH : Ban Giám hiệu CNTT : Công nghệ thông ... học phổ thông UBND : Ủy ban Nhân dân Trang 8DANH MỤC BẢNG, ĐỒ THỊ Trang Bảng 1.1 Kết quả học tập năm học 2013 - 2014 39 Bảng 1.2 Kết quả học tập năm học 2013 - 2014 43 Bảng 1.3 Mức độ giáo ... pháp dạy học bộ môn Chính trị Mã số: 60.14.01.11 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Người hướng dẫn khoa học: Trang 3TS TRẦN VIẾT QUANGNGHỆ AN - 2014 Trang 4LỜI CẢM ƠNTrong quá trình thực hiện

Ngày tải lên: 19/07/2015, 18:48